蘇教版小學(xué)語文五年級上冊每課一練全集(37頁)

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 9一、我們要養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣，做到                  ，遇到問題                       。二、讀書做筆記有三種形式：  

2、0;      、         、          。三、拓展練習(xí)。 1、古詩文賞析。 （1）讀書破萬卷，下筆如有神。唐 杜甫奉贈書左丞丈二十二韻 （2）故書不厭百回讀，熟讀深思子自明。宋 蘇軾送安淳落第詩 （3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。宋 朱熹 觀書有感 2、搜集關(guān)于讀書的名人名言。  

3、60;                                                 

4、60;                                      1、師恩難忘一、在括號里填上合適的詞。 一（  ）老師     &#

5、160; 一（  ）亭子         一（  ）廟 一（  ）種子       一（  ）人家         一（  ）花在句子中填上合適的成語。 1、讀了迷人的張家界我仿佛（         ），完全陶醉在奇山秀水之中了。

6、 2、演奏會上，音樂（         ），聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。 3、奶奶搖著蒲扇，（        ）地給我講起了牛郎織女的故事。 4、田老師將小詩編成（         ）的故事，事隔多年，我仍然（          ）。 

7、5、“（         ），（         ）” 是說培養(yǎng)人才不容易，也是長久之計。三、根據(jù)提示寫成語。 1、形容口才好，說起話來吸引人的成語有：          、          、     &#

8、160;     、          、          。                        2、形容人知識豐富，才學(xué)出眾的成語有：

9、          、          、          、          、          。    四

10、、填空。1、我們要養(yǎng)成（              ），（                ）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、讀書筆記的形式有：（        ），（       

11、  ），（            ）。 3、本文是一篇深情而樸實的記敘文。作者是著名作家（      ），他通過對小學(xué)一年級一位（       ）、（        ）的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。 4、田老師把小詩：“（   

12、60;                               ）”編成了一個娓娓動聽的故事，讓人聽了身臨其境，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美麗的畫面。畫中的景物有（      ），（      ），（&#

13、160;     ），美得讓人流連忘返。  五、將贊美老師的名言警句寫完整。 1、學(xué)而不厭，（         ）。 2、春蠶到死絲方盡，（               ）。  3、采得百花成蜜后，（        &#

14、160;      ）。 4、落紅不是無情物，（               ）。 5、隨風(fēng)潛入夜，（                   ）。六、詞語解釋，并選擇其中的兩個造句。  娓娓動聽

15、0;身臨其境 恭恭敬敬 戛然而止                                             

16、0;                                                  

17、60;                                           七、這篇課文是著名作家劉紹棠回憶自己兒時的老師田老師的，抒發(fā)了作者對老師的感激和懷念之情

18、。我想用這句詩來贊美老師：（              ）。 八、拓展練習(xí)。  1、古詩文賞析 無題 唐 李商隱                             

19、                              2、成語積累（帶有數(shù)字的成語，從零至萬）                

20、0;                                                  

21、60;                                                 

22、60;                                                  &#

23、160;    2、陶校長的講話一、比一比,再組詞。 練（    ）     歷（    ）     保（    ）     便（    ） 煉（    ）     勵（    ）  

24、60;  堡（    ）     鞭（    ） 否（    ）     得（    ）     拔（    ）     即（    ） 若（    ）    

25、 德（    ）     撥（    ）     既（    ）二、正確搭配詞語，用線連起來。崇高的      作息              認準        身體合理的

26、60;     身體              實現(xiàn)        任務(wù)勝利的      彼岸              承擔(dān)    

27、60;   目標(biāo)健康的      理想              鍛煉        理想根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、“陶校長”是           ，他被毛澤東主席稱為“    &

28、#160;        ”。他要求學(xué)生每天從      、        、        、       四方面問一問自己，以此            &#

29、160;           。健康是                ；學(xué)問是                ；工作能       

30、;         ；道德                。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護。2、“學(xué)問是一切前進活力的源泉”中的“前進”是指      ，“源泉” 是指      ，這句話的意思是     &#

31、160;                 。我們學(xué)生的主要任務(wù)是          ，有了學(xué)問，才能                     

32、;  ?！皠倮谋税丁?是指                    ，要想到達勝利的彼岸，必須                          &#

33、160;   。   3、這篇文章是一篇         ，按照            的結(jié)構(gòu)安排材料。四、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用所填的詞語寫一句話。 1、根本一壞，（     ）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（    ）不會成為對社會有用的人。   

34、0;                                                 

35、0;          。 2、每個人（    ）講究“公德”， （    ）講究“私德”。                             

36、                                   。五、讀讀背背陶行之的名言。 1、行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。 2、捧著一顆心來，不帶半根草去。 3、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 4

37、、我是中國人，我愛中華國。中國現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。六、小積累。（對待時間的不同態(tài)度） 例：聰明者利用時間。                   愚蠢者       時間 懶惰者        時間     

38、60;               有志者       時間 求知者        時間                   &#

39、160; 閑聊者       時間 勤奮者        時間                     自滿者       時間 3、古詩三首一、解釋帶點的詞語，再說說詩句的意思。 1、只在

40、此山中，云深不知處。                                                &#

41、160;                 2、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。                               

42、;                                  二、讀古詩填空。 1、尋隱者不遇這首詩的作者是（    ）代詩人（    ）。詩中寫“尋者”（   

43、 ）而來，卻只能（    ）而歸。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者（    ）性格以及詩人對他的（    ）。 2、所見是（    ）朝詩人（    ）的作品，這是一篇著名的反映（          ） 的詩篇。他為我們刻畫了一個（          &

44、#160; ）的孩子。古詩動靜結(jié)合，牧童先是（    ），忽然“（        ）”，是因為他 “（                  ）”。我們還從詩中“（       ）”一詞中可見當(dāng)時是夏季。 三、小知識 1、松樹和（   

45、; ）、（    ）合稱“歲寒三友”。古人寫松樹大多與表現(xiàn)孤傲高潔的品格有關(guān)，本課詩中是為了突出隱士遠離塵俗的高潔。 2、詩人賈島和（    ）都喜歡寫詩時字斟句酌，后人有“郊寒島瘦”之稱。四、搜集描寫兒童生活的古詩。               村居   高鼎          

46、;        宿新市徐公店  楊萬里 草長鶯飛二月天，                  籬落疏疏一徑深， 拂地楊柳醉春煙。                 

47、; 樹頭花落未成陰 兒童散學(xué)歸來早，                  兒童急走追黃蝶 忙趁東風(fēng)放紙鳶                  飛入菜花無處尋。     小兒垂釣   胡

48、令能                                        蓬頭稚子學(xué)垂綸，          

49、     側(cè)坐莓苔草映身。                路人借問遙招手。                怕得魚驚不應(yīng)人。         五、體會尋隱者不遇一詩描繪的情景，再寫下來。 &#

50、160;                                                 &#

51、160;                                                 &#

52、160;                                                 &#

53、160;               練習(xí)一一、續(xù)寫這首詩。                                

54、60;                                二、寫出帶有“風(fēng)”字的四句古詩。               

55、;                                                  三、默寫

56、題秋江獨釣圖。4、去打開大自然綠色的課本一、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。  （        ）的綠陰 （        ）的風(fēng)光 （        ）的空氣  （        ）的大海 （        ）的胸襟 （ 

57、       ）的果園  （        ）的早晨 （        ）的翠竹 （        ）的大門  （        ）的松柏 （        ）的風(fēng)光 （

58、        ）的高山 呼吸（       ）打開（       ）描繪（       ）顯示（       ）二、選詞填空 呈現(xiàn) 出現(xiàn) 顯示 展現(xiàn) 1、小草叢石縫中鉆出來，（    ）了他頑強的生命力。  2、走入公園的大門，

59、一幅美麗的畫卷（    ）在我們眼前。  3、祖國到處都（     ）出欣欣向榮的景象。  4、翻過一座小山，我們的眼前（    ）了一條清澈的小河。 三、按要求用“蒼勁” 造句。 1、形容樹木：                       

60、;                      2、形容書畫：                           

61、60;                四、按課文內(nèi)容填空。 1、本文上一首清新明快的現(xiàn)代詩。詩人（       ）以敏銳的目光捕捉了大自然的（         ），以細膩的筆觸展現(xiàn)了大自然的（         

62、  ）。號召我們少年兒童（                                             ）。 2、把大自然說成“

63、綠色的課本”是                                                 

64、0;                                                。 3、課文第四自然

65、段采用了        、        修辭手法，使詩的語言              ，詩的開頭和結(jié)尾的特點是      ，其中的妙處是           。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，完

66、成練習(xí)。  1、祖國（    ）綠色的大門，給孩子們一片（    ）。去吧，去呼吸山水間（    ），去吧，去打開大自然（    ）。  A、這段話即是文章的開頭，也是文章的（    ），讓人們感受到（    ）的美好、神奇，召喚著人們?nèi)ィㄌ剿鞔笞匀坏膴W秘）。  B、把畫橫線的句子改為把字句和被字句。  C、這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎？ 

67、0;答：因為綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因為大自然中隱藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。 六、拓展練習(xí)。  1、大自然是五彩繽紛的，請你寫出5句帶有各種顏色的古詩句。  2、詞語積累  十年樹木，百年樹人。 生于憂患，死于安樂。  螳螂捕蟬，黃雀在后 不經(jīng)一事，不長一智。  千里之行，始于足下。 攻無不克，戰(zhàn)無不勝。  道高一尺，魔高一丈。 當(dāng)局者迷，旁觀者清。  精誠所至，金石為開。  3、在詩人眼里，大自然是綠色的課本。在你的眼里，大自然是什么顏色的課本？說說你

68、的理由。                                                 &#

69、160;                                                 &#

70、160;         5、裝滿昆蟲的衣袋一、根據(jù)意思寫詞語。 1、各種顏色交織在一起，非常美麗。      （         ） 2、裝滿了東西回來。                 

71、   （         ） 3、形容非常生氣的樣子。                （         ） 4、動作迅速而靈敏。          

72、          （         ） 5、對某一事物過度愛好而難以舍棄。      （         ）二、在括號里填上表示動作的詞。 （   ）鴨子        

73、60; （   ）甲蟲          （   ）鞭子 （   ）貝殼          （   ）田螺          （   ）蝴蝶三、按課文內(nèi)容填空。 1、裝滿昆蟲的衣袋記敘了法國著名昆蟲學(xué)家和（&#

74、160;       ）（      ）（誰）從小就對昆蟲（       ）的故事，他著有（         ）。課文寫了兩件事，一件是                  

75、0;                                         ，一件是         

76、0;                                 。告訴我們從小就應(yīng)該（       ）（        ）。我們常見的昆蟲有（&

77、#160;     ）(     )(       )。 2、課文用“裝滿昆蟲的衣袋”作題目是因為：                              

78、                                         。告訴人們：         

79、0;                                                 

80、0;       ，激勵小學(xué)生從小就要培養(yǎng)                                         。四、按要求完成

81、練習(xí)。 1、在括號里填疊詞。 例：心里（甜滋滋 ）     莊稼（       ）      梅子（       ）       大霧（       ）     貨物（   

82、60;   ）      稻谷（       ）       天空（       ） 2、把下列句子改寫成擬人句。 （1）小鴨子在池塘里游來游去。               &#

83、160;                                             。  （2）蝴蝶在花叢中飛來飛去。 

84、60;                                                 

85、60;         。 3、在括號里填上動物的名稱。 亡（  ）補牢        殺（  ）嚇（  ）   （  ）到成功  （  ）假（  ）威    （  ）頭（  ）尾    （  ）仗人勢 （  ）立（ 

86、）群    （  ）騰（  ）躍    （  ）腸小道 （  ）飛蛋打        （  ）歌（  ）舞    （  ）毛蒜皮五、成語寶庫。在下面的括號里寫出包含人體部位的詞。 千鈞一（  ）  掩（  ）盜鈴   出人（  ）地   焦（  ）爛（

87、0; ） 另（  ）相看  嗤之以（  ）  （  ）（  ）相依 劈（  ）蓋（  ）  了如指（  ）  一（  ）遮天   一（  ）了然  （  ）蜜（  ）劍 畫龍點（  ）  揚（  ）吐氣   七（  ）八（  ）三（  ）六（  ）   感人（  ）腑 

88、 瞠（  ）結(jié)（  ） 鐵石（  ）腸  （  ）（  ）相照 無（  ）重輕  虎（  ）熊（  ） 語重（  ）長   昂（  ）挺（  ） 促（  ）談心  摩（  ）接（  ） （  ）（  ）情深  臥薪嘗（  ） 鸚鵡學(xué)（  ）  伶牙（  ）（  ） （  ）蜜（ 

89、 ）劍（  ）明（  ）亮六、寫出幾條描寫做事專注的成語。                                           

90、60;          七、多音字。  long     zi      è      cháo      j     pio 籠（  ） 載（  ） 惡（  ）  著（  ） 奇（

91、60; ） 漂（  ） lng    zài      wù     zhuó      jí     piào 籠（  ） 載（  ） 惡（  ）  著（  ） 奇（  ） 漂（  ）八、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？ 

92、;答：這個題目告訴我們一個人只有執(zhí)著地追求，才能在他從事業(yè)中取得輝煌的成就，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾那種孜孜以求，鍥而不舍的探索追求精神。  6、變色龍一、變色龍，學(xué)名（     ），因為它能夠（                     ），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。本文通過我們（     ）、（ 

93、;    ）、（     ）的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)（        ）。二、造句。 繪聲繪色                            

94、                        名副其實                          &

95、#160;                        三、在括號里填上合適的四字詞語。 1、變色龍的每只眼睛都能單獨轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望（       ）的東西。 2、中非工人朋加沙（        ）向我們介紹變色龍

96、。 3、一只（        ）的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。 4、變色龍果然會變色，我見了之后覺得（        ）。四、按課文內(nèi)容填空。 1、變色龍，學(xué)名叫         。它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會            

97、                                                  

98、      。 2、作者通過敘事的形式，巧妙地介紹了變色龍的三個特點：（1）              ；（2）                   ；（3）       

99、;                。五、在括號里填上表示“看”的詞語。 （    ）大地   （    ）天空   （    ）故居   （    ）遠方 （    ）過去   （ 

100、0;  ）未來   （    ）來人   （    ）試題 （    ）前方   （    ）獵物   （    ）自然   （    ）變色龍把句子寫具體。 1、豆藤上掛著小蛇。         &

101、#160;                                 2、叫聲震驚了田野。               &#

102、160;                           3、蝴蝶飛過來。                      

103、;                         4、李微睡覺了。                        &#

104、160;                      七、動物園里新引進了變色龍，請你用100字左右的文字介紹一下變色龍。                      

105、60;                                              八、拓展練習(xí)：寫出幾條帶有動物的成語。 &

106、#160;                                                 &

107、#160;                                                7、金蟬脫殼一

108、、給動物找家。雞   蟬   蛇   狗   龍   虎   鶴   蠅   魚   鼠   雕  蜂 金（  ）脫殼   一箭雙（  ）   （  ）毛蒜皮   畫（  ）點睛  （  ）急跳墻   如（  ）得水 &

109、#160; （  ）發(fā)童顏   （  ）擁而至 騎（  ）難下   杯弓（  ）影   抱頭（  ）竄   （  ）頭小利二、回答問題。 1、“金蟬脫殼”表面的意思是：                      

110、0;          ； 現(xiàn)在比喻：                                       &#

111、160;          。    2、本課極其生動地介紹了金蟬脫殼的過程，其情景奇特動人。整個過程分           、            、         

112、0; 。脫殼前                                                 

113、0;       ；脫殼時                                    ，順序是背       

114、0;                                              ，整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼后變化最大的是 

115、0;             。在金蟬脫殼的過程中，你認為最“奇特動人”的情景是：                                  

116、                                                   

117、;                                                  

118、;   三、在括號里填空兩個相同的字。 （     ）不舍  （     ）有條  （     ）大方  （     ）欲墜 （     ）私欲  （     ）有詞  （     ）自喜  （  &

119、#160;  ）是道 （    ）不入   （     ）一息  （     ）欲仙  （     ）玉立 （    ）起舞   （     ）一堂  （     ）不樂  （     ）有

120、神四、按要求寫成語。 1、描寫美麗、奇異景色的成語：          、           、       、          、          、&

121、#160;            。  2、形容人的品質(zhì)的成語：           、            、           、  

122、0;         、            、            。    練習(xí)2一、將下列歇后語填寫完整，再自己搜集兩條寫下來。 1、八仙過海         

123、         2、姜太公釣魚                3、                禮輕情意重。 4、       

124、0;        個愿打，一個愿挨。   5、                功到自然成。 6、窗戶吹喇叭                  7、泥菩薩過河  

125、;                8、腳底下抹油                  9、司馬昭之心               &

126、#160;  10、狗咬呂洞賓                                               

127、60;                               二、修改病句。  1、我們攀登上險峻的高山和茂密的森林。  2、除夕之夜，皎潔的月光普照大地。  3、環(huán)境污染已成為當(dāng)今世界性的三大社會問題。  4、我

128、們從小就要培養(yǎng)講究衛(wèi)生。  5、他用兩只有力的雙手，緊緊地握住鋼槍。三、亂句重組。 （ ）無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都會呈現(xiàn)不同的面貌。 （ ）日月潭不但環(huán)境美麗，而且景色宜人。 （ ）黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱約看到天邊的辰星和遠山的幾點燈光。 （ ）日落的時候，她又像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿神秘感。 （ ）在艷陽高照的天氣里，整個日月潭都清晰的展現(xiàn)在眼前，使人們突然胸襟開朗起來。四、按要求寫句子。 1、他跑得非常快。（改成比喻句） 2、晚霞映紅了半邊天。（改成擬人句

129、） 3、古人云：“             ，                     ?！敝灰憧隙?#160;讀書，寫起作文來一定會得心應(yīng)手。（填詩句） 4、俗話說：“       &#

130、160;           ?！敝灰蠹覉F結(jié)一心，就一定能戰(zhàn)勝困難。 5、爸爸開了一家外貿(mào)公司，公司效益不錯，我們家的經(jīng)濟狀況也越來越好，這真是                            

131、0;          ?。。ㄌ钚笳Z） 6、老師將要公布新一輪班委名單了，我心里緊張極了，真如                                  

132、60;                      （填歇后語） 7、張謙寫作文時不會進行生動細膩的描寫，這是因為平時不仔細觀察的緣故，我想把這句名言送給他，希望他從小養(yǎng)成勤于觀察的好習(xí)慣：     8、造句。不但而且          &#

133、160;                                       9、請以“媽媽真勤勞呀！”為中心寫幾句話。8、成語故事一、拼音，寫詞語。  Ku ku   s

134、i bng   wéi gun   fèng lù    yn zòu  (         )  (         )  (        )  (     

135、0;   )  (          ) chu chun  pèi  fú  shényùn   qiáng bì    bì zhn  (           ) (   &#

136、160;    )  (        )  (         )  (          )二、造句。 總是               

137、;                                                  不要而要

138、                                         還其原貌，把詞語補充完整。 張口（  ）舌   驚嘆不（  ） 烏云

139、（  ）布  張牙（  ）爪              點（  ）之筆   電閃雷（  ） （    ）不舍  名（  ）其實說說下面成語的意思。 自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛精彩再現(xiàn)。閱讀課文片段，回答問題。（一）大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴被點上眼睛的龍騰空飛去。游客們

140、驚嘆不已，無不佩服張僧繇的點睛之筆。聯(lián)系上下文，理解下列詞語。 烏云密布 驚嘆不已 2、“霎時間”表示時間短暫，請再寫出幾個這樣的詞語。   3、游客們?yōu)槭裁磿@嘆不已？                               

141、0;                                   （ 二 ） 戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽竽，他（   ）叫許多人一齊吹給他聽。有個男郭先生，從來不會吹竽，也混了進來。每當(dāng)演奏時，他就（   ）

142、鰓幫，（   ）著竽眼兒，裝出會吹的樣子，（   ）得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽吹竽。可是他不要許多人一齊吹，而要一個一個地單獨吹。南郭先生只好逃走了。 1、在文中括號里填上合適的詞。 2、聯(lián)系上下文理解“俸祿”的意思。 俸祿 3、“濫竽充數(shù)”中的“濫”指什么？為什么南郭先生“只好逃走了”？這則故事告訴我們什么道理？              &

143、#160;                                                  

144、                                                  

145、           六、給下面的話加上合適的標(biāo)點符號。古時候  有個楚國人賣矛又賣盾  他拿起自己的盾夸口說   我的盾堅固得很  隨你用什么矛都戳穿它  又舉起自己的矛夸口說  我的矛銳利得很  隨你什么盾它都能戳穿七、按要求寫成語。 1、出自寓言故事的成語：         、    

146、;     、         、         。 2、出自歷史故事的成語：         、         、         、 

147、;        。3、出自神話故事的成語：         、         、         、         。4、非四字成語。   例：桃李滿天下  

148、60;      、         、         、         。 有志者事竟成         、         、

149、60;        、         。 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開           ，           。          

150、0; ，           。 9、推敲一、讀拼音，寫詞語。 Jio jié     zhn zhuó     bìràng  (        )    (        &#

151、160; )     (        ) tu ti      lmiào        máo l          (        )    (

152、0;         )     (        )二、選擇合適的詞語填空。即興    即時     訪問     拜訪     猶豫不決    不知不覺 1、貝多芬（    &

153、#160; ）創(chuàng)作了著名的月光曲，皮鞋匠和盲姑娘聽得如癡如醉。 2、星期六，爸爸（      ）了他的小學(xué)老師。 3、老朋友見面，（      ）我們聊了將近半天。 4、明明是個沒主見的孩子，辦事總是（      ），一點兒不果斷。三、黃金搭檔。將括號里能與前面搭配的詞用“   ”畫出來。 月光（潔白  皎潔）   月夜（寧靜  平靜） 

154、  發(fā)現(xiàn)（問題  題目） 反映（意見  建議）   印象（深刻  深厚）   著名（詩人  朋友）四、根據(jù)課文內(nèi)容，把正確的序號填在括號里。 （    ）為了一字，斟酌推敲。 （    ）韓愈表態(tài)，賈島贊同。 （    ）沖闖儀仗，請求寬恕。 （    ）深夜訪友，以詩相贈。五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（一） 接著，賈島就把自己

155、寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道（   ）用“推”好。（   ）用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來，過了一會兒，他對賈島說：；“還是用敲字更好些。月夜訪友，（  ）友人家門沒有閂，（  ）不能莽撞推門，敲們表明你是一個懂得禮貌的人。再說，用敲字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些?！?賈島聽了，連連點頭。 1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 2、賈島猶豫不決是因為          

156、;                             ，韓愈認為用“敲”比“推”好是因為                   

157、;                                                  

158、0;                            3、讀了片段，我認為賈島是個                    &

159、#160;           的人，韓愈是個                                      

160、; 的人。六、讀讀背背賈島的詩。 題李凝幽居                    劍  刻閑居少鄰并，草徑入荒園。           十年磨一劍，鳥宿池邊樹，僧敲月下門。         

161、0; 霜刃未曾試。過橋分野色，移石動云根。           今日把示君，暫去還來此，幽期不負言。           誰有不平事。七、填空。 1、人們把寫詩和作文是斟酌文字叫做“       ”。這一典故出自我國    朝詩人      

162、; 的詩              中“              ”一句。 2、本課講的是唐朝詩人與韓愈一起                  &#

163、160;    的故事，表現(xiàn)了賈島                的創(chuàng)作態(tài)度和              的鉆研精神。 10、嫦娥奔月一、 比一比，再組詞。  炸（      ） 婪（    

164、;  ）輝（      ）擠（      ）奸（      ）  詐（      ） 焚（      ）揮（      ）濟（      ）汗（      ）二、照樣子，寫詞語。例

165、：飄飄悠悠                                                 &

166、#160;       碧藍碧藍                                          &#

167、160;             三、在括號里填上合適的詞語。 解除（      ） 機智地（     ） （     ）的祝福  接濟（      ）        企盼（   

168、   ） 深情地（     ） （     ）的夜空  焦急地（    ）四、搜集其他的有關(guān)嫦娥奔月的故事，把它記錄下來。并同時簡單的概括記錄下來。                          

169、                                      五、根據(jù)提示，摘錄句子。 1、描寫后羿為老百姓解除苦難，射日壯舉的句子：      

170、                                                   

171、;                         2、描寫嫦娥吞下仙藥，飛向月宮的凄美景象的語句：                     

172、0;                                                 

173、0;       五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、本課是一篇      故事。講了           的嫦娥為了老百姓不受苦，吞下                  故事，贊揚了嫦娥  

174、60;       ，        的品質(zhì)。 2、課文描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是             的嫦娥，             的后羿和     

175、      的逄蒙。 3、分別用幾個詞語或者以兩句話介紹一下人物： 嫦娥                                      &

176、#160;                                                 &

177、#160;                                     后羿            

178、0;                                                 

179、0;                                                 

180、0;              逢蒙                                    &

181、#160;                                                 &

182、#160;                                         4、鄉(xiāng)親們很想念好的嫦娥，在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品，遙遙地為她祝福。從此以后，每年八月十五，就成了人們

183、企盼團圓的中秋佳節(jié)。 （1）鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁春芟肽铈隙穑?#160;                                            

184、;                      （2）你們家鄉(xiāng)在中秋節(jié)時有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？                         &#

185、160;                                           （3）你會想起哪首寫中秋佳節(jié)的古詩，把它寫出來。   &

186、#160;                                                 &

187、#160;                                        ，          

188、0;       。                             ，               

189、   。六、拓展練習(xí)。 1、古詩文賞析。  嫦   娥（唐·李商隱） 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 （1）背誦這首詩。 （2）詩中用了個“偷”字，很顯然與文章內(nèi)容不符，我覺得這句話可以改成：                     

190、              2、我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請你把它們連起來，并回答問題。 正月初一            元宵節(jié) 正月十五            重陽節(jié) 五月初五    

191、;        端午節(jié) 八月十五            中秋節(jié) 九月初九            新春佳節(jié) 我還知道這些節(jié)日：             

192、;                                                 有些節(jié)日也有一些美好

193、的傳說，請找來讀一讀。 3、寫出兩句與月亮有關(guān)的古詩。               ，              。              ，   

194、0;          。 4、讀讀背背。 水調(diào)歌頭（宋·蘇軾） 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?  轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 11、讀書莫放“攔路虎”一、給加點字注拼音。 圓圈（    ）     

195、;      羊圈（    ）           圈點（     ） 衷心（    ）           悲哀（    ）           障礙（     ）二、用下列表示不同意思的字組詞。 例：白： A、表示敘述（表白）  B、表示清楚（明白）     1、表示頭（     ）