八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 文言文復(fù)習(xí)資料(教師版) 人教新課標(biāo)版

1、八年級(jí)上期文言文復(fù)習(xí)資料桃花源記陶淵明一.解釋下列加線的詞語(yǔ):1. 緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。(沿著2. 中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。(落花(繁多的樣子3. 漁人甚異之。(非常(以之為異4. 復(fù)前行,欲窮其林。(窮盡5. 山有小口,仿佛若有光。(隱隱約約,形容看得不真切的樣子6. 便舍船,從口入。(放下7. 初極狹,才通人。(非常(僅8. 土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。(整齊的樣子(類(lèi)9. 男女衣著,悉如外人。(全,都10.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。(都11.見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。(竟然(哪里12.具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。(全,詳細(xì)(邀請(qǐng)13.村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊。(都14.自

2、云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境。(妻子和兒女(同鄉(xiāng)的人15.問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。(竟然(更不用說(shuō)16.此人一一為具言所聞,皆嘆惋。(詳細(xì)地說(shuō)出(感嘆驚訝17.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。(請(qǐng)18.此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?！?對(duì).說(shuō)(值得(桃源之外19.既出,得其船,便扶向路,處處志之。(已經(jīng)(沿著(從前的、舊的(做標(biāo)志20.及郡下,詣太守,說(shuō)如此。(到了(到21.太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。(立即(派遣(標(biāo)志(于是,就22.聞之,欣然規(guī)往。(高興的樣子。(計(jì)劃。23.未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。(實(shí)現(xiàn)(不久(渡口二.翻譯句子:1.忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,

3、中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。譯:忽然遇到一片桃花林,生長(zhǎng)在溪的兩岸,長(zhǎng)達(dá)幾百步,中間沒(méi)有別的樹(shù),花草遍地,鮮嫩而美麗,落花紛紛。2.漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。譯:打漁的人非常詫異,繼續(xù)往前走,想走到林子的盡頭。3.林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。譯:桃林的盡頭正是溪水的發(fā)源地,便出現(xiàn)一座山,山上有個(gè)小洞口,洞里仿佛有點(diǎn)光亮。4.初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。譯:起初,洞口很狹窄,只容一俱通過(guò)。又走了幾十步,突然(變得開(kāi)闊敞亮了。5.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。譯:一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的屋舍,還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹(shù)、竹林之類(lèi)。6.阡陌交通,

4、雞犬相聞。譯:田間小路縱橫交錯(cuò),四通八達(dá),雞鳴狗叫之聲處處可以聽(tīng)到。7.其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。譯:人們?cè)谔镆袄飦?lái)來(lái)往往,耕種勞作,男女的穿戴跟桃源片面的人完全一樣。8.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。譯:老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)!9.自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。譯:他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂,領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)跟人世隔絕的地方,不再出去,因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。10.問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。譯:問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過(guò)漢朝,(至于魏、晉兩朝就更不用說(shuō)了。11.此人一一為具言所聞,皆嘆惋。譯:漁人把自己聽(tīng)到的事一一詳

5、細(xì)地告訴了他們,(聽(tīng)罷他們都感嘆起來(lái)。12.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。譯:其余的人各自把漁人請(qǐng)到自己的家中,都拿出酒飯(來(lái)款待他。13.此中人語(yǔ)云:不足為外人道也。譯:村里的人囑咐他道:“(我們這個(gè)地方不值得對(duì)外邊說(shuō)啊!”14.既出,得其船,便扶向路,處處志之。譯:(漁人出來(lái)以后,找到了他的船,就順著來(lái)時(shí)的路劃回去,處處都做了記號(hào)。15.太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。譯:太守立即派人跟著他去,尋找先前所做的記號(hào),竟然迷失了方向,再也找不到(通往桃源的路了。三.閱讀理解:1.寫(xiě)出幾個(gè)出自本文的成語(yǔ)。(落英繽紛、世外桃源、雞犬相聞、怡然自樂(lè)、黃發(fā)垂髫、豁然開(kāi)朗、無(wú)人問(wèn)津2.桃花源中

6、人為何來(lái)此?在聽(tīng)了漁人的講述后,他們?yōu)楹巍敖試@惋”?3.桃花源中人為何叮囑漁人“不足為外人道也”?陋室銘劉禹錫一.解釋下列加線的詞語(yǔ):1.斯是陋室,惟吾德馨。(這(只是(香氣,這里指品德高尚2.可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。(調(diào)弄,這里指彈琴3.無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。(使身體勞累二.翻譯句子:1.山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。譯:山不一定要高,有仙人(居住就有名;水不一定要深,有龍(居住就有靈氣了。2.斯是陋室,惟吾得馨。譯:這是簡(jiǎn)陋的屋子,只是我(室主的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了。3.苔痕上階綠,草色入簾青。譯:苔蘚給石階鋪上綠毯,芳草將簾內(nèi)映得碧青。4.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。譯:說(shuō)說(shuō)笑

7、笑的是學(xué)問(wèn)淵博的人,來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有粗鄙的人。5.無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。譯:沒(méi)有(嘈雜的音樂(lè)擾亂耳朵,沒(méi)有(成堆的公文勞累身心。三.閱讀理解:1.文中表明陋室不陋的原因的句子是:斯是陋室,惟吾德馨,寫(xiě)陋室幽雅環(huán)境的句子是:苔痕上階綠,草色入簾青。2.作者為何要提到“南陽(yáng)諸葛廬,諸葛子云亭”?(類(lèi)比,以先賢自況,暗示陋室不陋愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤一.解釋下列加線的詞語(yǔ):1.水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。(多2.自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。(大多3.濯清漣而不妖。(洗滌(清水(美麗而不端莊4.香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。(更加5.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(親近而不莊重(語(yǔ)氣助詞,啊6.菊之愛(ài),陶后鮮有聞。(少7.牡丹之愛(ài),

8、宜乎眾矣。(應(yīng)當(dāng)(很多二.翻譯句子:8.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。譯:我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮,蓮從淤泥易地而處生長(zhǎng)出來(lái),卻不受沾染,它經(jīng)過(guò)清水洗滌,卻不顯得妖艷。9.中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯:(它的莖內(nèi)空外直,沒(méi)有(纏繞的蔓,(也沒(méi)有(旁逸的枝,香氣遠(yuǎn)播,更顯得清芬;它筆直地潔凈地立在水中,(只可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不可以貼近去玩弄啊!10.菊之愛(ài),陶后鮮有聞;蓮之愛(ài),同予者何人;牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。譯:對(duì)菊花的愛(ài)好,陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮的愛(ài)好,像我一樣的還有誰(shuí)呢?對(duì)于牡丹的愛(ài),那當(dāng)然是有很多的人了!三.閱讀理解:1.文中與“近朱者赤,近墨者黑”意思

9、相反的一句是:(出淤泥而不染,濯清漣而不妖2.比喻君子志潔行廉,既莊重又令人敬佩的句子是:(亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉3.作者心中的君子應(yīng)具有怎樣的品質(zhì)?(潔身自好、不慕名利、莊重質(zhì)樸、特立獨(dú)行。核舟記魏學(xué)洢一.解釋下列加線的詞語(yǔ):1.能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥(niǎo)獸、木石。(用(雕刻2.罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。(無(wú)(順著3.嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。(贈(zèng)(坐著船在水上游覽4.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許。(同“又”(大約(左右5.清風(fēng)徐來(lái),水波不興。(緩緩地。(起6.魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語(yǔ)。(拿著(說(shuō)話7.其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。(靠近8.佛印絕類(lèi)彌勒,坦

10、胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬。(極像(舉9.詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之。(同“屈”,彎曲(靠10.珠可歷歷數(shù)也。(分明可數(shù)。11.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木。(椎形發(fā)髻(靠(同“橫”12.其船背稍夷,則題名其上。(平13.對(duì)聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。(同“又”14.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。(滿15.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。(挑選(長(zhǎng)而窄二.翻譯句子:1.罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。譯:沒(méi)有一件不是就著木頭原來(lái)的樣子摹擬某些東西的形狀的,各有各的神情姿態(tài)。2.其人視端容寂,若聽(tīng)茶聲然。譯:那個(gè)人的眼睛正看著(茶爐,神色平靜,好像在聽(tīng)燒茶的聲音。3.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。譯:可是計(jì)算它的長(zhǎng)度

11、竟不滿一寸。4.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。譯:原來(lái)是挑選狹長(zhǎng)的桃核刻成的。5.技亦靈怪矣哉!譯:啊!技藝真是奇妙極了。大道之行也(禮記一.解釋下列加線的詞語(yǔ):1.選賢與能,講信修睦。(“與”,通“舉”,選拔(培養(yǎng)2.故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。(意動(dòng)用法,以為親(意動(dòng)用法,以為子3.男有分,女有歸。(職分、職業(yè)(女子出嫁。有歸宿。4.貨惡其棄于地也(憎惡5.是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。(這樣.就(發(fā)生(造反(興起6.故外戶而不閉,是謂大同。(所以(這二.翻譯句子:1.選賢與能,講信修睦。譯:把有賢德、有才能的人選出來(lái)(給大家辦事,(人人講求誠(chéng)信,崇尚和睦。2.貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不

12、出于身也,不必為己。譯:(人們?cè)鲪贺?cái)貨被拋棄在地上的現(xiàn)象(而要去收藏它,卻不是為了獨(dú)自享用;(也憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為,總要不為私利而勞動(dòng)。3.是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。譯:這樣一來(lái),就不會(huì)有人搞陰謀,不會(huì)有人盜竊財(cái)物和興兵作亂,(家家戶戶都不用關(guān)大門(mén)了,這就叫做“大同”社會(huì)。三.閱讀理解:本文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“大同”社會(huì)的特征的?三峽酈道元一.解釋下列加線的詞語(yǔ):1.自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。(在(毫無(wú)(通“缺”2.重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。(正午半夜(太陽(yáng)月亮3.至于夏水襄陵,沿溯阻絕。(漫上(順流而下(逆流而上4.

13、雖乘奔御風(fēng),不以疾也。(飛奔的馬(快5.絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。(極高的山峰(沖蕩6.清榮峻茂,良多趣味。(實(shí)在7.高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異。(動(dòng)詞,連接(延長(zhǎng)(凄涼怪異二.翻譯句子:1.重巖疊嶂,隱天避日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。譯:層層的懸崖,排排的峭壁,把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的時(shí)候,連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。2.至于夏水襄陵,沿溯阻絕。譯:到了夏天江水漫上丘陵,上行和下行的船只都被阻,不能通航。3.其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。譯:中間相距一千二百里,即使騎著駿馬,駕著疾風(fēng),也不如它快!4.春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。譯:在春冬兩個(gè)季節(jié),雪白的激流,碧綠的深

14、潭,回旋著的清波,倒映著各種景物的影子。5.絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。譯:在極高的山峰上,生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù),在山峰之間,常有懸泉瀑布飛流沖蕩。6.清榮峻茂,良多趣味。譯:水清、樹(shù)榮、山高、草盛,趣味無(wú)窮。7.每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。譯:每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨,樹(shù)林的山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫,聲音連續(xù)不斷,非常凄涼怪異?？諘绲纳焦葌鱽?lái)猿啼的回聲,悲哀婉轉(zhuǎn),很久很久才消失。三.閱讀理解:作者是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)三峽自然景觀的?(山:連綿不斷,遮天蔽日;水:不同季節(jié)不同景象答謝中書(shū)書(shū)陶弘景一.解釋下列加線的詞語(yǔ):1.

15、兩岸石壁,五色交輝。(輝映2.曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。(消散3.夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。(墜落(潛游在水中的魚(yú)4.自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。(參與,這里指欣賞二.翻譯句子:1.高峰入云,清流見(jiàn)底。譯:巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見(jiàn)底。2.兩岸石壁,五色交輝。譯:兩岸石壁色彩斑斕,交相輝映。3.青林翠竹,四時(shí)俱備。譯:青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季長(zhǎng)存。4.曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。譯：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲。 5.夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 譯：夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。 6.自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 譯：自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞

16、這種奇麗景色了。 三.閱讀理解： 1.本文中將聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)相結(jié)合， 由靜入動(dòng)， 表現(xiàn)一日之美， 傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是： （曉 霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍） 2.“實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 ”這兩句話表達(dá)了作者怎樣的思想 感情？（沉醉山水，酷愛(ài)自然，以謝公自比，自豪） 記承天寺夜游 蘇軾 一.解釋下列加線的詞語(yǔ)： 1月色入戶，欣然起行。 高興的樣子 ） （ 2懷民亦未寢，相與步于中庭。 共同、一起 ） （ （ ） 清閑的人 （ 3但少閑人如吾兩人者耳。 只是 ） 二.翻譯句子： 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 譯：月光照在院中，如水一般清明澄澈，水

17、中藻、荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和松柏的影子。 三.閱讀理解： 1.文中描寫(xiě)月色的句子，創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的意境？（月光空明澄澈，竹柏疏影搖曳，似真似 幻的美妙意境。 ） 2.“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者爾。 ”這表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑。 “閑人”二字，有自嘲，有自得、 自豪，也有自慰之意。語(yǔ)言凝練，含蓄深沉。 ） 觀潮 周密 一.解釋下列加線的詞語(yǔ)： 1方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線。 當(dāng)時(shí) ） （ 2吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。 動(dòng)詞，畫(huà)著文彩 （ ） 3溯迎而上。 （逆流迎著潮水） 4飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。 （高）

18、 （租用 ） 容許，使 （ ） 二.翻譯句子： 1.方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線。 譯：當(dāng)潮水從浙江入?？谟科鸬臅r(shí)候， （遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去） ，幾乎像一條銀白色的線。 2.既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。 譯：然后演習(xí)五陣的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時(shí)， 有在水面上騎馬，舞旗，舉槍?zhuān)瑩]刀的人，好像踩在平地上一樣。 3.出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中： 譯： （弄潮健兒們）在萬(wàn)仞高的巨浪中忽隱忽現(xiàn)。 用心 愛(ài)心 專(zhuān)心 6 4.僦賃看幕，雖席地不容間也。 租用看棚的人（非常多） ，中間即使是一席之地的空地也不容有。 三.閱讀理解： 1.作者從哪幾個(gè)方面對(duì)錢(qián)塘江大潮進(jìn)行了描寫(xiě)？（形、色、聲、勢(shì)。 ） 2.第一段用了哪些修辭方法？找出原文。 （比喻、夸張） 3.作者引