人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末聯(lián)考綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (100)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末綜合檢測(cè)試卷9姓名： 班級(jí)： 滿分：100 分考試時(shí)間：150 分鐘4考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。2. 在答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)名稱、姓名。3. 試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。1本試卷共 8 頁(yè)，共四道大題，19 道小題。滿分 100 分。考試時(shí)間 150 分鐘。知生須考一、積累與運(yùn)用（28 分）1.讀下面一段話，完成后面的題目。（6 分）a 自我們呱呱（ ）墜地，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步之日起，我們就面臨著一個(gè)將貫穿整條生命軌跡的問(wèn)題人生之路怎樣跋涉，人生之河怎樣流 tng( )，人生之花怎樣結(jié)果。b 人生總是渺茫的，人總像孩子一樣

2、被人生捉弄得疲 bi( )不堪。 c 但是我們應(yīng)該坐下來(lái)潛心悟道，站起來(lái)物竟天擇。d 人生沒有什么奧妙，人生更沒有什么巧合，滿腔熱 chn( )、自強(qiáng)不息、精益求精，勤于奉獻(xiàn)，這就是人生的真蒂，這就是人生永不嚴(yán)敗的崇高品德。將語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音，將帶拼音的漢字規(guī)范地寫在田字格里。（4 分）呱呱墜地 上面語(yǔ)段 C.d 句中有 2 個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正過(guò)來(lái)。（2 分）（）（）（）（）2、下面文言詞語(yǔ)解釋有誤的兩項(xiàng)是（）（2 分） A、淫慢則不能勵(lì)精（勵(lì)，振奮）B.好之者不如樂(lè)之者（樂(lè)，快樂(lè)） C.人不堪其憂（堪，能忍受）D.非志無(wú)以成學(xué)（無(wú)以，沒有什么可以拿來(lái).） E.曲肱而枕之（而，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

3、）F、國(guó)人道之，聞之于宋君。(聞，知道，聽說(shuō)，這里是使知道的意思。)3. 下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2 分）A .能否杜絕酒后駕車的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門要加大執(zhí)法力度。B. 中學(xué)生寫作文，一定要注意表達(dá)真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。C .今日，中國(guó)讀者以各種方式表達(dá)對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬爾克斯的追念。D. 各地要將新華字典列入今年新建的農(nóng)家書屋圖書采購(gòu)。4. 詩(shī)文默寫（7 分）（1） 你看， ，定然是不甚寬廣。 ，定能夠騎著牛兒來(lái)往。（2） 秋詞中作者看到晴空中白鶴排云而上的情景，油然生出豪邁樂(lè)觀之情的詩(shī)句是： ， 。（3） 孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，在論語(yǔ)十二章中，孔子

4、還有過(guò)類似的表述，這兩句話是：“ ， ?！保?） 天凈沙秋思中描寫溫馨恬靜的景象，以樂(lè)景反襯哀情的句子是： 。5. 閱讀下面西游記中的兩段文字，回答相關(guān)問(wèn)題。（5 分）【甲】祖師笑道：“你身軀雖是鄙陋，卻像個(gè)食松果的猢猻。我與你就身上取個(gè)姓氏，意思教你姓猢。猢字去了個(gè)獸旁，乃是個(gè)古月。古者老也，月者陰也。老陰不能化育，教你姓猻倒好。 猻字去了獸旁，乃是個(gè)子系。子者兒男也，系者嬰細(xì)也，正合嬰兒之本論，教你姓孫罷。” A 聽說(shuō)，滿心歡喜，朝上叩頭道：“好，好，好！今日方知姓也。萬(wàn)望師父慈悲，既然有姓，再乞賜個(gè)名字，卻好呼喚。”祖師道：“我門中有十二個(gè)字，分派起名，到你乃第十輩之小徒矣?！?A 道：

5、 “哪十二個(gè)字？”祖師道：“乃廣大智慧真如性海穎悟圓覺十二字。排到你，正當(dāng)悟字。與你起個(gè)法名叫做 B ，好么？” A 笑道：“好，好，好！自今就叫做 B 也！”【乙】三藏見他意思，實(shí)有好心，真?zhèn)€像沙門中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓甚么？” A 道：“我姓孫。”三藏道：“我與你起個(gè)法名，卻好呼喚?！?A 道：“不勞師父盛意，我原有個(gè)法名，叫做 B 。”三藏歡喜道：“也正合我們的宗派。你這個(gè)模樣，就像那小頭陀一般，我與你起個(gè)混名，稱為 C ，好么？” B 道：“好，好，好?！弊源藭r(shí)又稱為 C 。根據(jù)語(yǔ)境，填寫出文中字母指代的同一人物不同階段的稱呼（3 分） A：B： C： 從甲乙兩段文字看，祖師、

6、三藏喜歡這一人物形象的原因不同。你最喜歡這一人物形 象的哪一點(diǎn)？請(qǐng)闡述理由。 （2 分）6. 近日，七年級(jí)開展了“動(dòng)物，我們的朋友”系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(6 分)活動(dòng)一：宣傳(1) 為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)，學(xué)校宣傳部要在校園里懸掛一些條幅，請(qǐng)你幫忙寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(不超過(guò) 20 個(gè)字)(2 分)活動(dòng)二：閱讀(2) 在“了解動(dòng)物，關(guān)愛生命”的讀書活動(dòng)中，小明搜集到下面兩則材料，請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。(2 分)材料一：目前全球共有 17291 種已知物種有滅絕危險(xiǎn)，其中包括鮮為人知的植物、昆蟲、鳥類和哺乳動(dòng)物。這僅僅是冰山一角，許多物種甚至在發(fā)現(xiàn)前就已經(jīng)消失。人類的活動(dòng)使物

7、種滅絕正在以比自然淘汰高達(dá) 1000 倍的速度進(jìn)行，而人類也正面臨著生存基礎(chǔ)日益缺失的危險(xiǎn)。材料二：目前，世界上仍有 37%瀕臨滅絕的野生動(dòng)物處于人類直接消費(fèi)需要的威脅之中。象牙、犀牛角、熊膽、虎皮骨、藏羚羊等等，無(wú)一不是人類待價(jià)而沽的商品。全世界每年野生動(dòng)物黑市交易額高達(dá)上百億美元，僅次于軍火、毒品的走私交易數(shù)額?；顒?dòng)三：反思(3) 閱讀下列材料，談?wù)勀愕母形颉?2 分)據(jù)媒體報(bào)道，家住新鄉(xiāng)輝縣市的大學(xué)生小閆，最近攤上了大事兒：他和朋友將自家門口 鳥窩里的鳥掏出來(lái)，養(yǎng)了一段時(shí)間后售賣，被公安機(jī)關(guān)抓獲。按小閆的說(shuō)法，直到森林公安抓了自己，他才知道那些白色胎毛還沒褪凈的小鳥，竟然是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)

8、物燕隼。今年 8月，小閆和朋友分別因犯非法收購(gòu)、獵捕珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪等，被判刑 10 年半和 10 年。二、現(xiàn)代文閱讀（18 分）（一）曇花開的晚上（9 分）今夜，微風(fēng)，細(xì)雨，涼透紗窗，略有些寂靜。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株 曇花終將在今宵綻放。今天黃昏曇花已有含苞待放的樣子：一根根護(hù)在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然 翹揚(yáng)。八點(diǎn)鐘只見原先抿合得緊緊的尖端，已微啟花瓣，露出一圈潔白的花瓣，圈成紐扣那么大的一個(gè)圓圈。A 這宛如嬌憨的嬰兒，翹起她嫩多多、香馥馥的小嘴，給人有親一親她的欲望九點(diǎn)鐘輕輕的、怯怯的，花蕾一直在不停地展開，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀長(zhǎng)郁密的睫毛不住閃動(dòng)。突然，

9、一陣顫抖，一束潔白纖細(xì)的花心，盈盈探首花外。于 是，B 圍在花心四周不停綻放的花瓣，猶如蝴蝶展翅。啊！這吐蕊盛放的美麗讓人驚異。十點(diǎn)一刻玉翅般的曇花瓣已完全展開：已綻開的花朵呈乳白色，花瓣層疊排列， 朵朵花瓣飽滿而晶瑩，就像吸足了水。玉瓣展處，中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊，每莖像 一個(gè)金黃色的音符，奏著欣悅的生之樂(lè)章。夜闌人靜，彌漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼簾，揮拂不去，只得默默地向花兒道了“晚安”。留戀地顧盼了最后一眼，只見幽暗中依然閃耀著一團(tuán)白皚皚的花影。噢， 是了，它不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人欣賞而減損它的美麗芬芳。當(dāng)我不識(shí)曇花以前，只知曇花總是用來(lái)形容生命的短促和事物的容易幻滅。如今卻并 不

10、感到它生命的匆促：曇花在它短短的開放時(shí)間，已顯示了生命的無(wú)比璀璨。人生何嘗不是如此呢？生命不在于時(shí)間的長(zhǎng)度，而在于質(zhì)量、在于瞬間呈現(xiàn)出的生命 本真。今夜，夢(mèng)中將擁有花影幽馥，伴我到天明。7. 本文第小節(jié)以時(shí)間為順序，描寫了曇花開放時(shí) 、微啟花瓣、吐蕊盛放、 四個(gè)階段。（溫馨提示：用文中的四字短語(yǔ)回答）（2 分）8. 文中劃線句子生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請(qǐng)選出你最喜歡的一句， 并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)喜歡它的理由。（3 分）9. 你從文中讀出了人生的什么道理？（2 分）10、一花一世界。有些花可能如文中的曇花一樣，讓我們感悟到人生哲理；有些花可能讓我 們感受到人的精神或品質(zhì)。請(qǐng)你試舉一花，

11、讓我們分享你從中得到的感悟或感受。（2 分）（二）成功的實(shí)驗(yàn)（9 分）兩個(gè)大學(xué)生乘車來(lái)到一個(gè)小城市，在一家旅館投宿，店主像通常所做的那樣，問(wèn)他們姓名、職業(yè)、要在此往多久。這兩個(gè)外地人說(shuō)：“我們是格芬克城的著名醫(yī)生。大約要在這兒住四個(gè)星期。但您不要將這告訴任何人，因?yàn)槲覀円谶@里做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們需要安靜。”好奇的店主問(wèn)：“究竟做什么實(shí)驗(yàn)？”“在格芬克城我們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：讓死人重新活起來(lái)。這種實(shí)驗(yàn)，我們?cè)谀抢镉昧?三個(gè)星期的時(shí)間?，F(xiàn)在我們要在這里，在另一種條件下重做?！憋@然，店主立即將這奇怪的故事傳開了。開始人們對(duì)此只是一笑了之；但這兩個(gè)外地 人的行動(dòng)卻漸漸地引人注意了。他倆經(jīng)常到公墓去，久久地

12、 在一些墳?zāi)骨?，其中包括一個(gè)富商的年輕妻子的墓。他們同人們 ， 有關(guān)這個(gè)年輕太太和其他葬于此公墓的死人的情況。整個(gè)小城漸漸地處于一種奇異的不安之中。首先是那商人，他真的相信這種神奇的實(shí) 驗(yàn)會(huì)成功，他同城里的醫(yī)生交談，現(xiàn)在連醫(yī)生的臉也嚴(yán)肅起來(lái)了。三個(gè)星期的時(shí)間快要過(guò)去 了，肯定要發(fā)生什么事了。第三個(gè)星期的周末，這兩個(gè)外地人收到了商人的一封信。“我曾有過(guò)一個(gè)像天使一般的妻子，”他寫道，“但她重病纏身。我很愛她，也正因?yàn)槿绱?，我不希望她重返病體。你們別擾亂她的安寧吧！”信封里放了一大筆標(biāo)明是作為謝禮的錢。在第一封信之后，其他的信接踵而來(lái)。一個(gè)侄子繼承了他叔叔的遺產(chǎn)，很為他死去的叔叔再?gòu)?fù)活而擔(dān)憂；一個(gè)

13、在其丈夫死后又重新改嫁的女人寫道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安寧?！边@些信的信封里也都放著一筆款。兩個(gè)外地人對(duì)此一言不發(fā)，夜里繼續(xù)著他們的公墓之行。這時(shí)，小城的市長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù) 了。他當(dāng)市長(zhǎng)才不久，而且很想長(zhǎng)期當(dāng)下去，不愿再跟死去的前任市長(zhǎng)會(huì)面。他向這兩個(gè)大學(xué)生提供了一大筆款?！拔覀兊臈l件是，”他寫道，“你們不要再繼續(xù)試驗(yàn)下去了。我們相信你們能讓死人重新活起來(lái)，還可以給你們一份證明。我們這里不想要奇跡，你們立刻離開這個(gè)城市吧！”這兩個(gè)外地人拿了錢和證明，收拾起他們的行裝，離開了這城市?！皩?shí)驗(yàn)”成功了。 11.結(jié)合上下文，在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（3 分）12. 商人、侄子

14、、女人、市長(zhǎng)給兩個(gè)大學(xué)生寫信、寄錢，讓他們停止實(shí)驗(yàn)的目的分別是什么？（3 分）商人的目的： 。侄子的目的：。女人的目的： 。 市長(zhǎng)的目的： 。13. 文章中畫線部分在文中的作用是什么？（1 分）14. 文章題目“成功的實(shí)驗(yàn)”有何深刻含義？（2 分）三、 文言與詩(shī)歌閱讀。(14 分)【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前， 眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼

15、首，又?jǐn)?shù)刀 斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也 。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。(選自狼)【乙】黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神。 蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰： “技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。(選自黔之驢)15. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2 分) (1)其一犬

16、坐于前( )(2)以為且噬己也，甚恐()16. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4 分) (1)禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。(2)虎見之，龐然大物也，以為神。17. 整體看這兩則材料，我們得知：屠戶之所以沒有被貪婪、狡詐、兇狠的狼吃掉，是因?yàn)?他(1) ，(2) ；黔之驢之所以避免不了悲劇命運(yùn)，是因?yàn)樗?3) ，(4) 。這充分說(shuō)明了認(rèn)清形勢(shì)的重要性。(4 分)18. 古詩(shī)賞析（4 分）絕句（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？ 詩(shī)的前兩句寫了哪些景物？有何特點(diǎn)？（2 分） “山青花欲燃”中“燃”字用得特別好，請(qǐng)賞析。（2 分）四、作文(40 分)19. 以下兩題選做一題。(1)

17、剛步入初中的你，正在開始一種新的生活。漸漸長(zhǎng)大的你，心中定會(huì)萌發(fā)出許多的“渴望”：渴望得到一條漂亮的裙子、一個(gè)心愛的籃球，渴望學(xué)業(yè)獲得成功，渴望得到父母、 師長(zhǎng)的理解，渴望有位知心的好友請(qǐng)你以“我渴望 ”為題，寫一篇文章。請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。(2) “良言一句三冬暖”，很多時(shí)候，一句同情理解的話，一句安慰鼓勵(lì)的話，或是一句批評(píng)點(diǎn)醒的話，能給人增添莫大的信心和勇氣，即使在寒冷的冬季也暖意融融。請(qǐng)你以“這句話很溫暖”為題，寫一篇文章。 要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除戲劇、詩(shī)歌外，文體不限；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用 A.B 表示；文章不少于 600 字，不得抄襲。語(yǔ)文答案卷一、

18、積累與運(yùn)用（28 分）1. 讀下面一段話，完成后面的題目。（6 分）將語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音，將帶拼音的漢字規(guī)范地寫在田字格里。（4 分）呱呱墜地 g淌憊忱上面語(yǔ)段 C.d 句中有 2 個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正過(guò)來(lái)。（2 分）（）（）（）（）物競(jìng)天擇真諦 2. 下面文言詞語(yǔ)解釋有誤的兩項(xiàng)是（ B.E）（2 分）3. 下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ C）（2 分）4. 文言詩(shī)文默寫（7 分）（略）5. 閱讀下面西游記中的兩段文字，回答相關(guān)問(wèn)題。（5 分）根據(jù)語(yǔ)境，填寫出文中字母指代的同一人物不同階段的稱呼（3 分）A. 猴王B：孫悟空 C： 行者 從甲乙兩段文字看，祖師、三藏喜歡這一人物形象的原因不同。你

19、最喜歡這一人物形 象的哪一點(diǎn)？請(qǐng)闡述理由。 （2 分）敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明等，理由略6. 近日，七年級(jí)開展了“動(dòng)物，我們的朋友”系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(6 分)活動(dòng)一：宣傳14(1) 為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)，學(xué)校宣傳部要在校園里懸掛一些條幅，請(qǐng)你幫忙寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(不超過(guò) 20 個(gè)字)(2 分)關(guān)愛野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園。同在藍(lán)天下，共享大自然?；顒?dòng)二：閱讀(2) 在“了解動(dòng)物，關(guān)愛生命”的讀書活動(dòng)中，小明搜集到下面兩則材料，請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。(2 分)環(huán)境的日益惡化和人類的亂捕濫殺，致使許多動(dòng)物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕。保護(hù)野生動(dòng)物， 也是在保護(hù)我們自己的家園。

20、活動(dòng)三：反思(3) 閱讀下列材料，談?wù)勀愕母形颉?2 分)身邊很多野生動(dòng)物也受法律保護(hù)。無(wú)意識(shí)原來(lái)已違法，大學(xué)生該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。野生動(dòng)物保護(hù)普法要常態(tài)化。加大野生動(dòng)物保護(hù)宣傳力度，避免悲劇重演。二、現(xiàn)代文閱讀（18 分）（一）曇花開的晚上（9 分）7. 本文第小節(jié)以時(shí)間為順序，描寫了曇花開放時(shí)含苞待放、微啟花瓣、吐蕊盛放、 完全展開 四個(gè)階段。（溫馨提示：用文中的四字短語(yǔ)回答）（2 分）8. 文中劃線句子生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請(qǐng)選出你最喜歡的一句， 并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)喜歡它的理由。（3 分）A 句運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出曇花剛剛開放時(shí)的可愛、嬌嫩，表達(dá)了作者對(duì)曇花的喜愛之情。 B 句運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出曇花在盛放時(shí)的美麗，表達(dá)了作者對(duì)曇花的喜愛之情。 9. 你從文中讀出了人生的什么道理？（2 分） “我”懂得的人生哲理：生命不在于時(shí)間的長(zhǎng)度，而在于質(zhì)量、在于瞬間呈現(xiàn)出的生命 本真。10. 一花一世界。有些花可能如文中的曇花一樣，讓我們感悟到人生哲理；有些花可能讓我 們感受到人的精神或品質(zhì)。請(qǐng)你試舉一花，讓我們分享你從中得到的感悟或感受。（2 分）示例：梅花：高潔菊花：淡泊蘭花：高潔堅(jiān)貞（二）成功的實(shí)驗(yàn)（9 分） 11.結(jié)合上下文，在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（3 分）停留 交談 詢問(wèn)12. 商人、侄子、女人、市長(zhǎng)給兩個(gè)大學(xué)生寫信、寄錢，讓他們停止實(shí)驗(yàn)的