語文部編版三年級下冊語文第一單元2《燕子》同步練習(xí)語文試卷

1、第2課 燕子第一課時 同步練習(xí)、看拼音，寫詞語q ng f uj u l ongx ng zhu anglu e gu oh en j（用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句）( ) () (形近字組詞。拂（）站（）掠佛（）1沾（）.涼形（）幅（）籠*開（）L福（）L攏zh iji aiju nerouP、把錯亂的句子重新排列順序。）姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！?）大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對紅翅膀不住地扇動，非常漂亮。）我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。）我悄悄地一捏，把它捉住了。）我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。四、按要求寫句子。1 .小青在操場上找到了丟

2、失的鋼筆。（改成把字句）2 .我們少年兒童在黨的陽光下成長。（改成比喻句）3 .年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句）4 .陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃 的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么 伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1 .根據(jù)詞義從文中選出合適的詞語。（1）指微風(fēng)輕輕地吹。（）（2）原指生活的趣味。本文指生氣勃勃的趣味。（）2 .用“”劃出文中的比喻句。3

3、 .寫幾個表示春天的詞語：鶯歌燕舞六、課外閱讀。一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂 伙計 請離得遠(yuǎn)一點掉到我這兒是很危險的烏龜著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井?！彼畬觚斦f：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通” 一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。1 .給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點符號。2 .這篇短文共有（）小節(jié)。3 .“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”這句話中，“這兒”指，“那兒”指 。4 .這則寓言的意思是：（用，表示）（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。（）（2）

4、不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。（）（3）驕傲自大是不對的。 （）、看拼音，寫詞語輕拂 聚攏形狀 掠過偶爾 支架疲倦 痕跡解析：本題主要考查學(xué)生對于生字的掌握情況，注意“體育”容易寫錯。二、形近字組詞。拂過站立掠過形態(tài)篇幅燈籠仿佛 沾染 涼風(fēng) 刑法幸福靠攏解析：本題主要考查學(xué)生對于形近字的區(qū)別和掌握情況。三、把錯亂的句子重新排列順序。42135解析：考查學(xué)生對詞句的掌握與了解。四、按要求寫句子。1 .小青在操場上把丟失的鋼筆找到了。2 .我們少年兒童像春天的花朵在黨的陽光下成長。3 .媽媽流露出喜悅。4 .雖然陸地這么大，但是陸地還占不到地球總面積的三分之一。解析：考查學(xué)生對有句式的掌

5、握情況。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 . (1)吹拂 (2)生趣2 .輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著3 .春暖花開生機(jī)勃勃鳥語花香解析：本題主要考查了學(xué)生對于這一課文的熟讀情況。這小段分別講述了燕子從南方飛來后為春天增添的生趣。六、課外閱讀。L一 ! 一 產(chǎn)23工水井江河湖海4 .解析：這是一個盲言小故事，告訴我們在做決定之前要先弄明白對方的用意，不可莽撞 行事，第2課燕子第二課時同步練習(xí)、下列詞語中加點字的讀音不正確的一項是A、掠過纖細(xì)(xi m)）。閑散（xi m）B、痕跡h h en)伶俐(l mg)尾翼C、聚集（j日）偶爾（er）槍支(zhi )D、吹拂(fu)沾水（zh m）欄

6、桿dm)、按要求，寫詞語小心翼翼（ABC。：安安靜靜 （AABB）:三、按要求寫詞語。四、活潑一一（）增添（）偶爾（）2.寫出下列詞語的近義詞聚攏一一（）生機(jī)（）掠過（）連線題。烏黑光亮的燕子一身翅膀啟力輕快地羽毛一對羽毛光彩奪目的翅膀幾陣木桿伶俐可愛的春天,支細(xì)雨1.寫出下列詞語的反義詞:O五、課內(nèi)閱讀一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力地翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃 的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候,那些小燕子，那么 伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入

7、了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的 稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈圈一圈地湯漾開去。那邊還有飛倦了的幾對,閑散地在纖細(xì)的電線上休憩嫩藍(lán)的春天,幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣地一幅圖畫呀!1.這篇課文按照從燕子的方面描寫了燕子的美。2 .文中劃線部分采用了 、的修辭手法。3 .第三段和第四段描寫的是燕子 的形態(tài)，分別從 方面來描寫。4 .下列表述不準(zhǔn)確的一項是（A.表達(dá)了作者對燕

8、子的喜愛之情。B.表達(dá)了作者對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。C這篇課文作者借燕子表達(dá)了對春天的喜愛之情。六、課外閱讀。春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。雷姑娘天天敲著鼓兒玩, 雨姑娘天天灑著水兒玩, 風(fēng)姑娘天天吹著氣兒玩,敲醒了天空，敲醒了田野, 洗綠了大樹，洗青了小草, 吹柔了樹枝，吹長了青草,敲醒了沉睡的山莊。洗紅了花朵的臉兒一張張。吹得春天朝前長。啊，春天來了， 春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。1 .春媽媽帶回的三個小姑娘是 、,2 .照樣子，寫一寫。例：一張張 3 .照樣子，連一連。蔚藍(lán)的 大地?zé)o邊的 天空沉睡的 田野4 .萬物復(fù)蘇、花紅柳綠你還知道哪些形容春天的詞語？請寫一寫。第2課 燕子第二課時 同步練習(xí)答案卜列詞語中加點字的讀音不正確的一項是（A解析：A選項中掠過（l U 6）。二、按要求，寫詞語。ABCC行色匆匆 千里迢迢波光粼粼AABB風(fēng)風(fēng)火火 明明白白 清清楚楚解析：考查學(xué)生對有規(guī)律詞語的掌握情況。三、按要求寫詞語。1 .嚴(yán)肅減少 經(jīng)常2 .聚集 生氣 拂過解析：考查學(xué)生對本課出現(xiàn)的近義詞和反義詞的掌握情況。解析：這樣的題主要考查學(xué)生對近課文內(nèi)容的理解及量詞的掌握情況。五