三年級人教版語文下冊古詩閱讀教學(xué)知識練習(xí)

1、三年級人教版語文下冊古詩閱讀教學(xué)知識練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀短文，回答問題。回鄉(xiāng)偶書(唐)賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。注釋偶書：隨便寫的詩。偶，說明詩寫作得很偶然，是隨時有所見、有所感就寫來的。老大：年紀(jì)大了。鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。（1）結(jié)合注釋，給詩中劃線的字選擇正確的讀音。少   (sho shào) 相   (xin xiàn)（2）從詩中找出兩對意思相反的詞語。    

2、60;       （3）“兒童相見不相識”的原因是什么呢？請用詩中的句子回答。2. 課內(nèi)閱讀。清明唐杜牧清明時節(jié)   ，   欲斷魂。酒家   ？牧童   。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩中寫到的傳統(tǒng)節(jié)日是_，這個節(jié)日習(xí)俗有_、_。3這首詩表達(dá)了作者（ ）A.對親人的思念和緬懷。B.神在他鄉(xiāng)的孤獨落寞。C.對杏花村的喜愛。3. 閱讀詩歌，回答問題。江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你

3、撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。（1）“   ”一詞寫出了孩子們快樂的心情，和它意思相近的詞語有   、   等。（2）這首詩寫了孩子們在   （地點）   （干什么）的歡樂場面。詩中的“   ”“   ”指的都是孩子。（3）結(jié)合想象，說說后兩句詩的意思。（4）讀了這首小詩，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？4. 閱讀詩文，完成下面各題。贈劉景文蘇軾荷_擎

4、雨蓋，菊殘猶_傲霜枝。_君須_，_橙_橘_。（1）把詩補(bǔ)充完整。荷   擎雨蓋，菊殘猶   傲霜枝。   君須   ，   橙   橘   。（2）詩中寫了   、   兩種花。（3）詩中寫了   、   兩種水果。（4）詩中的“擎雨蓋”指的是（ ）A.荷葉B.荷花（5

5、）詩中的“傲霜枝”指的是（ ）A.花枯后留在枝頭上B.花凋（dio）謝后落下枝頭（6）后兩句詩寫的是（ ）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天5. 課外閱讀。九月九日憶山東兄弟唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1先寫出加點字的意思，再寫出詩句的意思。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨：   異：   逢：句意：  2“遙”字讓我體會到_，“少一人”少的是_。3讀了這首古詩，我體會到了詩人的 思想感情。A. 喜愛秋天 B. 思念家鄉(xiāng)和親人

6、0;C. 喜歡登高望遠(yuǎn)4假如你是王維的兄弟，在重陽節(jié)這天，你想對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的王維說些什么呢？_6. 閱讀理解。清明即事唐孟浩然帝里重清明，人心自愁思。車聲上路合，柳色東城翠?；洳蔟R生，鶯飛蝶雙戲?？仗米鄳?，酌茗心聊代醉。注釋帝里：京都。茗：茶。1詩中沒有寫到的景物是（   ）A.翠柳 B.花 C.草 D.飛燕2對這首詩的理解不正確的一項是（   ）A.這首詩是作者在清明的時候?qū)懙腂.詩的三、四句通過馬車聲和城外的柳色，寫出了人們清明踏青出游的情景C.詩的五、六句描寫了大自然的美麗景象，給人一種舒心、暢快的感覺D.這首詩描寫的是作者在

7、京城內(nèi)真實看到的景象3從這首詩中可以感受到孟浩然此時的心情是（   ）的。A.興奮 B.激動 C.愉悅 D.沉郁4對比杜牧的清明一詩，你更喜歡哪一首？為什么？_7. 閱讀詩歌，回答問題?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（1）這首詩的作者是   ，詩歌寫的是惠崇的一幅描繪   的畫，畫面景物有動有靜，靜的景物有   ，動的景物有   ，詩人從這些景物感受到   到來

8、了。（2）這首詩第二句的意思是   。（3）這首詩中寫詩人的想象的是第   句。（4）從詩中我們可以感受到詩人   之情。8. 日積月累。大林寺桃花人間四月 盡，山寺   始盛開。長恨   無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。1將詩句補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是   朝詩人 ,我還知道他寫的另外的一首古詩:   。3解釋詩中加點的字。盡:始:覓:  4詩中與“芳菲盡”相呼應(yīng)的詞語是

9、_  ,這兩個詞語運用_ 的手法寫出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。5請你結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析一下詩人到大林寺前后心情所發(fā)生的變化。_9. 古詩閱讀大林寺桃花人間四月芳菲盡，_。長恨春歸無覓處，_。1把下面的詩句補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3讀完古詩后我知道，在四月里，平地上是（_），而山上則是（_）。桃花剛剛盛開   芳菲落盡4此詩表達(dá)了詩人_之情。10. 課外閱讀。九月九日憶山東兄弟唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）先寫出下劃線字的意思，再寫出詩句的意思。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

10、。獨：    異：    逢：   句意：   （2）“遙”字讓我體會到   ，“少一人”少的是   。（3）讀了這首古詩，我體會到了詩人的_思想感情。（ ）A.喜愛秋天B.思念家鄉(xiāng)和親人C.喜歡登高望遠(yuǎn)（4）假如你是王維的兄弟，在重陽節(jié)這天，你想對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的王維說些什么呢？11. 課外閱讀。絕句杜 甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）詩中的動物有  

11、60;和   。（2）這首詩描寫了      （季節(jié)）的美麗景色。（3）詩中哪一句概括地描寫了景色？12. 閱讀詩歌，回答問題。秋夕（唐）杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。注秋夕：秋天的夜晚。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢：飛動的螢火蟲。天階：露天的石階。牽?？椗牵簝蓚€星座的名字，指牽牛星、織女星。（1）先選擇后填空。這首詩描寫的是   節(jié)的場景，你是從詩中的詞語   看出來的。A清明 B中秋 C七夕 D元宵（2）詩中的（ ）字最能體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)。A.冷 B.秋 C.夕 D.臥（3）這首詩寫的是失意宮女的生活。詩中寫了她們的什么活動？請用自己的話寫出來。13. 閱讀詩歌，回答問題望天門山李白_，_。_，_。（1）將詩句補(bǔ)充完整。（2）用“/”劃出詩的節(jié)奏。（3）理解古詩，填空。詩人的“   ”這句詩寫出了浩蕩東流的長江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。詩人用“   ”這個字，使本來靜止不動的山帶上了動態(tài)美，而且寓含了詩人的   。（怎