2020-2021學(xué)年浙江省杭州市富陽市富春第五小學(xué)部編版語文四年級下冊第二單元形成性練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2020-2021學(xué)年浙江省杭州市富陽市富春第五小學(xué)部編版語文四年級下冊第二單元形成性練習(xí)卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.下列每道小題中都有一個字的注音是錯的，請找出來打上。_1 A松脂（z） B掙扎（zh） C描繪（hu） D脫（tu）離_2 A疾?。╞n） B隧 （shu）道 C擁（yn）有 D淹沒（m）_3 A開辟（p） B除臭（chu） C繁衍（yn） D不僅（jn）_4 A 澎（pn）湃 B嶄（zhn）新 C棲（q）息 D癌癥（

2、zhn）_5 A 滲（shn）出 B笨（bn）重 C病灶（zho） D隱形（yn）評卷人得分二、書寫2.讀拼音，寫漢字。n吼 shn午 細(xì)bo y防 pn大sh菜 拂 sh 灰 chn 每 cn kn 健評卷人得分三、選擇題下列每小題的括號中都有一個詞語和加點詞語的意思最接近。3.說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍。（ ）A繁重B沉重C莊重D粗重4.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。（ ）A表現(xiàn)B揭示C展現(xiàn)D出示5.這個故事發(fā)生在很久很久以前，約摸算來，總有幾萬年了。（ ）A估計B大概C摸索D總的6.有些恐龍則溫順可愛，

3、以植物為食。（ ）A溫柔B老實C順從D溫和聯(lián)系句子，選擇帶點字最恰當(dāng)?shù)囊馑肌?.納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。 （ ）A深度B深奧C深入D密切8.后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。 （ ）A強迫，威脅B強行索取C十分接近，靠近D狹窄9.樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。（ ）A窮盡，凈盡B獨一無二C氣息中止，死亡D斷10.有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物。（ ）A不相同B特別，奇異C驚奇，奇怪D另外的，別的下列每小題中，只有一個詞語填入橫線部分最恰當(dāng)。11.一個夏日，太陽；暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方 怒吼，綠葉在樹上說颯颯地響

4、。（ ）A翻滾B翻騰C翻動D滾動12.從那塊琥珀，我們可以 發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形。（ ）A推想B推斷C推測D想象13.在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的 ，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（ ）A演變B演化C進(jìn)化D蛻變14.原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此 了嶄新的生活天地。（ ）A開展B開拓C開始D開辟評卷人得分四、填空題15.把詞語補充完整。茹毛_ _之筆 鯤鵬_ 天之_子孫 衣食_ _攬月 嫦娥_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀飛向藍(lán)天的恐龍（節(jié)選）早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家

5、們提出，鳥類（ ）和恐龍有親緣關(guān)系，（ ）很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。16.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。17.從文中找出下列詞語的近義詞后代_ 描畫_ 依據(jù)_18.讀句，聯(lián)系上下文回答問題。（1）“這一假說”是指_（2）“這一假說”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測，句中的_這個詞語也說明科學(xué)家們在沒有找到證據(jù)前不能確定。19.讀句

6、，聯(lián)系選文內(nèi)容，選擇正確的答案。（1）“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是_A古生物學(xué)家們繪制了恐龍的畫卷。B喻指古生物學(xué)家們的研究歷程和成果。（2）“點睛之筆”在文中的意思是_A遼西的發(fā)現(xiàn)為古生物學(xué)家們的研究工作提供了強有力的證據(jù)B指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。20.文中加點詞語能不能去掉？為什么？_閱讀當(dāng)實體書店與高科技相遇人臉識別、5G網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)、掃碼支付當(dāng)新技術(shù)與實體書店相遇，會（碰撞 觸碰）出怎樣的火花？今年7月初，全國首家24小時5G無人智慧書店在河北雄安新區(qū)正式開業(yè)，給讀者帶來全新購書體驗。這里不僅可以體驗到5G高速網(wǎng)絡(luò)，還能24小時隨時進(jìn)店閱讀選購，讓讀者每時每刻都能（徜樣

7、 逗留）在書籍的海洋之中。5G無人智慧書店的門設(shè)有人臉識別設(shè)備，讀者在注冊會員后可直接刷臉進(jìn)入書店。尚未注冊會員的讀者，可通過刷本人二代身份證進(jìn)入。為了提高服務(wù)質(zhì)量，（防止 防衛(wèi)）盜書行為發(fā)生，5G無人智慧書店實行會員制，讀者可在書店的專用機器上完成會員注冊和人臉信息識別。會員制的另一好處是可以通過大數(shù)據(jù)分析了解會員讀者閱讀喜好，更好地開展精準(zhǔn)營銷，提供給讀者符合其閱讀喜好的好書。讀者將書放到書店門口的機器識別區(qū)即實現(xiàn)自助借書、還書、購書，通過掃碼支付實現(xiàn)“一鍵買單”，減少排隊等候時間。近年來，在全民閱讀浪潮和國家政策支持下，實體書店數(shù)量上升，經(jīng)營更加多元化。2018年中國圖書銷售網(wǎng)點同比增長

8、43，從業(yè)人員同比增長55，實體書店規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。“書店+咖啡餐飲”“書店+文創(chuàng)空間”“書店+特色主題”“書店+文旅”等新興業(yè)態(tài)引人注目。24小時5G無人書店的經(jīng)營模式為實體書店轉(zhuǎn)型發(fā)展注入了科技元素。5G網(wǎng)絡(luò)、自助姓購書能夠更好地利用最新科技成果吸引讀者選書購書，即使不能在書店中讀完一本書，前來翻閱挑選也能讓書籍走入人們的生活，從而（培養(yǎng) 培育）愛書、讀書的生活習(xí)慣。21.用“將文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。22.判斷下列說法是否正確，正確的打“”錯誤的打“”。（1）5C無人智慧書店24小時營業(yè)，滿足了讀者隨時讀書的要求。_（2）實體書店遭遇新技術(shù)，會讓實體書店進(jìn)一步走向沒落，不利于實體書店的

9、發(fā)展。_（3）在5G無人書店，可以自助完成購書流程，并掃碼買單，大大節(jié)約了時間。_23.畫“ ”的句子運用了_的說明方法，作用是_。24.閱讀中，你產(chǎn)生了什么疑問？請你提出不懂的問題并嘗試解決。問題：_ 答案：_閱讀黃河黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相當(dāng)清澈。隨著她兒女的增多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失日益嚴(yán)重，終于使她由綠變黃了。河底泥沙越來越厚，河面逐漸上升，有些地方，如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大概是母親河生我們的們的氣吧，河水一次

10、又一次跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以估量的損失。那么，目前的情況又怎樣呢？舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，卻也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計，黃河污水年排放量高達(dá)212億噸，工業(yè)垃圾和生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為375萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個市縣，全長397公里，寧夏每年3億噸工業(yè)及生活污水約有80排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗，黃河水中的有害物質(zhì)含量近年來顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)的許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使那些不直接飲用黃河水的人，也并非不

11、受其害，因為被污染的黃河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，又怎能保證身體健康呢？黃河污染問題，關(guān)系到千千萬萬人民的生產(chǎn)生活，關(guān)系到中華民族的生存與發(fā)展。如果我們不高度重視，不趕快控制污染，情況將更加嚴(yán)重。那樣的話，黃河母親會_。如果我們想保護(hù)自己，保護(hù)中華民族，就必須先想辦法保護(hù)母親，保護(hù)黃河。25.讀讀想想，選擇合適的答案填空。（1）“飲用這樣的地下水，又怎能保證身體健康呢？”是_句。A設(shè)問 B反問 C 疑問 D陳述（2）短文主要運用_的說明方法。A舉例子和作比較 B舉例子和列數(shù)字 C 列數(shù)字和作比較 D打比方和列數(shù)字（3）下列句子，與本文內(nèi)容相符的一

12、項是_A 寧夏每年3億噸工業(yè)用水排進(jìn)黃河。 B寧夏每年3億噸生活用水排進(jìn)黃河。C寧夏每年3億噸工業(yè)及生活污水排進(jìn)黃河。 D寧夏每年約80%的工業(yè)及生活污水排進(jìn)黃河。26.根據(jù)文本內(nèi)容，完成下面的填空題。文中加點詞“舊的問題”是指 _， “新的問題”是指_ 。參照段中加橫線的句子，段中橫線上應(yīng)補出一句話_。27.閱讀第自然段，請你概括說出黃河成為“懸河”的原因。_評卷人得分六、書面表達(dá)28.快樂習(xí)作。校園是我們最熟悉的地方，我們對他都有很多期待，未來的學(xué)校會是什么樣？還有老師嗎？同學(xué)們怎樣學(xué)習(xí)？請你大膽想象你未來的學(xué)校為題寫一篇習(xí)作。參考答案1. A B D A C【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的

13、能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。1A有誤，松脂，sng zh；2B有誤，隧道，su do；3D有誤，不僅，b jn；4A有誤，澎湃，png pi；5C有誤，病灶，bng zo。2.怒 晌 胞 預(yù) 膨 蔬 拭 塵 餐 康【解析】此題考查的是對詞語的書寫能力。面對此題，我們首先要讀拼音，然后根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，最后再檢查一遍，看是否正確。有關(guān)漢字的書寫，我們要知道漢字的偏旁、結(jié)構(gòu)以及相應(yīng)的筆畫，其次我們要注意漢字的字形，在田字格中要美觀、端正。在上述詞語中，我們要注意以下幾個詞語的書寫：“晌午”不能寫成“響午”“蔬菜”我們要注意“蔬

14、”字的結(jié)構(gòu)“每餐”我們要注意“餐”字的寫法3.B4.C5.B6.D【解析】(1)本題考查了詞語的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。笨重：龐大沉重；不靈巧。(2)本題考查了詞語的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。展示：展現(xiàn)，顯示。(3)本題考查了詞語的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。約摸：意思是大概、估計。大概表示不很精確的估計。估計指根據(jù)情況，對事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。(4)本題考查了詞語的翻譯

15、，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。溫順：形容詞，可形容人和動物，性格溫和，順從。7.C8.C9.C10.B【解析】(1)本題考查字義的辨析。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案?！吧羁獭钡囊馑际沁_(dá)到事情或問題的本質(zhì)的?！吧睢钡囊馑际峭笍?、深入。(2)本題考查字義的辨析。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案?！氨平钡囊馑际强拷?；接近?！氨啤钡囊馑际鞘纸咏?，靠近。(3)本題考查字義的辨析。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案

16、?！皵嘟^生機”的意思是失去了生命力；活力?！敖^”的意思是氣息中止，死亡。(4)本題考查字義的辨析。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案?！皟疵彤惓！钡囊馑际欠浅疵?，十分厲害?！爱悺钡囊馑际翘貏e，奇異。11.B12.C13.B14.D【解析】(1)本題考查學(xué)生對課文原文內(nèi)容的識記能力。完成此題題目，需要結(jié)合課文原文，根據(jù)題干選出正確的內(nèi)容。還要注意平時對課文內(nèi)容的熟記，做到會背誦、默寫。語段選自琥珀，故本題根據(jù)課文原文選出正確的內(nèi)容填空即可。即：一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方（翻騰）怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。(2)本題考查學(xué)生對課文原文內(nèi)容的識記

17、能力。完成此題題目，需要結(jié)合課文原文，根據(jù)題干選出正確的內(nèi)容。還要注意平時對課文內(nèi)容的熟記，做到會背誦、默寫。語段選自琥珀，故本題根據(jù)課文原文選出正確的內(nèi)容填空即可。即：從那塊琥珀，我們可以（推測）發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。(3)本題考查學(xué)生對課文原文內(nèi)容的識記能力。完成此題題目，需要結(jié)合課文原文，根據(jù)題干選出正確的內(nèi)容。還要注意平時對課文內(nèi)容的熟記，做到會背誦、默寫。語段選自飛向藍(lán)天的恐龍，故本題根據(jù)課文原文選出正確的內(nèi)容填空即可。即：二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的（演化），最終變成

18、了凌空翱翔的鳥兒。(4)本題考查學(xué)生對課文原文內(nèi)容的識記能力。完成此題題目，需要結(jié)合課文原文，根據(jù)題干選出正確的內(nèi)容。還要注意平時對課文內(nèi)容的熟記，做到會背誦、默寫。語段選自飛向藍(lán)天的恐龍，故本題根據(jù)課文原文選出正確的內(nèi)容填空即可。即：不管怎樣，科學(xué)家們認(rèn)為：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此（開辟了）嶄新的生活天地。15. 飲血 點睛 展翅 驕子 炎黃 無憂 九天 奔月【解析】本題考查補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。茹毛飲血：意思是用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。 點睛之筆：筆

19、：文筆。指文章傳神絕妙之處。鯤鵬展翅：指施展抱負(fù)，實現(xiàn)宏偉的理想，創(chuàng)造一番事業(yè)。天之驕子：驕子：父母溺愛驕縱的兒子。老天爺?shù)膶檭骸Ｔ笍娛⒌谋狈矫褡搴?，后也指為父母溺愛、放肆不受管束的兒子。炎黃子孫：華人的自稱?！把住敝秆椎?，以姜水成?！包S”指黃帝，以姬水成。炎黃二帝為中華始祖。衣食無憂：衣物食物應(yīng)有盡有，不用擔(dān)心。九天攬月：攬：采摘。到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。嫦娥奔月：嫦娥：月宮仙子；奔：投向。嫦娥投向月亮。16.不僅 而且17. 后裔 描繪 證據(jù)18. 鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。 應(yīng)該19. B A20.這個詞語不能去掉。“可能”表示學(xué)家們提出

20、的假說在被證實之前是不確定的，去掉的話與事實不相符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥?1)本題考查了關(guān)聯(lián)詞語的運用?！傍B類和恐龍有親緣關(guān)系”與“很可能就是一種小型恐龍的后裔”意思上是遞進(jìn)關(guān)系。根據(jù)語義應(yīng)填“不僅而且”。(2)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。后代：后代的人，也指個人的子孫。文中的近義詞是：后裔。描畫：畫；描寫。文中的近義詞是：描繪。依據(jù)：表示以某種事物作為論斷的前提或言行的基礎(chǔ)。文中的近義詞是：證據(jù)。(3)本題考查了詞語意思的理解。（1）“根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛

21、，但相關(guān)化石一直沒有被找到”這句中的“這一假說”是指上一句的鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。（2）“鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測的，“根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到”這個句子中的“應(yīng)該”一詞也說明科學(xué)家們在沒有找到證據(jù)前不能確定。(4)（1）本題考查了句子意思的理解?！斑@幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是“20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石”也就是古生物學(xué)家們的研究歷程和成果。故選B。（2）本題考查了詞語意思的理解。從：遼

22、西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。這句話中的“點睛之筆”指的是遼西的發(fā)現(xiàn)為古生物學(xué)家們的研究工作提供了強有力的證據(jù)。故選A。(5)本題考查了說明文語言的準(zhǔn)確性。閱讀句子“鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔”可知，“可能”這個詞語不能去掉，“可能”表示學(xué)家們提出的假說在被證實之前是不確定的，去掉的話與事實不相符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。21.觸碰 逗留 防衛(wèi) 培育22. 23. 列數(shù)字 用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)生動地說明了實體書店的發(fā)展24. 5G無人智慧書店實行會員制的好處有什么？ 提高服務(wù)質(zhì)量，防止盜書行為發(fā)生；更好地開展精準(zhǔn)

23、營銷，提供給讀者符合其閱讀喜好的好書；可直接刷臉進(jìn)入書店?！窘馕觥?1)該題考查的是對詞語含義的正確理解，要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。碰撞：物體相碰或相撞。觸碰：接觸，觸摸到某物。徜徉：陶醉于某事物當(dāng)中。逗留：暫時停留。防衛(wèi)：防御和保衛(wèi)。培養(yǎng)：以適宜的條件使繁殖；按照一定的目的長期地教育和訓(xùn)練；使成長。培育：指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長。(2)(1) 由文章第一段中的“全國首家24小時5G無人智慧書店在河北雄安新區(qū)正式開業(yè)，給讀者帶來全新購書體驗。”可知，5G無人智慧書店24小時營業(yè)，故該題的說法正確。（2）“實體書店數(shù)量上升，經(jīng)營更加多元化。

24、“實體店規(guī)模持續(xù)擴(kuò)?！钡染渥佣急砻餍录夹g(shù)沒有不利于實體書店的發(fā)展。實體書店更沒有走向沒落，故該題的說法錯誤。（3）文章第三段“讀者將書放到書店門口的機器識別區(qū)即可實現(xiàn)自助借書、還書、購書，通過掃碼支付實現(xiàn)“一鍵買單”，減少排隊等候時間?！笨芍?，故該題的說法正確。(3)本題考查說明方法的掌握。列數(shù)字，是說明文中從數(shù)量上說明事物特征或事理的說明方法。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解?！?.3%, 5.5%”等數(shù)字說明該句子運用的列數(shù)字的說明方法，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)生動地說明了實體書店的發(fā)展。(4)本題考查問題的提出和解答。此題為思路拓展題，要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯

25、一，寫出自己的體會即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達(dá)的文章主旨中心。示例：問題：5G無人智慧書店實行會員制的好處有什么？答案：提高服務(wù)質(zhì)量，防止盜書行為發(fā)生；更好地開展精準(zhǔn)營銷，提供給讀者符合其閱讀喜好的好書；可直接刷臉進(jìn)入書店。25. B B D26. 泥沙增多，河底增高（或：成為懸河，河水泛濫） 河水受到污染 更加生氣，并且用 更加嚴(yán)厲的方式教訓(xùn)我們。27.河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升；森林面積逐年減少，造成水土流失。【解析】(1)（1）本題考查修辭手法的掌握。用否定的句式通過反問來表示肯定的意思，或用肯定的句式通 過反問來表示否定的意思，只問不答。根據(jù)“飲用這樣的地下水，又怎能保證身體健康呢？”可知，是反問句。（2）本題第一問考查辨析說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可。“以寧夏為例”可見是舉例子的說明方法，“13個”“397公里”運用的是列數(shù)字的說