陜西省神木縣大保當(dāng)中學(xué)九年級語文上冊《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》教案 人教新課標(biāo)版

1、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說教學(xué)目標(biāo)： 一、了解時代和思想背景，明了伏爾泰對人類的貢獻。二、理解重點語句，把握文章內(nèi)容。 三、欣賞語言，體會充滿激情的、富于浪漫主義色彩的演講語言風(fēng)格。 教學(xué)重點：語言的欣賞。 教學(xué)難點：學(xué)生對時代和思想背景陌生。教具準(zhǔn)備：課件 DVD 教學(xué)地點：多媒體教室 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：  第一課時一、導(dǎo)入新課 1778年，“教導(dǎo)人們走向自由的”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長辭了。一百年后，另一位偉大的人道主義斗士維克多雨果站在紀(jì)念伏爾泰百年冥誕的講壇上，發(fā)表了一篇激情澎湃的演講。

2、讓我們一起走近偉人，去領(lǐng)略這兩位杰出人物的思想光輝。 二、了解資料 初步認知（播放幻燈片28）1、 寫作背景：（幻燈片2）（1778年5月30日，“教導(dǎo)人們走向自由”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長辭了。一百年后，1878年5月30日，法國浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，偉大的人道主義斗士維克多 雨果發(fā)表了一篇激情澎湃的演講）2、作者及作品（幻燈片35）（1）、作者：（19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反暴力、以愛治惡。 創(chuàng)作長達60年以上，作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計79卷

3、之多，給法國文學(xué)和人類文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。） （2）作品：（主要作品有小說巴黎圣母院悲慘世界海上勞工笑面人九三年，詩集兇年集懲罰集歷代傳說集和其他許多戲劇作品，對后世作家產(chǎn)生了巨大影響。）3、作品人物：（幻燈片68）伏爾泰原名弗蘭蘇阿，馬利·阿魯埃；伏爾泰是他的筆名。伏爾泰是十八世紀(jì)法國資產(chǎn)階級啟蒙運動的旗手，被譽為“思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”。他曾因辛辣地諷刺封建專制主義而兩度被投入巴士底獄。他的書被列為禁書，他本人多次被逐出國門。臨終前，神父要他承認基督的神主，他憤然拒絕。反動教會不準(zhǔn)把他葬在巴黎。大革命時期，伏爾泰的骨灰運回巴黎，在法國偉人公墓隆重安葬

4、。他的名言：書讀得多而不思考，你就會覺得自己知道的很多； 書讀得多而思考，你就會覺得自己不懂的越多。 伏爾泰我周圍發(fā)生的一切事情，正在撤下革命的種子，盡管我自己未必成為革命的見證人，但它是必然要到來的。 伏爾泰4、啟蒙運動（幻燈片9）啟蒙運動是18世紀(jì)西方資產(chǎn)階級繼文藝復(fù)興之后所進行的第二次反對教會神權(quán)和封建專制的文化運動，追求政治和學(xué)術(shù)思想上的自由，提倡科學(xué)技術(shù)，把理性推崇為思想和行為的基礎(chǔ)?！皢⒚伞币辉~，德語為Aufklrung，英語Enlightenment，意為啟迪，在啟蒙運動中引申為用近代哲學(xué)和文藝的文化知識的光輝照亮被教會和貴族專制的迷信與欺騙所造成的愚昧落后的社會，恢復(fù)理性的權(quán)威

5、。啟蒙運動不僅在文化部門展開，同時也涉及經(jīng)濟、政治、法律、科學(xué)、哲學(xué)乃至社會制度和社會風(fēng)尚等各個方面。三、聽朗讀 整體感知（幻燈片1011）1、朗讀，感受課文的激情（DVD）2、注意下列字詞的音和形（幻燈片12）隕落yn 詛咒z zhòu 彌留mí 靈柩jiù 訴訟sòng 無聊liáo 凌駕líng 深邃suì 睿智ruì 蘊涵yùn 憐憫mn 恪盡職守kè 污蔑miè 鞠躬gng 3、解釋詞語(幻燈片13)隕落 睿智 媚上欺下 惱羞成怒 登峰造極 媚上欺下4、結(jié)構(gòu)梳理（默讀）四、本

6、節(jié)小結(jié)五、課外作業(yè)找出最欣賞的文句，相互交流。反復(fù)朗讀。第二課時（含課件，建議教室上）一、 溫故知新回顧課文的主要內(nèi)容二、深入探究 1、伏爾泰與黑暗勢力作斗爭的武器是什么?演講開頭所說的伏爾泰完成的使命是什么?（1）伏爾泰用“筆”戰(zhàn)斗，并且戰(zhàn)勝敵人，這輕如和風(fēng)，猛如雷電的“筆”實際是指伏爾泰著書立說，從事文學(xué)創(chuàng)作（2）演講開頭，伏爾泰完成的使命是“培育良知，教化人類”“把人的尊嚴(yán)賦予黎民百姓”“教導(dǎo)人們走向自由”。2、從雨果的演講，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻?（既是學(xué)者又是斗士）（1）作為學(xué)者，他用著作同封建專制制度斗爭，在思想上有卓越貢獻：“培育良知，教化人類”，“教導(dǎo)人們走

7、向自由”；（2）作為斗士，以知識分子的良知和責(zé)任，用行動為受害者辯護，替弱者伸張正義他把人的尊嚴(yán)賦予黎民百姓，鼓舞人民從混沌愚昧中走出來，為人類爭得民主、自由和人權(quán)。（3）學(xué)生試分析兩者的形象3、伏爾泰的微笑表現(xiàn)他的哪些特點? （明確：對權(quán)貴與壓迫者的嘲笑，表現(xiàn)了他面對敵人不屈不撓、堅定不移的優(yōu)秀品質(zhì)；對弱者與被壓迫者的微笑，表現(xiàn)他的善良、仁慈、博愛的寬廣胸懷；微笑體現(xiàn)了伏爾泰諷刺幽默的戰(zhàn)斗性格。）4、伏爾泰形象有什么時代意義？他不代表行政權(quán)力，他代表進步的文明思想，在他生活的時代，君主的權(quán)力、宗教的權(quán)威，束縛著人們，而伏爾泰的目的就是推翻權(quán)威，建立自由。三、 鑒賞語言1、 深刻含義（課后習(xí)題三）2、品讀課文，賞析語言 詩化的語言主要有下面幾個特點：鮮明對比，如：“他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。生動比喻，如：開頭“，一顆巨星隕落了?！币痪溆帽扔鞯姆椒▉碚f伏爾泰的逝世。渲染夸張，如：“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)钩鰜?！四、”布置作業(yè)1、朗讀背誦有關(guān)語段，進一步體會雨果充滿激情的、富于浪漫主義色彩的演講語言風(fēng)格。2、伏爾泰是偉大的哲學(xué)家，后世流傳著不少他的名言警句，你聽說過嗎？請搜集