第三章幼兒言語的發(fā)展

1、2022年4月16日5時56分1幼兒言語概述（一）（一）語言和言語語言和言語的的區(qū)別區(qū)別（二）（二）幼兒言語的種類幼兒言語的種類臨淄區(qū)教育中心崔一環(huán)制作2022年4月16日5時56分2（一）語言和言語（一）語言和言語語言和言語語言和言語的的區(qū)別區(qū)別：（1）語言是人類交流和交際的工具；言語是運用語言交際的心理過程，包括言語的表達過程和言語的感知，理解過程。（2）語言具有社會性；言語具有個體性。（3）語言是語言學研究的對象；言語是心理學研究的對象。語言和言語語言和言語的聯(lián)系的聯(lián)系：（1）言語離不開語言，只有借助于語言才能正確表達自己的思想和情感，并接受他人言語活動的影響。（2）語言離不開言語，如果

2、一種語言不再被人們用來交際，它將成為一種死去的語言，而最終從社會中消失。言語的作用 1交流作用2概括作用 3調(diào)節(jié)作用臨淄區(qū)教育中心崔一環(huán)制作2022年4月16日5時56分4（二）幼兒言語的種類（二）幼兒言語的種類1.口頭言語、口頭言語、2. 書面言語：書面言語：是借助文字來表達思想情感，傳授知識經(jīng)驗的言語，書面言語的發(fā)生順序是認字寫字閱讀寫作。3.內(nèi)部言語：內(nèi)部言語：，是一個人對自己發(fā)出的聲音，是一個人對自己發(fā)出的聲音，是自己默默無聲地思考問題的言語活動（比如，默默思考問題，寫文章前的心理構思）臨淄區(qū)教育中心崔一環(huán)制作2022年4月16日5時56分5幼兒言語發(fā)展的特點幼兒言語發(fā)展的特點（一）（

3、一）詞匯量迅速增加詞匯量迅速增加（二）（二）語法的運用趨于成熟語法的運用趨于成熟（三）（三）幼兒口語表達能力大幼兒口語表達能力大大增強大增強（四）幼兒掌握書面言語的（四）幼兒掌握書面言語的可能性可能性臨淄區(qū)教育中心崔一環(huán)制作2022年4月16日5時56分6（一一）詞匯的發(fā)展）詞匯的發(fā)展詞匯的發(fā)展是言語發(fā)展的重要標志之一。幼兒期是一生中詞匯發(fā)展最快的一個時期。幼兒晚期掌握的詞匯可達3000個左右1.詞匯數(shù)量逐漸增加詞匯數(shù)量逐漸增加1.詞類范圍擴大詞類范圍擴大（1）幼兒掌握詞匯的類別順序是“先實后虛”先掌握實詞，然后才掌握虛詞。（2）幼兒掌握實詞的順序是：“名詞動詞形容詞副詞 數(shù)量詞”。（3）幼兒

4、詞匯中各類詞使用頻率的特點：使用最多的是代詞，其次是動詞、名詞。3.積極詞匯積極詞匯大大增加大大增加積極詞匯就是幼兒能正確理解又能正確使用的詞。消極詞匯是不能理解或者有些能理解但不會使用的詞（二）（二）語法的運用趨于成熟語法的運用趨于成熟 （一）從不完整句發(fā)展到完整句 （二）從簡單句到復雜句 （三）從陳述句發(fā)展到各種形式的句子臨淄區(qū)教育中心崔一環(huán)制作2022年4月16日5時56分8（三三）幼兒口語表達能力大大增強幼兒口語表達能力大大增強一。對話言語的發(fā)展和獨白言語的出現(xiàn)；二。情境性言語的發(fā)展和連貫性言語的產(chǎn)生；三。內(nèi)部言語的產(chǎn)生-出聲的自言自語1、游戲言語：其特點是一面動作，一面嘀咕，這種言語常常比較完整，詳細，有豐富的情感和表現(xiàn)力2、問題言語：碰到問題和困難時產(chǎn)生的自言自語，常常用來表示對問題的困惑、懷疑或驚奇等等，這種言語一般比較簡單，零碎，由一些壓縮詞句組成。（四）幼兒掌握書面言語的可能性（四）幼兒掌握書面言語的可能性 1 幼兒期口頭言語已經(jīng)有相當?shù)陌l(fā)展，是學習書面言語的基礎 2幼兒形狀知覺的發(fā)展，為幼兒辨認字形提供了可能性臨淄區(qū)教育中心崔一環(huán)制作2022年4月16日5時56分10幼兒的言語的培養(yǎng)1創(chuàng)設條件，讓幼兒有充分的交往和活動機會.2.幫助幼兒擴大眼界