高三語文理解性默寫練習(無答案)

1、 鄒忌諷齊王納諫 選自 體史書 作者是【 】代 （人名）1、鄒忌是從 ， ， 三個方面看出齊威王受了蒙蔽 .2,齊威王發(fā)布懸賞求諫的政令后，廣開言路，一開始就有, 的好局面。3、鄒忌從日常家事入手，現(xiàn)身說法、用自己親身體驗諷勸齊王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者,畏我也； , ,”這樣就把治國安邦之道置于形象的比喻之中。4、齊威王接受鄒忌的勸告,立即向群臣吏民頒布政令,依據批評者勇氣的大小,設三等獎賞 受上賞； 受中賞； , 受下賞。5、中國文人不管是生于盛世還是亂世,也不管是高居朝堂還是遠處鄉(xiāng)野,總有一脈相承的政治理想和追求。鄒忌諷齊王納諫中齊王聽取鄒忌建議，昭告天下“ , ,受上賞” ,

2、鼓勵人們關心國事； 書憤 作者是【 】代 （人名）1 、 陸游在 書憤 中, 借用檀道濟的故事, “ ,”,寫出了壯志未酬的苦悶2 、追憶往事,是陸游詩歌中常有的內容,如書憤一詩中“ , ”一聯(lián),就是對抗金歷史的回憶。3、陸游在訴衷情中感嘆自己壯志未酬但已年華流逝時說“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。這與書憤中“4、陸游書憤中用"兩句，既表達了對諸葛亮的敬意，更抒發(fā)了報國無門的慷慨悲涼。5、陸放翁則在書憤中借“, ”回顧了自己于嚴冬寒秋時節(jié)抗敵衛(wèi)國的崢噪歲月。3月17日燭之武退秦師（“夜繾而出乃還）選自 體史書作者是【 】代 （人名）1 .燭之武從地理位置說明“亡鄭”于秦無益而有害的結果：

3、,君知其難也；?鄰之厚，2 .燭之武用雄辯的事實指出晉乃背信棄義、出爾反爾、過河拆橋、忘 恩負義之徒的話是： ，許君焦、瑕，, 君之所知也。3 .燭之武說晉野心勃勃，貪得無厭的句子是：既東封關B, 若不闕秦，將焉取之？4 .燭之武闡明了晉對秦的利害關系，希望秦伯能慎重考慮的句子是：唯君圖之。”菩薩蠻（郁孤臺下清江水）作者是【】代（人名）1 .長安，漢、唐時京城，這里皆指汴京?！?”兩句是說被群山所遮蔽，望不到京城，實指中原尚未恢復。2 .辛棄疾菩薩蠻.書江西造口壁一詞中寫青山之遮與江水之流的對立和沖突，表現(xiàn) 客觀規(guī)律不可抗拒的一句 。3 .鳥鳴聲凄切，如曰“行不得也哥哥" ，“, &

4、quot;，寓含降金之事 行不得之意。全句表現(xiàn)出對朝廷主和的不滿。3月18日出師表作者是【】代（人名）1、在國家危急存亡的關鍵時刻，諸葛亮規(guī)勸劉禪 , ,以至于 堵塞了忠臣勸諫的道路。（諸葛亮出師表）2、古代的賢士仁人對于治理國家都有自己的看法，諸葛亮同樣向劉禪殷切地闡明“親賢遠佞”的道理。, , ； , , 。（諸 葛亮出師表）3 .出師表中寫出諸葛亮無意于功名的兩句話是 , 。（諸 葛亮出師表）4 .出師表中諸葛亮闡述自己臨危受命的千古名句是 , 。（諸葛 亮出師表）5 .諸葛亮向劉禪推薦了郭攸之、費祎、董允等治國的賢能，在接近文章結尾處，也規(guī)勸他應該自行謀劃， , , 深追先帝遺詔。（諸

5、葛 亮出師表）永遇樂京口北固亭懷古 作者是【 】代 （人名）辛棄疾在永遇樂？京口北固亭懷古一詞中，借廉頗自比,“ ,表達了詞人報效國家的強烈愿望。1 .這首詞作者想到孫權在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望遠，首先想到的就是這位著名的歷史人物不禁感嘆： , 2 .感嘆孫權那個英雄、風流余韻，都經歷了無數(shù)的風雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是： ,3 .劉裕曾在京口起兵北伐，作者贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是:4 .劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，妄想追求漢代大將霍去病追擊匈 奴在狼居胥山筑壇祭天那樣的功業(yè)，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽 不堪的句子是：, 5 .詞人借歷史影射

6、現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝而漸漸地被人們淡忘了的句子是：3月19日醉翁亭記作者是【】代（人名）1、概括描述滁州地理環(huán)境特征（領起全文）的句子是： 。2、“醉翁”之號的由來是什么？ ,。3、根據句意填空：美國在聯(lián)合國大唱人權高調，真是“: 意在借此干涉別國內政。4、文章中微露主旨（為后人傳誦）的句子是： 。5、 寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子 是：, 。6、描繪山間朝暮變化之景的句子是：, , , 。7、本文以色彩鮮明的語言，描繪四季之景的句子是：（春）,（夏）,（秋）, （冬）, 。8、請寫出傍晚歸去時情景的句子： ,。9、寫滁州之人扶老攜幼出外游玩的句子

7、10、寫太守宴會上豐盛野味的句子是： 11、寫太守之宴歡快熱鬧場景的句子是： 12、宴飲之時，太守的表現(xiàn)是： , , 。13、 、 歐陽修在 醉翁亭記 中用排偶句： “, "，描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準確而生動地寫出了瑯哪山有晦有明，交替變化的朝暮景象。14、 歐陽修在醉翁亭記中概括了山間四季的不同風光。， ，, ,山間只四時也”，一季一幅畫 面，都緊緊抓住山林泉石的特點，給人不同的美學享受。15、 歐陽修的醉翁亭記中有動靜對比之美。 “, "，樹木之境對比出百鳥暇啾之動，相得益彰。", ,眾賓歡 也。, ,太守醉也”。以眾賓喧嘩之 動，對比出太守頹然之靜，生趣

8、盎然。16、的醉翁亭記與 的岳陽樓記兩篇名文不僅同是 （朝代）偉大文學家的作品，而且都表達了兩位大家不同凡響的思想境界。在岳陽樓記中作者直抒情懷，“,"，醉 翁亭記中作者含蓄深沉，把“與民同樂”的濟民之情隱含在描寫敘述之中，在醉中 寫樂，在樂 中 寫醉， 因而才 留下了 “, ”的千古名句。定風波（莫聽穿林打葉聲）作者是【】代（人名）1 .蘇軾的定風波作于黃州之貶后的第三個春天，“二一句，由眼前風雨推及整個人生，有力地強化了作者面對人生的風風雨雨， 不畏坎坷的超然情懷。“二一句運用雙關的修辭手法， 道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，社會人生中的政治

9、風云、榮辱得失又何 足掛齒？2 .蘇東坡面對人生風雨時的超脫豁達，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。, ?3 .蘇軾在定風波中用帶有春風、斜陽等意象的兩句詩"''和“"，抒寫了自己經歷風雨之后的感受。4 .蘇軾卻在定風波開篇中用平靜的口氣道：“, "，營造出一種不為環(huán)境所左右的自得境界。5 .定風波？莫聽穿林打葉聲中的不懈追求與曠達超脫：“,誰怕？ 。3月20日念奴嬌赤壁懷古作者是【】代（人名）1 .念奴嬌 赤壁懷古中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句：亂石穿空，,。2 .念奴嬌赤壁懷古中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青

10、春年少的英雄形象的語句是：,。3 .念奴嬌赤壁懷古中赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅，沉著應戰(zhàn)，指揮若定的儒將風 度形象：,。4 .念奴嬌 赤壁懷古中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好 以一杯清酒祭月的語句： ,。5 .大江東去，,。念奴嬌 赤壁懷古3、念奴嬌赤壁懷古寫于蘇軾被貶黃州期間，詞人遙想三國時周瑜“，談笑間，抒發(fā)了詞人壯志未酬的感慨。念奴嬌赤壁懷古中，“ , , "三句贊美 周瑜的儒雅鎮(zhèn)定、舉重若輕、年輕有為，暗含自己坎坷不遇、功業(yè)難成的傷感。前赤壁賦作者是【】代 （人名）1 .赤壁賦中寫江上水氣彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：" _"

11、;2 .赤壁賦中寫作者蕩漾江中，與水中的生物和岸上的動物為伴的句子是：" /3 .蘇軾在赤壁賦中以" 句形容簫聲美妙動聽，如絲般縷縷回旋不止，給人以美的享受。4 在赤壁賦中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下時的軍容之盛。5 在赤壁賦中，作者借“客”之口，以“ ，”來隱喻人生的短暫和渺小，可謂生動形象。6蘇軾在赤壁賦中寫泛舟江上讓人感到悠悠忽忽地離開人世，超然獨立，又像長了翅膀升入仙境一樣的句子是“ ，»。7 蘇軾在 赤壁賦 中形容樂聲的悲傷感人， 以“ ，” 兩句寫簫聲能使深淵里的蛟龍為之起舞， 孤舟中的寡婦聽了落淚，從側面寫簫聲的魅力。8

12、 赤壁賦中蘇軾以“ ， ”兩句形象地描繪出了曹操率領軍隊在攻破荊州后順流而下時能文能武、 志得意滿的一代英雄形象。9在赤壁賦一文中，寫作者與友人在江中駕著一葉小船，飲著美酒的句子是“ ， ” 。10 蘇軾在赤壁賦中感慨人生短暫，羨慕自然永恒的名句是11 蘇軾在赤壁賦中表示愿與神仙相伴而遨游，同明月一道永世長存名句是“ ， ” 。12 .在赤壁賦中，蘇軾以“ , 兩句寫自己面對月下美景，興致所至吟誦明月之詩，讓人不禁陶醉其 中。13 .蘇軾在赤壁賦中，寫夜游赤壁的情景，其中寫月亮正升起時 美妙景色的句子是“ r3月21日理解性默寫1 .在橫線處填寫作品原句。（6分）黃庭堅詩中用了 “湘東一目”的

13、典故，寫出下棋者的處境。古代詩文中常用典故來表達作者的思想感情，如劉禹錫陋室銘中寫到“，”的詩句，以先賢的居所來寫自己的陋室不陋，進一步表現(xiàn)了高潔脫俗的志趣；蘇軾在赤壁賦中描繪了曹操“，”的英雄形象，生發(fā)出“固一世之雄也，而今安在哉”的感慨，嘆英雄不再、世事無常。辛棄疾在永遇樂 京口北固亭懷古中用前 朝舊事“，封狼居胥，”,借古諷今，告誡當權者不要草率出兵。2 .在橫線處填寫作品原句。（共8分）優(yōu)秀的古詩詞作品往往具有深刻的意蘊和獨特的藝術匠心。學習欣賞時應當重點關注，細加品味。比如曹操短歌行",。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”， 引前人詩句表達心志。陶淵明歸園田居“方宅十余畝，草屋八九 間。

14、,”，用白描呈現(xiàn)日常生活畫面。李白夢游天姥吟留別10“,云之君兮紛紛而來下。 ，仙之人兮列如麻”，用瑰麗的想象表現(xiàn)夢境。白居易琵琶行"，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，把抽象無形的音樂化為具體可感的形象等。3月23日陋室銘作者是【】代（人名）1、陋室銘中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：2、陋室銘中表現(xiàn)正反面虛實結合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：, 3、陋室銘中寫陋室來往客人之高雅的詩句是： O4、陋室銘中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是： 5、陋室銘中寫到“ , ”的詩句，以先賢的居所來寫自 己的陋室不陋，進一步表現(xiàn)了高潔脫俗的志趣。6、在陋室銘中，用“孔子云：何陋

15、之有？”說明主人因為“德馨”,所以陋室不陋。7 、 陋室銘 中描寫 “陋室” 環(huán)境恬靜雅致， 令人賞心悅目的語句是：“ ， 。8 、 陋室銘中表現(xiàn)主人交往之雅的兩句是 蜀相 作者是【 】代 （人名）1、蜀相 “ ， 贊揚了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的耿耿忠心。2 、 蜀相中借“ ， 描寫武侯祠春意盎然的景色無人欣賞表達了武侯祠無人造訪被廢棄的悲涼之情。3 、 蜀 相 一 詩 中 ， 用 “ ” ，詠嘆了諸葛亮病死軍業(yè)未成的不幸，也抒發(fā)了自己懷才不遇壯志難酬的悲慨。3 月 24 日 小石潭記 作者是【 】代 （人名）1、 小石潭記中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是：，

16、明滅可見。2、 、 小 石 潭 記 中 描 寫 潭 周 圍 樹 木 的 語 句 是 青 樹 翠 蔓 ， ，。3、 小石潭記中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是： 。4、 、 小石潭記中寫潭中魚游來游去，非常活躍的語句是： ，。5、 小石潭記中寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是： ，不可知其源。6、 小石潭記中側面寫潭水清澈的句子是： ，日光下澈，影布石上。7、 小石潭記 中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者寂 寥無人， 內心憂傷凄涼的句子是：， 。 登高 作者是【 】代 （人名）1 、杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是 :， 。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境” 。2 、用落葉和江水抒

17、發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是： ， 。3、情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：134、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： ， 。5、 在登高 中發(fā)出 “ ， ”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、 年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。3 月 25 日 鴻門宴 選自 體史書 作者是【 】代 （人名）1、項伯得知項羽準備攻打劉邦以后，連夜到劉邦的軍營中想叫張良和自己一同離開，張良認為沛公有了危難， “，” ，于是把消息告訴了劉邦，從而為扭轉局勢埋下了伏筆。2、 “戮力致討” 中的 “戮力” 意為合力， 與 鴻門宴“ ， ”中的“戮力”

18、意思相同。 （ 8 分）3、 鴻 門宴 中 比喻說話和行動的真實意 圖別有所指的句子， 。4、 劉邦在項伯面前狡辯自己 “距關， 毋內諸侯” 的理由5、在鴻門宴上范增曾數(shù)次示意項羽殺掉劉邦，首先，范增多次使眼色示意項羽除掉“ ， ” ；項羽置之不理， 范增又安排項莊舞劍， “項莊拔劍起舞， 14， ，莊不得擊” 。最后張良獻玉斗時， 范增知道錯失除掉劉邦的良機， 并預言 “奪項王天下者，必沛公也！ ” 。6 、 鴻門宴說明項伯與張良關系密切的 原因的句子： ， ， 。 直 接 表 現(xiàn) 劉 邦 拉 攏 項 伯 表 現(xiàn) 在， 。劉邦向項伯解釋守住函谷關不讓其他各路諸侯進來的原因的句子是， 。3 月

19、 26 日 愛蓮說作者是【 】代 （人名）1 、 描 寫 蓮 花 高 潔 質 樸 的 句 子 是 ： ，。2 、 最能概括蓮花高貴品質的句子是 （主旨句） ： 蓮， 。3、與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：4、比喻君子美名遠揚的語句是： 。5、 描寫蓮美好形象的句子是： ， ，不蔓不枝，香遠益清， 。6、 寫君子行為方正， 通達事理， 不攀附權貴的句子是：7、", ”，寫蓮花清純芬芳，如佳人玉立 在水中。8、同為借物寄托思想感情，愛蓮說借蓮寫自己不與世俗同流合污的句子是：岳陽樓記作者是【】代 （人名）1 .

20、千百年來，中國人對理想的政治、社會民生狀態(tài)有著不懈的追求。范仲淹在岳陽樓 記中將這種政治狀態(tài)概況為： , 。2 .洞庭湖是我國第一大淡水湖，有“八百里洞庭”之說。范仲淹也曾在岳陽樓記中 描述過它的浩渺無垠，他寫道： , 。3 .岳陽樓記中提到的“大觀”指的是 , 。4 .范仲淹在岳陽樓記中 , 采用擬人的修辭手法，描寫了 岳陽樓陰天是的氣象。5 .范仲淹的岳陽樓記里借鳥歡魚躍來寫晴明之景的句子是, 。6 .動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是 , 。7 .陳眉公輯錄幽窗小記中記錄的明人洪應明的對聯(lián)：“寵辱不驚花開花落，去留無意云卷云舒”，語句簡單而內蘊豐富，范仲淹在岳陽樓記中也有類似表達，是,

21、 。8 .表現(xiàn)作者關心國家大事的句子是 , 。9、6、岳陽樓記中的“ ,現(xiàn)了 “古仁人”在不同處境中都憂國憂民的思想境界3月27日氓選自 家經典»1、“,以望復關。不見復關，。既見復關，"寫出女子對愛人的深切依戀及對婚姻的渴盼。 “, 體無咎言。 以爾車來，”表明兩人順利成婚。2、文章結尾回憶了少年時代盡情歡娛的情景，“總角之宴，" ，和戀愛時的盟誓 “,不思其反?！?、以“?！庇髋忧啻耗耆A及年長色衰的句子分別是“桑之未 落，"，“桑之落矣，4、多處運用比興的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未 落，"， “桑之落矣， “ 兩句，借葉子由鮮

22、嫩而至枯黃的景物變化表現(xiàn)出女主人公感情生活的變化。5、女子以警醒、提示的口吻勸告所有女性“ ,無食桑甚。于嗟女兮，" 。6、“三歲為婦，靡室勞矣。 , ”描寫出女主人公 婚后辛勤勞作；然而婚后生活卻不如意“,至于暴矣”；女子的兄弟不但不同情，反而笑話她，“兄弟不知， " ；女子靜下 心來反思這段無望的婚姻，無限感慨“靜言思之， "。勸學選自一家經典 ，作者是 （時期）（人名）1 .人們常說，活到老，學到老，荀子勸學篇中的 這句話印證了這句 話。2.韓愈師說中“ 是故弟子不必不如師 ，師不必賢于弟子”這句話與荀子勸學 中的“ , , "觀點相同。3、劉禹錫

23、詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波。”和荀子 （作品）中的 “青，, 都表達出學生可以超過老師或后人超過前人的思想。4、荀子在勸學中指出：“青， , "與韓愈 的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的思想一致。5、" , "，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀 事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。6、荀子認為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學習改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為“ ”的君子，就要“"，可見， 學習的意義是十分重大的。7、荀子勸學中“ , ”，強調了整天空想不如片刻 學習收獲大的道理。8、 “”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超 過一般人，是因為“ 說明了利用學習可以彌補自己不足的道理。9、古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發(fā)情感的的名句。而荀子.勸學中則用“, ”來形象論述積累的重要性。10、儒道兩家都曾