動(dòng)詞形式填空

1、現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁(yè)，共25頁(yè) 動(dòng)詞是英語(yǔ)中重要詞匯之一，可以說(shuō)大多數(shù)句子都離不開動(dòng)詞，它是中考必考的考點(diǎn)之一。引 言現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁(yè)，共25頁(yè) 1）My mother (be ) a teacher for 20 years. (山西) 2）- he (finish) his homework yet ? -Yes, he (do) it an hour ago . （大連） 3）There (be) a talk on science in our school tomorrow afternoon. （濟(jì)南）第一組現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁(yè)，共25頁(yè)【點(diǎn)擊】：1）根據(jù)for 20 years可知

2、用現(xiàn)在完成時(shí)，主語(yǔ)是第三人稱單 數(shù)，用has been。2）按對(duì)話意思和時(shí)間狀語(yǔ)yet，an hour ago，可判斷用現(xiàn) 在完成時(shí)和過(guò)去時(shí)，再根據(jù)句尾的問(wèn)號(hào)填Has，fished， 和did。3）依tomorrow afternoon可知用一般將來(lái)時(shí)，故用will be?！居懻搯?wèn)題】：1、上述三題依據(jù)什么來(lái)確定時(shí)態(tài)？2、初中學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)常見的有哪些？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁(yè)，共25頁(yè)討論結(jié)論： 按句中時(shí)間狀語(yǔ)確定 初中所學(xué)的時(shí)態(tài)有：一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)和過(guò)去完成時(shí)等各種時(shí)態(tài)，無(wú)論那一種，通常都有不同的時(shí)間狀語(yǔ)，因此，我們可以通過(guò)句子中的時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)判斷

3、句子的時(shí)態(tài)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁(yè)，共25頁(yè)4）Listen! Who (sing) in the next room? (南京)5）-Who (knock) at the door? -I dont know. Let me go and see . （連云港）6）Look at the card on the top. It (say) the hats were used in an old play.（連云港）7）- your uncle (return) the video tapes to Mr Fox? -No. Theyre still in his bedroom. （南通）第

4、二組現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁(yè)，共25頁(yè)【點(diǎn)擊】：4）一個(gè)Listen！引起對(duì)方注意“聽”，那聽到的動(dòng)作自然正在進(jìn)行了，故用is singing。 5）根據(jù)回答可推斷是有人正在敲門，用進(jìn)行時(shí)is knocking。 6）這是一種特殊情況，雖然是看“card”，但“card”不可能“正在寫“，按句意只能用一般現(xiàn)在時(shí)says，陳述當(dāng)時(shí)上面寫的內(nèi)容。 7）如果不看回答部分，只孤立看第一句，我們可以用幾種時(shí)態(tài)寫，但按回答內(nèi)容只能用現(xiàn)在完成時(shí)，故填Hasreturned。【討論問(wèn)題】： 上述四題通過(guò)什么確定時(shí)態(tài)？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁(yè)，共25頁(yè)討論結(jié)論： 按句子的“信息詞”或上下文情景判斷 在好多情況下，我們可以依

5、句中的“信息詞”來(lái)確定時(shí)態(tài)，有時(shí)既沒(méi)有狀語(yǔ)，又無(wú)“信息詞”那只好根據(jù)上下文情景來(lái)確定句子時(shí)態(tài)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁(yè)，共25頁(yè)8）Neither you nor she (go) on camping trips to the hills at weekends . （南通）9）Look! The Greens (get) ready for the journey. (濟(jì)南)第三組現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁(yè)，共25頁(yè)【點(diǎn)擊】：8）并列連詞neithernor連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)和靠近的主語(yǔ)相一致，即所謂的“就近原則“，因此應(yīng)用is going ；類似的詞組還有：eitheror， not onlyb

6、ut also， there be后跟的并列名詞等。 9）表時(shí)間，距離，價(jià)格，度量衡，家庭等復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)，該名詞可看作一整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，故本題用is getting。 另外還有不可數(shù)名詞，代詞each，either，either和由every，some，no，any構(gòu)成的復(fù)合詞做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞亦用單數(shù)等等?！居懻搯?wèn)題】： 通過(guò)這兩題你發(fā)現(xiàn)了什么？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁(yè)，共25頁(yè)討論結(jié)論：根據(jù)“主謂一致“原則判斷 在英語(yǔ)中主語(yǔ)和謂語(yǔ)在數(shù)上要保持一致，這一點(diǎn)大家在使用時(shí)要小心。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁(yè)，共25頁(yè) 10）I know she (buy) a watch last Sunday.（山

7、西） 11）I think he (be) back in a week. （南京） 12）The teacher told us that light (travel) much faster than sound. (徐州) 13）They (have) a football match if it (be) fine next Thursday afternoon. （大連） 14）We will go to the zoo when the rain (stop). (山西)第四組現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁(yè)，共25頁(yè)【點(diǎn)擊】：主從復(fù)合句中的10、11兩個(gè)例句中賓語(yǔ)從句的主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句

8、中的時(shí)態(tài)根據(jù)意思可確定為各種形式，故10）句中為bought，11）句中為will be。 例句12）中當(dāng)含賓語(yǔ)從句的主句為過(guò)去時(shí)時(shí)，通常從句謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)，但如果從句陳述的是客觀真理或某一事實(shí)時(shí)，從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故用travels。 1314 兩題是含狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句，按上面分析可知13）題應(yīng)填：will have ，is；14）題是stops?！居懻搯?wèn)題】：1、初中主要的主從復(fù)合句有哪些？句中的時(shí)態(tài)應(yīng)注意什么？2、如何確定復(fù)合句的時(shí)態(tài)？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁(yè)，共25頁(yè)討論結(jié)論：主從復(fù)合句中的時(shí)態(tài) 英語(yǔ)中主從復(fù)合句的時(shí)態(tài)要保持一致，做到前呼后應(yīng)。初中階段主要是賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)

9、從句。賓語(yǔ)從句主要是依主句的時(shí)態(tài)變化而變化，當(dāng)然也有例外；狀語(yǔ)從句主要是if引導(dǎo)的條件句和由when，before，after，till/until，as soon as等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，如果主句表將來(lái)，從句只能用一般現(xiàn)在時(shí)“代替“將來(lái)時(shí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁(yè)，共25頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁(yè)，共25頁(yè) 15） Mr Cheng (teach ) English in our school for ten years. （徐州） 16） That day each of us (give) ten dollars after we finished the work. （連云港） 17）The

10、 29th Olympic Games (hold) in Beijing in 2008. （桂林） 18）-These flowers should (move) a way from the window . Its too hot there. -Thank you for (tell) me about it （大連）第五組現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁(yè)，共25頁(yè)【點(diǎn)擊】：例句15）中Mr Cheng 發(fā)出與teach動(dòng)作是主動(dòng)關(guān)系，故用正常時(shí)態(tài)形式has faught。 16-18中根據(jù)判斷此三題的主語(yǔ)與所給動(dòng)詞之間是承受關(guān)系，故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，再根據(jù)前面時(shí)態(tài)確定分別得出結(jié)論：16）句中was

11、gave；17）句中will be held；18）句中be moved。 【討論問(wèn)題】： 1、 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是如何構(gòu)成的？什么情況下用？ 2、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換有幾步？需注意什么？ 3、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和系表結(jié)構(gòu)有何區(qū)別？ 4、如何確定句子的語(yǔ)態(tài)？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁(yè)，共25頁(yè)討論結(jié)論：【構(gòu)成】助動(dòng)詞be +及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞。 注意：1、be 有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)變化句子的疑問(wèn)、否定等轉(zhuǎn)換均通過(guò)be 體現(xiàn)；2、by常用來(lái)引導(dǎo)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的動(dòng)作執(zhí)行者，如不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作執(zhí)行者，可省去不用。【使用】動(dòng)詞幾種時(shí)態(tài)已搞的我們“頭暈眼花”，對(duì)時(shí)態(tài)題，特別是動(dòng)詞填空已使我們頭疼，現(xiàn)在又來(lái)了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，除了選定用什么時(shí)態(tài)外，

12、我們還得判斷用不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。那么，什么情況下用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)呢？1、 不知道動(dòng)作的實(shí)施者；2、 實(shí)施者很明顯，沒(méi)有必要指出；3、 不愿意說(shuō)出實(shí)施者；4、 以受動(dòng)者為中心展開話題，即強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁(yè)，共25頁(yè)【轉(zhuǎn)換】由于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)含有助動(dòng)詞be，各種句式的轉(zhuǎn)換大家一定熟練，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)有的同學(xué)可能會(huì)不知所措，甭急，只要我們按下列三個(gè)步驟訓(xùn)練、記憶就一定能掌握。步驟1：賓變主，將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)找出作為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)，賓格變主格，如有雙賓語(yǔ)一般選用直接賓語(yǔ)，當(dāng)然任選也可以。2：定形式，找準(zhǔn)了主語(yǔ)，接下來(lái)我們應(yīng)根據(jù)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句中剛找出的主語(yǔ)的數(shù)確定b

13、e 的時(shí)態(tài)和數(shù)，然后寫準(zhǔn)過(guò)去分詞。 3：主變賓, 如有必要，將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的賓語(yǔ)，放在by后，主格變賓格。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁(yè)，共25頁(yè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別： 過(guò)去分詞有時(shí)可放在be后做表語(yǔ)，這時(shí)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在結(jié)構(gòu)上是一致的，但意義上卻完全不同，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示一個(gè)動(dòng)作，句中的主語(yǔ)是動(dòng)作的對(duì)象，常帶by引導(dǎo)的短語(yǔ)；而系表結(jié)構(gòu)則是用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)所處的狀態(tài)或具有的性質(zhì)，此時(shí)的過(guò)去分詞已當(dāng)形容詞看待，失去了動(dòng)詞的意義。另外，從動(dòng)詞形式上看，系表結(jié)構(gòu)的時(shí)態(tài)多為一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)則較為復(fù)雜；從狀語(yǔ)上講，一般系表結(jié)構(gòu)沒(méi)有時(shí)間或方式狀語(yǔ)?，F(xiàn)在學(xué)

14、習(xí)的是第二十頁(yè)，共25頁(yè) 語(yǔ)態(tài)確定 同學(xué)們?cè)谧觥皠?dòng)詞填空“題時(shí)往往只注重時(shí)態(tài)，而不留意語(yǔ)態(tài)。確定句子的語(yǔ)態(tài)，主要是判斷句中的主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的關(guān)系，如果主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，反之用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中be 的形式主要根據(jù)上述討論的時(shí)態(tài)來(lái)定。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁(yè)，共25頁(yè)其它形式討論問(wèn)題： 如果所給的動(dòng)詞不屬上述討論的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)問(wèn)題，我們可考慮從哪幾個(gè)方面入手解決動(dòng)詞填空？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁(yè)，共25頁(yè)1 動(dòng)詞原形，含省略to 的不定式2 介詞后用V-ing形式3 固定搭配4 常用句型 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁(yè)，共25頁(yè)19）Youd better （not drink） too

15、much water before you go to bed. （濟(jì)南）20）Thank you for （tell） me bout it. （大連） 21）Do you enjoy （read） story books. （山西）22）We often go （swim）in summer. （南京）23）Listen！Jims radio （make）a loud noise. Would you please tell him （turn） it down.（大連）24）They decided (build) another bridge over the river. （廈門）25）Christmas is coming Everyone is busy (shop) for pre