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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上寫師生情的中考滿分作文3篇以下的關(guān)于寫師生情作文歡迎參閱!寫師生情的中考滿分作文1遙看軒轅,笑談風(fēng)云,不煞風(fēng)景,唯聞人生,起落漂浮間,把握住粉筆,把握住人生。徐志摩的一首再別康橋讓多少學(xué)子感觸萬(wàn)分,偎依在校園柔波似的心胸,萬(wàn)般滋味在心頭,老師的情意,老師的溫情,在心間彈奏著一曲贊歌,牽動(dòng)著心弦,讓熱淚滴落在校園溫馨的土地上。您的身后,是熟悉的黑板,您的面前是一雙雙明亮的眼睛,以一種虔誠(chéng)立于三尺講臺(tái),以三寸粉筆書寫人生。面對(duì)一雙雙迷惘的眼睛,您理性的話語(yǔ)蕩過(guò)每個(gè)分叉路口。默默無(wú)言中,您固守著粉筆的白,黑板的黑,孤燈的黃。日復(fù)一日中,歲月染白了您的黑發(fā),時(shí)間壓彎了您的脊梁
2、,然而您卻笑了,您把希望寄于指間,而春天在那兒焉然冒出。在桃園的嫵媚的陽(yáng)光中,您凝視著一朵朵似開(kāi)未開(kāi)的桃花,縈繞著無(wú)限的期望,揮灑著您辛勤的汗水,灌溉了含苞待放的花兒,這是一幅在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的畫。在我失敗的時(shí)候,您微笑著說(shuō):"不以成敗論英雄",一句樸實(shí)而又意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),讓我重新?lián)P帆起航。奮斗的過(guò)程是一把辛酸淚,但是有了您的陪伴,生活變得如此多彩,您告訴我,汨羅江畔有屈原的"世人皆渾我獨(dú)清,世人皆醉我獨(dú)醒",歷史長(zhǎng)河中有"非澹泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。"您告訴了我深?yuàn)W的哲理,讓我不僅懂得了書中知識(shí),更讓我領(lǐng)悟到如何處人面世。
3、飄悠悠,飄悠悠,粉筆的光芒在四灑著,教室里便有了書香的味道,粉筆一丁點(diǎn)兒地耗盡了,留下了讓人深思的幾何人生,留下了千古曠世神韻的詩(shī)篇老師的人生,有桃李的芬芳,有濃濃的深情,就讓我為可愛(ài)可敬的老師,和零星的粉筆頌上一首詩(shī)吧:驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主,已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨,無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒,零落成泥碾作主,只有香如故。在腦海中找出那段永不磨滅的記憶,回想起那小時(shí)光的我。小學(xué)四年級(jí)的我是一個(gè)住校生。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)生都很小只有十歲左右,生活不能自理,因此,每個(gè)宿舍都有一個(gè)生活老師照顧學(xué)生的生活。時(shí)光流轉(zhuǎn),已經(jīng)不記得那位老師的名字了,只是模模糊糊記得她姓張。張老師是一個(gè)很聰明的人,她管理的學(xué)生很得
4、當(dāng),一般情況下不會(huì)打罵學(xué)生。在殘碎的記憶中仿佛還記得張老師的“約法三章,不準(zhǔn)在宿舍上鋪床打鬧嬉戲;不得出入女生宿舍(因?yàn)楫?dāng)時(shí)女生宿舍是和男生宿舍相對(duì)著);不能再宿舍里亂丟垃圾;這就是宿舍的法律啦。張老師為了更好的治理宿舍,選出了兩位室長(zhǎng),進(jìn)行分批管理。當(dāng)時(shí)我們的宿舍里有三四十人,是很擁擠的,不過(guò)還好,宿舍里有兩個(gè)大空調(diào),冬暖夏涼,好不自在。師生情張老師還制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度,老師有一個(gè)筆記本,筆記本了記錄著同學(xué)們的功績(jī),兩周評(píng)價(jià)一次,并且為有功的同學(xué)發(fā)放一個(gè)大紅花,那時(shí)老師自己用彩紙剪的花朵。與張老師生活的一年里,我一共得了七朵紅花,可惜的是那些珍貴的花朵不知被我放到哪里了,只恨自己當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜
5、。我清晰的記得老師為我做的一件事,就是這件事讓我刻骨銘心。有一天晚上,我半夜醒來(lái),自己頭痛難忍,于是下床走到老師床邊喊她。我發(fā)燒了,她在包找中出一大袋藥品,扒出兩瓶藥倒了幾顆給我,她說(shuō)我發(fā)燒了,然后下床給我倒了一杯水,讓我吃了藥,那天晚上我沒(méi)有回到自己床上去睡,是老師摟著我睡的,在她的身上我感到了類似于母愛(ài)的感受,溫暖而親切。在老師無(wú)微不至的照顧下,我的病情慢慢有了好轉(zhuǎn)。在離開(kāi)老師的那一天,我們圍在張老師的身邊撒嬌,都不愿意離她而去。我問(wèn)張老師,老師教學(xué)生是為了什么,錢嗎?老師摸著我的頭笑著說(shuō),你說(shuō)呢?我沒(méi)有回答。我現(xiàn)在可以回答了,老師為了錢是養(yǎng)家糊口,每個(gè)人都是需要錢的。關(guān)鍵是老師把愛(ài)知識(shí)給
6、了我們,最起碼的是教會(huì)了我們這樣做人。也有人說(shuō),老師是一棵蒼天大樹(shù),用自己的肢體為小樹(shù)苗擋風(fēng)遮雨,是自己的第二個(gè)母親。而在我的身邊就有這樣一位偉大的老師。她姓李,三十歲。是我們班上的班主任。她有一雙美麗的大眼睛,還有一頭干凈利落的短發(fā)??雌饋?lái)神采奕奕。李老師對(duì)待自己的工作很負(fù)責(zé)。她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,如果有一次單元考試全班考糟了,她會(huì)讓每一位同學(xué)自己改錯(cuò),然后讓小組長(zhǎng)檢查;并讓同學(xué)們每人寫一份檢查,分析考差的原因,以便讓同學(xué)們積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下一次考好。但如果有個(gè)別同學(xué)考糟了,老師會(huì)讓他們?cè)僬J(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,再做一遍考題。李老師不光對(duì)待自己的工作十分認(rèn)真,還很關(guān)心、體貼地關(guān)照我們。記得有一次,我們班上的體育委員張廣昆一不小心在跑步的過(guò)程中摔了一跤,所有的同學(xué)都趕來(lái)了,把張廣昆圍個(gè)水泄不通,一個(gè)個(gè)都望著她,不知道該怎么辦。幸虧李老師聞?dòng)嵹s來(lái),一把摟起張廣昆,一邊安慰著她,把她馬上抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。同學(xué)門跟著李老師來(lái)到醫(yī)務(wù)事,心里也都十分著急。
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