人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中練習(xí)三

1、五年級(jí)語(yǔ)文期中練習(xí)三班級(jí) 姓名 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 jù pà shu juàn wéi dú n rán wú yàn（ ） （ ） （ ） （ ） g lì zhn cáng qí jì xio xn yì yì（ ） （ ） （ ） （ ）fèi bù w yán fn fù shu ilo ( ) ( ) ( ) ( )guò l gào jiè jù pà

2、 sh l （ ） （ ） （ ） （ ）二、判斷對(duì)錯(cuò)，在正確后面的打“”。 踮din( )diàn( )起腳尖 苔蘚xin( )xin( ) 潺潺chán( )chn( )流水 夾ji( )jiá( )絲玻璃 粘zhn ( )nián( )在一起 榨zhà ( )zà( )油三、比一比，再組詞。編（ ） 鉤（ ） 僑（ ） 嘗（ ）篇（ ） 釣（ ） 轎（ ） 賞（ ）四、把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 不絕 嘔心 血 星羅棋 斷絲連 不舍 頗負(fù) 名 安然無(wú) 望相助把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分類(lèi)。流（ ）溢（ ） 頂（ ）立（ ） 低頭折（

3、） 虎（ ）蛇（ ）心（ ）手（ ）（ ）險(xiǎn)（ ）詐 頗負(fù)盛（ ） 口（ ）腹（ ）含褒義的：（ ）含貶義的：（ ）五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。假如就 不是而是 盡管還是1（ ）這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。2放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書(shū)店。3（ ）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話(huà)，（ ）可以走另一條路試試。分辯 分辨4花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出它有沒(méi)有果實(shí)。5小寧說(shuō)：“花生的果實(shí)掛在枝上。”小林（ ）道：“不對(duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，所以又叫落花生?！绷⑦x擇題，選字填空。 1.A、幕 B、慕 C、暮 (

4、 )色降臨 開(kāi)( ) 羨( ) 愛(ài)( ) 2.A、辟 B、避 C、劈 躲( ) 開(kāi)( ) ( )柴 ( )開(kāi) 七、選出句子所選字的解釋的序號(hào)。 怕：A、害怕；畏懼 B、擔(dān)心 1.( )這碾子一響,就得轉(zhuǎn)到天黑,怕誤了首長(zhǎng)的事。 2.( )魯迅先生說(shuō)“:既然說(shuō)了,就不怕發(fā)表?！?挺:A、伸直 B、很 C、勉強(qiáng)支撐 3.( )毛主席推碾子還挺在行。4.( )戰(zhàn)士們昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。 5.( )軍需處長(zhǎng)再也挺不住了,倒在了雪地里。八、課內(nèi)課外積累。 1黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。（顏真卿）2 ，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。（袁枚）3春風(fēng)又綠江南岸， 。（王安石）4夏風(fēng)草木熏， 。 ，荷香隔岸聞。5、悠悠天宇曠

5、, 。6、江南幾度梅花發(fā), 。 7、欲要看究竟, 。 8、書(shū) ,善讀之可以 。 9、讀書(shū)有三到,謂 。10把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。隔著門(mén)縫吹喇叭（ ）四月的冰河（ ）外甥打燈籠（ ）小蔥拌豆腐（ ）上鞋不用錐子（ ）孔夫子搬家（ ）老虎拉車(chē)（ ）九、判斷（正確的打“”，錯(cuò)的打“×”）。1人類(lèi)的生息離不開(kāi)灰塵。 （ ）2新型玻璃一課中，作者向我們介紹了六種玻璃的用途（ ）3因?yàn)轹L是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，所以鯨是哺乳動(dòng)物。 （ ）4桂花雨中故鄉(xiāng)的桂花由于品種好，所以比其他地方的桂花要香得多。（ ）5張籍的秋思表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)限牽掛（ ）十、閱讀。（一）夜深了，在一座（陳設(shè)

6、 陳列）珍貴字畫(huà)的博物館里，（突然 猛然）傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃（ huá huà）破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看（ kn kàn ）守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。1用“”在括號(hào)

7、內(nèi)選擇正確的字詞和讀音。（4分）2用“可以可以可以也可以”寫(xiě)一句話(huà)。（3分） 3問(wèn)答：第一自然段介紹了哪種玻璃，它的特點(diǎn)和作用是什么？（4分） 4如果你是小發(fā)明家，你想發(fā)明的玻璃是什么樣的呢？（3分） （二）蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中，身手不凡。只見(jiàn)它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤(pán)旋；忽而又急速俯沖低空它精湛的技術(shù)，贏得在場(chǎng)觀(guān)眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評(píng)為“最佳飛行員”。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙都帶著自己的孩子 一致請(qǐng)求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行 蒼鷹哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)固然是好（ho hào）事，但是得（dé de di）根據(jù)自己的特長(zhǎng)和

8、志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛(ài)好（ho hào），而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì)獲得（dé de di）今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會(huì)貽誤它的一生?！?把這則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)上。2給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行。_5這則寓言告訴我們：_ _ _。 九、閱讀題 6分 旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從

9、來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ 1.找出梅花秉性的句子。2分 2.外祖父的這段話(huà)，用梅花贊美了怎樣的人，用文中的句子回答。2分 九、課外閱讀 9分簡(jiǎn)單道理 從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。 得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開(kāi)人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，