中考病句修改1分析課件

1、中考病句修改1分析辨析辨析(binx)并修改病句并修改病句第一頁，共六十八頁。中考病句修改1分析第二頁，共六十八頁。中考病句修改1分析v主語主語v謂語謂語(wiy)v賓語賓語v定語定語v狀語狀語v補語補語第三頁，共六十八頁。中考病句修改1分析句子成分句子成分(j zichngfn)定義定義v主語主語：什么人：什么人 / 什么事什么事v謂語謂語:陳述主語的，說明主語的陳述主語的，說明主語的“是什么是什么”或或“怎么樣怎么樣”v賓語賓語:在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答回答“誰誰”或或“什么什么”一類問題一類問題v定語定語:是名是名詞詞前

2、面的連帶成分，用來修飾、前面的連帶成分，用來修飾、 名詞表示名詞表示人或事物性質、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。人或事物性質、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。v狀語狀語:是動是動詞詞或形容詞前面的連帶成分，或形容詞前面的連帶成分， 用來修飾、限用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式(fngsh)、 時間、處所或程度等時間、處所或程度等v補語補語: 一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、度、趨向、 時間、處所、數(shù)量、性狀等時間、處所、數(shù)量、性狀等第四頁，共六十八頁。中考病句修改1分析句子成分句子成分(j zichng

3、fn)劃分劃分v基本成分：主語、謂語、賓語基本成分：主語、謂語、賓語v補充補充(bchng)成分：定語、狀語、補語成分：定語、狀語、補語 句子句子(j zi)情況情況 寫人寫人 寫物寫物 事事 物物 （首先判斷句子類型）（首先判斷句子類型）第五頁，共六十八頁。中考病句修改1分析認識認識(rn shi)句子句子v主語(zhy)：v謂語： (1)中國人民中國人民 志氣高。志氣高。 (2)提高整個中華民族的科學文化提高整個中華民族的科學文化(wnhu)水平水平 是億萬人民群眾的切身事業(yè)。是億萬人民群眾的切身事業(yè)。 (1)滿天烏云滿天烏云 頓時消散了。頓時消散了。(2)樹葉樹葉 黃了。黃了。 (3)小

4、王小王 今年十六歲。今年十六歲。 (4)魯迅魯迅 是中國現(xiàn)代文學的奠基人。是中國現(xiàn)代文學的奠基人。 第六頁，共六十八頁。中考病句修改1分析認識認識(rn shi)句子句子v 賓語(bny)v定語(1)什么叫信息？什么叫信息？ (2)門口門口(mnku)圍關一群看熱鬧的。圍關一群看熱鬧的。 (3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業(yè)服務的手段。級解放事業(yè)服務的手段。(1)那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（全黃）的珍珠。（全黃）的珍珠。 (2)（三杯）美灑敬親人。（三杯）美灑敬親人。 (3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白雪野中有（

5、血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。中隱青）的（單瓣）梅花。 (4)（中國）的歷史有（自己）的特點。（中國）的歷史有（自己）的特點。 第七頁，共六十八頁。中考病句修改1分析句子成分句子成分(j zichngfn)認識認識v狀語(zhungy)v補語 (1)他他已經已經走了。走了。 (2)咱們咱們(zn men)北京北京見。見。 (3)歌聲歌聲把王老師把王老師帶入深沉的回憶。帶入深沉的回憶。 (4)科學科學終于以偉大的不可抑制的力量終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了戰(zhàn)勝了神權。神權。 (1)廣大人民干得熱火朝天。廣大人民干得熱火朝天。 (2)他寫的字比原來不是好一點，而是好他寫的字比原來

6、不是好一點，而是好得多。得多。 (3)他生于他生于1918年。年。 (4)他坐在桌子旁。他坐在桌子旁。 (5)顏色是那么濃，濃得好象要流下來似顏色是那么濃，濃得好象要流下來似的。的。 ”。第八頁，共六十八頁。中考病句修改1分析v語序語序(yx)不當不當 、搭配不當、搭配不當v成分殘缺成分殘缺 、重復累贅、重復累贅v結構混亂結構混亂 v表意不明表意不明 、不合邏輯、不合邏輯第九頁，共六十八頁。中考病句修改1分析v保留原句基本意思不變保留原句基本意思不變v改動之處盡量少，能調整不增刪，改動之處盡量少，能調整不增刪，能改一處就解決能改一處就解決(jiju)(jiju)的決不改兩處。的決不改兩處。v修

7、改后不需要潤色。修改后不需要潤色。第十頁，共六十八頁。中考病句修改1分析主要是指句子中詞語的順序不合理，或句子的順序不主要是指句子中詞語的順序不合理，或句子的順序不符合邏輯、語法及習慣符合邏輯、語法及習慣(xgun)例句：例句： 2005年，涼茶已經成為第一個廣東省年，涼茶已經成為第一個廣東省“食品食品文化遺產文化遺產”。（廣州市中考）。（廣州市中考）因為因為“第一個第一個”不能修飾不能修飾“廣東省廣東省”。修改：將修改：將“第一個廣東省第一個廣東省”修改為修改為“廣東省第一廣東省第一個個”。分析分析(fnx)例句例句第十一頁，共六十八頁。中考病句修改1分析A組組第一組病句第一組病句第十二頁，

8、共六十八頁。中考病句修改1分析修改修改(xigi)：將：將“B組第十三頁，共六十八頁。中考病句修改1分析修改妙方：修改妙方：小結：小結：調調語序不當要調整。語序不當要調整。第十四頁，共六十八頁。中考病句修改1分析2、搭配、搭配(dpi)不當：不當：一個句子的各個成分搭配不當，不符合一個句子的各個成分搭配不當，不符合語言習慣（主謂、修飾語與主語、動賓）語言習慣（主謂、修飾語與主語、動賓）vA清風拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽那迷人清風拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽那迷人的藍天。的藍天。v修改：修改：vB 一個人要取得成功，就必須會經歷各種各樣的磨練。一個人要取得成功，就必須會經歷各種各樣

9、的磨練。v修改：修改：vD 膠鬲在集市上販賣，被舉用膠鬲在集市上販賣，被舉用(j yn)，終于入朝做官。，終于入朝做官。v修改：修改： 將將“傾聽傾聽(qngtng)”改為改為“觀賞觀賞”。將將“必須必須”改為改為“可能可能”。將將“膠鬲在集市上販賣，被舉用，膠鬲在集市上販賣，被舉用，”改為改為“膠鬲在集市上販賣魚鹽，被周文膠鬲在集市上販賣魚鹽，被周文王舉用，王舉用，”。第十五頁，共六十八頁。中考病句修改1分析 1、我不但、我不但(bdn)信任他，而且以前反對過他的信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。人，現(xiàn)在也信任他了。修改：第一個分句的主語修改：第一個分句的主語“我我”應置于應置于

10、“不不但但”后。后。規(guī)律：兩個規(guī)律：兩個(lin )分句主語不一致，關聯(lián)詞分句主語不一致，關聯(lián)詞在主語前。在主語前。A組第十六頁，共六十八頁。中考病句修改1分析v2、不但他在詩詞方面造詣、不但他在詩詞方面造詣(zoy)很深，而且對很深，而且對書法、繪畫也很有研究書法、繪畫也很有研究.修改：將第一個分句修改：將第一個分句(fnj)的主語的主語“他他”置于關聯(lián)置于關聯(lián)詞詞“不但不但”前。前。規(guī)律：兩個規(guī)律：兩個(lin )分句主語一致，關聯(lián)詞在分句主語一致，關聯(lián)詞在主語后。主語后。B組第十七頁，共六十八頁。中考病句修改1分析2 開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的

11、風氣的風氣(fngq)。（。（ 中考指導中考指導）修改：修改： “風氣風氣”改為改為“意識意識”。因為。因為“提高提高”和和“風氣風氣”搭配搭配(dpi)不當。不當。A組第十八頁，共六十八頁。中考病句修改1分析1 她的優(yōu)美的歌聲她的優(yōu)美的歌聲( shn)時常浮現(xiàn)在我眼前。時常浮現(xiàn)在我眼前。中考指導中考指導修改：修改：“浮現(xiàn)在我眼前浮現(xiàn)在我眼前”改為改為(i wi)“回蕩在我耳回蕩在我耳邊邊”。A組第十九頁，共六十八頁。中考病句修改1分析2 開展這項活動開展這項活動(hu dng)旨在提高全社會保護旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。（環(huán)境的風氣。（ 中考指導中考指導）修改：修改： “風氣風氣”改為改

12、為“意識意識”。因為。因為“提高提高(t go)”和和“風氣風氣”搭配不當。搭配不當。A組第二十頁，共六十八頁。中考病句修改1分析修改：將修改：將“團體團體”改為改為“機構機構(jgu)“或或”單位單位”。B組第二十一頁，共六十八頁。中考病句修改1分析修改：刪去修改：刪去“否否”，或在，或在“是是”后面加上后面加上“能否能否”。B組第二十二頁，共六十八頁。中考病句修改1分析B組第二十三頁，共六十八頁。中考病句修改1分析修改妙方：修改妙方：換換搭配不當?shù)脑~語要搭配不當?shù)脑~語要更換更換第二組病句都屬于什么病因？第二組病句都屬于什么病因？第二十四頁，共六十八頁。中考病句修改1分析修改修改(xigi)

13、(xigi)妙方妙方: :增增殘缺成分要補上。殘缺成分要補上。第二十五頁，共六十八頁。中考病句修改1分析1、經過、經過(jnggu)學習，使我提高了文化水平。學習，使我提高了文化水平。 規(guī)律：規(guī)律：介賓介賓(ji bn)短語不能作主語。短語不能作主語。修改：刪去修改：刪去“經過經過”或或“使使”。A組第三組病句第三組病句第二十六頁，共六十八頁。中考病句修改1分析v3 文中增加了對小男孩的眼神和景物文中增加了對小男孩的眼神和景物(jngw)等，等，使文章更生動了。（使文章更生動了。（2008 中考指導中考指導）修改：在修改：在“等等”的后面加上的后面加上“的描寫的描寫”。？A組第二十七頁，共六十

14、八頁。中考病句修改1分析？修改修改(xigi)：在：在“生活生活”后面加上關聯(lián)詞后面加上關聯(lián)詞“才才能能”。B組第二十八頁，共六十八頁。中考病句修改1分析修改修改(xigi)(xigi)方法：方法：第四組病句的病因是什么？第四組病句的病因是什么？刪刪多余詞語要刪除多余詞語要刪除第二十九頁，共六十八頁。中考病句修改1分析v1 ：這種盆景最好放在案頭上較合適。：這種盆景最好放在案頭上較合適。 修改修改(xigi)：“最好最好”和和“較合適較合適”，任意去掉一，任意去掉一個即可。個即可。表達同一個意思，可用兩種不同表達同一個意思，可用兩種不同(b tn)的句式，但如果把這兩種不同的句式，但如果把這兩

15、種不同(b tn)的句式揉合在一的句式揉合在一起就形成病句。起就形成病句。A組第四組病句第四組病句第三十頁，共六十八頁。中考病句修改1分析2 雷鋒同志有善于雷鋒同志有善于“擠擠”和善于和善于“鉆鉆”的的“釘釘子子”精神是我們學習精神是我們學習(xux)的榜樣。（的榜樣。（中考指中考指導導）修改修改(xigi)“刪去刪去“有有”。B組第三十一頁，共六十八頁。中考病句修改1分析 第五組病句第五組病句(bn j)1 有人主張接受，有人反對，她同意這種主張。有人主張接受，有人反對，她同意這種主張。（中考指導中考指導）“這種主張這種主張”到底到底(do d)是接受還是反對，交代不是接受還是反對，交代不清

16、。清。改為：他同意改為：他同意“前者主張前者主張”或他同意或他同意“后者主后者主張張”。A組第三十二頁，共六十八頁。中考病句修改1分析修改：修改：B組第三十三頁，共六十八頁。中考病句修改1分析修改修改(xigi)妙妙方：方：換表意不明的詞語要表意不明的詞語要更換更換第三十四頁，共六十八頁。中考病句修改1分析否定否定(fudng)不當不當?shù)诹M病句第六組病句(bn j)1 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了安為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了安全教育，并制定了安全管理全教育，并制定了安全管理(gunl)措施。（措施。（2007 太太原卷）原卷）修改：修改：“防止防止”和和“不再不再”

17、刪刪去任何一個去任何一個都可以。都可以。A組第三十五頁，共六十八頁。中考病句修改1分析概念概念(ginin)并列不當并列不當展銷會上有服裝、針織品、玩具展銷會上有服裝、針織品、玩具(wnj)等。等。修改：修改：“服裝服裝”和和“針織品針織品”并列不當。并列不當。刪刪去去“針針織品織品” 。A組第三十六頁，共六十八頁。中考病句修改1分析3 采集昆蟲采集昆蟲(knchng)標本從小對他就很有興趣。標本從小對他就很有興趣。改為：改為：他從小就對采集他從小就對采集(cij)標本標本很有興趣。很有興趣。B組第三十七頁，共六十八頁。中考病句修改1分析第三十八頁，共六十八頁。中考病句修改1分析l看結構，辨關

18、系，看結構，辨關系，當要當要調整調整。l找主干，辨枝葉，找主干，辨枝葉，不當要不當要更換更換。l看照應，找對象，看照應，找對象，殘缺殘缺(cnqu)要要增補增補。l看句意，辨邏輯，不合邏輯要看句意，辨邏輯，不合邏輯要理順理順。第三十九頁，共六十八頁。中考病句修改1分析第四十頁，共六十八頁。中考病句修改1分析v1 下列句子有語病的一項是下列句子有語病的一項是vA 我們要時刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他我們要時刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人。人的安全，行安全路，做文明人。vB我們的校長很年輕，大概三十歲左右。我們的校長很年輕，大概三十歲左右。vC我們只有我們只有(zhyu)

19、相信自己的能力，才能在各相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。種考驗前充滿信心。vD 有專家指出，運動量過少是導致肥胖的主有專家指出，運動量過少是導致肥胖的主要原因。要原因。答案答案(d n)：B第四十一頁，共六十八頁。中考病句修改1分析v2 （2007 寧波課改）下面是學生習作中的一段話，寧波課改）下面是學生習作中的一段話，請修改病句。請修改病句。v（1）在晨曦與晚霞的交替）在晨曦與晚霞的交替(jiot)中，清晨女孩明白了時光中，清晨女孩明白了時光的匆匆；在痛哭與歡笑的輪換中，青春女孩明白了學習的匆匆；在痛哭與歡笑的輪換中，青春女孩明白了學習的艱辛。（的艱辛。（2）成績優(yōu)異時，對于青晨女

20、孩會一臉的笑意；）成績優(yōu)異時，對于青晨女孩會一臉的笑意；成績下降時，對于青春女孩會自我安慰。成績下降時，對于青春女孩會自我安慰。v第二句有語病，做作修改。第二句有語病，做作修改。v（修改：修改：原句缺主語，去掉兩個原句缺主語，去掉兩個“對于對于”。）。）第四十二頁，共六十八頁。中考病句修改1分析請你修改請你修改(xigi)磨練磨練習作中的病句。習作中的病句。vA清風拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽那迷人的藍清風拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽那迷人的藍天。天。v修改：修改：vB 一個人要取得成功，就必須會經歷各種各樣的磨練。一個人要取得成功，就必須會經歷各種各樣的磨練。v修改：修改：vD

21、膠鬲在集市上販賣膠鬲在集市上販賣(fnmi)，被舉用，終于入朝做官。，被舉用，終于入朝做官。v修改：修改： 將將“傾聽傾聽(qngtng)”改為改為“觀賞觀賞”。將將“必須必須”改為改為“可能可能”。將將“膠鬲在集市上販賣，被舉用，膠鬲在集市上販賣，被舉用，”改改為為“膠鬲在集市上販賣魚鹽，被周文王膠鬲在集市上販賣魚鹽，被周文王舉用，舉用，”。第四十三頁，共六十八頁。中考病句修改1分析第四十四頁，共六十八頁。中考病句修改1分析v看結構，辨關系，查看結構，辨關系，查是否恰當是否恰當v看照應看照應(zhoyng)，找對象，查，找對象，查是否殘缺是否殘缺v找主干，辨枝葉，查找主干，辨枝葉，查是否得當

22、是否得當v看句意，辨邏輯，查看句意，辨邏輯，查是否恰當是否恰當v看詞性，辨詞義，查看詞性，辨詞義，查是否恰當是否恰當?shù)谒氖屙?，共六十八頁。中考病句修?分析1 1、選出沒有語病的一項（、選出沒有語病的一項（ ） A A全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。B B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！ C C通過這次豐通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做富多彩的活動，使我們明白了許多做 人的道理人的道理(do li)(do li)。 D D我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。我國的人口占世界的五分之一是

23、世界上最多的國家。2 2、選出沒有語病的一項（、選出沒有語病的一項（ ）A A、東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。、東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。 B B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫(xji)了舉世聞名的圓了舉世聞名的圓 明明園。園。C C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。D D、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使 自己加深了自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。對問題的認識，提高了覺悟。 CB B第四十六頁，共六十八頁。中考病句修改1分析請按要求修改下面

24、一段話。請按要求修改下面一段話。 乘車時希望能有個座位，這無可厚非乘車時希望能有個座位，這無可厚非(w k hu fi)，坐著畢，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，(a)只能站在車廂內隨著車輛的顛斂而搖搖晃晃只能站在車廂內隨著車輛的顛斂而搖搖晃晃，(b)由于體質由于體質弱弱競爭競爭不過年輕人不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌倒他們會不會因體力不支而跌倒?車廂車廂內有人想過這個問題沒有內有人想過這個問題沒有?老吾老以及人之老老吾老以及人之老，尊重老人，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如呢古人都推崇備至

25、，我們怎能連古人都不如呢?(1)文中有一個句子由于用詞不當造成表意重復，應該刪去文中有一個句子由于用詞不當造成表意重復，應該刪去是：是： 。(2)文中畫直線的句子文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當，應調為：順序不恰當，應調為： 。年紀年紀(ninj)大或老大或老B A C第四十七頁，共六十八頁。中考病句修改1分析擴展擴展(kuzhn)與遷移與遷移 自己動手造病句自己動手造病句(bn j)，交換修改交換修改。第四十八頁，共六十八頁。中考病句修改1分析關聯(lián)詞位置(wi zhi)不當v1 我不但信任他，而且以前反對國他的人，現(xiàn)在也信任他了。v2 他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失(sns

26、h)。v3 要是一篇作品的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。v規(guī)律：主語一致，關聯(lián)詞在主語后，主語不一致，關聯(lián)詞在主語一致，關聯(lián)詞在主語后，主語不一致，關聯(lián)詞在主語前主語前第四十九頁，共六十八頁。中考病句修改1分析一、怎樣一、怎樣(znyng)修改病句（修改病句的基本方法）修改病句（修改病句的基本方法）v修改病句（方法）修改病句（方法） ： “一解、二讀、三找、四改、五檢查一解、二讀、三找、四改、五檢查”v1、一解：了解病句的幾種常見類型、一解：了解病句的幾種常見類型(lixng)；熟悉改病句的常規(guī)；熟悉改病句的常規(guī)方法。方法。v2、二讀：讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句、二

27、讀：讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。所要表達的主要意思。修改病句時，不能改變原句的本修改病句時，不能改變原句的本來意思來意思。 v3、三找：找到句子的病證，確定病因。一般我們可以、三找：找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據根據所學過的幾種病句的常見原因所學過的幾種病句的常見原因。v4、四改：對癥下藥，根據語句的病癥及原因，經過認真、四改：對癥下藥，根據語句的病癥及原因，經過認真思考，采用增、刪、調、換等方法，動手把錯的地方改正。思考，采用增、刪、調、換等方法，動手把錯的地方改正。修改病句的常規(guī)方法是修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減增加、刪減和和調換詞語調換詞語。v

28、5、五檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是、五檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意第五十頁，共六十八頁。中考病句修改1分析5、結構混亂、結構混亂(hnlun)（結構上沒有條理。有三種情（結構上沒有條理。有三種情況：兩句混雜；前后牽連；張冠李戴）況：兩句混雜；前后牽連；張冠李戴）v（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。貝母、氯化銨等配制而成的。v（兩句混雜，應該（兩句混雜，應該(ynggi)是是“主要成

29、分是主要成分是”或或“是是由由配制而成配制而成”，兩種格式或選用一個），兩種格式或選用一個）v（2）你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以）你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。后，才能與讀者見面的。v（把（把“要出版要出版的努力的努力”和和“一本譯作一本譯作見面的見面的”兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說）兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說）v（3）藝術家下鄉(xiāng)巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡）藝術家下鄉(xiāng)巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。v（張冠李戴，前兩個分句的主語分別是（張冠李戴

30、，前兩個分句的主語分別是“演出演出”、“觀觀眾眾”，應在第二個分句前補主語，應在第二個分句前補主語“觀眾觀眾”。）。）第五十一頁，共六十八頁。中考病句修改1分析第五十二頁，共六十八頁。中考病句修改1分析1、出現(xiàn)多個謂語、出現(xiàn)多個謂語(wiy)，而后面只有一個，而后面只有一個賓語時，看這些謂語是否都能和這賓語時，看這些謂語是否都能和這個賓語搭配。個賓語搭配。2、出現(xiàn)一個謂語，而后面有多個、出現(xiàn)一個謂語，而后面有多個賓語時，看這些賓語是否都能和這個賓語時，看這些賓語是否都能和這個謂語搭配。謂語搭配。第五十三頁，共六十八頁。中考病句修改1分析第五十四頁，共六十八頁。中考病句修改1分析第五十五頁，共六十八頁。中考病句修改1分析第五十六頁，共六十八頁。中考病句修改1分析2 2 、地震發(fā)生之后，當?shù)卣敖夥跑姴筷?、地震發(fā)生之后，當?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎?，目前災區(qū)群眾已住進了臨時帳篷，全力救助，目前災區(qū)群眾已住進了臨時帳篷，防止余震防止余震(yzhn)(yzhn)再次發(fā)生。（再次發(fā)生。（0404天津卷）天津卷）不合不合(bh)事理事理第五十七頁，共六十八頁。中考病句修改1分析1010、他是眾多、他是眾多(z