72成功需自信 (2)

1、你確定嗎？你確定嗎？小丫讀完問題，選手思考后選擇了小丫讀完問題，選手思考后選擇了A A答案。答案。小丫：小丫：你確定嗎？你確定嗎？選手：選手：嗯嗯改成改成C C吧。吧。小丫：小丫：不改了嗎？不改了嗎？選手：選手：要不選要不選B B吧。吧。小丫：小丫：時間到！很遺憾，正確答案是時間到！很遺憾，正確答案是A A。選手：選手：啊？真后悔，我本來就覺得選??？真后悔，我本來就覺得選A A！成功需自信成功需自信空中斷橋空中斷橋10m有的人站在斷橋前有的人站在斷橋前遲遲不敢跳遲遲不敢跳有的人一躍而過有的人一躍而過1.1.在斷橋前，沒跳過去的人在心里想什么？在斷橋前，沒跳過去的人在心里想什么？2.2.在斷橋前

2、，跳過去的人又是怎么想的？在斷橋前，跳過去的人又是怎么想的？3.3.從空中斷橋這個訓(xùn)練中你明白了什么？從空中斷橋這個訓(xùn)練中你明白了什么？成功離不開勇敢，勇敢需要自信。成功離不開勇敢，勇敢需要自信。 學(xué)校舉辦學(xué)校舉辦“電腦打字比賽電腦打字比賽”，比賽規(guī)則是，比賽規(guī)則是2020分鐘內(nèi)打指定文字最多的獲勝，分鐘內(nèi)打指定文字最多的獲勝，每班選派一名同學(xué)參加。每班選派一名同學(xué)參加。 初一（初一（2 2）班決定讓打字最快的?。┌鄾Q定讓打字最快的小A A和小和小B B先在班里比賽，勝者代表班級參賽。先在班里比賽，勝者代表班級參賽。老師通知他們時，小老師通知他們時，小B B說：說：“我肯定比不過小我肯定比不過

3、小A A。”“”“沒比你怎么知道你不行？試沒比你怎么知道你不行？試試吧！試吧！”在老師的勸說下，小在老師的勸說下，小B B硬著頭皮答應(yīng)了；小硬著頭皮答應(yīng)了；小A A則比較有信心地說：則比較有信心地說：“我會我會努力的，我相信我能行！努力的，我相信我能行！” 比賽開始了，兩人不相上下，比賽進行到比賽開始了，兩人不相上下，比賽進行到1515分鐘時，他們的電腦都突然死機分鐘時，他們的電腦都突然死機了，文字卻都沒保存，小了，文字卻都沒保存，小B B急忙問老師：急忙問老師：“重新比嗎？重新比嗎？”老師說老師說“不，比賽繼續(xù)！不，比賽繼續(xù)！還有還有5 5分鐘結(jié)束。分鐘結(jié)束。”這時小這時小B B垂頭喪氣，總

4、是打錯字，甚至不想再打了；而小垂頭喪氣，總是打錯字，甚至不想再打了；而小A A卻卻邊專注地打字邊在心中默念：邊專注地打字邊在心中默念：“加油，我一定能打完！加油，我一定能打完！” 比賽結(jié)束，小比賽結(jié)束，小B B輸給了小輸給了小A A，小，小A A雖然也沒打完，但他的打字速度雖然也沒打完，但他的打字速度超出平時超出平時很多。很多。1.“1.“從比賽結(jié)果可以看出，小從比賽結(jié)果可以看出，小A A的打字速的打字速度比小度比小B B快。快。”這個同學(xué)的看法對嗎？為這個同學(xué)的看法對嗎？為什么？什么？2.2.比賽最后小比賽最后小A A打字速度超出平時很多，打字速度超出平時很多，這說明了什么？這說明了什么？自

5、自 信信 的的 作作 用用自信使人自信使人勇敢勇敢；自信使人自信使人不斷克服困難，自強不息不斷克服困難，自強不息；自信使人自信使人發(fā)揮自己的潛能發(fā)揮自己的潛能。 似乎我注定就是個失敗者，打字比賽輸了，學(xué)習(xí)成績似乎我注定就是個失敗者，打字比賽輸了，學(xué)習(xí)成績也不好，長得還特別胖也不好，長得還特別胖我真是一無是處啊我真是一無是處?。?明天英語要考試，想想就頭疼，上次我才考了明天英語要考試，想想就頭疼，上次我才考了4040分，分，這次也好不到哪去吧。下周體育課還要測試這次也好不到哪去吧。下周體育課還要測試400400米，我最米，我最討厭跑步了，一跑起來我就總感覺有同學(xué)笑我胖討厭跑步了，一跑起來我就總感

6、覺有同學(xué)笑我胖這些這些也正是我不敢主動和同學(xué)說話的原因。也正是我不敢主動和同學(xué)說話的原因。 我的生活中充滿了失敗，好想找個人傾訴一下，可悲我的生活中充滿了失敗，好想找個人傾訴一下，可悲的是我身邊一個朋友也沒有！的是我身邊一個朋友也沒有！ 我也好想像小我也好想像小A A那樣開朗自信，可我該怎么做呢？那樣開朗自信，可我該怎么做呢？請你來幫忙請你來幫忙小小B B該如何建立自信該如何建立自信？1.1.結(jié)合自身實際思考該問題；結(jié)合自身實際思考該問題；2.2.把你想到的好方法寫下來。把你想到的好方法寫下來。相信自己相信自己自信自信自卑自卑成功成功失敗失敗不相信自己不相信自己勇敢面對勇敢面對積極彌補積極彌補

7、培養(yǎng)自信的方法培養(yǎng)自信的方法發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，找到自信的發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，找到自信的“支點支點”；正視不足，變?nèi)鯙閺姡徽暡蛔?，變?nèi)鯙閺姡?嘗試成功的喜悅；嘗試成功的喜悅； 克服自卑心理?？朔员靶睦?。 每一個人都有自己的閃光點，每一個人都有自己的閃光點，請請同學(xué)們把自己的閃光點同學(xué)們把自己的閃光點以接力的形式以接力的形式展現(xiàn)給大家！展現(xiàn)給大家！ 友情提示：閃光點表現(xiàn)在友情提示：閃光點表現(xiàn)在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、生活生活以及以及性格性格、興趣興趣、愛好愛好等方面。等方面。1.1.寫一份寫一份缺點挑戰(zhàn)書缺點挑戰(zhàn)書，列出自己的缺點和不，列出自己的缺點和不足，并制訂出克服它們的具體方法，切實執(zhí)行，足，并制訂出克服它們的具體方法，切實執(zhí)行，建議貼在自己每天都能看到的地方。建議貼在自己每天都能看到的地方。 2.2.建立一本建立一本成功回憶錄成功回憶錄，把平時成功的喜悅，把平時成功的喜悅記錄下來，并時常翻看。記錄下來，并時常翻看。生命就是一個個賽程生命就是一個個賽程每人每天都在跨