句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)--公開課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)（一）修改病句復(fù)習(xí)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生了解什么是病句及常見的病句類型；2. 讓學(xué)生掌握修改病句的方法、步驟和常用的修改符號(hào)；3. 讓學(xué)生懂得修改病句的原則；復(fù)習(xí)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按正確方法修改病句復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分析病句的病因復(fù)習(xí)過(guò)程1、 導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們閱讀黑板上的這段話，說(shuō)說(shuō)這些句子有什么特別的地方嗎？（這些句子中存在病句）什么是病句？（就是內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子）這樣的病句該如何修改呢？今天這節(jié)課我們就來(lái)當(dāng)一回病句醫(yī)生。-板書課題修改病句2、 知識(shí)復(fù)習(xí)1. 病句的類型在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中都見過(guò)病句，那常見的病句類型有哪些呢？同桌交流，總結(jié)。老師總結(jié)常見的病句類型：1

2、.成分殘缺 2.用詞不當(dāng) 3.搭配不當(dāng) 4.用詞顛倒 5.前后矛盾 6.指代不明 7.修辭不當(dāng) 8.褒貶不分 9歸類不當(dāng) 10.重復(fù)啰嗦 11.不合常理 12.錯(cuò)別字2. 病句的符號(hào)一位好的醫(yī)生不僅能夠準(zhǔn)確地判斷病因，而且還要能對(duì)癥下藥。我們修改病句也要求能夠運(yùn)用正確的修改符號(hào)進(jìn)行修改。常見的有四種修改符號(hào)：補(bǔ)： 刪：調(diào)： 換：3. PPT展示，小組合作找出病因，并口頭用符號(hào)修改日記4. 總結(jié)修改方法根據(jù)剛剛我們的修改練習(xí)，誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下你是怎么修改的？有什么方法？（抽生回答）師總結(jié)：為了方便同學(xué)們找病因，我給大家歸納了一個(gè)修改順口溜：一看成分殘缺否，缺的成分要補(bǔ)全；二看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語(yǔ)要?jiǎng)h掉；三看語(yǔ)序倒不倒，語(yǔ)序位置要放好；四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語(yǔ)要換上；五看分類同與否，不同類別要趕走；5.學(xué)生練習(xí)我們馬上來(lái)試一試，看看剛剛的口訣靈不靈？3、 課堂檢測(cè)4、 總結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達(dá)的意思。然后對(duì)語(yǔ)法上有毛病或邏輯上有錯(cuò)誤的部分進(jìn)行修改。修改后還要細(xì)致檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z(yǔ)病，還要看有沒有將意思表達(dá)清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達(dá)清楚即可。值得注意的是在改病句時(shí)，千萬(wàn)不能改變句子的原意?？傊薷牟【湟J(rèn)真開動(dòng)腦筋，巧用修改方法。板書設(shè)計(jì)修改