人教版小學(xué)四年級語文上冊知識點歸納匯總

1、- 吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)用文檔，如需本文，請下載？-精選考試類應(yīng)用文檔，如果您需要使用本文檔，請點擊下載，另外祝您生活愉快, 工作順利，萬事如意！精品教育文檔，如果需要，請下載，希望能幫助到你們!人教版小學(xué)四年級語文上冊知識點歸納匯總溫馨提示：同學(xué)們，一個學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)結(jié)束，你記住咱們本學(xué)期學(xué)習的東西了嗎？讓我們一起來回顧下我們這學(xué)期各單元重要知識點吧！最后，祝各位同學(xué)們在期末的考試里取得好成績。i難讀的字屹（y i昂（& ng鼎（d i ng） （f e H （sh a卵（lu a B） （yu 6 穗（su 1（ch 口 喉（mi a n） （m 6 醛（zhu難寫的字罩:上部是

2、“皿”，不要寫成“四”。猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。的橫。牽:下部是“?！保灰獙懗伞拔纭?。多音字： 籠 載 盡盼:左部是“目“，不要寫成“日”震:下部是“辰”，不要漏寫中間卵:不要忘記寫上兩個“、”。- 吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)用文檔，如需本文，請下載？-、詞 (1)必須掌握的詞：觀潮據(jù)說大堤寬闊 籠罩滾動 頓時 逐漸猶如 震動余波牽著鵝卵石填上 莊稼 風俗 躍出 葡萄 若隱若現(xiàn) 人山人海 漫天卷地 風號浪吼齊頭弁進洛洛蕩蕩 山崩地裂 風平浪靜 水天相接 坑坑洼洼(2)近義詞屹立矗立頓時立刻猶如好像 顫動顫抖霎時剎那依舊依然恢復(fù)復(fù)原若隱若現(xiàn)若有若無明亮閃亮坑坑洼洼崎嶇不平滿意滿足招待接待

3、瞬剎那眠睡霸占占據(jù)納涼乘涼無所不在(3)反義詞寬闊一狹窄平靜一喧鬧風平浪靜一風號浪吼喜歡一討厭柔和一堅硬閃閃爍爍時隱時現(xiàn)密密麻麻密密匝匝人聲鼎沸一萬籟俱寂柔和柔潤新鮮清新奇妙奇異 歸同 一微小渺小無處不在洛洛蕩蕩一零零星星新鮮一腐敗坑坑洼洼7平平整整奇妙一平常霸占一割讓密密麻麻-稀稀疏疏模糊-清晰夢幻-真實(4)詞語歸類AABB式詞語：洛洛蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻類似的詞語：熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌星星點點兢兢業(yè)業(yè) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢ABAC式詞語：人山人海 若隱若現(xiàn) 半明半昧類似的詞語：虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問量詞：一層薄霧一條白線一堵水墻一

4、匹戰(zhàn)馬一個月亮一塊銀毯一個傳說一道后門一片菜園動詞：流著月光填上碎石和新土走過石拱橋仰望天空修飾詞：寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲 高高的點蒼山 細細的溪水可愛的水塘 新鮮的花瓣古老的傳說閃爍的星星密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布的藍天 深藍色的天空描寫自然景色的詞語：鳥語花香春光明媚草長鶯飛花團錦簇煙波浩渺落英繽紛繁花似錦沃野千里山清水秀層巒疊嶂千溝萬壑四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有：(1)補充詞語。(2)根據(jù)詞語類型寫出相關(guān)詞語。(3)用相關(guān)詞語造句。三、句佳句積累比喻句(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景

5、。(2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭弁進，洛洛蕩蕩地飛奔而來。這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。這句話把稻田比作銀毯，生動形象地寫出月光下稻田的景象。擬人句寬闊的錢塘江橫臥在眼前。這句話把錢塘江當成人來寫，十分形象有趣。排比句(月亮)照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間 的大道和小路運用排比的修辭手法，不僅使描寫細膩、形象生動，更增強了韻律感，使 語言富有氣勢。設(shè)問句從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。運用設(shè)問，引起讀者注意，引出下文。四、考點5吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)用文檔，

6、如需本文，請下載？觀潮第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個方面描寫了大潮來時的壯觀 場面。課文的寫作順序也會有所考查，作文也會要求用這一順序?qū)懽鳌Ｗ咴铝習蕴羁招问娇疾檎n文原文，課內(nèi)閱讀會考查“我和阿媽走月 亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運用的修辭手法及其表達效果，以及抒 發(fā)的感情?，F(xiàn)代詩二首會以填空形式考查課文原文。繁星會以填空形式考查課文原文。五、“1+X ”閱讀推薦篇目：徐蔚南看海推薦理由：海潮是什么樣子的呢？如果讓你日復(fù)一日地看潮，你會不會厭倦？在這篇文章中，作者寫出了不同時間、地點看到的不同的海潮。雖然 潮漲潮落，日復(fù)一日

7、，但看潮的人卻永不覺得單調(diào)無味。作者從不同的觀 察角度，細致生動地描述了海潮，弁且運用大量動詞，描寫出海浪的變化 多端，用詞準確生動。閱讀方法：這篇文章運用方位順序，采用“總一分一總”結(jié)構(gòu)。在閱讀時， 注意表示方位的詞語，增加對文章的理解。7第二單元知識要點難讀的字：莢(ji& 蜿（w an/H （ji a ng）1 （ku a ng漪（y i 蝙（bi a n）銳(rue ）障（zh a ng）熒（yng）屏（P i ng）喚（hu a n）索（su b ）奧（a o）難寫的字:豎：下部是“立”系：第一筆是撇，不要寫成橫。究：下部是“九”(3)多音字：稱二、詞(1)必須掌握的詞豌豆按

8、照舒適恐怕耐心玻璃探頭愉快盤繞曾經(jīng)飛蛾蚊子即使系著繩子蒼蠅證明研究駕駛呼風喚雨 世紀技術(shù)程度超過探索奧秘聯(lián)系緊密物質(zhì)任何改善黑壓壓水淋淋濕漉漉橫七豎八(2)近義詞依照按照猛烈強烈溫暖溫和舒適舒服明亮透亮預(yù)感預(yù)震動晃動豐滿飽滿等待等候揭曉公布廣大廣泛虛弱衰安靜平靜準備預(yù)備靠近挨近相信確信愉快快樂盤繞纏- 吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)用文檔，如需本文，請下載？-爆裂碎裂 光彩光華 注視凝望 啟示啟發(fā) 靈巧靈活 敏銳敏 捷秘密奧秘清楚清晰發(fā)現(xiàn)發(fā)明依賴依靠幻想夢想洞察洞悉回顧回憶改善改進改變轉(zhuǎn)變躲避躲藏喧嚷喧嘩輕盈輕巧暖洋洋暖烘烘 出乎意料意想不到(3)反義詞暖洋洋一冷冰冰溫暖-寒冷舒適-辛苦明亮一黑暗偏硬

9、-柔軟震動-靜止豐滿-干瘦遠離相信-懷疑遲鈍秘密公開料意料之中喧嚷寂靜(4)詞語歸類等待7離開愉快一苦惱靈巧笨拙躲避暴露廣大-狹窄爆裂完整依賴-獨立密集一稀疏虛弱健壯漆黑-明亮幻想一現(xiàn)實猛烈-微弱ABB式詞語：暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋類似的詞語：黑漆漆 白茫茫 綠油油 水靈靈安靜熱鬧清楚一模糊緊密一松散輕盈一沉重濕漉漉胖乎乎罪近7敏銳一出乎意含有數(shù)字的詞語：橫七豎八類似的詞語：一唱一和成千上萬四面八方一毛不拔量詞：一個豆莢一粒豌豆一個口袋一塊板子一個裂縫一個囚犯一個早晨一個花園一根棍子一根繩子一個節(jié)日一只鴿子一架飛機一根電線一次實驗一間屋子一種聲音一個世紀一個神話一個奇跡一個水點一片樹葉兩盞燈

10、動詞：發(fā)生事情鉆進裂縫長出葉子產(chǎn)生想象 洋溢光彩發(fā)著亮光得到啟示捕捉飛蛾拉了繩子系著鈴鐺揭開秘密發(fā)出聲音改變方向裝上雷達發(fā)出電波依賴自然潛入深海冒著炊煙修飾詞：豐滿的豆莢廣大的世界 長滿青苔的裂縫 小小的頂樓溫暖的太陽光愉快的想象興奮的眼光盛開的豌豆花柔嫩的葉子健康的光彩 晴朗的夜空 極細 的電線敏銳的眼睛黑暗無光的世界美好的生活 銀色的雨幕 輕盈的身體素潔的彩粉猛烈的風雨秘密的家緊緊地捏著安靜地躺著溫和地射進來仔細地支起來慢慢地相信直9直地坐輕輕地吻快樂地微笑靈巧地避開清楚地看到確信地說曬得暖洋洋變得偏硬走得最遠射得最遠俗語：不管三七二T類似的詞語：趕鴨子上架打開天窗說亮話吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教

11、育應(yīng)用文檔，如需本文，請下載？三、句佳句積累比喻句(1)青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。這句話把豌豆比作囚犯，說明了最后一粒豌豆進入了一個惡劣的生存環(huán)境，得不到陽光和自由。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。這句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅，形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飛行時的混亂狀態(tài)。(3)超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里, 蝙蝠就立刻改變飛行的方向。這句話把超聲波比作波浪，把陌生的事物用常見的事物進行比喻 ，使得超聲波 的特點更加簡單明了。反問句(1)難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎 ？這句話是說它的眼

12、睛特別敏銳，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。(2)這不是難為蝴蝶嗎？這確實是難為蝴蝶。排比句它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點 兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這 猛烈的風雨呢？排比句的使用，讓我們強烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者對蝴蝶的擔心 和著急。設(shè)問句在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢 ？原來是人們從蝙蝠身上得到 了啟示。自問自答是設(shè)問句的特點，以設(shè)問句引出文章的中心內(nèi)容，點明蝙蝠和飛機飛 行安全的關(guān)系。含有關(guān)聯(lián)詞的句子（1）這里既溫暖，又舒適。（2）如果你能捉住我，就請你來吧?。?）雖然母親不相信，但她還

13、是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。（5）它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。（6）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。（7）我一想起來就為蝴蝶著急。（8）它們是那么高興,那么鮮艷。關(guān)聯(lián)詞是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有：填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）用關(guān)聯(lián)詞來仿寫句子。含義深刻的句子此刻，頂樓窗子旁那個小女孩一一她白臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光一一正注視著豌豆花，快樂地微笑著。（豌豆花的力量是無窮的，它給了這個純真可愛的小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和 勇氣,小女孩“快樂地微笑著”說明她的身體也逐漸恢復(fù)了健康。這一朵微 不足道的豌豆

14、花不但是眼前的美景，也是生命的重要啟示，更是最后一粒豌豆 追求理想、努力實現(xiàn)自己的生命價值的結(jié)果。）11- 吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)用文檔，如需本文，請下載？-四、考點一個豆莢里的五粒豆 會以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查五粒豌豆的性格和結(jié) 局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。蝙蝠和雷達會考查用關(guān)聯(lián)詞填空和設(shè)問的修辭手法。課內(nèi)閱讀會考查科學(xué)家的三次實驗，以及蝙蝠是如何探路的。呼風喚雨的世紀 會考查文中出現(xiàn)的重點詞語，經(jīng)常考查根據(jù)課文內(nèi)容填 空。蝴蝶的家會以改寫句子的形式考查反問句，經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空； 以課內(nèi)閱讀形式考查作者對蝴蝶的情感。五、“1+X ”閱讀推薦篇目：世界上最有趣的科學(xué)書推薦理由：本書

15、以“有趣”為窗口，通過故事的形式講述了一個個科學(xué)知識，為大家打開了一扇扇科學(xué)之窗。外太空的起源，怎樣駕駛直升機，如何像海盜一樣說話，拯救地球的10種途徑，關(guān)于恐龍滅絕的理論有哪些， 抵 達德古拉城堡的官方路線， 被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些癥狀這些問題會 在這本書當中一一找到答案。閱讀方法：在讀書中的一篇篇文章的時候，可以提前根據(jù)書目內(nèi)容進行質(zhì)疑、 猜測，然后再進行閱讀、驗證，這樣你會從一個個有趣的故事中獲得更多豐 富的科學(xué)知識。第三單元知識要點一、字難讀的字吟（y 1 8） （s 6遜（x u n）j （sh u 均（j u n?。╞ i ng） （w W 電（zh a 慎(sh e n)掘(j

16、u 6傾(q i ng) (p a o) 難寫的字吟:右部是“今”,不是“令”。 廬:不要把“戶”寫成“尸” 宅:第四筆是撇固:不要忘記寫最后一筆橫。穴:下部是“八”,不要寫成“入”隙:右部上面不是隙、”。 良:不要忘記寫第六筆撇。 多音字：降曲扒二、詞(1)必須掌握的詞操場嫩紅舒服均勻重疊空隙牢固住宅臨時選擇住址優(yōu)良巢穴大廳臥室專家九寸衛(wèi)生鉗子較大瞧不起嫩莖葉柄隨遇而安引人注意(2)近義詞均勻平均空隙間隙想出名有名隱蔽隱藏研搜索搜尋傾斜歪斜痕跡印跡逐漸漸漸可惜惋惜慎重謹慎平坦平緩簡樸樸素牢固堅固休想別柔弱脆弱研究鉆疲勞疲倦寬敞寬(3)反義詞舒服一難受逐漸-陡然彎曲一筆直仔細一馬虎牢固一薄弱隱

17、蔽暴露慎重一輕率溫和一暴躁柔弱-剛強傾斜一筆直平坦一崎嶇光滑一粗糙簡樸一奢華清潔-骯臟干燥-濕潤(4)詞語歸類AABB式詞語：彎彎曲曲類似的詞語：高高興興大大方方含有“弓字的詞語：引人注意類似的詞語：引人入勝引以為戒引人矚目量詞：一陣風 六根細絲 一根莖 一條隧道 一叢草 一座門動詞：漾起波紋搜索巢穴修理平整修飾詞：嫩紅的葉子 嫩綠的葉子 溫和的陽光 舒服的住宅 傾斜的隧道與“看”有關(guān)的詞語：望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠眺 察言觀色洞若觀火 目不斜視詞語解釋是考試中常常要考的題型，主要考查形式有：(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。(2)根據(jù)意思寫詞語。三、句佳句積累比喻句(1)可憐九月初三夜，露似真

18、珠月似弓。露水像粒粒珍珠，彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動。(2)一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。這句話把風拂過的葉子比作波紋，清晰地表達出風吹過爬山虎的葉子時的景 象。(3)每根細絲像蝸牛的觸角。這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角，突出了爬山虎的腳細小。(4)出口的地方總有一從草半掩著，就像一座門。這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門，突出了蟋蟀住宅的精致。擬人句(1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。把爬山虎向上爬的動作擬人化，表明爬山虎弁不像動物那樣用腳交替著往上爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，越要不斷地長出新腳。15吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)用文檔，如需本文，請下載？(2)當

19、四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。把蟋蟀比作人，使句子更加形象生動。設(shè)問句它有特別好的工具嗎？沒有。引出下文，為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做鋪墊。自問自答是設(shè)問句的特點，以設(shè)問句引出文章的中心內(nèi)容。四、考點古詩三首?？疾楣旁娋?、詩意、蘊含的哲理及精神。也會以問答形式考查詩中描繪的畫面。爬山虎的腳第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查作者是從哪幾個方 面描寫爬山虎的腳的，也會要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長期細致觀察的詞 句。會要求觀察某種事物來作文。蟋蟀的住宅第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查寫作順序、蟋蟀的 住宅內(nèi)部和外部的特點，以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因。五、“1+X ”閱

20、讀推薦篇目：葉圣陶牽?；ㄍ扑]理由：和爬山虎的腳一樣，這篇牽?；▽懙眉氈隆闼?、實在 恰恰如葉圣陶先生的品質(zhì)。而這種樸實自然的風格，也拉近了讀者與作者的距離，增強了文章的表達效果。閱讀方法：在牽牛花中，作者先寫了種花，后寫了賞花，借景抒情，托物言志。我們可以通過反復(fù)閱讀，體會作者的感情。第四單元知識要點一、字難讀的字劈(p 1 )濁(zhu(ch e ng)佩(p 6 賴(su oM ( 6 )鏈(li難寫的字緩：右部不要寫成“愛”。的“、”。曰：和“日”相比，更扁一點。消：右部不要寫成“小”加“月”。多音字：縫 少 惡 隆 扎6 ）竭（ji 6 ）軀（q u ）曰（yu e ）溺（n i ）理

21、（y i n）懲a 娟（w a ）塌（t a 丫臺（y e ）茂：下部是“戊”,不要漏寫了上面銜：不要把雙人旁寫成單人旁。狠：不要把右部寫成“良”。多音字是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有：(1)給多音字注音弁組詞。(2)在一個句子中出現(xiàn)，判斷多音字的正確讀音(1)必須掌握的詞微光劈開緩緩濁氣一丈悲慘猛獸消息屈服狠心獲得星星風吹雨淋精疲力竭氣急敗壞敬佩違抗(2)近義詞撐住肌膚遼闊血液茂盛祖宗憤憤不平奔流不息歡歌笑語零零鐵環(huán)既然筋疲殳拿立亥創(chuàng)造混沌渾濁黑乎乎黑漆漆 緩緩慢慢巍峨巍然 精疲力竭力盡照耀照射遼闊寬闊茂盛茂密 理填 銜叼悲慘慘烈噴射噴;取取得驅(qū)趕驅(qū)使 氣急敗壞暴跳如雷嚴厲嚴酷 吩

22、咐囑咐 立即敬佩佩服饒恕寬恕違抗違背遭受遭遇 兇惡兇狠著名出名制造歡歌笑語歡聲笑語急忙連忙 難過傷心 零零星星零零散散(3)反義詞混沌一清晰緩緩-飛快巍峨-低矮和濁輕遼闊一狹窄茂盛一稀疏安全一危險服少一老敬佩一憎恨堅定一動搖承認一否認合攏一張開氣急敗壞一心平氣巨大微小憤憤不平心悅誠錯誤-正確零零星星密密麻麻東西痛苦-快樂快樂一悲傷燃燒一熄滅難過一開心懲罰-獎勵(4)詞語歸類AABC式詞語：熊熊大火憤憤不平類似的詞語：彬彬有禮蒸蒸日上井井有條AABB式詞語： 零零星星類似的詞語：舒舒服服蹦蹦跳跳高高興興ABAB式詞語：很久很久類似的詞語：很長很長研究研究整理整理與神話故事有關(guān)的詞語：精衛(wèi)填海女娟

23、補天類似的詞語：后羿射日夸父逐日八仙過海嫦娥奔月開天辟地量詞：一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹一場雨一個窟窿一道深溝一種青石一眼泉水一個大盆動詞：創(chuàng)造宇宙忍受痛苦承認錯誤歸還火種違抗命令修飾詞：巨大的變化隆隆的雷聲遼闊的大地 美麗的宇宙奔流不息的江河嚴厲的懲罰 堅定地回答 兇惡的鷲鷹 可怕的懸崖茂盛的花草樹木三、句佳句積累比喻句宇宙混沌一片，像個大雞蛋。把混沌的狀態(tài)比作大雞蛋，形象生動地展示了混沌世界的特點。排比句他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云 ；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的 雷聲他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明； 他的肌膚變成了遼闊的大

24、地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名 山;他的血液變成了奔流不息的江河 ；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木 ；他的 汗水變成了滋潤萬物的雨露排比句使得文章行文氣勢極足，同時也讓我們感受到了盤古的偉大貢獻。四、考點盤古開天地 會以課內(nèi)閱讀形式考查對課文內(nèi)容的理解和從盤古身上學(xué) 到的精神。也會考查排比的修辭手法及其效果。精衛(wèi)填海會以填空形式考查課文原文，會以課內(nèi)閱讀形式考查課文內(nèi)難 理解的字詞的意思，以及精衛(wèi)填海表現(xiàn)的精神。普羅米修斯會以課內(nèi)閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰，普羅米修斯不向宙斯認錯的原因,以及他具有的精神。也會考查語言和動作描寫。女娟補天會以填空形式考查課文內(nèi)容。五、“1

25、+X ”閱讀推薦篇目：封神演義21吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)用文檔，如需本文，請下載？推薦理由：封神演義是一部歷史名著，也是一部中國神魔小說。這部書的 內(nèi)容是以商滅周興為背景，以武王伐紂為時間線索，從女娟降香開書，到姜子牙封三百六十五位正神結(jié)束。小英雄哪吒、百變楊酸、神機妙算姜子牙、地行千里土行孫神通廣大的各路神怪聚殷商末年，助武王伐紂，由此拉開了規(guī)模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陸離、奇幻無比的法力比拼令人無法想象！閱讀方法：這是一本充滿神奇色彩的神魔小說,讀的時候可以邊讀邊想象當 時的場景，會讓你隨著故事的情節(jié)暢游在書中世界。第五單元知識要點一、字(1)難讀的字憧(ch o ng)憬(j i ng

26、)歇(xi e 便(g拯(zh e ng)ffi (p a ng)難寫的字箏:是竹字頭，不要寫成。福:左部是,不是飛”。間的“、”。奈:上部是“大”。絨：右部是“戎”?！暗丁?。搏:注意是F”旁。e ng)嗅(xi 立球(n a i)煞(sh a )拔:注意右部不是“發(fā)”。嗅:右部是“臭”,不要忘記中幼:右部是“力”,不要寫成易錯字是考試中一個常考的考點，常見的考查形式有：(1)比一比再組詞語。(2) 選擇句中正確的生字。多音字：坊 強二、詞(1)必須掌握的詞風箏拔下蝴蝶幸福托著樹梢圓圈磨坊歇息蹤影大驚失色千呼萬喚嗅到鳥巢牙齒身軀掩護幼兒搏斗龐大垂頭喪氣無可奈 何呆呆絨毛(2)近義詞快樂快活憧憬

27、向往色膽戰(zhàn)心驚猛烈強烈搖撼搖動氣妄自菲薄掩護保護拯救挽救(3)反義詞快樂一悲傷憧憬一失落若垂頭喪氣精神抖擻鋒利一滯鈍緊張-放松奈何7千方百計(4)詞語歸類AABC式詞語：翩翩起舞類似的詞語：彬彬有禮漸漸慢慢似乎好像鋒利尖利扎煞支棱嘶啞沙啞龐大巨大快活一沉重猛烈-微弱嘶啞一清脆龐大一渺小高高在上歷歷在目尋找尋覓大驚失搏斗戰(zhàn)斗垂頭喪無可奈何無能為力大驚失色泰然自危險一安全無可表示無奈的詞語：無可奈何類似的詞語：萬般無奈 無計可施 迫不得已 百般無奈描寫人物神態(tài)的詞語：大驚失色垂頭喪氣類似的詞語：興高采烈 和顏悅色 目瞪口呆量詞：一棵樹一只麻雀一場戰(zhàn)斗一個人一塊石頭 幾根細葦修飾詞：巨大的木輪 路旁

28、的白樺樹 全身的羽毛 嘶啞的叫聲 龐大的怪物高高的樹枝三、句佳句積累 比喻句一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。把老麻雀飛下來的動作比作石頭落下來，突出了老麻雀急切的心情和飛下來 的動力。含義深刻的句子我站在天都峰腳下抬頭望：峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看 看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！本句運用了問句“我爬得上去嗎？"、感嘆句“真叫人發(fā)顫！”以及語氣詞“啊” “哩”等，從側(cè)面表達出“我”缺乏自信、畏懼退縮的心理。四、考點麻雀會以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的，以及“一 種強大的力量”的含義。也會考查對比

29、的寫作方法及其作用爬天都峰這篇課文的目的，一是使學(xué)生從對課文內(nèi)容的理解中體會到 在困難面前要有克服困難的勇氣和信心，要善于從別人身上汲取力量；二 是繼續(xù)學(xué)習聯(lián)系上下文理解詞句的方法，體會一些句子在表情達意上的作 用。五、“1+X ”閱讀推薦篇目：魯迅風箏推薦理由：風箏是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中，作者由北京天空中放風箏的場面，回憶起兒時往事：對喜好放風箏的弟弟萬分嫌惡。但是在 作者長大后了解到玩具是兒童的天使，因此對年少時抹殺小兄弟的愛好感到 深深的自責。閱讀方法：這篇文章以情感變化為線索，從最早對放風箏的嫌惡，到最后反思 后的沉重，使文章蘊意極深。讀的時候可以抓住文章的感情變化讀出作

30、者的 內(nèi)心。29第六單元知識要點一、字難讀的字：扳（b a n庠（qu a n藤（chu怖（bi!） 囊（n a ng）級（j f ）殷（y i n）豁（hu o ）撇（pi W ）拙（zhu o 獅（shu a i）釁（x i n）潰（ku i 盾（y u）難寫的字捶:右部是“垂”,注意最后兩橫的長短?；?上部是“氏”，不要加“、”。頑:左部的“元”末筆變成豎提。概:最右邊不要寫成“無”,第二筆是一”。累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”，不能加點寫成“令”。練:右部不是“東”,注意第三筆的筆畫是橫折鉤。挖:穴字頭的下面是“乙”,不要加撇。仍:右部是“乃”,不要開，上面沒有橫筆。多音字：

31、圈角二、詞(1)必須掌握的詞撫摸甚至跪下雖然摔倒憑借掐住念書班級一段排練帥氣品嘗況且金兵潰敗仍然尤其成“及”。露 哄 釘頑皮捶背脖子改變逃走虧得自豪恨不得 3帥:和“師”區(qū)分旋脫掉大概昏亂握住挖開砸鍋否則旋風'鴨兄弟倆連衣褲一搖一擺又哭又叫搖搖擺擺無緣無故又唱又跳通情達理哄堂大笑接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣踱來踱去顧名思義冰天雪地毫無怨言重整旗鼓不甘人后得心應(yīng)手手舞足蹈一顯身手不倫不類一絲一毫搖頭晃腦不動聲色不敗之地興致勃勃(2)近義詞 頑皮調(diào)皮 故意有意 神氣精神 驚呼高呼 扇動撲扇 結(jié)實壯 實恐怖恐懼窩囊無能輪流依次 機靈機敏 殷切懇切 味道滋味 半晌半天 決心決吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)

32、用文檔，如需本文，請下載？31定照實如實連忙趕忙充分充足 提示提醒 等候等待動自豪驕傲懊惱苦惱興趣樂趣 責罵責備 英武威武擊 奇怪奇異 頑強堅強陶醉沉醉毫無怨言無怨無悔熟路手舞足蹈歡天喜地徹底完全不倫不類不三不四有味一搖一擺搖搖擺擺(3)反義詞安全一危險結(jié)實-瘦弱f自卑開始結(jié)束緊張-輕松笨拙一靈巧一粗糙漂亮一丑陋嘲笑一夸贊傲慢一謙和-清醒 自豪-自卑毫無怨言一怨天尤人預(yù)料料事如神不動聲色大驚失色喪氣神米飛揚(4)詞語歸類立刻馬上 嫵媚嬌媚 旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 嘲笑譏笑傲慢高傲沖擊撞 輕車 津津自信 光滑 陶醉不可 垂頭一心重整旗鼓卷土重來不動聲色不露聲色消失一出現(xiàn)機靈一遲鈍充分一不足增加-減少嫵媚素雅恍惚

33、清楚頑強-軟弱潰敗-勝利輝煌一黯淡手舞足蹈-悶悶不樂興致勃勃興味索然 “一X X” 的詞語： 一搖一擺 一絲一毫不倫不類-一本正經(jīng)通情達理一蠻橫無理類似的詞語：一模一樣一意一五一十一點一滴- 吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)用文檔，如需本文，請下載？-AABB式詞語：搖搖擺擺類似的詞語：吞吞吐吐清清33類似的詞語：滑頭滑腦自由類似的詞語：看看書說說話類似的詞語：嘩啦嘩啦 吱嘎吱類似的詞語：得意揚揚烈日炎類似的詞語：大驚失色目瞪口類似的詞語：活蹦亂跳昂首挺一只老虎一段情節(jié)一個窟窿扳牛角貼著墻壁豎起頭掐 扇動翅膀張開翅膀拾起書包楚楚密密層層形形色色ABAC式詞語：踱來踱去無緣無故自在不理不睬繪聲繪色AAB式

34、詞語：眨眨眼露露臉走走路擬聲詞：啪嗒啪嗒嘎ABCC式詞語：興致勃勃炎生機勃勃金光閃閃形容神情的詞語：垂頭喪氣 唉聲嘆氣呆眉飛色舞喜笑顏開形容動作的詞語：手舞足蹈搖頭晃腦胸張牙舞爪交頭接耳量詞：一只鵝一只小船一扇翅膀一陣笑聲一粒滾珠動詞、修飾詞：拍背 摸肚子 觸屁股住脖子撲打翅膀張開嘴咬住衣襟 劃來小船引起注意套上老虎皮改變主意戴上頭罩安全的地方全身的力量結(jié)實的漢子機靈的同學(xué)們殷切期待的目光窩 窺的老虎通情達理的老師 三、句佳句積累1 .比喻句(1)它,不過跟一個酒瓶子一樣罷了 ！把“大鵝”比作“酒瓶子”,形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。(2)這時你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風般撞向?qū)?/p>

35、手，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)一一直到其中一方被撞翻才告一段落。這句話運用比喻的修辭手法，把“陀螺”比作“旋風”,形象地描寫出兩只陀螺比賽的激烈場面。2 .擬人句(1)鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來。這句話抓住鵝的神態(tài)、動作進行描寫，運用擬人的修辭手法寫出鵝不可一世的霸道樣子。(2)好的冰架兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。寫陀螺嫵媚，這是運用擬人的修辭手法形容陀螺，可見作者對陀螺已經(jīng)達到超級喜愛的地步了。3 .含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)要是 在路上碰到鵝，就 得繞個大圈子才敢走進去。(2)要是 我會豁虎跳，這場戲就 不至于砸

36、鍋了。(3)這只陀螺不是 人工削制的，而是 一位木工在旋床上旋出來的。我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。4 .重點句子他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐?那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只 老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這句話出現(xiàn)了很多描寫鵝的動作的詞語 ，比如：“劃、啄、張開、落”。這些 動詞的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時是多么狼狽不堪呀！5 .含義深刻的句子(1)它(鵝)雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊！番到布再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它 干

37、嗎？“人比鵝小”只是從鵝的角度看，而從人的角度看則是“人比鵝大,比鵝強”。要知道生命與生命之間是平等的，生命應(yīng)該互相尊重，無論是強還是弱 我們都應(yīng)平等地對待，不存在欺負與害怕。(2)這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。我們不能只看一個人的外表，應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美弁不 是真正的美，內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗，也許你不高大，但只要你有 夢想和志向，終究會達到成功。四、考點牛和鵝會考查文中動詞，會以課內(nèi)閱讀考查金奎叔是怎樣對待老雄鵝的金奎叔說的話對“我”的啟示，以及“我”直到現(xiàn)在還記著金奎叔的話的原 因。一只窩囊的大老虎 以各種形式考查作者的心理活動；以拓展的形式考查

38、 特定情境下的心理活動練習題。陀螺經(jīng)常出現(xiàn)對文中的四字詞語的考查 ；會以問答的形式考查作者的情 感變化，也會以選擇或者問答的形式考查最后一句話的意思五、“1+X ”閱讀推薦篇目：秦文君一諾千金吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)用文檔，如需本文，請下載？推薦理由：許下的一個諾言有千金的價值。可說起來容易，做起來難。這篇文章就講了作者經(jīng)歷的兩件事：第一件是我小的時候，一個男生向我借2元錢， 弁如期還了錢；而另一件事是我長大后，去火車站接一個朋友，我們曾經(jīng)約定 風雨無阻，可她卻因為雨大沒有來。讀完這個故事 ，我們不禁為故事中至誠至 信的主人公所感動，更感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對不遵守 諾言的人的鄙

39、夷。閱讀方法：作者整篇文章巧妙地運用了對比，將每個人對待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼前，男生和朋友形成了鮮明的對比,“我”和朋友形成了對比。我們可以通過邊讀邊體會這種對比來感悟作者的情感。第七單元知識要點一、字難讀的字：塞（s a i秦（q i nf舌（p （琶（p &）崛（ju 6 ）肅（s立湘?。▃ u） 淮（hu a i）斥（ch i解（r u ）蓄（x在）迫（p 6 ）擾（r 4筍（s u n）妄（w a ng） 難寫的字：塞:注意下部是“土”,不是"土”。醉:注意左部是“酉”。晰:左部是“日”字。斥:不要忘記加上多音字：還 重二、詞(1)必須掌握的詞塞外秦朝出征胡須催

40、促醉酒杰出亦可鬼魂英雄項目清晰振動胸懷贊嘆效仿租界疑惑非凡訓(xùn)斥屈辱嚴肅左顧右盼深居簡出 斬釘截鐵頂天立地若有所思(2)近義詞教使嚴肅肅穆清晰清楚堅定堅決 妄想野心 左顧右盼東37張西望深居簡出閉門謝客還回勸慰安慰贊嘆贊美逼迫強迫昔日往日滿目琳瑯林林總總毫不猶豫當機立斷欲想騷擾打擾優(yōu)厚優(yōu)越困頓困苦探索探究斬釘截鐵當機立斷美妙奇妙(3)反義詞笑一哭嚴肅-活潑清晰一模糊堅定-動搖疑惑不解一醍醐灌頂干干凈凈一遛遛遢遢生一死困頓-安逸破舊一嶄新溫暖-寒冷斬釘截鐵一猶豫不決毫不猶豫一猶豫不決(4)詞語歸類AABC式的詞語：翩翩歸來類似的詞語：頭頭是道念念不忘欣欣向榮 斤斤計較含有反義詞的詞語：頂天立地 左

41、顧右盼類似的詞語：貪生怕死開天辟地取長補短 口是心非有頭無尾形容十分熱鬧的詞語：熱鬧非凡類似的詞語：門庭若市熱火朝天川流不息形容人品格高尚的詞語：精忠報國大義凜然視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法英勇無畏剛正不阿量詞：一個嚴肅的問題 一個星期天 一團烈火一個藝術(shù)大師一排排高樓大廈一場“大病”一個軍醫(yī)一件件家用電器動詞：追尋信念 追尋溫暖追尋光明 渡過難關(guān)惹出麻煩虛度生命修飾詞：嚴肅的問題 沉郁的表情 高超的藝術(shù) 高興地宣布 清晰地回答堅定地回答 金色的理想 明媚的春光 火紅的太陽三、句佳句積累1 .比喻句這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。吾愛網(wǎng)絡(luò)項目精選教育應(yīng)用文檔，如需本文，請下載？把“問題”比

42、作“烈火”,寫出了周恩來對這個問題的執(zhí)著和熱衷。比喻句是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有：(1)判斷是否是比喻句，這個比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿寫比喻句。2 .反問句醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?“醉臥沙場”表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣。這一句通過反問的手法 ，寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。3 .感嘆句為中華之崛起而讀書！這句話用感嘆的形式寫出了周恩來宏大的志向 ，體現(xiàn)了他強烈的愛國精神。四、考點古詩三首背誦出塞、涼州詞、夏日絕句三首古詩，弁理 解詩句大意。為中華之崛起而讀書 會以填空形式考查課文原文，會以課內(nèi)閱讀的形 式考查周恩來總理“為中華崛起而讀書”的原因以及這句話的含義。梅蘭芳蓄須會以填空形式考查課文原文。延安，我把你追尋會以填空形式考查課文原文。五、“1+X ”閱讀推薦篇目：海軍將領(lǐng)鄧世昌推薦理由：甲午海戰(zhàn)中，鄧世昌那大義凜然的行為，那擲地有聲的語言，那慷慨 激昂的神情，無不深深地震撼了