乒乓球正手攻球教學設計

1、乒乓球正手攻球教學設計都臺鄉(xiāng)念群小學李國斌一、指導思想：作為一種將技巧、體能、靈性等有機地融為一體的乒乓球運動，在我國曾經起到了振奮全民族精神，改變世界政治格局的催化劑的重要作用，小球”推動地球”，中美關系正?；那樾稳允谷擞洃洩q新。乒乓球這項運動越來越受到全世界人民的擁護與愛戴，基于乒乓球運動在國際、國內日益深入人心，也為了促進我國乒乓球運動的蓬勃發(fā)展，為我國培養(yǎng)多種乒乓球運動人才的目的。學校的乒乓球校本課程就是體育課程特色化、校本化的產物，是我校體育課程體系的有益補充。二、教學內容：乒乓球正手攻球技術三、教材分析：本節(jié)課是體育與健康（第2版）第八章球類運動中第四小節(jié)乒乓球運動中，乒乓球基本

2、技術及練習方法的第三課時。這是一節(jié)新授課，是已經學了乒乓球的發(fā)展史和球拍的基本握法以及平擊球后，開展的新授課。攻球是快速進攻最重要的一項技術，殺傷力強，是解決戰(zhàn)斗的關鍵技術。四、學情分析：本課的教學對象是高一級的學生。對乒乓球技術有一定的了解，但多是模仿或自發(fā)形成的，對技術要領還未形成較正確的理解，學生喜歡新穎的、有一定難度的、多人或集體參與的活動，有較強的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定，具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。乒乓球是他們喜愛的一項體育運動。同時他們具有良好的速度、力量和靈敏素質且前面已近學習了正確的握拍方法和平擊發(fā)球技術，具備了學習正手攻球技術的條件。五、教學目標：根據教學內容結合教

3、材和學情的分析，確定如下三個教學目標：1、認知目標：學生了解正手攻球的相關技術，并且知道正手攻球的動作方法與特點。2、技能目標：使85%以上學生能夠基本建立正確的正手攻球技術概念，通過練習技術動作逐漸鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運用。3、情感目標：培養(yǎng)學生的勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質，有效地提高學生的反應和思維能力。六、教學重點：判斷擊球點和時間的準確性。七、教學難點：身體各部位的協(xié)調配合。八、教學方法：1、行動導向法：以學生的多練為主體，教師的精講為輔助，讓學生在聯(lián)系中體會動作原理2、講解法：簡明的向學生講清楚動作的原理和動作要領3、示范法：教師的正確的完整的動作示范，給學生以直

4、觀的教學感受。4、游戲法：通過有目的性的游戲，不僅能增強學生的學習興趣，更能加強教學效果。5、比賽法：以賽代練，充分發(fā)揮學生的主觀能動性九、教學過程:乒乓球正手攻球教案教學班級：五年級人數(shù)：27人教學地點：乒乓球臺教學時間：7課時教授人：李國斌備課環(huán)節(jié)總課題乒乓球本學期3課時本次課題正手攻球授課類型新授課教學目標1、認知目標：學生了解正手攻球的相關技術，并且知道正手攻球的動作方法與特點。2、技能目標：使85%Z上學生能夠基本建立正確的正手攻球技術，通過練習技術動作逐漸鞏固和提高。3、情感目標：培養(yǎng)學生的勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質，肩效地提高學生的反應和思維能力教學重點判斷擊球點和時

5、間的準確性教學難點身體各部位的協(xié)調配合教學準備乒乓球拍14副，球14個教學方法講解示范、個人體會、行動導向法、游戲法、比賽法時間分配導入部分基礎部分結束部分5305板書設計或教學過程結構圖導入部分一引起學生興趣，熱身活動一基礎部分一從定義到原則再到具體的技術和方法一結束部分一復習和強調本節(jié)課的主要內容，為卜節(jié)課做準備。結構學習內容師生活動教學組織時間開始部課堂常規(guī)一、整隊、檢查出勤二、師生問好三、安排見習生四、宣告內容和目標1 .體委組織本班學生迅速整齊的站好隊列。2 .教師：本課的內容是乒乓球平擊發(fā)球和正手攻球（新授課）。要求同學們認真和我一起學習。要求：靜奇快XXXXXXXXXXXXXXX

6、XXXXXX組織隊形如上圖。要求：靜奇快XXXXXXX2分鐘分游戲隊形如下圖五、托、顛球跑游戲老師組織學生游戲。XXXX）3要求：1.學生持球拍XXXX要求：動作由市更到快,）分鐘顛球快步走到重點繞樁回來，下名學生接上，依次進行。球落地后原地拿起繼續(xù)顛球前進。2.最后回來的兩個隊判為輸，每人5個蹲起立。允勿、假燈熱燈朽項力面的學習做好心理和生理的準備基一、正手攻球自我體會1.讓學生根據自己的理解進行正手XXXXXXXXXXXXXX3分攻球模仿嘗試。2 .教師通過對學生的動作的評價從而引出正手攻球的正確理論和動作。3 .采取行動導向法，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。鐘本部組織如上圖分XXXXXXXX

7、XXXXXX二、正手攻球：距球臺40cm兩腳分開比肩稍寬左腳前右腳后膝微曲，右手持拍向身體后方引拍左臂翁曲于腹前放松，在球過網后比網稍高時，向左前上方揮拍引球擊球的中上部，把球打到對方球臺正手攻球的重點3個劃、節(jié)：1、引拍一揮拍擊球一隨勢揮拍引拍：身體帶動手臂轉肩轉腰。2、揮拍擊球：蹬地轉腰揮臂快。3、隨勢揮拍：重心壓在左腿上。要求：語速中等，原理交代清晰，重點強調注意事項組織如上圖2分鐘二、完整動作小范四、徒手揮拍練習1、重點突出蹬地、轉體、揮拍的連續(xù)性。2、學生沒看懂的地方及時提問答疑。要求：小范時動作由慢到快，先做完整動作，再做分解動作，邊做邊講解1、學生自己根據理解做嘗試性揮拍練習，自

8、己體會2、教師巡回糾錯，選出好的同學做老師的小助手，幫助同學糾正3、通過徒手練習易犯錯誤：1 .雙腳的站位錯誤2 .膝蓋不微曲重心不降。3 .手握拍的握法不正確，拍頭姿態(tài)不對。4 .擊球發(fā)力不均勻，用力打。5 ./、轉腰，右肩局于左肩2分鐘6分鐘五、正手擊自拋球練習七、腳步練習交叉步：指離球遠的腳朝來球方向跨出f步，并從前面超過另一腳形成父叉狀，另一腳再向來球方向移出一步的步法。并步：以向右移動為例，正確的步法，應是右腳向右跨出時，左腳也及時向右跟進，右腳落地時，左腳自然地向右靠半步，避免兩腳間分岔過開。八、教學比賽攻球記數(shù)，比一比兩分鐘內，哪兩個同學擊球的回合較多。對獲勝的同學給予f的獎勵。

9、基本掌握動作的用力順序要求：要按照正確的動作進行練習。1、自拋自攻，另外的同學回擊球，互相交換練習。要求：動作由慢到快，加強動作定型。1、先讓同學們體會動作2、聽教師口令快速做交叉步20*3組。3、并步要求同上。要求：動作幅度和頻率由慢到快，先空手做，然后腳步加揮拍連接起來。動作連貫協(xié)倜。1、根據學生練習的情況，分組進行循環(huán)比賽，使水平相當?shù)膶W生分在一個組比賽。2、進一步挖掘學有余力的同學的比賽能力。3、增強后進生的學習興趣。要求：保持動作正確性，不能為了數(shù)注意擊球的時機和擊球的部位。在掌握了動作原理的基礎上，讓學生有球練習，增加學生的學習興趣和積極性。進一步使正手攻球動作的XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX組織方法。成體操隊形散開。正確的握拍姿勢，球拍保持在胸腹部。兩人一組，一個臺面。相互配合，多打回合。易犯錯誤：1、用手臂去適應球，沒有腳步的移動，2、揮拍動作/、到位3、動作定型差，不能堅持。10分鐘8分鐘量，降低動作標準。4分鐘結束部分結束部分放松與小結1、首先放松根據首樂,教師帶領同學做自編放松操。要求：達到放松的效果。2、評價本課情況，師生互評，為下一節(jié)課的教學提供依據。3、布置歸還器材。4、師生再見。1、教師帶領做放松操。2、學生自我放松，避免運動過度疲勞。隊形如下：隊形整齊精神飽滿XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX