八年級(jí)初二物理下冊(cè)第八章力和運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試題

1、2012-2013新人教版八年級(jí)物理(下)第八章運(yùn)動(dòng)和力測(cè)試卷 八 （ ）班 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共39分）1.如圖，物體在水平拉力的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（ ） .物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力2.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏?（ ）.受到向前的摩擦力.受到向后的摩擦力.不受力 .受到汽車對(duì)它的牽引力3.下列現(xiàn)象或做法與慣性有關(guān)的是( )A 騎車駕駛員必須系好安全帶 B

2、水從高處流向低處C 多數(shù)人習(xí)慣用右手寫字 D 電動(dòng)機(jī)通電時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)4.用繩子拴住一個(gè)小球在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),若繩子突然斷裂,小球?qū)? )A 保持原來的圓周運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B 保持繩斷時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)C 小球運(yùn)動(dòng)速率減小,但保持直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D 以上三種都有可能5.慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊,下面現(xiàn)象有弊的是( )A 錘頭松了,把錘柄在地上撞擊幾下,錘頭就緊緊的套在錘柄上B 拍打衣服可以去掉衣服上的塵土C 往鍋爐內(nèi)添煤時(shí),不用把鏟子送進(jìn)爐灶內(nèi),煤就隨著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)D 汽車剎車時(shí),站在車內(nèi)的人向前傾倒6.飛機(jī)投彈時(shí),不是飛到目標(biāo)的正上方投彈,而是要提前投擲才能命中目標(biāo),這是因?yàn)?

3、 )A 炸彈有向前的沖力 B 炸彈受到向前慣力的作用C 炸彈具有慣性 D 炸彈受到重力的作用7.一本書放在水平桌面上靜止時(shí),在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是( )A 書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力 B 桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力C 書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力 D 書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力8.汽車在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說法中錯(cuò)誤的是( )A 汽車所受的牽引力和重力是一對(duì)平衡力 B 汽車所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力C 汽車所受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力 D 汽車所受的牽引力和阻力的合力為零9.用手握住一個(gè)瓶子,瓶身保持豎直,如果增大握力,則( )A 瓶子受到的重力增大

4、B 瓶子受到的摩擦力增大C 瓶子受到向下滑力減小 D 瓶子受到的摩擦力和重力不變10. 如圖所示，下列物體受力示意圖中，物體處于二力平衡的是 （ ）11.磁懸浮列車靠強(qiáng)大的磁性將列車懸浮在軌道上方,從而可高速行駛,那么列車能高速行駛的原因是( )A 依靠列車的慣性 B 減小了列車的重力 C 減小了列車與軌道間的摩擦 D 減小了列車所受的空氣阻力12.下列事例中,增大有益摩擦的是( )A 推動(dòng)笨重物體時(shí),常墊滾木 B 旅游鞋底刻有凹凸不平的花紋C 雪橇的底部非常光滑 D 給機(jī)器的軸承加潤(rùn)滑油13.下列各種摩擦力中: 走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦力 騎車時(shí)車輪與軸之間的摩擦力皮帶傳動(dòng)中,皮帶與輪之間的

5、摩擦力 汽車行駛時(shí),空氣與汽車之間的摩擦力;其中屬于有益摩擦的是( )A B C D 二、填空題（每空1分，共20分）14.一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持_或_,這就是牛頓第一定律.原來運(yùn)動(dòng)的物體,如果突然不受任何力,則保持_.15.人走路時(shí),腳被石頭絆住,由于_,上身仍要保持原來的_狀態(tài),而向前傾倒.16.騎自行車高速行駛時(shí)(尤其是下坡),往往要?jiǎng)x后閘,這是因?yàn)楫?dāng)剎前輪時(shí),前輪被剎住而停止運(yùn)動(dòng),由于_,后輪仍要保持原來的_狀態(tài),而容易向前翻車.17.吊車以2m/s的速度將1104N的重物豎直向上勻速提起,這時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力大小是_N,若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對(duì)重

6、物的拉力大小是_N,若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對(duì)重物的拉力是_N.18.直接用手勻速豎直向上提起100N的物體,所需的拉力的大小是_N;如果改為沿水平面勻速拉物體,物體與水平間的摩擦力為20N,則所需的拉力的大小為_N.19.爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng),王明同學(xué)在爬桿的過程中,手緊緊地握住桿向上爬,則他的手受到的摩擦力是_摩擦力(填“滑動(dòng)”或“靜”),方向向_20.判斷下列現(xiàn)象屬于哪種摩擦當(dāng)用鉛筆寫字時(shí)，筆尖與紙面的摩擦是 摩擦，用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時(shí)，筆刀與鉛筆之間的擦擦是 摩擦。圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙的摩擦是 摩擦。21.旱冰鞋上的輪子的作用是通過_的方法,使_大大減少,而演奏

7、二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,這是通過_的方法增大摩擦.三、實(shí)驗(yàn)探究題（共21分）圖2A22. （4分）在圖2中畫出物體A所受到的水平向右100N的拉力示意圖； 23. （7分）小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖甲所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動(dòng)的距離，從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系（1）（2分）在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不必解釋錯(cuò)誤的原因） （2）（2分）小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn)，小車分別停在如圖乙、丙、

8、丁所示的位置上由此可以得出結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越 ，小車運(yùn)動(dòng)的距離越 。（3）（3分）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華進(jìn)行了交流，為什么在實(shí)驗(yàn)中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情形呢？是因?yàn)?。24. （10分）小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)（1）（4分）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿 方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)這樣做的目的是 。序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0（2）（3分）實(shí)驗(yàn)

9、時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示a分析序號(hào) 三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是 。b如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（3）（3分）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中04s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用 N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是（ ）A靜止 B勻速直線運(yùn)動(dòng) C靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D條件不足，無法判斷四、綜合題（10分）26（10分）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程： 在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做 運(yùn)動(dòng)對(duì)比圖中 兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C 在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為 N