串并聯(lián)電路識別專題

1、 .串、并聯(lián)電路的識別專題串聯(lián)電路并聯(lián)電路定義電路中所有的元件是逐個順次首尾連接起來的。電路中各元件并列連接在電路的兩點間。電路連接特點：串聯(lián)的整個電路只有一條電流的路徑，各用電器依次相連，沒有“分支點”。并聯(lián)電路由干路和幾條支路組成，有“分支點”。每條支路各自和干路形成回路，有幾條支路，就有幾個回路。用電器工作特點：各用電器相互影響，電路中若有一個用電器不工作，其余的用電器就無法工作。在并聯(lián)電路中各用電器之間互不影響。某一條支路中的用電器若不工作，其他支路的用電器仍能工作。（比如教室里的電燈，有一只燒壞，其它的電燈仍然能亮。這就是互不影響。）開關控制特點：串聯(lián)電路中的開關控制整個電路，開關位

2、置變了，對電路的控制作用沒有影響。即串聯(lián)電路中開關的控制作用與其在電路中的位置無關。并聯(lián)電路中，干路開關的作用與支路開關的作用不同。干路開關起著總開關的作用，控制整個電路。而各條支路開關只控制它所在的那條支路。實例裝飾用的“滿天星”小彩燈，就是串聯(lián)的。家用電路中的開關與它所控制的用電器之間也是串聯(lián)的。教室里的電燈、馬路上的路燈、家庭中的電燈、電風扇、電冰箱、電視機等用電器之間都是并聯(lián)在電路中的。1請寫出下列各電路圖中，當開關閉合時燈泡的連接方式：(1)_ (2)_ (3)_ (4)_(5)_ (6)_ (7)_ (8)_(9)_ (10)_ (11)_ (12)_ (13)_ (14)_ (1

3、5)_ (16)_(17)_(18)_(19)_(20)_(21)_2開關斷開、閉合時電路的識別：（1）如圖所示電路中，要使燈L1和L2連接成并聯(lián)電路，應閉合開關_；要使兩燈連接成串聯(lián)電路，應閉合開關_，同時斷開開關_。如果同時閉合開關S1和S3則會出現(xiàn)_。（2）如圖所示電路中，當只閉合開關S1時，_亮；當只閉合開關S2時，燈_亮；當開關S1、S2都閉合時，燈_亮，此時是_電路；當開關S1、S2都斷開時，燈_亮，此時是_聯(lián)電路。（3）如圖所示電路中，當只閉合開關S3時，燈_發(fā)光；當開關S1、S2 、S3都閉合時，燈_發(fā)光，它們是_聯(lián)的。若想讓L1和L3發(fā)光，L2不發(fā)光則應閉合開關_，斷開開關_

4、。二 識別并聯(lián)和短路 (回答開關都閉合時,哪盞燈亮) （1）_ （2）_（3）_（4）_ （5）_（6）_（7）_ （8）_ （9）_ （10）_ （11）_ （12）_ 根據(jù)實物圖畫出電路圖 根據(jù)電路圖連接實物 （7)L1、L2、L3（8)L1、L 2、L3（9)L1、L2、L3（10) L1、L2、L3（11) L2、L3（12) L1、L2電路圖連接專項訓練(一)通榆三中學習指導：電路的連接分為：“由電路圖連接實物圖”和“由實物圖畫出對應的電路圖”兩種。1、“由電路圖連接實物圖”：如果是串聯(lián)電路，則按一定的次序從電源的正極向電源的負極連接，遇到什么就連什么，直到完成；如果是并聯(lián)電路，可以

5、采取分路完成的方法將電路分解成幾條路，然后一條一條完成連接；應該注意：實物圖中的導線是不允許相交的；導線要連接到電路元件的接線柱上，不能到處亂接。2、“由實物圖畫出對應的電路圖”：如果是串聯(lián)電路，則按一定的次序從電源的正極向電源的負極畫出，遇到什么就畫什么，直到完成；如果是并聯(lián)電路，可以采取分路完成的方法將電路分解成幾條路，然后一條一條完成連接；應該注意：電路圖中的導線是平、豎的（要用刻度尺完成）；導線的連接應該是密閉的，不能出現(xiàn)斷裂的情況；如果是并聯(lián)電路，還要注意相交且相連的點要用明顯的黑點描出。專項訓練：一、請按電路圖將實物圖連接完成1、2、 3、4、5、6、7、二、請按實物圖畫出電路圖1

6、、 2、 4、3、 45、 6、 電路設計與判斷1、有一倉庫，后門進貨、前門取貨，現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴、一個電池組、兩個開關，還有若干條導線。請你為倉庫值班人員設計一個電路：電鈴響同時紅燈亮，表示取貨人在前門按開關；電鈴響同時綠燈亮，表示送貨人在后門按開關。要求在方框內畫出設計的電路圖，圖中要標明紅燈、綠燈及對應的前門、后門的開關。2、根據(jù)以下要求，設計電路，用筆代線在圖中畫出相應的實物連接圖。（導線不能交叉）要求：（1）只閉合S1時，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光；（2）S1、S2都閉合時，兩燈都發(fā)光；（3）只閉合S2時，兩燈均不發(fā)光。3、一種聲光報警器的電路如圖所示，閉合開關S1和S2后，會

7、出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）A、燈亮，鈴響B(tài)、燈亮鈴不響C、燈不亮鈴響D、燈不亮鈴不響4、現(xiàn)在居民樓樓梯處的照明燈大多裝有“聲敏”和“光敏”的自動控制裝置。夜晚有人走動發(fā)出聲音時，電路接通，電燈亮；白天，不論發(fā)出多大聲響，電燈都不亮，你認為怎樣連接電路，才能實現(xiàn)上述功能？畫出你設計的電路圖。（光敏”和“聲敏”的自動裝置相當于兩個自動開關，電燈只有在夜晚天黑，而且發(fā)出聲音時，電燈才會亮。）5、如圖所示電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，用一根導線并接在L1兩端，發(fā)現(xiàn)L1不亮，L2亮；再把導線并接在L2兩端，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，則電路中出現(xiàn)的故障是（ ）A、L1短路 B、L1斷開C、L2短路 D、L2斷開由電路圖連

8、實物圖 7、在圖1116中，根據(jù)實物圖，畫出相應的電路圖 8、用線條代替導線，將圖20中的電器元件連成電路。要求：(1)開關K1只控制電燈L1，開關K2只控制電燈L2；(2)共用一個電池組 9連接實物電路 10根據(jù)圖1118所示，要求Ll、L2并聯(lián)，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，連線不要交叉，請將圖中元件連成電路 11、在醫(yī)院里，醫(yī)務人員需要隨時知道患者的的病情，但他們每天巡房確實很累，為此，電工小張拿了一個電鈴和一些開關及一些燈泡為他們安裝了一套電路，病人有情況只要通過按開關通知醫(yī)生，醫(yī)生坐在值班室通過聽鈴響和燈亮就可以知道是哪個病房或病床的病人有情況。你知道小張是如何設計的嗎？參考答案一. 識別串聯(lián)、并聯(lián)和混聯(lián)1.請寫出下列各電路圖中，當開關閉合時燈泡的連接方式： （1) 串聯(lián)；（2) 并聯(lián)（3) 并聯(lián)（4) 串聯(lián)（5) 混聯(lián)（6) 并聯(lián)（7) 混聯(lián)（8) 混聯(lián)（9) 混聯(lián)（10) 并聯(lián)（11) 并聯(lián)（12) 并聯(lián)（13) 并聯(lián)（14) 并聯(lián)（15) 并聯(lián)（16) 并聯(lián)（17) 混聯(lián)（18) 混聯(lián)（19) 混聯(lián)（20) 混聯(lián)（21) 并聯(lián)2開關斷開、閉合時電路的識別：（1) S2、S3;S1;S2、S3;短路（2) L