2016年北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

1、北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 卷首語(yǔ)：山再高，只要敢于攀登，我們終將登上最高峰；路再遠(yuǎn)，只要勇敢前行，我們終將踏遍所有的路。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們充滿自信，冷靜思考，過(guò)關(guān)斬將，盡情展示自己的學(xué)識(shí)和才華，為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。祝你成功！一、 基礎(chǔ)鞏固（二）神奇的拼音王國(guó)1、請(qǐng)你在每組拼音下面寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。qi jng qin f s n l c b p（ ） （ ） （ ） （ ） zhn yng qin m lin zhng ku ji sh （ ） （ ） （ ） （ ）2、請(qǐng)?jiān)谙铝屑狱c(diǎn)字注音全部正確的一組后的括號(hào)里打“”，有錯(cuò)的用“_”標(biāo)出來(lái)，并在括號(hào)里改正。（友情提示：錯(cuò)的每組

2、有一個(gè)音節(jié)出錯(cuò)）A.暫時(shí)（ zn ） 頑劣（ l ） 岷江（ mn ） 墜落（ zhu） （ ）B.機(jī)械（ xi ） 巢穴（ xu ） 污漬（ z ） 膝蓋（ q ） （ ）C.躑躅（ zh ） 功勛（ xn ） 粗糙（ co ） 思忖（ cn ） （ ）D.畸形（ j ） 解剖（ pu ） 堅(jiān)韌（rng ） 狡黠（ xi ） （ ）（三）美麗的字詞花園1、請(qǐng)你仔細(xì)看，認(rèn)真填。同音字填空： xi 威（ ）（ ）作 要（ ） 和（ ）形近字組詞： 啄（ ） 逐（ ） 琢（ ） 隧（ ）多音字選擇（給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)序號(hào)）： qing jing qing 勉強(qiáng)（ ） 強(qiáng)度（ ） 強(qiáng)詞奪理（ ）

3、 倔強(qiáng)（ ）2、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。負(fù)：a、背 b、擔(dān)負(fù) c、依仗 d、享有 e、背棄，違背 久負(fù)盛名（ ） 忘恩負(fù)義（ ） 負(fù)荊請(qǐng)罪（ ） 手：a、拿著 b、人體上肢前端能拿東西的部分 c、手段，手法 d、有某種特長(zhǎng)的人 行家里手（ ） 心狠手辣（ ） 手無(wú)寸鐵（ ）3、動(dòng)動(dòng)腦，選擇合適的詞語(yǔ)填在相對(duì)應(yīng)的句子里。嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格（1）在紀(jì)念“汶川地震一周年”的活動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情（ ），衷心祝愿每一位逝者安息。（2）我還堅(jiān)持我的意見(jiàn)，老班長(zhǎng)突然（ ）地說(shuō)：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配?！保?）我們的民族是堅(jiān)強(qiáng)的民族，任何（ ）的考驗(yàn)都無(wú)法使我們屈服。（四

4、）多彩的句子天地1、下面四句話中，與其它三句意思不同的是（ ）。A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？ B.答應(yīng)別人的事非守信用不可。C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？ D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。2、爸爸對(duì)小明說(shuō)：“今天我去西安開(kāi)會(huì)，你的作業(yè)讓媽媽檢查吧！” 媽媽回來(lái)了，小明應(yīng)該這樣說(shuō)： 3、童年像一首多彩的歌，每一個(gè)旋律的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事；童年像一個(gè)調(diào)味瓶，它記載著我們成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。請(qǐng)你仿寫： ； 。 4、請(qǐng)你填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，（ ）要學(xué)，（ ）要問(wèn)，學(xué)和問(wèn)是相輔相成的。（ ）在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，（ ）能求得真知。5、請(qǐng)你用修改符號(hào)修改下面的句子。（1）學(xué)習(xí)上，我們不應(yīng)該盲目

5、崇拜老師和懷疑精神。 （2）這種不愛(ài)惜糧食，是不應(yīng)該原諒的。（五）精彩的課文回放1、索橋的故事中提到的索橋名叫 ，本文的作者是 ，他的主要作品有 、 等。我站在鐵索橋上中的“鐵索橋”指的是 ，站在橋上我想到了 。2、鷸蚌相爭(zhēng)選自 ?！皟烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之?！币痪渲?，“舍”的意思是 ，“禽”的意思是 。這則寓言告訴我們： 。3、“ 來(lái)吧， 來(lái)吧， 都來(lái)吧， 那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路， 才是 ?！边@句話中的“風(fēng)、雨、雷、電”指 ，我們要 開(kāi)辟屬于自己的人生道路。4、大自然的秘密一文作者是 國(guó)的 。文中結(jié)尾寫道：“人是 然而 ?！边@句話的意思是： 5、唐詩(shī)是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)里的瑰寶，六年來(lái)你

6、也積累了不少吧？當(dāng)與好朋友離別時(shí)會(huì)吟出“ ， ?！?這樣的詩(shī)句；當(dāng)讀到“ ， ?！边@兩句詩(shī)時(shí)，你的眼前馬上浮現(xiàn)出了美麗的田園風(fēng)光；當(dāng)讀到“不識(shí)廬山真面目， ?！边@兩句詩(shī)時(shí)，你一定悟出了其中蘊(yùn)含的深刻哲理愛(ài)上經(jīng)典吧，它定會(huì)讓我們受益終生！二、實(shí)踐活動(dòng)1、注重文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人們?cè)谌粘＝浑H中常常使用敬辭歉語(yǔ)。如：請(qǐng)人幫忙，可以說(shuō)：“ 您了?！碧酵笥?，可以說(shuō)：“特意登門 。”請(qǐng)人修改自己的著作，可以在書上寫：“先生，請(qǐng) ?！闭?qǐng)別人不要抽煙，不說(shuō)：“你不要抽煙?！倍f(shuō)：“ 。”2、臨近畢業(yè)，請(qǐng)你針對(duì)班上同學(xué)的特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿跃?，在他（她）的留言?cè)上寫上一句勉勵(lì)的話。不愛(ài)讀課外書

7、的同學(xué)： 自己的知心朋友： 三、開(kāi)心閱讀換一扇窗子一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。因此他成天悶悶不樂(lè)，從不和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動(dòng)，只是趴在教室的最后一扇窗戶旁看風(fēng)景。老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁 一次課后 她走到小男孩身邊問(wèn) 你在看什么呢“我看見(jiàn)幾個(gè)人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！?小男孩滿臉悲傷地回答著老師的問(wèn)話。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得艷麗而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。他的眼睛一下子亮了起來(lái)，他笑了。“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶了?！爆斃麃啌?/p>

8、摸著小男孩的頭說(shuō)，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的。”“大家都笑我啊?！毙∧泻⑽卣f(shuō)著?！澳鞘且?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校要組織一臺(tái)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，是20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗子，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門。1、請(qǐng)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 憂郁（ ） 別樣（ ）3、小男孩因?yàn)椋?）而悶悶不樂(lè)，因?yàn)椋?）而成為校園小明星，長(zhǎng)大后成為20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。4、請(qǐng)給劃線的句子做批注。 5、最后一段中“換一扇窗子”指什么？在生活中，如果你遇見(jiàn)了一個(gè)像小男孩這樣自卑的孩子，你會(huì)怎么勸解他（她）呢？ 四、妙筆生花