人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷(含答案)講課稿

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除五年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試班級(jí)姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)。（15 分）1. 我會(huì)拼得準(zhǔn)，還能寫(xiě)得棒。 （ 4 分）hùn lu ànw ju éfèi x qít úxiàn r ùxr ìmin tinzo g o2. 巧手填詞語(yǔ)，我會(huì)快又準(zhǔn)。 （ 4 分）（）聲（）語(yǔ)（）爛不（）一如（）（）（）懷（）心（）（）不安大（）一（）失（）落（）（）上加（）3. 我能給下面的字換部首成新字再組詞。 （ 4 分）摟 _（）妙_（）慈 _（）慎_（）爆 _（）磯_（）杉 _（）咐_（）4.

2、 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（3 分）（1）晦澀，不流暢，不易理解（）（2）比喻錯(cuò)誤的道路，受人蒙騙。 （）（3）忙著做各種事情。（）二、積累和運(yùn)用。（28 分）1. 我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音 （用“” 標(biāo)出）。（3 分）（1）母親又陷（xi àn xi àng)入了忙碌 （l l ù)（2）我認(rèn)認(rèn)真真地重 （cóngchóng) 新謄（t éngt én) 寫(xiě)一遍 （ 3）時(shí)間艱（j nji n) 澀（sè shè) 地流動(dòng)著。2. 日積月累，我會(huì)填。（ 3 分）（1）_，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（2）_，朋友篤誠(chéng)信。

3、（ 3）愛(ài)親者，不敢惡于人；_。3. 我能選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（ 3 分)甚至 除了 還有 由于 因而 因而 即使 也 所以 因?yàn)?word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（ 1）（）他走到橫木頭上拿到了帽子， （）難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（ 2）（）困難再大，我們（）要想辦法克服它。（ 3）世界上的事物（）這樣簡(jiǎn)單的聯(lián)系之外，（）不少?gòu)?fù)雜的聯(lián)系。（ 4）幾年來(lái)，小麗刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)， （）取得好成績(jī)。（ 5）（）王紅有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣， （）她花的時(shí)間少， 學(xué)習(xí)效果好。（ 6）他之（）能取得好成績(jī)，是（）平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。4. 我會(huì)改正下面有錯(cuò)誤的句子。 （ 8 分）（ 1）

4、今天中午下了整整一天的大雨。_（ 2）我有一次在操場(chǎng)上經(jīng)?？匆?jiàn)小明在鍛煉身體。_（ 3）我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和水平。_（ 4）農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，有西瓜、黃瓜、哈密瓜、西紅柿等新鮮的蔬菜。_5.亂詞重組。（ 3 分 （1）晌午傍晚黎明三更半夜（ 2）植物果樹(shù)楊梅樹(shù)樹(shù)_（ 3）書(shū)籍小學(xué)語(yǔ)文課本教科書(shū)語(yǔ)文課本_6. 萬(wàn)事通，沒(méi)有什么我不知道。 （ 4 分）（1）中國(guó)的四大發(fā)明是： _（2）中國(guó)的四大古典名著是：7.如果一位外國(guó)來(lái)賓想了解一下你所在的城市，你應(yīng)該如何向他介紹？(4 分)_三、請(qǐng)按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。 （ 28 分）（一）我_ _ 地把握住生活的 _ ，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我

5、從心底里知道，“ _”也好，“_”也好，這兩個(gè)極端的 _有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的 _下，我努力地向前 _。（3 分）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1. “哪一股風(fēng)”指的是什么？（ 1 分）_2. 破折號(hào)在這里起什么作用？（ 1 分）_3. 寫(xiě)出這段話(huà)的意思。（ 1 分）_ _（二）暖初春某個(gè)假日的下午，我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣。 9 歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上向外張望，不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開(kāi)了。這時(shí)，我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套， 兩副一模一樣的手套。我有些不解地問(wèn)： “安娜，這個(gè)手套要兩副疊起來(lái)用才夠保暖嗎？

6、”安娜扭過(guò)頭來(lái)看那兩副手套，明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動(dòng)。 “不是的，媽媽。它暖和極了。 ”“那為什么要兩副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后認(rèn)真地說(shuō)： “其實(shí)是這樣的：我的同桌翠絲買(mǎi)不起手套，可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡，也不愿去救助站領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時(shí)她就敏感極了，從來(lái)不接受同學(xué)無(wú)緣無(wú)故贈(zèng)送的禮物。媽媽買(mǎi)給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會(huì)長(zhǎng)凍瘡了。所以，我就又買(mǎi)了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓?，翠絲就能夠欣然戴我的手套了。 ”孩子清澈的雙眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水， “今年翠絲的手上沒(méi)有凍瘡。 ”我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使。草地上一叢叢蘭花安靜

7、地盛開(kāi)著，又香，又暖。1. 文章以“暖”為標(biāo)題，有什么深刻的含義？（ 2 分）_2. 與第 2 段中“我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套”相照應(yīng)的是哪一句？（ 2 分）_3. 你喜歡安娜嗎？為什么？（ 3 分）_4. 你有過(guò)幫助別人或被別人幫助的經(jīng)歷嗎？選擇你印象最深的一次，簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)。（4分）_（三）送拐word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除“唉，大熱天去醫(yī)院送拐，真虧！ ”我抱怨著，用手擦去頭上的汗珠。 18 路終點(diǎn)站還沒(méi)有車(chē)，握著拐的手已滿(mǎn)是汗水?！靶』镒?，坐下來(lái)等吧！ ”一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前?！爸x謝您，我不坐。 ”我感激地答道。“沒(méi)關(guān)系，這是

8、我們站專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的殘疾人座椅，快坐下吧?！闭f(shuō)著便過(guò)來(lái)扶我。_ 不_不 _您誤會(huì)啦 _我慌不迭地解釋著 _我不是殘疾人 _我是去給別人送拐的 _說(shuō)著 _我便踢腿踢腳地給她看_車(chē)站上的人都笑了 _終于來(lái)了，我怕拐被碰壞，一上車(chē)便用胳膊夾著，靠在了中門(mén)的欄桿上?！疤姘职秩メt(yī)院為一位工傷的叔叔送趟拐，爸爸答應(yīng)給我買(mǎi)望遠(yuǎn)鏡，雖然辛苦，倒也劃得來(lái) ”我想?！按蟾绺纾疫@兒吧！ ”后面一個(gè)六七歲的小女孩站起來(lái)對(duì)我說(shuō)道?！鞍?，謝謝你啦，小妹妹！還是你坐吧！ ”我大聲對(duì)她說(shuō)?！翱赡菤埣踩搜?！ ”她仰著充滿(mǎn)稚氣的小臉，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)?！安?，小妹妹，你誤會(huì)啦，我不是 ”看著這個(gè)可愛(ài)的小女孩，我在尷尬之余竟有說(shuō)不出的

9、感動(dòng)，想到自己替人趟拐，還向爸爸講條件，是不是有點(diǎn)差勁？“沒(méi)買(mǎi)票的同志請(qǐng)買(mǎi)票。 ”“買(mǎi)一張?！蔽野褱?zhǔn)備好的錢(qián)遞上去。售票圓看了看我，卻沒(méi)有接。她和藹地對(duì)我說(shuō)： “那不知道吧，小伙子，咱們國(guó)家新頒布的殘疾人保障法規(guī)定，殘疾人乘車(chē)是可以免費(fèi)的。 ”“不，不，你誤會(huì)了，這拐是我給別人送的 ”簡(jiǎn)直哭笑不得，這已經(jīng)被這拐造成的一連串誤會(huì)深深感動(dòng)了。車(chē)到站了，我在一家玩具超市門(mén)前猶豫著，我知道，那里就是我要買(mǎi)的望遠(yuǎn)鏡。終于，我走進(jìn)了旁邊的一家水果市場(chǎng)， 用準(zhǔn)備買(mǎi)望鏡的錢(qián)買(mǎi)了一提水果。我要在給那個(gè)叔叔送去這副拐的同時(shí)，也送去我的一份心意。1、給第 5 自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（5 分）2、用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括短文的主要

10、內(nèi)容以用“我”的思想感情變化。（4 分）（1）短文的主要內(nèi)容是 _（ 2）從短文中，找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵詞，寫(xiě)出“我”思想感情變化的過(guò)程：（抱怨）（）（）（）（）3、短文主要贊揚(yáng)了什么？在正確答案后打上“”（2 分）（ 1）贊揚(yáng)我大熱天給殘疾人送拐，不辭辛苦的好品質(zhì)。（）（ 2）贊揚(yáng)公共汽車(chē)上人們互相關(guān)心、互相幫助的精神風(fēng)貌。（）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除答案一、 1 答案：混亂挖掘廢墟歧途陷入昔日靦腆糟糕2 答案：歡笑破堪既往滿(mǎn)信忐忑吃驚魂魄雪霜 3 答案：略4 答案： (1) 艱澀（ 2）歧途忙碌二、 1 答案： (1)xi àn l ù (2)c &

11、#243;ng t éng(3)jin s è2 答案：略3 答案：略4 答案：（1）刪掉“中午”。（2）刪掉“經(jīng)常”。（3）刪掉“和水平”。（4）刪掉“西瓜”“哈密瓜”。5 答案：（1）黎明晌午傍晚三更半夜（2）植物樹(shù)果樹(shù)楊梅樹(shù)（ 3）書(shū)籍教科書(shū)語(yǔ)文課本小學(xué)語(yǔ)文課本6 答案：略7 答案：略三、（一） 1 答案：“哪一股風(fēng)”指媽媽夸獎(jiǎng)我“精彩極了”和爸爸批評(píng)我“糟糕透了”。2 答案：破折號(hào)起解釋說(shuō)明作用。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除3 答案：略（二） 1 答案：略2 答案：如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓保浣z就能夠欣然戴我的手套了。3 答案：略4 答案：略1.以暖為標(biāo)題，表面看來(lái)是手的溫暖，實(shí)際上，是心的溫暖，翠絲這顆敏感、脆弱的心被安娜善意的舉動(dòng)溫暖。 而“我”的心，被女兒這個(gè)小天使溫暖。 這種暖，是善意的光輝， 是愛(ài)的傳遞。2.如果裝做因?yàn)楹?/p>