《三峽》課件

1、9 9 三三 峽峽RR八年級上冊八年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.積累常用的文言實(shí)虛詞，背誦全文。積累常用的文言實(shí)虛詞，背誦全文。2.2.學(xué)習(xí)抓住事物特征、動靜結(jié)合的寫景方法。學(xué)習(xí)抓住事物特征、動靜結(jié)合的寫景方法。3.3.感受祖國山川的壯美雄奇，培養(yǎng)熱愛祖國感受祖國山川的壯美雄奇，培養(yǎng)熱愛祖國山河的感情。山河的感情。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入根據(jù)根據(jù)“峽峽”字的字形結(jié)構(gòu)，字的字形結(jié)構(gòu)，什么樣的地勢才稱得上什么樣的地勢才稱得上“峽峽”？“峽峽”字字典里的解釋就字字典里的解釋就是是“兩山夾水兩山夾水”。走近作者走近作者 酈道元酈道元，字善長。范陽涿鹿人，南北朝北字善長。范陽涿鹿人，南北朝北魏時的地理學(xué)家，散

2、文作家。據(jù)記載，他一生魏時的地理學(xué)家，散文作家。據(jù)記載，他一生好學(xué)不倦，博覽群書，學(xué)識淵博，對人民比較好學(xué)不倦，博覽群書，學(xué)識淵博，對人民比較同情，對權(quán)貴有所不滿；對祖國河山十分熱愛同情，對權(quán)貴有所不滿；對祖國河山十分熱愛，對地理風(fēng)物精切鉆研。他的著作很多，最有，對地理風(fēng)物精切鉆研。他的著作很多，最有名的是名的是水經(jīng)注水經(jīng)注四十卷。四十卷。 作者對祖國的雄偉江山、秀麗風(fēng)光作了作者對祖國的雄偉江山、秀麗風(fēng)光作了形象的描繪，記述了不少生動的故事，抒發(fā)形象的描繪，記述了不少生動的故事，抒發(fā)了愛國胸懷，文筆簡潔精美，對后代山水游了愛國胸懷，文筆簡潔精美，對后代山水游記文學(xué)起了先導(dǎo)作用。記文學(xué)起了先導(dǎo)作

3、用。 水經(jīng)注水經(jīng)注是酈道元為魏晉時是酈道元為魏晉時代無名氏所著的代無名氏所著的水經(jīng)水經(jīng)一書所作一書所作的注釋。的注釋。 它記敘了兩岸各地的地理古跡、它記敘了兩岸各地的地理古跡、神話傳說和風(fēng)俗習(xí)慣，對各地秀麗神話傳說和風(fēng)俗習(xí)慣，對各地秀麗的山川作了生動的描繪，文筆簡潔的山川作了生動的描繪，文筆簡潔精美，具有很高的科學(xué)價值和文學(xué)精美，具有很高的科學(xué)價值和文學(xué)價值。價值。 三峽三峽節(jié)選自節(jié)選自水經(jīng)注水經(jīng)注。 字詞積累字詞積累闕闕 疊嶂疊嶂 曦曦 溯溯 湍湍 漱漱 嘯嘯 屬屬ququ di zhng di zhng s s tun tun sh sh zhzh xioxioxx疏通文意疏通文意 自三峽

4、七百里自三峽七百里中，兩岸連山，略中，兩岸連山，略無無闕闕處。重巖疊嶂，處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非隱天蔽日，自非亭亭午午夜分，不見夜分，不見曦曦月。月。同同“缺缺”，空隙、缺口。，空隙、缺口。 正午正午日光，這里指太陽。日光，這里指太陽。譯文：譯文：在七百里三峽中，兩岸都是相連的山，在七百里三峽中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，重重的全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不見日月?？床灰娙赵隆?至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻絕。或王命急阻絕。或王命急宣宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二

5、，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘百里，雖乘奔奔御風(fēng)，御風(fēng)，不以不以疾疾也。也。升到高處升到高處 沿：順流而下。沿：順流而下。 溯：逆流而上。溯：逆流而上。這里指飛奔的馬這里指飛奔的馬 沒有這么快沒有這么快 譯文：譯文：在夏天水漲、江水漫上山陵的時候，在夏天水漲、江水漫上山陵的時候，上行和下行的船只都被阻斷，不能通航。上行和下行的船只都被阻斷，不能通航。有時皇帝的命令要急速傳達(dá)，清早坐船從有時皇帝的命令要急速傳達(dá)，清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚便到了江陵。其間一千白帝城出發(fā)，傍晚便到了江陵。其間一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，沒有二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，沒有這么快。這么快。

6、春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕絕 多生怪柏，懸泉瀑布，多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱飛漱其間，其間，清榮峻清榮峻茂茂，良多趣味。，良多趣味。極高的山峰極高的山峰 飛速地往下沖蕩飛速地往下沖蕩水清樹榮，水清樹榮，山高草盛。山高草盛。譯文：譯文：春冬季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，春冬季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，山的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清樹榮，峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清樹榮，山高草茂，趣味無窮。山高草茂

7、，趣味無窮。 每至晴初每至晴初霜旦霜旦，林寒澗肅，常有高猿，林寒澗肅，常有高猿長嘯，長嘯，屬引屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。聲淚沾裳?！毕滤脑绯肯滤脑绯?接連不斷接連不斷譯文：譯文：每逢初晴的日子或下霜的早晨，樹每逢初晴的日子或下霜的早晨，樹林、山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿林、山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音接連不斷，凄慘悲猴拉長聲音鳴叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦然仨懼程渎?，聲音悲涼涼?？諘绲纳焦然仨懼程渎?，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以漁人唱道：

8、婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以漁人唱道：“巴巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”整體感知整體感知(1)(1)先寫山，后寫水。先寫山，后寫水。(2)(2)寫山：突出寫山：突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。 作者主要寫了三峽的哪些景物？分別突作者主要寫了三峽的哪些景物？分別突出了景物什么特點(diǎn)？出了景物什么特點(diǎn)？ 寫水：夏天寫水：夏天春冬春冬秋天，描繪不秋天，描繪不同季節(jié)的不同景象。同季節(jié)的不同景象。 夏天：突出水勢，寫出水的大、急快。氣夏天：突出水勢，寫出水的大、急快。氣勢磅礴，一瀉千里。突出勢磅礴，一瀉千里。突出“奔放美奔放美”。 春冬：突出水色，寫出水

9、的清、綠。清澈春冬：突出水色，寫出水的清、綠。清澈見底，奇異峻秀。突出見底，奇異峻秀。突出“清幽美清幽美”。 秋天：水枯氣寒，猿鳴凄涼。突出秋天：水枯氣寒，猿鳴凄涼。突出“凄婉凄婉美美”。寫法探究寫法探究1.1.本文寫三峽四時風(fēng)光，重在寫水，為什么本文寫三峽四時風(fēng)光，重在寫水，為什么從山寫起？而不按春夏秋冬的順序?qū)?？從山寫起？而不按春夏秋冬的順序?qū)懀?作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫水，而水以作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫水，而水以夏季為盛，故將夏季為盛，故將“夏水夏水”為首來寫。為寫水勢，為首來寫。為寫水勢，先寫山勢，因?yàn)橛猩讲庞袓{，這既能揭示水速先寫山勢，因?yàn)橛猩讲庞袓{，這既能揭示水速的原因，又能使

10、急流和峻嶺相互映襯，更能形的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，更能形成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫。成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫。2.2.文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有何作用？文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有何作用？ 突出了三峽山高水長的特點(diǎn)，渲染了三峽突出了三峽山高水長的特點(diǎn)，渲染了三峽秋天的悲涼、寂靜的氣氛，流露出作者對勞動秋天的悲涼、寂靜的氣氛，流露出作者對勞動人民的深切同情。人民的深切同情。3.3.文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)作者對祖國大好河山的熱愛之情表現(xiàn)作者對祖國大好河山的熱愛之情 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住了三作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住了三峽最

11、有特點(diǎn)的時間峽最有特點(diǎn)的時間夏天，春冬，秋來寫。夏天，春冬，秋來寫。高峻的山峰，洶涌的江流，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼高峻的山峰，洶涌的江流，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致，的漁歌，三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致，把景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。寫出了三峽把景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。寫出了三峽獨(dú)特的美獨(dú)特的美奔放美、清幽美和凄婉美。同時奔放美、清幽美和凄婉美。同時表達(dá)了對山河自然的熱愛，對勞動人民的同情。表達(dá)了對山河自然的熱愛，對勞動人民的同情。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)夏夏兇險(xiǎn)、迅疾兇險(xiǎn)、迅疾春冬之時春冬之時搖曳多姿，美麗清幽搖曳多姿，美麗清幽冬冬悲寂、凄涼悲寂、凄涼三三 峽峽總總 山勢山勢兩岸連山、重巖疊嶂兩岸連山、重巖疊嶂分分景奇景奇熱愛熱愛隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.1.背誦全文。