蘇教版小學四年級下冊語文第四至七單元期末復習教案

1、教學目標:1、掌握本單元的課文中的生字詞及用四字詞語；2掌握課文的思想內(nèi)容，會背誦、默寫課文重點段落；3能看懂常見中西藥說明書，會正確用藥。教學重點：掌握本單元的生字詞及各篇課文的思想內(nèi)容。教學難點：一些中藥名的讀音及中草藥的藥效；12、13課的思想內(nèi)容。教學準備:教學準備：PPT課件，補充練習等教學課時：一課時教學過程：一 單元知識點梳理一課文知識點1、永遠的白衣戰(zhàn)士指的是葉欣。2003年搶救非典型肺炎患者的工作被作者稱作一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！葉欣護士長冒著“高風險進行著“高強度高效率勺搶救工作，她像一臺永不疲倦的機器全速運轉(zhuǎn)著。從“斬釘截鐵“聲色俱厲兩個詞語看出，她決不讓同事受感染。3月29

2、日下午，在她的追悼會上，花圈如海，淚水如雨。遺像中，她留給人們的是永恒的微笑 。葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的高貴品質(zhì)讓人感動，值得我們學習！2、?番茄太陽一課中，3次出現(xiàn)番茄太陽一詞：第一次指太陽，第二次指明明的笑臉，第三次指明明善良美好的心靈。貫穿全文的還有作者的心情變化：灰暗一溫暖一喜歡一快樂一感動。明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。這句話把笑聲 比作 銀鈴。文中的盲姑娘明明是個樂觀開朗、感恩、善良，富有愛心的女孩。從 她愛笑 看出她樂觀、開朗，從她*芒罅稅淹雀拔搖 看出她感恩、善良，富有愛心。3、 ?第一次抱母親?作者以為母親有100多斤，沒想到母親最重的時候才89斤。

3、作者之所以產(chǎn)生這樣的錯覺，是因為小時候母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。 *闋髡叱芒蠛螅曖兄氐#蓋滓滄蓯搶著挑。想到母親用那么瘦弱的身體承受那么重的擔子，作者心情十分愧疚，于是產(chǎn)生了抱母親入睡 的想法。后來，好似睡著了的母親留下了淚水，這是幸福的淚水、欣慰的淚水贊美母親的成語有：嘔心瀝血、含辛茹苦、無怨無悔 ，贊美母愛的古詩或詩句有：慈母手中線，游子身上衣4、薩沙的媽媽告訴他：每個人都要保護比自己弱小的人。為了證明自己不是最弱小的，他朝著薔薇叢走去。他 掀起 雨衣， 蓋在 粉紅的薔薇花上。因為他保護了比他弱小的薔薇花，所以他問媽媽

4、：現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽？雨前的薔薇花 粉紅粉紅的，芳香撲鼻，雨中的薔薇花被沖掉了幾片花瓣，低垂著頭形容雨大的成語大雨如注滂沱大雨。你是最弱小的人嗎？舉例說說:我也不是最弱小的，因為我曾經(jīng)幫助同學清掃過衛(wèi)生，給摔倒的同學抹藥等等* 大黃d &hu rng白術b hzh i黃芪hu fig q 黃苓hu fig q n川芎chu a n xi 茯苓f ding*請另外寫出幾種中藥名：板藍根、金銀花、當歸、刀豆子*形容醫(yī)護人員的成語：白衣天使、玉潔冰清、救死扶傷、處變不驚、舍生忘死。*?三字經(jīng)?填空：為人子 方少時 親師友 習禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當執(zhí)融四歲能讓梨悌于長 宜先知二

5、字詞句1、生字詞效率嫻熟給予監(jiān)測疲憊通暢搏斗勞累番茄盲童天使清脆蔬菜捐獻親戚忙碌瘦小仰面責怪脖子閉上輪流悶熱曠地附近纖弱雨滴掀起嬌嫩薔薇摔倒房屋托利亞阿姨拐杖面頰疾病呈現(xiàn)堵塞病癥懊悔 遺像 永恒 硝煙 咳嗽 氧氣 吐痰 包攬 爽朗 關切 撫慰 急劇 拒絕 煩躁 傳染 商量 布置病魔 牽動 微笑臨時 攤位 安靜 扶摸 耐心 精致 感慨 銀鈴 復明 溫暖 趕緊 竟然 吩咐 森林 保護 抵抗 弱小 愧疚 重擔 聊天 空曠 附近 顏色 白衣天使玉潔冰清救死扶傷處變不驚萬眾一心眾志成城含辛茹苦舍死忘生永不疲倦突發(fā)奇想雷聲大作芳香撲鼻滂沱大雨傾盆大雨光陰似箭斬釘截鐵身先士卒聲色俱厲萬物復蘇碧空如洗真情無悔

6、灰暗無比翻山越嶺大雨 如注聚精會神狂風暴雨欣喜不已2、詞語搭配。響應號召克服困難提高覺悟明確方向說明態(tài)度解決問題接受批評巨大的變化無窮的力量壯麗的景色燦爛的前程精致的眉毛 像牙色的皮膚爽朗的笑聲疲勞的身軀親切的話語碧綠的草坪鵝黃色的嫩葉爛漫無 比的春天刻苦地學習熱烈地討論飛快地奔馳愉快地歌唱默默地關注悄悄地離開3解釋加點字。雷聲大作：作：起。大雨如注：注：灌入。翻山越嶺：翻：越過，越：跨過。突發(fā)奇想：奇：罕見的，特殊的。身先士卒：卒：兵。聲色俱厲：俱：全，都;厲：嚴肅，猛烈。斬釘截鐵：斬：砍；截：切斷，割斷。處事不驚：處：處置,辦理。眾志成城：城：城墻。4按要求寫詞語。含辛茹苦：含:藏在里面；

7、茹：吃。舍生忘死：舍：舍棄；忘：忘記。形容雨大的詞語:大雨如注滂沱大雨傾盆大雨狂風暴雨瓢潑大雨描寫花兒的詞語:嬌嫩纖弱色彩斑斕千姿百態(tài)亭亭玉立姹紫嫣紅含苞欲放形容注意力集中的詞語：全神貫注聚精會神 屏氣凝神 目不轉(zhuǎn)睛 心無二用 傾耳注目贊美葉欣的成語:身先士卒臨危不懼舍己為人救死扶傷玉潔冰清舍死忘生贊美母親的成語:含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中第三字是 如的成語：暴跳如雷 大雨如注 一貧如洗 揮汗如雨表里如一ABBC 式成語：不了了之 自欺欺人 解衣衣人 春風風人 夏雨雨人 上衣衣國描寫自然景物的成語：湖光山色山清水秀風月無邊綠草如茵迎風吐艷 爭奇斗艷繁花似錦形容讀書馬虎的成語：丟三落四忘東

8、忘西三心二意粗心大意囫圇吞棗心不在焉形容時間短而快的：頃刻間日復一日 日月如梭光陰似箭 曇花一現(xiàn) 剎那間 轉(zhuǎn)眼間 二.作業(yè)設計1. 默寫?游子吟?2. 你能用哪些詞語來贊美醫(yī)護人員3. 我們生活在父母親的關愛下，享受著一份濃濃的親情。此時，你有什么心里話要與父母親講呢?請你寫在橫線上4. 用“靜字組詞填空。 (不重復 )()的小路 ()的湖面 ()的山林 ()地思考()的夜晚 ()的女孩 ()的臉 ( )地指揮第五單元期末復習教案教學目標：1、掌握本單元的課文中的生字詞及用四字詞語;熟記?古今賢文合作篇上?格言。2、掌握課文的思想內(nèi)容，會背誦、默寫課重點段落;3、會猜常用打物品的謎語，會適當編

9、織簡單謎語。教學重難點：1、掌握本單元的生字詞及各篇課文的思想內(nèi)容。2、 16 、 17課的思想內(nèi)容 ;練習 5 中合作名言的應用。教學時間：一課時教學過程：一.單元知識點梳理(一)課文知識點1、“我多想做一個通曉鳥語的公冶長啊! 這句話中的“公冶長意思是：懂鳥語的專家 。作者最喜歡和布谷鳥對話，在對話中我知道了要勤勞刻苦。喜鵲 “喳喳喳喳的叫聲像在報喜： “喜事到家，喜事到家 。雖然它的“話常常不能應驗，但總能給人以 希望和撫慰，給生活 增添不少 樂趣。作者一聽到鳥兒的叫聲便以“ 知音自居。他從終日忙碌的燕子那里，認識到 勤勞的可貴 ; 從飛行整齊 的大雁那里，懂得了 紀律的重要 ;從搏擊風

10、雨 的蒼鷹那里，學到了 勇敢頑強的精神2、?天鵝的故事?中 “破冰勇士指的是 老天鵝，它具有 勇敢、奉獻 的精神 ;在它的帶動下，天鵝群一起破冰，最終取得勝利，看出天鵝群具有團結(jié)拼搏 的精神，這些都值得我們?nèi)祟悓W習。文中 3 次寫到天鵝的叫聲： “克?？肆?，第一次叫聲是在說： “冰封湖面，沒有吃的，怎么辦?第二次的叫聲是說：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油! 第三次的叫聲是說：“勝利啦 !我們有食物吃啦 ! 3、?生命的壯歌?是由兩個小故事組成的，講的都是動物的故事。其中，“蟻國英雄指的是蟻團外層的螞蟻，它們在火中至死也不松動分毫 ，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。它們可貴的合作與獻身的精(二)字

11、詞句1、生字詞勤勞通曉撫慰 疏忽怠慢猜測矯健快意 催促出眾應驗 豐富忙碌勇敢身姿犒賞趣事提醒喜鵲畫眉黃鶯百靈 蒼鷹呢喃軟語 無拘無束 倍感親切 好奇做客獵槍 寒潮留鳥吼叫 究竟湖畔 胸脯顫抖沼澤 塌陷邊緣結(jié)束 掃興呼喚討論 頑強繼續(xù)窟窿風勢燃燒 焦臭山澗橋墩弧線懸崖生命橋一無所獲不慎 惋惜隨即肆虐 輕巧神圣筆直 不由自主 束手待斃 肝膽俱裂 眼花繚亂 目瞪口呆 倦鳥歸還 成群結(jié)隊 一唱一和 呼朋引類 歡呼雀 躍如癡如醉 夜深人靜 昏昏欲睡2、詞語搭配。(矯健的 )身姿 (歡快的 )叫聲 (美好的 )感情 (美麗的 )鳥兒 (感人的 )故事 (可貴的 )精神(小小的 )丘陵(薄薄的 )煙霧 (可

12、愛的 )鳥兒(勝利的 )歡呼聲 (有趣的 )故事 (暖和的 )地方3、照樣子寫詞語。(1) 有關“鳥的成語：一石二鳥 小鳥依人 倦鳥歸還 倦鳥歸巢 笨鳥先飛 驚弓之鳥 鶴立雞群(2) AABC 式成語：勃勃生機 沾沾自喜 翩翩起舞 井井有條 洋洋得意(3) 和“春夏秋冬結(jié)構(gòu)相同的詞語：東南西北上下左右 酸甜苦辣 個十百千 吃喝玩樂(4) 無無-：無憂無慮 無法無天 無影無蹤 無邊無際(5) 一一-：一唱一和 一板一眼 一心一意 一張一弛 一來一去 一收一放(6) 如如-：如癡如醉 如火如荼 如詩如畫 如泣如訴(7) 描寫植物的成語：一葉知秋蒼松翠柏 枝繁葉茂 野草閑花、玉葉金枝、綠葉成蔭4、按要求寫句子。(1) 有關 “鳥的詩句春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 唐孟浩然?春曉?千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 唐柳宗元?江雪?月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 唐張繼?楓橋夜泊?西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 宋張志和?漁歌子?兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 杜甫?絕句?(2) 關于生命價值的詩句。生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。 諾貝爾 懂得生命真諦的人，可以使短促