全縣培訓(xùn)講究工作技巧加強基礎(chǔ)管理推進課堂

1、 朋友們：朋友們： 新年好！新年好！國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）年） 堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進步作出更大貢獻。工作方針。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）年）戰(zhàn)略主題。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時

2、代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（綱要（2010-2020年）年） 義務(wù)教育三大任務(wù) 鞏固義務(wù)教育普及成果 提高義務(wù)教育質(zhì)量 增強學(xué)生體質(zhì) 十八大黨的十八大對我國教育工作作了重大部署，提出了明確要求。一是發(fā)展道路，就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，堅定不移地走中國特色社會主義教育發(fā)展道路。二是奮斗目標，就

3、是全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進入人才強國和人力資源強國行列，教育現(xiàn)代化基本實現(xiàn)。三是總體要求，就是著力提高教育質(zhì)量，大力促進教育公平，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，努力辦好人民滿意的教育。十八大四是根本任務(wù)，就是立德樹人，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，讓每一個孩子都能成為有用之才。五是根本方式，就是合理配置教育資源，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。六是發(fā)展動力，就是深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷完善促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機制。七是工作重點，就是加強教師隊伍建設(shè)，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感

4、，這是教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作。 教育部2013年工作計劃均衡發(fā)展九年義務(wù)教育。指導(dǎo)各地出臺推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的配套政策。印發(fā)加強義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童工作的指導(dǎo)意見。建立中小學(xué)校舍安全保障長效機制。開展義務(wù)教育標準化建設(shè)示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作。開展義務(wù)教育基本均衡縣（市、區(qū)）評估認定工作。研究制訂省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價暫行辦法，開展對省級政府義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的考核評價。修訂義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案。制訂義務(wù)教育閑置校園校舍綜合利用的指導(dǎo)意見。出臺義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，初步建成電子學(xué)籍管理系統(tǒng)。研究制訂解決大城市中小學(xué)“擇校熱”的措施。印發(fā)中小學(xué)教材選用管理辦法

5、。進一步加強對中小學(xué)教輔材料的管理。把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，著力提高教育質(zhì)量 。整體提高大中小學(xué)德育的實效 全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平 全面推進學(xué)校藝術(shù)教育 以教育信息化擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共享 加強教育質(zhì)量監(jiān)督評估 全面發(fā)展語言文字事業(yè) 大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才29.加快發(fā)展農(nóng)村教育。合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜。探索建立農(nóng)村學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展機制。督促各地出臺規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的配套政策，做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃的制訂和報備工作，因地制宜辦好鄉(xiāng)村小學(xué)和必要的教學(xué)點。落實好農(nóng)村中等職業(yè)教育免學(xué)費政策。實施針對14個集中連片特困地

6、區(qū)的教育扶貧工程。加大對中西部集中連片特困地區(qū)普通高中教育的扶持力度。配合做好“綠色電腦進西部”和西部開發(fā)助學(xué)工程。實施中西部高等教育振興計劃，大力推進中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)和綜合實力提升工作。繼續(xù)實施好國家扶貧定向招生專項計劃。擴大實施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃。繼續(xù)實施對口支援西部高校計劃。繼續(xù)做好農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學(xué)教育。認真做好定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)工作。啟動實施邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃。研究制訂集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師補助計劃。完善農(nóng)村教師特崗計劃。加強基礎(chǔ)管理加強基礎(chǔ)管理 推進課堂改進推進課堂改進講究工作技巧講究工作技巧 提高教務(wù)實效提高教務(wù)實效要

7、 點明確職責(zé) 科學(xué)務(wù)實一、教導(dǎo)工作職責(zé)教導(dǎo)工作職責(zé)德育工作課程管理校本研修教務(wù)日常工作學(xué)籍管理學(xué)區(qū)教育工作（一）德育工作德育工作是教導(dǎo)主任的重要職責(zé)。德育工作包括： 1. 學(xué)生日常管理（規(guī)范行為） 出勤、紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等 寄宿制學(xué)校要全面關(guān)注學(xué)生的吃喝、休息、身體（身體狀況和健身）、娛樂等情況，通學(xué)生的管理也要注意校外時間的情況。 2. 德育常規(guī)工作（引領(lǐng)思想） 3. 學(xué)生評價(激勵機制) （二）課程管理課程管理是學(xué)校所有工作的中心，一切其它工作都是為其服務(wù)的。學(xué)校課程管理工作包括： 1. 課程設(shè)置 2. 課程實施 3. 課程評價 4. 課程開發(fā) （二）課程管理 1. 課程設(shè)置：執(zhí)行校長的開

8、課計劃。 （1） 制定學(xué)校開課計劃，是校長的權(quán)力和職責(zé)。教務(wù)主任的職責(zé)是在對校長制訂的開課計劃提出建設(shè)性意見的基礎(chǔ)上予以執(zhí)行。 （2）學(xué)校開課計劃，要做到“三符合”：符合部省縣課程計劃要求；符合學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃；符合學(xué)校師生實際。（二）課程管理2. 課程實施：對學(xué)校所開設(shè)課程的實施情況進行管理。 （1）根據(jù)學(xué)校和當?shù)貙嶋H選擇教科書和教師用書； （2）訂購并向每位教師提供課程標準； （3）組織制訂校本課程的課程標準（或教學(xué)大綱），對個別沒有教材或沒有課程標準的部省課程提出具體的教學(xué)要求(小學(xué)體育等)； （4）為教師落實課程標準提供時間和物資保障（教學(xué)資源庫、圖書、教學(xué)器材理科儀器、音像資料、藝體

9、器材、電教器材等）。 （5）適時檢查督促教師教學(xué)工作(聽課為主要方式之一)； （6）對教師執(zhí)行課程標準的有關(guān)工作進行指導(dǎo)。 （二）課程管理3. 課程評價：依據(jù)課程標準和學(xué)校有關(guān)要求對學(xué)校所開課程進行評價，并以此為依據(jù)及時調(diào)整教學(xué)計劃和學(xué)校有關(guān)工作要求。 （1）確定評價方式（考試或考查，書面或聽力、操作，閉卷或開卷，開放性考試等）； （2） 組織設(shè)計考試材料（試題、場景等）及評價標準； （3） 組織期中、期末考試和抽查（含體質(zhì)監(jiān)測、體檢等）。 （4）做出評價分析，及時指導(dǎo)師生調(diào)整教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為。 （二）課程管理4. 課程開發(fā)：組織教師不斷開發(fā)新的課程資源。 （1）根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生要求和

10、教師專業(yè)實際，開發(fā)新的校本課程； （2）根據(jù)各科教學(xué)情況，組織所有教師不斷開發(fā)本學(xué)科教學(xué)資源。（三）校本研修校本培訓(xùn)校本教研（ 三）校本研修校本培訓(xùn) （1）制定學(xué)校教師發(fā)展規(guī)劃； （2）指導(dǎo)教師制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃； （3）制定學(xué)校教師培訓(xùn)計劃（學(xué)期或?qū)W年）； （4）組織落實教師培訓(xùn)學(xué)年計劃（安排培訓(xùn)時間，聯(lián)系或安排培訓(xùn)者講課教師等，提供培訓(xùn)用書籍資料，組織每次具體的培訓(xùn)等）； （5）負責(zé)新崗教師的上崗培訓(xùn)，注意培養(yǎng)青年教師和骨干教師； （6）協(xié)助校長組織教師專業(yè)發(fā)展考試； （7）了解教師的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)情況，建立教師專業(yè)成長檔案。（三）校本研修2. 校本教研 （1）制定學(xué)校教研計劃（學(xué)期或?qū)W

11、年）； （2）審核各教研組教研工作計劃、總結(jié)和教學(xué)進度計劃 ； （3）適時參加、檢查和指導(dǎo)教研組活動； （4）組織全校性教研活動； （5）組織和指導(dǎo)校本研究； （6）及時總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗。 （四）教務(wù)日常工作編制學(xué)期課程表，交校長室審批后發(fā)至各班、各部門、各位教職員工；編制并及時調(diào)整作息時間表，交校長室審批后發(fā)至各班、各部門、各位教職員工；檢查和指導(dǎo)教師備、講、練、輔、評（考）、課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作；負責(zé)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，經(jīng)常深入各科、各班級、各教師課堂，及時收集反饋教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況；負責(zé)教師調(diào)課、代課工作；安排并組織實施全校性實踐活動；（四）教務(wù)日常工作 7. 負責(zé)學(xué)校圖書室、閱

12、覽室、儀器室、實驗室、藝體器材室、衛(wèi)生室、計算機室、多媒體電教室、遠程教育室、教育教學(xué)資料室（教育教學(xué)資源庫）、校園網(wǎng)、校園電視臺、廣播室、文印室的建設(shè)和管理，負責(zé)相關(guān)教輔人員崗位職責(zé)的制定，確保教輔人員為教學(xué)一線服好務(wù)； 8. 組織學(xué)科競賽（含學(xué)校體育運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等）和教學(xué)競賽活動； 9. 負責(zé)圖書（含教科書和教師用書、教學(xué)輔助資料）、儀器的預(yù)訂工作，并會同后勤部門做好分發(fā)工作； 10.組織教師做好期末（或?qū)W年末）工作總結(jié)； 11.負責(zé)教師業(yè)務(wù)考核（日常工作、學(xué)生滿意程度測評、教學(xué)成績、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）； 12. 及時收集和整理教學(xué)、教研等教務(wù)工作檔案資料。（五）學(xué)籍管理負責(zé)學(xué)

13、校招生工作；負責(zé)新生（含插班生）的編班注冊工作；嚴格執(zhí)行安化縣中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，及時、規(guī)范辦理學(xué)籍手續(xù)；建立健全學(xué)籍檔案。（兩項評估）負責(zé)學(xué)校保學(xué)控流工作，確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)適齡少兒入學(xué)。（六）學(xué)區(qū)教育工作我們做的不是學(xué)校的工作，而是教育的工作。更準確的講，我們做的不僅僅是學(xué)校內(nèi)部的工作，而是整個教育的工作。我們要注意教育的社會性和公益性。進入了學(xué)校的孩子，我們要教好；沒進入學(xué)校的孩子，我們也要關(guān)心。要關(guān)注我們所在社區(qū)的整個教育程度。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查與服務(wù)輟學(xué)少兒跟蹤調(diào)查、未入學(xué)少兒情況殘疾少兒就讀情況工人、農(nóng)民文化教育、技術(shù)教育學(xué)前教育二、做好教導(dǎo)工作的建議（一）抓實三大重點 落實德育常規(guī)，抓實

14、德育工作德育工作和學(xué)生管理學(xué)生管理； 加強基礎(chǔ)管理基礎(chǔ)管理，抓實日常工作； 扎實推進課堂教學(xué)改進課堂教學(xué)改進，大力提高教育質(zhì)量。1.教務(wù)主任同樣要抓德育工作國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）年） 工作方針：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。作為教育人，作為教育人的領(lǐng)頭人，自然承擔(dān)著為國育人的使命。一要參與學(xué)校德育工作計劃的制定和執(zhí)行；把教務(wù)工作與德育工作緊密結(jié)合起來，提高教育教學(xué)工作的有效性。二要結(jié)合德育工作強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實抓好學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三要扎實做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作和“三好”、“優(yōu)干”評選。（

15、成長檔案、星級評比）四要抓好班級建設(shè)（班級文化、日常管理、小組建設(shè)、班會活動等）五要抓好后20一30學(xué)生 的轉(zhuǎn)化提高工作六要抓好考紀考風(fēng)建設(shè)（不只是學(xué)校自己組織的考試、學(xué)生、教師）七要抓好校園文化建設(shè)2. 加強教育教學(xué)基礎(chǔ)管理 一是學(xué)校要對教學(xué)基本規(guī)范提出明確要求，著重要規(guī)范課堂用語、講授時間、板書設(shè)計和書寫、教學(xué)實驗等工作。加強對教案、作業(yè)批改的檢查和評比交流。 二是注重教學(xué)設(shè)計，改善課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。新教師必須寫詳案，所有教師對第一次執(zhí)教的內(nèi)容不能寫簡案。課后必須撰寫“教學(xué)反思”。 三是要注重作業(yè)設(shè)計，不得濫用學(xué)輔資料控制作業(yè)數(shù)量。凡布置給學(xué)生的作業(yè)和測試試卷，教師必須認真批

16、改。批改后要及時反饋并進行針對性講評。 四是加強對相對薄弱的學(xué)科、班級的分析，制定提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。特別要加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個體分析和個別輔導(dǎo)。要高度重視后20一30學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的合格率和進步率。 五是加強校本教研，提高教研效益。教研組（學(xué)科組）、備課組要及時研究教學(xué)中遇到的問題，研究改進教學(xué)的具體措施。 六是加強家長教育工作，辦好家長學(xué)校。3.扎實推進課堂教學(xué)改進第一步：樹立標桿明確一堂好課的標準；第二步：診斷課堂查清每位教師課堂教 學(xué)的優(yōu)勢和不足；第三步：逐步改進改掉不足，去掉無效，提高效率。高效、好課的標準先學(xué)后教 當堂訓(xùn)練 2分鐘左右 20分鐘左右 10分鐘左右 15分鐘左右明確目標先學(xué)后教當堂訓(xùn)練導(dǎo)入營造氛圍 投放目標學(xué)法指導(dǎo)讀書看書合作探究練習(xí)提問更正討論補充指導(dǎo)完成作業(yè)診斷課堂集體評課法維度一：學(xué)生學(xué)習(xí)。準備/傾聽/互動/自主/達成 維度二：教師教學(xué)。環(huán)節(jié)/呈示/對話/指導(dǎo)/機智 維度三：課程性質(zhì)。目標/內(nèi)容/實施/評價/資源 維度四：課堂文化。思考/民主/創(chuàng)新/關(guān)愛/特質(zhì)改進課堂教學(xué)與教師本人一起制定課堂教