人教版道德與法治七年級下冊第三單元在集體中成長測試題

1、第三單元在集體中成長單元測試題一、選擇題1暑假結(jié)束了，同學(xué)們回到了久違的學(xué)校，大家互相問候、一起玩耍、一起打掃教室、領(lǐng)新教材，感到溫馨而又快樂。這種感受是()A.集體榮譽(yù)感B.集體歸屬感C.集體安全感D.同學(xué)認(rèn)同感2兩個班級進(jìn)行籃球比賽，實(shí)力強(qiáng)的班級由于主力隊(duì)員之間有矛盾，整個團(tuán)隊(duì)無法正常發(fā)揮水平，結(jié)果另一個實(shí)力相對較弱的班級取得了勝利。實(shí)力強(qiáng)的班級不能取勝的主要原因是()A.該班級驕傲自滿，狂妄自大B.該班級缺乏共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作C.該班級過于輕敵，沒有發(fā)揮優(yōu)勢D.對方班級超水平發(fā)揮，競技水平有所提高3集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂成長，集體的幫助是我們戰(zhàn)勝困難的力量。下列故事能讓我們感受到

2、集體溫暖的是()如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了 “愛心雨披”小雪參加“道德與法治”知識競賽獲得一等獎，同學(xué)們紛紛表示祝賀我生病請假，同學(xué)們打來電話問候，并幫我補(bǔ)習(xí)功課得知玲玲從小就失去了媽媽，爸爸身體不好，還要照顧年邁的爺爺奶奶，生活特別艱難，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，幫玲玲渡過難關(guān)A. B.C.D.4曉玲性格孤僻，但通過同學(xué)們的幫助，她融入了班集體，性格也開朗起來。這說明 ()A.集體生活有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績B.集體生活有利于培養(yǎng)我們的興趣愛好C.集體生活有利于我們發(fā)展個性D.集體生活有利于我們培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 5小梅學(xué)習(xí)成績好，興趣愛好也很廣泛，但就是不愿意與

3、同學(xué)交往，總認(rèn)為同學(xué)都不如她，交往沒意義。面對這樣的小梅，你應(yīng)該告訴她()A.不交往就對了，因?yàn)榕c不如自己的人交往就是浪費(fèi)生命B.可以內(nèi)心排斥，表面交往，這樣才能不脫離生活的集體C.交往不交往是個人的事，別人無權(quán)干涉，讓他人去說吧D.人無完人，人與人之間的差異是發(fā)展和完善個性的“明鏡”6互聯(lián)網(wǎng)時代，我們對網(wǎng)絡(luò)“一網(wǎng)情深”。面對學(xué)校出臺的“不準(zhǔn)帶手機(jī)入校”的規(guī)定，我們是“有人歡喜有人愁”。作為學(xué)生，我們的正確態(tài)度應(yīng)該是()理解學(xué)校規(guī)定的合理性反思個人意愿的合理性發(fā)出最強(qiáng)烈的抗議聲忽視校規(guī)依然我行我素A.B.C.D.7下列說法錯誤的是()小敏： 個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)二者發(fā)生沖突時，

4、應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。小萍：堅持集體主義，也要承認(rèn)個人利益的合理性，反對借維護(hù)集體利益，剝奪一切個人利益。小強(qiáng)： 我們生活在集體中，個人利益就是集體利益，集體利益也是每個人的利益，所以維護(hù)個人利益也是維護(hù)集體利益。小慧：維護(hù)集體利益，既要保護(hù)好個人的利益，也要反對那種只顧自己、不顧他人的極端個人主義。A.小敏 小萍B.小萍 小強(qiáng)C.小敏 小慧D.小強(qiáng) 小慧8小明和小軍是好朋友，但是最近兩人因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生了矛盾，互相不理睬對方。在學(xué)校的合唱節(jié)上，小明是指揮，小軍就故意亂唱讓小明尷尬。下列對小 軍的做法的看法正確的是（）小軍選擇了恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞絹硖幚硗瑢W(xué)關(guān)系小軍應(yīng)該心中有集體，識大體、顧

5、大局小軍不應(yīng)該因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情這是小軍和小明之間的恩怨，跟集體無關(guān)A.B.C.D.9. 一天早上，七年級學(xué)生小銘多年未見的表哥從老家車站打來電話說出差經(jīng)過 這里，希望能見小銘一面。小銘雖然很想見表哥，但為了不因自己遲到而影響班 集體得到“流動紅旗”，便在電話中向表哥講明了情況后，仍按時趕到學(xué)校。這 表明（）A.要積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智B.在排解角色沖突帶來的煩惱時，自覺維護(hù)集體利益C.要在集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人D.要放棄自己的一切利益10. 在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮 （）自己更關(guān)注哪個集體角色和責(zé)任的重要性自己的興趣、愛任務(wù)的緊迫程度A.

6、B. C. D.11. 在班級里面，我們往往自覺不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接 納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。下列對小群體的認(rèn)識 正確的有（）在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通在小群體中，我們體會到歸屬感和安全感班級是一個整體，不應(yīng)該出現(xiàn)同學(xué)間的小群體小群體有時會與 集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突A. B. C. D.12. 是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。（）A.良好的氛圍 B .共同的愿景C.善于合作D .公平正義13. 物竟天擇，適者生存。當(dāng)今社會中，存在著廣泛的爭，下列有關(guān)競爭的說法，錯誤的是（）A.競爭激發(fā)集體的活力B.良性的競爭意味

7、著“雙贏”不正當(dāng)?shù)母偁幙赡軙蓴【銈鸆.同學(xué)間應(yīng)注重合作，不需要競爭D.初中生應(yīng)在競爭中真誠合作，在合作中正確競爭14. 2018 年 11 月 3 日， 2018 英雄聯(lián)盟全球總決賽（簡稱S8） ，中國戰(zhàn)隊(duì)IG 擊敗歐洲戰(zhàn)隊(duì)FNC獲得冠軍。中單宋義進(jìn)的辛德拉遠(yuǎn)距離眩暈，上單姜承的IV5劍魔，喻文波的完美卡莎，高振寧的節(jié)奏酒桶，王柳界的精妙開團(tuán)。五人的完美配合， IG 用 3 比 0 將粉絲苦等7 年的 2018 英雄聯(lián)盟全球總決賽冠軍帶回中國，也成為全球電竟史上第一個 MOBA字戲雙料冠軍。這告訴我們（）美好集體是善于合作的合作是取得成功的唯一因素善于合作有助于充分發(fā)展各個成員的能力成功往往

8、需要大家分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步A. B C. D 15. 小剛在學(xué)習(xí)、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競爭對手，而他卻總是熱心的為同學(xué)講題、提供各種幫助，他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我”。這表明小剛（ ）A. 沒有競爭意識B 能正確處理競爭與合作的關(guān)系C.根本不懂得競爭的殘酷性D .成績優(yōu)秀，別人追不上他16. 小麗所在的班級非常團(tuán)結(jié)，每位成員都在想著如何的的以自己的實(shí)際行動為班級建設(shè)添磚加瓦，有的以班規(guī)時刻約束自己的行為。材料表明（）班集體的建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自到行動班集體的建設(shè)需要我們自主建設(shè)、自我管理 班集體的建設(shè)是班干部的事情，和我無關(guān)學(xué)習(xí)好才是真理建

9、設(shè)班集體也提高不了成績A. B. C.3D.17. 民主制定班集體的規(guī)則需要我們有“自治”精神。這種“自治”精神表現(xiàn)在每個成員（）主動參與班集體建設(shè)積極參加班集體活動自覺維護(hù)班集體榮和學(xué)校宣布獨(dú)立，我們自己管理自己A. B. C. D. 18. 蘇在姆林斯基說: “一個人對于另一個人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣: 沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也就不存在集體了。 ”這告訴我們在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任()是個人有所成就的必要前提或許會覺有壓力，或許要付出辛苦有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力有助于獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自

10、我成長的空間A. B. C. D. 二、非選擇題19閱讀材料，回答問題。材料一 欣然所在的七年級(1) 班每次都被評為先進(jìn)班集體，身為班長的她深有感觸地說： “班集體就是一個大火爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭，大家要想得到火爐的溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃放進(jìn)去。煤炭越多，燒得越旺，集體就越溫暖。這份榮譽(yù)是靠全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。”材料二 獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎的徐光憲院士在接受采訪時說： “我取得的工作成就都是我的學(xué)生和研究團(tuán)隊(duì)完成的，我只是這個集體的代表?！?1) 材料一中欣然的話告訴了我們一個什么道理？(2) 材料二中徐光憲院士的話告訴了我們一個什么道理？(3) 為了使自己的班集體“爐火

11、”更旺、更溫暖，你想做些什么？20. 材料一：我們同時屬于多個集體，每個人都有自己的生活節(jié)奏，每個集體都 有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任， 有時也會出現(xiàn)角色沖突。，其他幾個人都材料二：七年級1 班有一個出了名的“小幫派”聽他的指揮。他們重 “義氣” ， 不愛學(xué)習(xí)，不遵守班級紀(jì)律，對班干部看不順眼，跟老師合不來，甚至逼同學(xué)給他們零花錢、保護(hù)費(fèi)小群體內(nèi)沾染上了江湖習(xí) 氣，淪為小團(tuán)體主義。（ 1）閱讀材料一回答：在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮哪些方面？（ 2）閱讀材料二回答：小群體淪為小團(tuán)體主義，面對這樣的矛盾和沖突，我們要怎么辦？21. 集體是我們

12、成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長都離不開集體。為了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，共創(chuàng)良好的班集體。某校七年級某班準(zhǔn)備召開一次主題班會，假如你是該班的一名同學(xué)，請參與其中，完成下列任務(wù)。（ 1）請你為本次班會擬定一個主題（ 2）要開好本次班會，需要做好哪些方面的準(zhǔn)備工作？（ 3）請你調(diào)查：目前在你的班級里，還有哪些與共創(chuàng)良好班集體不符的現(xiàn)象？參考答案：1-18BBCDD ADBBD ADBCD BBA19. （ 1） 集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。（ 2）集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是集體和成員共同的榮譽(yù)。（ 3） 增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感和歸屬感，積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。20 . （1）考慮自己更關(guān)注哪個集體；或在其中的角色和責(zé)任的重要性；考 慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。（2）我們需要明辨是