開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的可行性報告

1、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)論證報告【摘要】 社會對不同類型人才的需求是學校開發(fā)新專業(yè)的前提。通過與業(yè)界的多家機構(gòu)進行接觸，深入地與網(wǎng)絡(luò)公司的專家及技術(shù)人員進行了交流以及對網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的人才需求與目前的相關(guān)教育、培訓環(huán)境進行了較為充分的分析和研究，我們發(fā)現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)在未來有著廣闊的發(fā)展前景。通過調(diào)研，我校信息工程專業(yè)部擬開辦計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 可行性 調(diào)查一、專業(yè)教學改革的行業(yè)背景和社會背景1.培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，進行專業(yè)教學改革，是長三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的迫切要求。（1）長三角地區(qū)是全國經(jīng)濟最活躍的地區(qū)之一，與經(jīng)濟水平相適應(yīng)的企業(yè)信息化建設(shè)迅猛發(fā)展。但據(jù)調(diào)查許多企

2、業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要應(yīng)用于文字處理方面，在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用的今天，這種狀況是不能適應(yīng)時代的發(fā)展步伐。這其中有多方面的原因，最主要的原因是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用性人才十分缺少。高級的專業(yè)人才主要從事專業(yè)方向的設(shè)計及應(yīng)用，而一般的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用人員希望有一個介面友好、操作簡單、功能完善的應(yīng)用平臺，并有需要享受良好服務(wù)的愿望。高素質(zhì)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型人才正好能勝任這方面的工作，他們能開發(fā)出一些基礎(chǔ)程序擴大了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用范圍和降低計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作難度，通過對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的維護為用戶提供良好的服務(wù)，在互聯(lián)網(wǎng)上為企業(yè)的形象和產(chǎn)品的宣傳以及信息的收集提供幫助。完善各企業(yè)計

3、算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，急需高素質(zhì)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用性人才，培養(yǎng)高素質(zhì)的高級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用性人才是企業(yè)發(fā)展的需要。（2）突出專業(yè)培養(yǎng)的應(yīng)用特色，是社會發(fā)展和地方經(jīng)濟發(fā)展的需要。我校承擔為常武地方和社會各行業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線的技術(shù)應(yīng)用性人才。為辦好計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類專業(yè)，先后組織專人深入企業(yè)、科研單位和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司進行調(diào)研，結(jié)合學校自身優(yōu)勢和行業(yè)特點，決定對原計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實施改造，其專業(yè)的培養(yǎng)突出了高級應(yīng)用的特色，適應(yīng)了IT行業(yè)和市場的需求。2.專業(yè)教學改革，是專業(yè)教學實踐的必然結(jié)果。我們在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學中發(fā)現(xiàn)，一是教學內(nèi)容、課程體系、專業(yè)的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)

4、、教材和教學設(shè)備、師資狀況應(yīng)更好地適應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技術(shù)發(fā)展的要求。二是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用日益廣泛，形成計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技術(shù)應(yīng)用職業(yè)崗位群，單一的專業(yè)培養(yǎng)目標已不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技術(shù)應(yīng)用市場的需求。三是崗位分工越來越細，崗位能力的要求越來越多。因此，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類各專業(yè)必須采取多專業(yè)方向的改革措施。開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)正是在總結(jié)多年來計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學實踐經(jīng)驗，實現(xiàn)專業(yè)教學改革，以適應(yīng)市場對人才的需要。所以，如何更好地優(yōu)化教學內(nèi)容和專業(yè)培養(yǎng)體系，為社會培養(yǎng)更多適應(yīng)行業(yè)需求的高級應(yīng)用性人才，已是該專業(yè)建設(shè)和改革的首要任務(wù)。3.專業(yè)教學改革，是適應(yīng)國家信息產(chǎn)業(yè)（IT）發(fā)展的必然

5、結(jié)果。根據(jù)市場分析，在我國，IT行業(yè)存在專業(yè)劃分不合理、人才結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象。IT行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)應(yīng)該是寶塔形的，位于寶塔頂部的是高級人才，包括高級開發(fā)人員和高級管理人員；寶塔底部的則是大量基礎(chǔ)人才，但現(xiàn)在我國狀況恰好相反，為中間大、兩頭小。培養(yǎng)高級應(yīng)用性人才和大量培養(yǎng)軟件工程師是當務(wù)之急。因此如何改變我國IT行業(yè)存在的“高能低用”的現(xiàn)象，如何更好地優(yōu)化教學內(nèi)容和專業(yè)培養(yǎng)體系，進行專業(yè)教學改革，為社會培養(yǎng)更多適應(yīng)行業(yè)需求從事基礎(chǔ)工作的專門人才，是適應(yīng)國家信息產(chǎn)業(yè)（IT）發(fā)展的必然結(jié)果。4.專業(yè)教學改革，是市場經(jīng)濟發(fā)展的要求隨著市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人才培養(yǎng)模式和人才使用方式都發(fā)生了重大的變化。原來

6、不管大學、大專，基本上都是學科型的培養(yǎng)模式，要求在學校期間，學生掌握的知識系統(tǒng)是重理論輕實踐；畢業(yè)分配進入社會后，經(jīng)過不斷地崗位鍛練才能適應(yīng)崗位。盡管這樣培養(yǎng)出來的學生基礎(chǔ)扎實，有發(fā)展后勁，但從社會的角度來看，造成人才培養(yǎng)和人力資源方面的浪費；其次真正適應(yīng)崗位需要的人才培養(yǎng)周期比較長，人才的培養(yǎng)不能適應(yīng)相應(yīng)的崗位群，培養(yǎng)的人才專業(yè)技術(shù)能力不高，影響整個社會和行業(yè)技術(shù)水平的提高。因此加快專業(yè)改革，盡快培養(yǎng)出社會需要的應(yīng)用型人才，是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果。二、社會需求預(yù)測分析1.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才具有穩(wěn)定和發(fā)展的社會需求。當前市場對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才正處于供不應(yīng)求的局面，許多企業(yè)

7、不得不聘用一些相近專業(yè)的畢業(yè)生。網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)人才又占到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的40%，據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析在今后幾年該比例還將增加。長三角地區(qū)人才市場急需計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域高等技術(shù)應(yīng)用性人才如下：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的管理與維護，軟件開發(fā)，程序員，軟件測試與維護，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、安裝與配置，網(wǎng)絡(luò)工程施工與管理，網(wǎng)絡(luò)的管理與維護，網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)站建設(shè)，項目管理，產(chǎn)品銷售，信息集成、組織、處理、制作、發(fā)布與運營，電子商務(wù)平臺管理，電子政務(wù)平臺管理等。（1）長三角信息化建設(shè)對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求旺盛。隨著我國家信息化建設(shè)的全面展開，為信息產(chǎn)業(yè)

8、的發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境和機遇。政府網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)建設(shè)方興未艾。目前，全區(qū)已建成集約化市政通信管道600公里管程，敷設(shè)政府通信光纜達3000纖芯公里；全區(qū)互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬達到2.5G，互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)達10萬戶；信息化綜合指數(shù)達到了72.28，增長了27%。重點投資建設(shè)以一個專網(wǎng)、一個平臺、二個網(wǎng)站、六個中心、多個應(yīng)用系統(tǒng)為基本框架構(gòu)筑的電子政府。區(qū)政府辦公自動化光纖專網(wǎng)已實現(xiàn)了信息中心與全區(qū)32個職能部門和2個鎮(zhèn)（街）的光纖聯(lián)網(wǎng)，該專網(wǎng)目前已有2100多個信息點，1200多臺電腦終端，隨著光纖的不斷鋪設(shè)，網(wǎng)絡(luò)還將不斷擴大。將來要實現(xiàn)全區(qū)光纖聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)鎮(zhèn)村辦公自動化聯(lián)網(wǎng)。信息化建設(shè)的飛速發(fā)展，

9、創(chuàng)造了許多新的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)方面的就業(yè)崗位。（2）計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用需要大量的高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。雖然計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企事業(yè)單位和家庭中的得到廣泛的應(yīng)用，但使用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人員一般都只懂得計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本操作，在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用的今天，這種狀況是不能適應(yīng)時代的發(fā)展步伐。高素質(zhì)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型人才正好能勝任這方面的工作，他們能開發(fā)出一些基礎(chǔ)程序擴大了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用范圍和降低計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作難度，通過對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的維護為用戶提供良好的服務(wù)，在互聯(lián)網(wǎng)上為企業(yè)的形象和產(chǎn)品的宣傳以及信息的收集提供幫助。完善各企業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，急需高素質(zhì)的計算

10、機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用性人才，培養(yǎng)高素質(zhì)的高級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用性人才是企業(yè)發(fā)展的需要。（3）人才市場也需要大量的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高級應(yīng)用人才。近兩年就業(yè)市場上最火爆的專業(yè)當屬與IT業(yè)相關(guān)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信、電子等信息類專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計江蘇等省市接收人數(shù)最多的專業(yè)是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類專業(yè)，這些專業(yè)畢業(yè)生占上述省市接收畢業(yè)生總數(shù)的5以上，高據(jù)榜首。原因如下：信息化浪潮是世界趨勢，不可阻擋；新經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化必須依托信息化；我國正在實施信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略，信息化產(chǎn)業(yè)將得到大力支持和突飛猛進的發(fā)展。2.人才質(zhì)量需求調(diào)查分析。我校對多個相關(guān)企業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類人才質(zhì)量要求進行了廣泛深入的調(diào)查研究，三類

11、崗位群對現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有充分和長遠的社會需求：一是程序設(shè)計類，二是多媒體類，三是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)類。用人單位反映，大學以上的畢業(yè)生具有較深的理論基礎(chǔ)，但動手能力較弱；中專和技校畢業(yè)生具有較強的動手能力，但理論知識水平較低；而大學本科生從事基礎(chǔ)軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理又大才小用浪費人力資源，中專和技校生從事相關(guān)工作又缺乏相應(yīng)的理論知識，很難適應(yīng)相關(guān)崗位的需要。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用崗位需要的是在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識基礎(chǔ)上，重點掌握從事計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德，能夠較快適應(yīng)生產(chǎn)和管理崗位的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。3.人才數(shù)量需求調(diào)查分析。江蘇對

12、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用總需求專業(yè)排序 序號專業(yè)2002200320042005200620071網(wǎng)絡(luò)、通信類34924328696380179318104352計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)310544146945858089649066區(qū)各行業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)人才需求數(shù)量調(diào)查統(tǒng)計表單位人數(shù)2004年2005年2006年2007年中小學30354045政府20232729國有企業(yè)23293538民有企業(yè)38455058外資（合資）40444550計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信行業(yè)65707680合 計216246273300三、專業(yè)教學改革的目標和指導思想1專業(yè)教學改革的指導思想全面貫徹黨的教育方針和教育部制訂的有關(guān)高等

13、職業(yè)技術(shù)教育的文件精神，遵循高技教育教學規(guī)律和人才市場規(guī)律，以新時期的人才觀、質(zhì)量觀、教學觀來指導本專業(yè)的教學改革，體現(xiàn)高技人才培養(yǎng)的六個基本特征，建立適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2專業(yè)教學改革的目標（1）改革教育思想、教育觀念改革陳舊的教育思想和教育觀念，建立21世紀需要的符合高技教育規(guī)律的、科學先進的人才觀、質(zhì)量觀、教學觀。（2）改革人才培養(yǎng)模式改革現(xiàn)行脫離經(jīng)濟社會和人的自身發(fā)展需要的、單一的人才培養(yǎng)模式，建立適應(yīng)行業(yè)的需要，有利于全面推進素質(zhì)教育，有利于人的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)高技教育基本特征、特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。要深入研究職業(yè)技術(shù)

14、教育的基本規(guī)律，摒棄以學科為中心，樹立能力本位的思想；加強技術(shù)應(yīng)用能力、尤其要注重創(chuàng)新能力、關(guān)鍵能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。厚基礎(chǔ)、寬口徑；精專業(yè)技能，重個性。（3）改革課程與教學體系改革現(xiàn)行理論脫離實際的課程和陳舊的教學內(nèi)容，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標重組和建立有利于培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的教學內(nèi)容和課程體系，反映信息行業(yè)的新成果、新設(shè)備，理論教學具有一定的前瞻性，重建理論教學體系。探索建立有利于培養(yǎng)基本實踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實踐能力與綜合技能的相對獨立，并有機結(jié)合的實踐教學體系。改革現(xiàn)行重理論輕實踐的教學方法。

15、改革過去單一的以教師為主體的教學模式，構(gòu)建以學生為主體、教師為主導的教學模式。采用啟發(fā)式、引導探究式、發(fā)現(xiàn)式等并輔以現(xiàn)代化教學手段，如采用多媒體課程教學，實踐教學等靈活多樣的適合高技教育的教學模式。改變教師隊伍理論知識較強、實踐知識相對較弱的知識結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支適應(yīng)高技教育特點的具有時代性、層次性、專兼結(jié)合的高素質(zhì)高水平的“雙師素質(zhì)型”師資隊伍。改革過去那種只注重工作管理的方式，推行目標管理、項目管理，強化激勵管理。以管理促進步、促提高。改革單一的課程考試模式、閉卷考試方法和著重書本知識的考試內(nèi)容，建立有利于知識的靈活應(yīng)用、有利于技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的考核體系和教學質(zhì)量評估體系。既考理論、

16、又考實踐，探索多種方法、多種途徑的考試模式。包括設(shè)計、答辯、討論、調(diào)研、制作、開卷、閉卷等。注重實際動手能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)技能的考核。既考學得怎么樣、又考老師教得如何。條件成熟時，將國內(nèi)、國外機構(gòu)認證同課程考試相結(jié)合。建立專業(yè)教學專家咨詢委員會和校外實訓基地，走產(chǎn)學研相結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)之路。通過以上改革，構(gòu)建體現(xiàn)本專業(yè)特點、科學實用、能有效地提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案。其中要有明確的質(zhì)量評估方法和評估體系，以及與培養(yǎng)模式配套的師資隊伍建設(shè)、實驗實訓實習基地建設(shè)、教材及課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等多方面的工作要做。通過35年的努力，把本專業(yè)辦成省級重點專業(yè)，并以此帶動其

17、它專業(yè)建設(shè)。 四、師資隊伍專業(yè)部目前擁有一支高水平、雙師素質(zhì)型的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師隊伍。專業(yè)部一直非常重視該專業(yè)的教師隊伍的建設(shè)，多次選派人員到高校深造或到IT企業(yè)生產(chǎn)實踐，現(xiàn)有高級教師3名，聘用了2名教授及副教授為兼職教師充實師資隊伍，加強了與生產(chǎn)第一線的緊密結(jié)合。1 現(xiàn)有師資隊伍情況序號姓名專職或兼職學歷職稱職業(yè)資格1姚強專職本科高級教師高級工程師2吳仁玉專職本科高級教師程序員3紀偉娟專職碩士高級教師網(wǎng)絡(luò)技師4徐英專職本科高級教師網(wǎng)絡(luò)技師5黃雙燕專職碩士高級教師制圖技師6沈荷英專職碩士高級教師電工技師7黃斌專職碩士中學一級制圖技師8王欽國專職本科中學一級網(wǎng)絡(luò)技師9謝峰外聘碩士助理研究員

18、網(wǎng)絡(luò)技師10王琳外聘碩士副教授維修電工技師2師資隊伍建設(shè)目標 目標：抓好“雙師素質(zhì)型”教師隊伍的培養(yǎng)，積極引進高素質(zhì)人才，實行專兼結(jié)合，改善師資結(jié)構(gòu)，適應(yīng)專業(yè)改革的要求，淡化基礎(chǔ)教師和專業(yè)課教師，理論課教師和實訓課教師的界限，逐步實現(xiàn)一專多能，努力提高師資隊伍的整體水平。通過內(nèi)培外引和聘請現(xiàn)場專家多種途徑，改善目前師資隊伍狀況。五、實驗實訓室建設(shè)我校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育的教學基礎(chǔ)設(shè)施完善，實驗/實習/實訓設(shè)備齊全，各項系統(tǒng)功能完善。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)用實驗/實訓室（10個），專業(yè)部共有教學用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)500余臺（目前專業(yè)部1000學生），對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育的設(shè)備投入在逐年加大。同時，我校建

19、立了先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境，并在實施“數(shù)字化校園工程” 。1現(xiàn)有主要實驗實訓室情況表序號實驗室名稱主要功能主要設(shè)備價值（萬元）1模擬電子實驗室常用電子儀器的應(yīng)用，負反饋放大器和運算放大器等各種電子線路實驗實訓直流穩(wěn)壓器、示波器、信號發(fā)生器、晶體管圖示儀、各類電子測量用儀表等。202多媒體機房圖形圖像軟件教學、動漫軟件教學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)30臺，路由器、交換機12套403網(wǎng)絡(luò)布線實訓綜合布線方案設(shè)計大樓綜合布線施工綜合布線測試驗收電工工具箱 20套電動工具 6套FLUKE網(wǎng)絡(luò)測試工具804裝機實訓室電腦組裝、調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)使用、維護、管理等實驗實訓微機48套，主板、顯卡、CPU等散件

20、10套及示波器、信號發(fā)生器等測量儀表。405網(wǎng)絡(luò)實訓室局域網(wǎng)安裝、調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)使用、維護、管理等實驗實訓。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)30臺，路由器、交換機12套802建設(shè)目標滿足專業(yè)教學計劃中課程實驗和課程設(shè)計的需要，改革實驗教學內(nèi)容，減少演示性實驗，增加工藝性、設(shè)計性，綜合性實驗。建立國內(nèi)領(lǐng)先、具有特色的實驗室，不斷更新教學儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的現(xiàn)代科學含量。3建設(shè)規(guī)劃待擴建和新建的實驗實訓室序號實驗室名稱主要功能主要設(shè)備價值（萬）完成時間1計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)外設(shè)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護實訓室顯示器等外設(shè)備維修網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維修芯片級維修工具25套液晶顯示器30套筆記本散件30套602012六、 實踐性教學基地1校

21、內(nèi)實訓基地建設(shè)目標：通過2-3年努力建設(shè)，建成特色鮮明，功能完善，技術(shù)先進，方案合理的實踐教學基地。形成硬件實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、多媒體教學機房、遠程教學網(wǎng)絡(luò)相配套的實驗、實訓中心。2校外實訓基地建設(shè)建設(shè)目標：校外建成教學、生產(chǎn)、社會實踐相結(jié)合的相對穩(wěn)定的實訓基地建設(shè)規(guī)劃：為了適應(yīng)專業(yè)部的不斷發(fā)展，學生不斷增加的需要，在我?，F(xiàn)有5個校外實訓基地的基礎(chǔ)上，計劃到2013年再建成3個校外實訓基地，形成系列實訓基地。具體規(guī)劃如下：校外實訓基地規(guī)劃表序號實訓實踐基地名稱主要功能有否協(xié)議建設(shè)狀況1西太湖國際智慧園網(wǎng)絡(luò)維護、軟件開發(fā)有已建成2江蘇銀晶光電科技發(fā)展有限公司網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成有已建成3常州萬能達辦公設(shè)備有限公司計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有已建成4常州市中盈信息網(wǎng)絡(luò)有限公司綜合布線有已建成5常州市遠望計算機有限公司網(wǎng)絡(luò)維護、軟件開發(fā)有已建成6江蘇國光信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成有已建成7常州福興電器有限公司計算機網(wǎng)