三年級上《風(fēng)箏》課件4

1、小學(xué)語文三年級上冊小學(xué)語文三年級上冊 人教版人教版10 教者教者 王媛王媛這是我小時侯玩過的、這是我小時侯玩過的、知道我國著名的風(fēng)箏之都在哪里嗎？風(fēng)箏有知道我國著名的風(fēng)箏之都在哪里嗎？風(fēng)箏有多久的歷史？多久的歷史？依歇喪精希卻拼命奔村抖磨坊我會讀課文圍繞風(fēng)箏主要講了什么？課文圍繞風(fēng)箏主要講了什么？ 寫了幾個小伙伴在一起做、放、丟、找寫了幾個小伙伴在一起做、放、丟、找風(fēng)箏的故事風(fēng)箏的故事你認(rèn)為哪一部分最有趣？為什么？你認(rèn)為哪一部分最有趣？為什么？童年的時候，童年的時候，我們這些孩子，我們這些孩子，最大最大的快樂就是的快樂就是做風(fēng)箏。做風(fēng)箏。概括全文概括全文我們精心做著，心里充滿了憧憬。我們精心做

2、著，心里充滿了憧憬。1、課文中哪一段是寫做風(fēng)箏的？、課文中哪一段是寫做風(fēng)箏的？2、做風(fēng)箏時是怎么做的、做風(fēng)箏時是怎么做的? 我們依然快活，把它叫做我們依然快活，把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還，還把我們的名字寫在上面。把我們的名字寫在上面。劃出做風(fēng)箏時關(guān)于心情的句子。劃出做風(fēng)箏時關(guān)于心情的句子。 風(fēng)箏做好了風(fēng)箏做好了,卻什么也不像了卻什么也不像了,為什么我們?yōu)槭裁次覀円廊豢旎钜廊豢旎? 我們?nèi)ノ覀內(nèi)?風(fēng)箏。一個人用手風(fēng)箏。一個人用手 著，著，另一個人另一個人 著線，著線， 在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方， 聲聲“放放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線的人飛

3、快飛起，漸漸高過樹梢了。牽線的人飛快地地 起來。風(fēng)箏越飛越高，在起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著?？罩恤骠骘w舞著。我會填我會填放放托托牽牽站站喊喊跑跑哪個詞寫風(fēng)箏剛起飛的樣子？哪個詞寫風(fēng)箏剛起飛的樣子？哪個詞寫飛到空中優(yōu)美的樣子？哪個詞寫飛到空中優(yōu)美的樣子？凌空飛起凌空飛起翩翩起舞翩翩起舞 風(fēng)箏越飛越高，在空中偏偏飛舞著，我風(fēng)箏越飛越高，在空中偏偏飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。在文中找出體現(xiàn)小伙伴放風(fēng)箏時心情的句子。在文中找出體現(xiàn)小伙伴放風(fēng)箏時心情的句子。小伙伴的心情怎樣小伙伴的心情怎樣?從什么詞中可以看出來？從什么詞中可以看出來？快活快

4、活 喊叫喊叫 拼命拼命 奔跑奔跑興奮、激動、自豪興奮、激動、自豪 從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎到著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎到了云彩上。忽然發(fā)生了可怕的事，是什么？了云彩上。忽然發(fā)生了可怕的事，是什么？風(fēng)箏斷線飛走了。風(fēng)箏斷線飛走了。我們的反應(yīng)是什么？我們的反應(yīng)是什么？我們大驚失色，千呼萬喚。我們大驚失色，千呼萬喚。那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。我我們們都都哭哭了。了。找出反映我們丟風(fēng)箏時心情的句子找出反映我們丟風(fēng)箏時心情的句子當(dāng)風(fēng)箏沒影時，我們的心情怎樣？當(dāng)風(fēng)箏沒影時，我們的心情怎樣？我們我們垂頭喪氣垂頭喪氣地坐在田埂上。地坐在田埂上。這時我們看到了什么？這時我們看到了什么？我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的的“幸福鳥幸福鳥”看到水磨坊后我們的對話說明了什么？看到水磨坊后我們的對話說明了什么？不甘心放棄不甘心放棄風(fēng)箏風(fēng)箏做做放放丟丟找找憧憬憧憬 快活快活激動激動 自豪自豪大驚失色大驚失色 傷心