河北石家莊2013高中畢業(yè)班第二次模擬考試--語文

1、河北省石家莊市2013屆高三畢業(yè)班第二次模擬考試語文試卷（word版）第I卷(閱讀題，共70分) 甲 必考題(45分) 一、現(xiàn)代文閱讀(9 分，每小題3 分) 閱讀下面的文字，完成1-3題。 蒂莫西·諾克斯是一位研究體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)家，并多次參加過超級馬拉松賽。他的數(shù)據(jù)表明人類在奔跑時(shí)擁有無可比擬的散熱能力。他同時(shí)也認(rèn)為，人類的奔跑能力是進(jìn)化而來的。這些有助于解釋我們的運(yùn)動(dòng)能力以及我們對現(xiàn)代疾病的易感性。 人類的祖先是雜食性類人猿，其身體更適合生活在樹上，而不是在開闊的環(huán)境中追捕獵物。過去的幾百萬年，地球氣候經(jīng)歷了劇烈變化，非洲從以森林生態(tài)系統(tǒng)為主的環(huán)境，改變成為視野更加開闊的熱帶稀樹

2、草原環(huán)境。我們的祖先在森林撤退的巨變中，漸漸脫離了樹上的生活。200萬年前，他們已經(jīng)進(jìn)化出可以直立行走和奔跑的骨架，可以支持他們連續(xù)幾小時(shí)追逐獵物。在之后一百多萬年的時(shí)間里，人類除了石頭或削尖的木棍，沒有更好的武器，所能仰仗的最好的“武器”就是自身耐力。在此過程中，人類的身體有了許多適應(yīng)性變化，以適合長距離行走和奔跑，迫使獵物也不得不拼命地跑。由于四條腿走路的動(dòng)物不能在奔跑的同時(shí)通過喘氣散發(fā)熱量，最終被逼到中暑而倒的絕境，人類才能以簡單的武器獲得戰(zhàn)利品。 在短時(shí)期內(nèi)，人類祖先的骨骼和大腦結(jié)構(gòu)、空間跟蹤能力、溝通能力和身體散熱能力都有了很大的發(fā)展和變化，以適應(yīng)一個(gè)與之前完全不同的環(huán)境。人類祖先進(jìn)

3、化出了適合長途奔跑的身體結(jié)構(gòu)：更長的腿，更短的腳趾，更寬的肩膀和更強(qiáng)壯的臀大肌，以及可支持長時(shí)間奔跑的較大的負(fù)重關(guān)節(jié)。另外，今天人類的代謝能力也勝過我們的祖先。作為唯一擁有長途奔跑能力的靈長類動(dòng)物，現(xiàn)代耐力運(yùn)動(dòng)員能夠?qū)崿F(xiàn)每分鐘每公斤體重90毫升的最大攝氧量。其他擅長長途遷徒的動(dòng)物只限于馬和羚等有蹄類動(dòng)物和鬣狗、狼等群居食肉動(dòng)物。 從樹居類人猿進(jìn)化成為智人，人類不僅擁有了精湛的運(yùn)動(dòng)能力，大腦也同時(shí)發(fā)生著重大改變。諾克斯認(rèn)為，正是這些變化使我們需要通過鍛煉來保持大腦健康。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了肌肉，還能激活大腦，提高神經(jīng)元連接的數(shù)量。今天，絕大多數(shù)人不再像遠(yuǎn)古人類那樣靠狩獵謀生，這導(dǎo)致人類成為許多現(xiàn)代

4、疾病的“宿主”。肥胖癥、糖尿病以及與大腦功能有關(guān)的精神疾病、老年癡呆癥，甚至暴力行為這類疾病正成為現(xiàn)代人類的威脅。諾克斯認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)對肌肉和大腦的有益影響至少部分是由腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)引起的。運(yùn)動(dòng)可增加腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子的循環(huán)。在肌肉中，BDNF可以增加蛋自質(zhì)的合成和脂肪代謝，這是運(yùn)動(dòng)的主要目標(biāo)。BDNF可增加大腦中神經(jīng)元的連接，是增強(qiáng)記憶的關(guān)鍵。BDNF對控制體重和能量平衡的大腦視丘下部也產(chǎn)生影響，還促使大腦線粒體更有效地利用氧氣，提高人體最大攝氧量。BDNF的增加也有助于強(qiáng)化海馬和前額葉皮質(zhì)，保護(hù)人類大腦免受精神問題和暴力行為的不良影響。雖然運(yùn)動(dòng)已不再是一些人群生活中的核心部分，

5、但它仍然在我們的基礎(chǔ)代謝中起著非常重要的作用。有研究表明，鍛煉至少對輕度抑郁癥患者有抗抑郁作用。簡單的鍛煉計(jì)劃，可能是你獲得心理和身體健康的最符合成本效益的投資。運(yùn)動(dòng)的成本很低，但如果忽略了它，你很可能要為此付出高昂的代價(jià)。 (摘編自科學(xué)與文化)1下列有關(guān)人類奔跑能力的表述，正確的一項(xiàng)是 A多次參加過超級馬拉松賽的科學(xué)家蒂莫西·諾克斯通過分析研究一些數(shù)據(jù)，提出了“人類的奔跑能力是進(jìn)化而來的”的觀點(diǎn)。B200萬年前森林生態(tài)系統(tǒng)逐漸變?yōu)樯贅涞臒釒Р菰h(huán)境，人類的祖先在這一巨變中進(jìn)化出了可以直立行走和奔跑的骨架。C人類的奔跑耐力直接源于身體結(jié)構(gòu)：長腿、短趾、寬肩、強(qiáng)壯的臀大肌和較大的負(fù)重關(guān)

6、節(jié)，與大腦結(jié)構(gòu)、身體散熱能力幾乎無關(guān)。D人類追逐獵物時(shí)長距離奔跑的耐力，是遠(yuǎn)古人類將獵物逼到因奔跑中暑而倒的絕境，并利用簡單武器獲得戰(zhàn)利品的最好“武器"。2“運(yùn)動(dòng)對大腦的有益影響部分由腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子引起”，下列各項(xiàng)不屬于其依據(jù)的一項(xiàng)是A腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子可增加肌肉中蛋白質(zhì)的合成和脂肪代謝，有助于治療肥胖癥和糖尿病等病癥。B運(yùn)動(dòng)可激活大腦，增加腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)的循環(huán)，增加大腦中神經(jīng)元的連接，增強(qiáng)記憶。CBDNF對大腦視丘下部也產(chǎn)生影響，還促使大腦線粒體更有效地利用氧氣，提高人體最大攝氧量。 DBDNF的增加有助于強(qiáng)化海馬和前額葉皮質(zhì)，保護(hù)人類大腦免受精神問題和暴力行為

7、的不良影響。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A對于遠(yuǎn)古人類，運(yùn)動(dòng)起著舉足輕重的作用；今天，運(yùn)動(dòng)雖不再是一些人群生活的核心，但它在基礎(chǔ)代謝中的作用仍很重要。B運(yùn)動(dòng)能鍛煉肌肉，還可以讓輕度抑郁癥患者抵抗抑郁；而缺少運(yùn)動(dòng)是人類成為肥胖癥等許多現(xiàn)代疾病的“宿主”的原因。C由于擁有精湛的運(yùn)動(dòng)能力，人類實(shí)現(xiàn)了每分鐘每公斤體重90毫升的最大攝氧量，超過了有蹄類動(dòng)物和群居食肉動(dòng)物。D哪怕是簡單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，只要堅(jiān)持，我們就可能以較低的成本獲得身體和心理的健康，這也許是最符合成本效益的投資。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4-7題。李賢，字原德，鄧人。宣德八年

8、成進(jìn)士。景泰二年二月上正本十策，帝善之，命翰林寫置左右，備省覽。尋又陳車戰(zhàn)火器之利，帝頗采納。因陳邊備廢弛狀，于謙請下其章厲諸將。轉(zhuǎn)吏部，采古二十二君行事可法者，曰鑒古錄，上之。英宗復(fù)位，進(jìn)尚書。賢氣度端凝，奏對皆中機(jī)宜，帝深眷之。山東饑，發(fā)帑振不足，召徐有貞及賢議，有貞謂頒振多中飽。賢曰：“慮中飽而不貸，坐視民死，是因噎廢食也?！彼烀鲢y。帝憂軍官支俸多，歲入不給。賢請?zhí)先跤谕?，則費(fèi)省而人不覺，帝深納焉。時(shí)歲有邊警，天下大水，江南北尤甚。賢外籌邊計(jì)，內(nèi)請寬百姓，罷一切征求。帝用其言，四方得蘇息。七年二月，空中有聲，帝欲禳之。賢言君不恤民，天下怨叛，厥有鼓妖。因請行寬恤之政，又請罷江南織造，

9、清錦衣獄，帝難之。賢執(zhí)爭數(shù)四，同列皆懼。賢退曰：“大臣當(dāng)知無不言，可卷舌偷位耶?”曹欽之反也，擊賢東朝房，逼草奏釋己罪。賴王翱救，乃免。賢密疏請擒賊黨。得疏，帝大喜。裹傷入見，慰勞之。賢因言，賊既誅，急宜詔天下停不急務(wù)，而求直言以通閉塞。帝從之。門達(dá)方用事，錦衣官校恣橫為劇患。賢累請禁止，帝召達(dá)誡諭之。達(dá)怙寵益驕，賢乘間復(fù)具陳達(dá)罪，帝復(fù)召戒達(dá)。達(dá)銜次骨，因袁彬獄陷賢，賢幾不免。帝不豫，臥文華殿。會有間東宮于帝者，帝頗惑之，密告賢。賢頓首伏地曰：“此大事，愿陛下三思?！钡墼唬骸叭粍t必傳位太子乎?”賢又頓首曰：“宗社幸甚?！钡燮穑⒄偬又?，讒竟不行。憲宗即位，進(jìn)少保、華蓋殿大學(xué)士。是年春，日黯無

10、光，賢言：“天時(shí)未和，由陰氣太盛。自宣德至天順間，選宮人太多，浣衣局沒官婦女愁怨尤甚，宜放還其家?！钡蹚闹型庑缾?。五月大雨雹，大風(fēng)飄瓦，拔郊壇樹。賢言：“天威可畏，陛下當(dāng)凜然加省，無狎左右近幸，崇信老成，共圖國是?！背苫甓洌晡迨?。 節(jié)選自明史·列傳第六十四4對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分) A采古二十二君行事可法者 法：仿效。 B慮中飽而不貸 貸：給予。 C賢乘間復(fù)具陳達(dá)罪 具：提供。 D達(dá)銜次骨，因袁彬獄陷賢 銜：懷恨。5以下各組句子中，全都表明李賢忠誠耿直的一組是(3分) 賢氣度端凝，奏對皆中機(jī)宜 坐視民死，是因噎廢食也 帝用其言，四方得蘇息 賢執(zhí)

11、爭數(shù)四，同列皆懼 賢累請禁止，帝召達(dá)誡諭之 天時(shí)未和，由陰氣太盛 A B C D6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A李賢忠誠能干，很受皇帝信任。景泰年間上書言事，頗被采納；英宗復(fù)位以后，也很聽從他的意見；憲宗即位后，他照樣得到了重用。 B李賢善于進(jìn)諫，他常借天象勸諫皇帝改正錯(cuò)誤。天空發(fā)聲而皇帝想禳災(zāi)時(shí)，日黯無光時(shí)，五月大雹大風(fēng)時(shí)，他都借機(jī)指出皇帝的錯(cuò)誤。C李賢富有同情心。山東發(fā)生饑荒時(shí)，他反對徐有貞的說法，堅(jiān)決請求放賑；他同情宮女疾苦，請求皇帝放回浣衣局中那些沒官婦女。 D李賢曾兩次遭遇危險(xiǎn)。曹欽謀反時(shí)，李賢被逼迫起草了赦免曹欽的奏章；門達(dá)因李賢進(jìn)諫而借袁彬的案件陷害他，

12、賢幾乎不免于難。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)因請行寬恤之政，又請罷江南織造，清錦衣獄，帝難之。(2)陛下當(dāng)凜然加省，無狎左右近幸，崇信老成，共圖國是。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。減字木蘭花·題雄州驛蔣興祖女朝云橫度，轆轆車聲如水去。白草黃沙，月照孤村三兩家。飛鴻過也，萬結(jié)愁腸無晝夜。漸近燕山，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。注雄州：今河北雄縣。蔣興祖女：宜興(屬江蘇)人。父蔣興祖，靖康時(shí)陽武令，金人入侵時(shí)死于國難。其女被金兵擄去，北行途中作詞題于雄州驛。8這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“轆轆車聲如水去”是怎樣表達(dá)感情的?(5分)9.本詞前半部分與后

13、半部分在抒情方式上側(cè)重點(diǎn)不同，請以“月照孤村三兩家”和“萬結(jié)愁腸無晝夜”為例作簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原； ， ，興復(fù)漢室，還于舊都。(諸葛亮出師表)(2) ，草色遙看近卻無。最是一年春好處， 。(韓愈早春呈水部張十八員外)(3)亂石穿空， ， 。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。(蘇軾念奴嬌·赤壁懷古)乙 選考題(25分)請從11、12兩題中任選一題作答，并用2B鉛筆將答題卡上所選題目對應(yīng)的題號右側(cè)方框涂黑，按所涂題號進(jìn)行評分；多涂、多答，按所涂的首題進(jìn)行評分；不涂，按本選考題的首題進(jìn)行評分。三、文學(xué)類文

14、本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)賣蚯蚓的人汪曾祺我每天到玉淵潭散步。玉淵潭有很多釣魚的人。釣魚旺季常可以碰見一個(gè)賣蚯蚓的人。他慢慢蹬著一輛舊自行車，有時(shí)扶著車慢慢走。走一截，揚(yáng)聲吆喚：蚯蚓來有的釣魚的就從水邊走上堤岸，向他買。來買的掏出一毛錢，他就從一個(gè)原來裝油漆的小鐵桶里，用手抓出三十來?xiàng)l，放在一塊舊報(bào)紙里，交過去。有人只買五分錢的，也有人要求再添幾條?！疤韼讞l就添幾條，一個(gè)這東西!”蚯蚓這東西，泥里咕嘰，原也難一條一條數(shù)得清，用北京話說，“大概其”就得了。這人長得很敦實(shí)，五短身材，腹背都很寬厚，看起來是不會頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬大大的，褪了色

15、，而且?guī)е酀n，但都還整齊。臉上說不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽和塵土。只有他刺了頭，刮了臉，才看到本來的膚色。新剃的頭皮雪白，下邊一張紅臉，看起來就像一件舊銅器在鹽酸水里刷洗一通，剛剛拿出來一樣。天天見面，熟了，我們碰到了總要點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼招呼，寒暄兩句。有時(shí)他在釣魚人多的岸上把車子停下來，我們就說會子話。我問他一天能賣多少錢?！耙幻X三十條，能賣多少!塊數(shù)來錢，兩塊，鬧好了能賣四塊錢?！?“不少!” “湊合吧?！薄澳恢本唾u蚯蚓?”“不是!我原來在建筑工地上當(dāng)壯工。退休了。退休金四十幾塊，不夠花的。”我算了算，連退休金加賣蚯蚓的錢，有百十塊錢，斷定他一定愛喝兩盅。我把手圈成一個(gè)酒杯形，問：“

16、喝兩盅?”“不喝。煙酒不動(dòng)!”那他一個(gè)月的錢一個(gè)人花不完，大概還會貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)?！拔以纫膊皇琴u蚯蚓的。我是挖藥材的。后來藥材公司不收購，才改了干這個(gè)。”他指給我看，“這是益母草，這是車前草，這是紅莧草，這是地黃這玉淵潭到處是錢!”“您怎么會認(rèn)藥材的?是家傳?是學(xué)的?”“不是家傳。有個(gè)街坊，他挖藥材，我跟著他，用用心，就學(xué)會了。這北京城，餓不死人，你只要肯動(dòng)彈，肯學(xué)!”我在玉淵潭散步，經(jīng)常遇見的還有兩位，一位姓烏，一位姓莫。烏先生在大學(xué)當(dāng)講師，莫先生是一個(gè)研究所的研究員。烏先生聽我和賣蚯蚓的閑談，問我：“你為什么對這樣的人有興趣?從價(jià)值哲學(xué)的觀點(diǎn)來看，這樣的人屬于低級價(jià)值。”莫先生不同意烏先生

17、的意見：“不能這樣說。他的存在就是他的價(jià)值，你不能否認(rèn)他的存在。”“他存在，但是充其量，他只是我們這個(gè)社會的填充物?！薄熬退闶翘畛湮?，填充就說明他存在的意義。你不能否認(rèn)他也是社會結(jié)構(gòu)的組成部分，哪怕是極不重要的一部分。就像自然界需要維持生態(tài)平衡一樣，社會也需要有生態(tài)平衡。從某種意義說，這種人也是不可缺少的?！薄拔覀冃枰氖亲咴跁r(shí)代前面的人，呼嘯著前進(jìn)的、身上帶電的人!而這樣的人是歷史的遺留物。這樣的人生活在現(xiàn)在，和生活在漢代沒有什么區(qū)別，他長得就像一個(gè)漢俑?！蔽也坏貌怀姓J(rèn)，他對這個(gè)賣蚯蚓人的描繪是很準(zhǔn)確且生動(dòng)的。烏先生接著說：“他就像一具石磨。從出土的明器看，漢代石磨和現(xiàn)在沒什么不同。現(xiàn)在已經(jīng)

18、是原子時(shí)代一一”莫先生搶過話來，說：“原子時(shí)代也容許有漢代石蘑，石磨可以磨豆?jié){，你今天早上就喝了豆?jié){!”他們爭執(zhí)不下，轉(zhuǎn)過來問我什么看法。我說：“我只是想了解了解他。我對所有的人都有興趣，包括站在時(shí)代前列的人和這個(gè)漢俑一樣的賣蚯蚓的人。這樣的人在北京還不少。他們的成分大概可以說是城市貧民。撿破爛的、撈魚蟲的我對他們都有興趣，都想了解。我要了解他們吃什么和想什么。用你們的話說，是他們的物質(zhì)生活和精神生活。我是個(gè)寫小說的人，對于人，我只想了解、欣賞，并對他進(jìn)行描繪，我不想對任何人作出論斷。對于這個(gè)世界，我所傾心的是現(xiàn)象。我不善于作抽象的思維。我對人，更多地注意的是他的審美意義。你們可以稱我是一個(gè)生

19、活現(xiàn)象的美食家。這個(gè)賣蚯蚓的粗壯的老人，騎著車，吆喝著蚯蚓蚯蚓來!不是一個(gè)丑的形象。當(dāng)然，我還覺得他是個(gè)善良的、有古風(fēng)的自食其力的勞動(dòng)者，他至少不是社會的蛀蟲?！?(選自汪曾祺全集·小說卷，有刪改)(1)下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.“臉上說不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽和塵土”，說明賣蚯蚓的人生活在社會最底層，飽經(jīng)風(fēng)霜但是身體強(qiáng)健。B四十幾塊的退休金加上賣蚯蚓的錢，賣蚯蚓的人每月有百十塊錢的收入，他自己花不完，每月都會貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)。C.烏先生認(rèn)為賣蚯蚓的人“長得就像一個(gè)漢俑”，這個(gè)比喻形神兼?zhèn)洌葘懗鋈说耐饷蔡卣?，又評價(jià)了他存在的價(jià)值。D“這是益母草，這

20、是車前草，這是紅莧草，這是地黃這玉淵潭到處是錢!”這句話表明賣蚯蚓的人既用心又會賺錢。E.這篇文章平鋪直敘，情節(jié)比較簡單，波瀾不大；主要通過語言塑造人物形象，人物語言個(gè)性鮮明，生活氣息濃郁。(2)文中賣蚯蚓的人有哪些性格特點(diǎn)?請簡要分析。(6分)(3)簡析“我是一個(gè)生活現(xiàn)象的美食家”這句話的含意。(6分)(4)烏先生和莫先生對話的情節(jié)，在文中起什么作用?請簡要分析。(8分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)一生夢不醒，紅樓解味人2012年5月31日凌晨，95歲高齡的紅學(xué)家周汝昌先生逝世?；蛟S一生的喧囂太多了，他選擇安靜地離開?！安婚_追悼會，不設(shè)靈堂

21、，安安靜靜地走?！彼粝逻@樣的遺愿。進(jìn)入“紅學(xué)”研究多少是個(gè)偶然。1947年，在燕京大學(xué)讀書的周汝昌收到兄長周祜昌寄至燕園的信函，說他看到胡適新近一篇談紅樓夢的文章，囑咐周汝昌幫忙查證。周汝昌遍查燕京大學(xué)圖書館，果然在敦敏詩集懋齋詩鈔中發(fā)現(xiàn)了一首詠芹詩。周汝昌將這一發(fā)現(xiàn)撰寫成文，發(fā)表在天津國民日報(bào)上。沒想到幾天后，胡適就托人轉(zhuǎn)交了一封給周汝昌的信，肯定鼓勵(lì)這位在校大學(xué)生的研究。胡適此時(shí)已是學(xué)界大拿，又是“新紅學(xué)”的開創(chuàng)者，他的來信讓周汝昌“欣幸無已”。1948年，正埋頭撰寫紅樓夢新證的周汝昌特意跑到胡適家中拜訪。令周汝昌激動(dòng)的是，胡適竟將珍藏多年的孤本甲戍本石頭記慷慨地借給他翻閱。正因?yàn)檫@一段

22、淵源，周汝昌常常被看做是胡適“紅學(xué)”研究的關(guān)門弟子。1953年，紅樓夢新證出版。這部40多萬字的“紅學(xué)”研究著作引起軒然大波，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)很少有人敢將紅樓夢拔到那么高的地位周汝昌將紅樓夢與托爾斯泰的戰(zhàn)爭與和平、但丁的神曲等世界名著相提并論，并大加贊賞。周汝昌把胡適、顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證”方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來。由于崇尚實(shí)證，他的每一個(gè)論點(diǎn)的提出都以充分豐富的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)。又因?yàn)槌绶顚?shí)錄，他把全部實(shí)證工作都作為論證實(shí)錄的手段。周汝昌的紅樓夢新證乃至后來的“曹學(xué)”，其基本的方法論就是以歷史上的曹家與小說中的賈府雙向互證，在以歷史材料推證小說本事的同時(shí)，又以小說情節(jié)反推歷史，史學(xué)與

23、文學(xué)合而為一。正是從紅樓夢新證開始，“紅學(xué)”實(shí)證研究開始體系化、專門化，后來它被稱作“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”。此年周汝昌35歲，因?yàn)檫@部書，他得以調(diào)任人民文學(xué)出版社編輯，成了學(xué)界“紅人”。也由于這部書，他在后來的政治運(yùn)動(dòng)中變成了“資產(chǎn)階級胡適派唯心主義”的“煩瑣考證”的典型代表，被關(guān)進(jìn)“牛棚”下放。周汝昌將“紅學(xué)”構(gòu)建為四大范疇，即曹學(xué)、版本學(xué)、脂學(xué)、探佚學(xué)。其晚年在探佚學(xué)發(fā)力頗多，在他數(shù)十部“紅學(xué)”著作中，曾先后提出一系列探佚成果，觀點(diǎn)令人耳目一新，但也招致不少異議。如他提出林黛玉系“沉湖而死”；“金玉奇緣”說的不是賈寶玉和薛寶釵，而是賈寶玉與史湘云等等。1982年，周汝昌發(fā)表了什么是紅

24、學(xué)一文，在把人們呼吁的文學(xué)批評方法描述為“十六字真言”之后，干脆把文學(xué)性研究剔出“紅學(xué)”的范圍，他說：“紅學(xué)顯然是關(guān)于紅樓夢的學(xué)問，然而我說研究紅樓夢的學(xué)問卻不一定都是紅學(xué)不能用一般研究小說的方式、方法、眼光、態(tài)度來研究紅樓夢。如果研究紅樓夢同研究三國演義水滸傳西游記以及聊齋志異儒林外史等小說全然一樣，那就無需紅學(xué)這門學(xué)問了?！痹诎盐膶W(xué)性研究剔出“紅學(xué)”之外的同時(shí)，他也把自己剔出了主流“紅學(xué)”的研究隊(duì)伍。此后，他被喻為紅學(xué)界的獨(dú)行俠。他關(guān)于“紅學(xué)”之界定、對紅學(xué)史的回顧、對曹雪芹畫像的考證等等，一次次地掀起了“紅學(xué)”研究的爭議。從30歲開始，周汝昌把自己的一生都獻(xiàn)給了“紅學(xué)”，是紅學(xué)界當(dāng)然的望

25、者。一般說來，在某一學(xué)界成為望者又著作等身的人，同輩或后學(xué)者常常只有仰視和尊敬的份兒，很少會有人出言不遜，但周汝昌是個(gè)例外。在紅學(xué)界，他被譽(yù)為“紅學(xué)泰斗”，也被批作“閉門造車”，他的一生，可謂毀譽(yù)參半。周汝昌曾有詩云：“小童何以知途向，瞎馬盲人旅亦難?！彼嗄觊g所走過的治紅學(xué)之路，因偶然而生，又歷經(jīng)政治對學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)方向的多次影響，終至晚年，既得到肯定、贊譽(yù)，身上罩著光環(huán)，亦受到譏嘲與攻擊。說不盡的紅樓夢，道不盡的人與事。周汝昌夢在其中近七十年。夢未醒，人已去，花落水流紅，誰解其中味?還是讓老人家安安靜靜地走吧。(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A周汝昌是一個(gè)特

26、立獨(dú)行的人。他研究紅學(xué)，常常提出一些與眾不同的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)雖然令人耳目一新，卻也招致很多異議。B紅樓夢新證這部書，使周汝昌成了學(xué)界“紅人”，也使得他在政治運(yùn)動(dòng)中被關(guān)進(jìn)“牛棚”下放，他的“紅學(xué)”研究被迫中斷。C周汝昌看來，“紅學(xué)”中的文學(xué)性研究應(yīng)與三國演義等小說的研究區(qū)別開來，不能用一般研究的方式、方法、眼光、態(tài)度。D周汝昌研究“紅學(xué)”深受“大拿”的影響，如他晚年提出的林黛玉系“沉湖而死”的觀點(diǎn)，就是在胡適研究的基礎(chǔ)上形成的。E從早年的紅樓夢新證到晚年的探佚學(xué)，周汝昌的“紅學(xué)”之路并不順利，他的“紅學(xué)”研究的方法和結(jié)論一直飽受爭議。(2)結(jié)合全文，概括周汝昌先生為紅樓夢的研究做出了哪些貢獻(xiàn)。(

27、6分)(3)簡析“還是讓老人家安安靜靜地走吧”這句話的作用。(6分)(4)周汝昌在“紅學(xué)”研究上的成功，給了我們哪些借鑒?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?8分)第卷(表達(dá)題，共80分)五、語言文字運(yùn)用(20分)13下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A雖有中共體多國部隊(duì)及南非和中非政府軍的“阻擊”，中非反政府武裝依然勢成騎虎，節(jié)節(jié)勝利，反映出其領(lǐng)導(dǎo)人卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。B媒體普遍認(rèn)為，中俄關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入成熟發(fā)展期，不會因?yàn)閲H社會某些人、某些事而發(fā)生任何改變，兩國人民的友誼是牢不可破的。C在傳達(dá)上級文件的會議上，與會代表鞭辟入里地學(xué)習(xí)，吃透了精神，明確了任務(wù)，統(tǒng)一了思想，對今后的工作也有了具體

28、的規(guī)劃。D中伊兩國石油公司領(lǐng)導(dǎo)人正式簽署了100億美元的石油進(jìn)出口合同，雙方都表示，無論國際形勢怎樣變化，都將信守這一君子協(xié)定。14下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A市環(huán)保局通過實(shí)施建設(shè)工程施工現(xiàn)場揚(yáng)塵污染綜合整治，市區(qū)二環(huán)以內(nèi)已基本杜絕了現(xiàn)場攪拌混凝土的違規(guī)現(xiàn)象，大氣環(huán)境質(zhì)量逐年提高。B毗盧寺始建于唐天寶年間，由于歷史原因，使得曾經(jīng)名震一方的它現(xiàn)僅存釋迦殿、毗盧殿等寥寥幾棟建筑，其原貌究竟如何也成了一個(gè)謎。C美聯(lián)社報(bào)道說，2500多名專家歷時(shí)6年撰寫的這份獲得了一致通過的氣候變化評估報(bào)告，對全球升溫后果作了迄今為止最全面的科學(xué)闡述。D從最初態(tài)度強(qiáng)硬到“真誠道歉”，“不善懺悔”的蘋果公司為

29、何又主動(dòng)向中國“展示順從”?各媒體都將這罕見的一幕歸結(jié)為中國有龐大的市場。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) 我現(xiàn)在和朋友漫步著的灞河長堤，依舊是那道老堤，但卻已經(jīng)“面目全非”了。 ， ， ； ， ； 。 河邊原來的沙灘，也是奇花異草連片相間 水邊長著密不透風(fēng)的野生葦子，有水鳥在水中自由自在地鳧游 河堤內(nèi)外種植著各種花草樹木 柵欄圍護(hù)的木板小橋通到水邊 其中不乏頗為稀罕的品種 這兒已經(jīng)被改造被裝點(diǎn)成公園了 A B C D16根據(jù)下面文段的內(nèi)容，在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。(5分)就像世間所有美好事物一樣，網(wǎng)絡(luò)也有兩面性：

30、 。常見的情形是，在虛擬空間聊得火熱，見面之后卻沒有多少話，虛擬的熱情和現(xiàn)實(shí)的冷漠，形成了有趣的對比。過去，到了年節(jié)，人們走親訪友，其樂融融；而今一部手機(jī)，一部電腦，一條短信，四處群發(fā)，不知是真情祝福，還是假意應(yīng)付。方便是方便， 。17仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，所寫句子使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)閱讀季羨林的文章，好像是在古老大宅里翹首傾聽長者訴說滄桑的往事； ， ； ， 。六、寫作(60分)18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，看見幾尾逆水而游的魚，便借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多費(fèi)力，

31、多辛苦!”“可它們正在享受快樂呢!”老和尚說，順手一指河面上的落葉，“你看見那片黃葉了嗎?只有死去的東西，才會享受這種隨波逐流的安逸和舒適啊!”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。語文參考答案1.D（A項(xiàng)“數(shù)據(jù)”只表明人類在奔跑時(shí)擁有無可比擬的散熱能力；B項(xiàng)“巨變的時(shí)間”是 “過去的幾百萬年”而不是“200萬年前”； C項(xiàng)奔跑能力與身體散熱能力有關(guān)聯(lián)。）2A（本項(xiàng)表明運(yùn)動(dòng)對于肌肉的有益影響）3C（范圍擴(kuò)大，“人類”應(yīng)為“現(xiàn)代耐力運(yùn)動(dòng)員”；“超過”無中生有）4C（具：詳細(xì)，完備。）5C（是對李賢才干的評價(jià)。是皇帝的作為及這樣做的結(jié)果。

32、）6D（“起草了奏章”與原文意思不符，文中只是逼迫李賢起草，并無結(jié)果。）7.（1）趁機(jī)請求施行寬容和憐惜百姓的政策，又請求停止江南織造的事務(wù)，清理錦衣衛(wèi)的案件，皇帝對此感到為難。（“因、恤、獄、難”各1分，句意1分）（2）陛下應(yīng)當(dāng)感到恐懼而加以反省，不要親近左右侍從和受寵幸的人，要尊重信任老成的人，共同謀劃國家大計(jì)（國事）。（“省、狎、圖、國是”各1分，句意1分）8這首詞表達(dá)了作者國破家亡以及難以歸鄉(xiāng)的苦痛之情。（分）運(yùn)用比喻的手法抒情，把不停前行的囚車聲比作不斷的流水聲，用漸漸遠(yuǎn)去的車聲表達(dá)了作者離故鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)、再也無法返回的痛苦心情。（比喻，2分；分析1分。手法如果答“以實(shí)寫虛”可得1分）

33、（共5分，意思對即可）9前半部分側(cè)重于借景抒情。（1分）“月照孤村三兩家”是借景抒情，描繪了一幅只有三兩戶人家的荒村景象，不僅揭示了金兵燒殺擄掠造成的慘象，更襯托出作者被擄離鄉(xiāng)、身陷異地那種無比悲苦的心境。（2分）后半部分側(cè)重于直抒胸臆，（1分）“萬結(jié)愁腸無晝夜”直寫作者到了日也愁、夜也愁的地步，突出了國破家亡的悲哀。（2分）（共6分，意思對即可）10. (1) 庶竭駑鈍攘除奸兇(2) 天街小雨潤如酥絕勝煙柳滿皇都(3)驚濤拍岸，卷起千堆雪。11（1）C項(xiàng)3分，E項(xiàng)2分，D項(xiàng)1分。（A項(xiàng)“身體強(qiáng)健”無依據(jù)。B項(xiàng)，錯(cuò)在“每月都會貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)”，原文只是推測。D項(xiàng)，“賺錢”之意表現(xiàn)得不充分，這只表

34、明他知道用什么方式賺錢。）（2）質(zhì)樸豪爽：賣蚯蚓時(shí)，隨手一抓，有時(shí)添幾條；吃苦耐勞、自食其力：挖藥材、賣蚯蚓，自己掙錢養(yǎng)活自己；積極樂觀：生活在社會底層，卻能保持積極健康的心態(tài)；勤學(xué)好問：向街坊學(xué)習(xí)藥材知識等。（每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可得滿分。共6分，意思對即可）（3）對這個(gè)世界，作者所傾心的是生活現(xiàn)象，想描繪各種人的生活；對人，不關(guān)注其存在價(jià)值，而更多地關(guān)注并發(fā)現(xiàn)其審美意義；作者一直在對生活現(xiàn)象進(jìn)行審美，他從老人身上發(fā)現(xiàn)了人性之美；作者借此來對具有高低貴賤的等級觀念的烏先生之類人予以婉諷。 （每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可得滿分。共6分，意思對即可）（4）從內(nèi)容上講：這是兩人對于賣蚯蚓的人的看

35、法，表現(xiàn)了不同人對人生價(jià)值的不同認(rèn)識。作者借此二人的議論，突出了“我”對老人人性美的關(guān)注與認(rèn)識。批評烏先生高高在上的人生態(tài)度及其等級觀念，暗示出不應(yīng)輕蔑社會下層人民的意思。把賣蚯蚓的老人與烏先生、莫先生進(jìn)行對比，批評泛泛空談的現(xiàn)象，倡導(dǎo)對生活現(xiàn)象進(jìn)行審美。 （每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可得滿分。共6分，意思對即可） 從形式上講：承上啟下。承上：接續(xù)了“我”與賣蚯蚓人對話的情節(jié)。啟下：引出了“我”對生活現(xiàn)象的評說，從而突出文本主旨。（2分，意思對即可）12（1）A項(xiàng)3分，B項(xiàng)2分，E項(xiàng)1分。（C項(xiàng)，偷換概念，紅樓夢的文學(xué)性研究不在“紅學(xué)”的范圍；D項(xiàng)無中生有，“林黛玉沉湖而死”的觀點(diǎn)與胡適無關(guān)；E

36、項(xiàng)“一直飽受爭議”不準(zhǔn)確。）（2）結(jié)合全文，概括周汝昌先生為紅樓夢的研究做出了哪些貢獻(xiàn)。（6分） 把紅樓夢與世界名著相提并論，大大提高了紅樓夢的地位。將“曹、賈互證”的方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來，使“紅學(xué)”實(shí)證研究開始體系化、專門化。將“紅學(xué)”構(gòu)建為四大范疇，即曹學(xué)、版本學(xué)、脂學(xué)、探佚學(xué)，曾先后提出一系列探佚成果。把人們呼吁的文學(xué)批評方法描述為“十六字真言”，將文學(xué)性研究剔出“紅學(xué)”的范圍。（每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可得滿分。共6分，意思對即可）簡析“還是讓老人家安安靜靜地走吧”這句話的作用。（6分）（3）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文章開頭，首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)完整。（2分）內(nèi)容上：表達(dá)默默地為老人送

37、行的心愿，體現(xiàn)作者對周汝昌先生的尊重。遵從并滿足周汝昌先生的遺愿，希望老人家“臨走”時(shí)，不再受到打擾。暗示了周汝昌先生生前過的是毀譽(yù)參半的不安靜的生活，如今一切已歸于平靜。（每條2分，答出兩條即可。）（共6分，意思對即可）周汝昌在“紅學(xué)”研究上的成功，給我們哪些借鑒？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（4）執(zhí)著的精神。從30歲開始，周汝昌把自己的一生都獻(xiàn)給了“紅學(xué)”；當(dāng)招致異議甚至遭到批評時(shí)，他依然堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)研究。認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。作查證工作時(shí)，一絲不茍，查遍大學(xué)圖書館。既善于繼承又努力創(chuàng)新。善于借助于名家，周汝昌主動(dòng)拜訪紅學(xué)大拿，借鑒專家們的研究方法；善于吸收前人的研究成果，創(chuàng)作紅樓夢

38、新證借助了胡、顧、俞的“曹、賈互證”方法，他曾先后提出一系列探佚成果，觀點(diǎn)令人耳目一新。依據(jù)充足，奠定豐厚的基礎(chǔ)。紅樓夢新證每一個(gè)論點(diǎn)的提出都以充分豐富的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)。 （每點(diǎn)2分，共8分。意思對即可。）（2012年高考本題閱卷要求：不要求面面俱到，只要能就以上任何一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行這方面探究即可，根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、理由是否充分、論述是否合理酌情給分。如對其他方面進(jìn)行探究，只要言之成理即可。在試卷講評時(shí)可以提醒學(xué)生：如果只談一點(diǎn)，一定要觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充分，自圓其說。） 13.B（A勢成騎虎：騎在老虎背上，要下來而下不來。比喻事情中途遇到困難，但迫于形勢，想停止也停止不了。本處應(yīng)該用“勢如破竹

39、”。B牢不可破：異常堅(jiān)固，不可摧毀，多用于抽象事物。C鞭辟入里：鞭打觸及到了衣服的最里層。形容作學(xué)問切實(shí)，也形容分析透徹，切中要害。不能修飾“學(xué)習(xí)”。D君子協(xié)定：指不經(jīng)過書面上共同簽字，只以口頭上承諾或交換函件而訂立的協(xié)定。屬理解錯(cuò)誤。）14.C（解析：A項(xiàng)中途易轍。B項(xiàng)濫用介詞“由于”或“缺少主語”。D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)為“將出現(xiàn)這罕見一幕的原因歸結(jié)為”。）15.D（能恰切承接上文“卻面目全非”，故在首句。排除BC；根據(jù)最后兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，排除A。）16.在虛擬空間拉近人們之間距離的同時(shí)，也在現(xiàn)實(shí)世界減少了人們之間的直接交流。但缺少了一點(diǎn)可以感知的溫度，淡化了抱拳、鞠躬之間所包含的濃濃情誼。（第一句3分，應(yīng)根據(jù)下文的內(nèi)容概括出網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和不足；第二句2分，與“方便則方便”呼應(yīng)，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，寫出網(wǎng)絡(luò)交流的缺憾。）（句意連貫即可。共5分，意思對即可）17.閱讀張愛玲的書籍，好像是在繁華塵世中隨意聆聽才女細(xì)數(shù)瑣碎的憂傷；閱讀沈從文的小說，好像是在湘西大地上自由欣賞文人描繪淳樸的民俗；閱讀林清玄的散文，好像是在禪院靜室中虛席傾聽智者侃談生活的智慧。（每句2分。內(nèi)容恰切1分，句式合理1分。共6分。）18參考立意：