七年級(jí)語文下冊第六單元21偉大的悲劇作業(yè)設(shè)計(jì)(含解析)新人教版

1、奪眶而出姍姍來遲語無倫次海市蜃樓遺孀毛骨悚然(zhu a i 出來步l u憂心 ch o ng ch o ng滿分0分)精疲力竭憂心仲仲踉踉蹌蹌悶悶不樂偉大的悲劇一、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。1 .給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。夜不成眠(di a n 狂魯 m& ng二、選擇題(共1小題，每小題0分,2 .下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是(A.不可思議徒勞無獲B.萎縮不前耀武揚(yáng)威C.疲憊不堪魯莽大膽D.步履蹣跚 白雪皚皚三、結(jié)合語境解釋加點(diǎn)詞語。3 .結(jié)合語境解釋加點(diǎn)詞語。(1)挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。 (2)刺骨的寒冷吞噬 著他們已經(jīng)疲憊

2、不堪 的軀體。 (3)從他語無倫次 的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛 苦已經(jīng)瘋了。(4)但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓 四、選擇題(共2小題，每小題0分，滿分0分)4.下列句子中句意明確、沒有語病的一句是()A.國家隊(duì)的一位有 20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來了。B.在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。C.里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。D.這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。5.讀偉大的悲劇回答：下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.課文一方面描寫氣候的惡劣，探險(xiǎn)隊(duì)與嚴(yán)寒的搏斗；另一方面，寫探險(xiǎn)隊(duì)員犧牲的詳情，不僅注重

3、典型環(huán)境的描寫，同時(shí)也注重了典型環(huán)境中的典型人物。B.課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。C.課文寫的主要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人奔向南極點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)死去。全文重在記述過程，并沒有太多的細(xì)節(jié)描寫。D.斯科特一行探險(xiǎn)的意義是：認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。五、閱讀6.這一天來了喬布斯還有很多想法和項(xiàng)目要付諸實(shí)施。他想顛覆教科書產(chǎn)業(yè)，為 iPad開發(fā)電子教材和課程資料，拯救那些背著沉重的書包蹣跚而行的學(xué)生們的脊柱。他還想跟最早麥金塔團(tuán)隊(duì)的朋友比爾？阿特金森合作，設(shè)計(jì)新的數(shù)碼技術(shù)，改善像素

4、水平，使人們即使在光線不足的情況下也可以用iPhone拍攝出色的照片； 還想把自己在電腦、 音樂播放器和電話方面所做的創(chuàng)新也應(yīng)用到電視機(jī)上，讓它們變得簡潔高雅?！拔蚁氚l(fā)明一種非常簡單易用的一體化電視機(jī)，”他告訴我，“它將可以跟你所有的電子設(shè)備以及iCloud無縫同步?！庇脩魧o須再擺弄復(fù)雜的 DVD和有線電視的遙控器?！八鼘⒕哂心隳芟胂蟮降淖詈唵蔚挠脩艚缑妗Ｎ医K于開始著手做這件事了?！钡堑?011年7月，他的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到骨骼和身體的其他部分，而醫(yī)生們難以找到對癥的藥物去治療。他很疼，精疲力盡，不得不停下工作。他和鮑威爾之前還預(yù)訂了一 艘帆船，準(zhǔn)備那個(gè)月底全家去航海，但是這些計(jì)劃都擱淺了。

5、那段時(shí)間，他已經(jīng)基本上不能吃固體食物了，每天大部分時(shí)間都在臥室看電視。8月，我接到消息說他希望我去一下。我在一個(gè)周六的上午來到他家，他還在睡覺，我跟他的妻子和孩子們坐在滿是黃玫瑰和各種雛菊的花園里，直到他派人來叫我進(jìn)去。我看 到他蜷縮在床上，穿著卡其色的短褲和白色套頭衫。他的腿瘦骨嶙峋，但是笑容很輕松,思路依然敏捷。“咱們得抓緊，我只有一點(diǎn)兒力氣了?！彼f。他想給我看一些私人照片，讓我選幾張用在這本書里。他太虛弱了，下不了床，所以他指點(diǎn)我去房間的各個(gè)抽屜里找。我小心翼翼地把照片拿給他。我坐在床邊，一張一張地舉起來給他看。有些照片會(huì)讓他講出許多故事，而有些，他只是嘟嚷一聲或是微微一笑。我從未見過

6、他父親保羅？喬布斯的照片，所以當(dāng)看到一張照片上一個(gè)帥氣而貧窮的20世紀(jì)50年代的父親抱著個(gè)剛會(huì)走路的孩子時(shí)，我非常驚訝?！皼]錯(cuò)，那是他，”他說，“你可以用這張?！比缓笏甘疚掖蜷_窗邊的一個(gè)盒子，里面有一張照片是他父親在他的婚 禮上慈愛地望著他?！八莻€(gè)偉大的人。”喬布斯靜靜地說。我嘀咕了一句“他應(yīng)該為你感到驕傲”之類的話。喬布斯糾正我說：“他確實(shí)為我感到驕傲。”有那么一會(huì)兒，這些照片似乎讓他精神為之一振。我們談到了他一生中很多人對他的看法， 從蒂娜？萊德斯到邁克？馬庫拉，再到比爾？蓋茨。我想起蓋茨上次來看喬布斯之后說的話， 就是關(guān)于蘋果雖然證明了一體化的策略可行，但前提是“因?yàn)橛惺返俜蛟谡贫妗?/p>

7、。喬布 斯認(rèn)為這么說很愚蠢。“任何人都可以用這種方式創(chuàng)造出更好的產(chǎn)品，不只是我?！彼?說。于是我問他能不能說出另一家公司，它們也因堅(jiān)持端到端一體化的策略而做出了偉 大的產(chǎn)品。他思索了一會(huì)兒，努力想找出個(gè)例子來?！澳切┢嚬?，”他最后說，但 是又加了一句，“或者至少它們曾經(jīng)是?！碑?dāng)我們的討論轉(zhuǎn)移到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和政治的糟糕局面時(shí)，他提出了一些尖銳的觀點(diǎn)，說全世界都缺少強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)?！拔覍W巴馬感到失望?！彼f，“他的領(lǐng)導(dǎo)力出現(xiàn)問題是因?yàn)椋?他不愿意得罪別人或讓那些人滾蛋?！彼碌搅宋以谙胧裁?，會(huì)心地笑著說：“是的， 我就從來沒有這種問題。”兩個(gè)小時(shí)以后，他話少了，所以我站起身準(zhǔn)備告辭?！暗鹊?，”他又

8、示意我坐下。過了一 兩分鐘他才有力氣講話?！爱?dāng)初，我對這個(gè)項(xiàng)目有很多恐懼，”他最后說，指的是決定 跟我合作寫這本書的事，“我真的很憂慮?！薄澳悄惝?dāng)初為什么要做呢？"我問。“我想讓我的孩子們了解我。”他說，“我不經(jīng)常在他們身邊， 我希望他們知道這是為什么，并理解我做的事情。另外，在我生病以后，我意識(shí)到如果我死了，其他人肯定會(huì)寫 我，而他們根本不了解我。他們會(huì)全都搞錯(cuò)。所以我想確保有人能聽到我想說的話?！?1)選文第、兩段將喬布斯 和極壞的身體狀況放在一起寫，兩方面形成鮮明的對比與反差，飽含作者 的感情。(2)選文第段中的畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？作用是什么？(3)選文第段中的加點(diǎn)詞“

9、不得不”能否去掉？為什么？(4)選文主要從工作與家庭兩方面全面刻畫喬布斯的形象，說說選文寫了哪幾件事來表現(xiàn) 喬布斯對家庭的愛。(5)選文中引用了比爾？蓋茨的話，有什么作用？(6)讀了選文，你覺得喬布斯是個(gè)怎樣的人？7.閱讀下面的文言文，完成下列各題。人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)，息于樹陰。少時(shí)，且行，爭一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂訟于官?；?遣爭者出，顧州綱紀(jì) 曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸無應(yīng) 者?；萘钊酥醚蚱は希哉葥糁?，見少鹽屑，曰：“得其實(shí)矣?！笔?fàn)幷咭曋?fù)薪 者乃伏而就罪。【注】：藉背：藉是坐臥之用；背是披背之用。意思是經(jīng)常使用之物。惠：李惠，北魏 太武帝時(shí)任雍州刺史。州綱紀(jì)

10、：州府的主簿。(1)下列加點(diǎn)詞與“人有負(fù)鹽負(fù)薪者”的“負(fù)”意思不相同的一項(xiàng)是 。A.負(fù)篋曳履行深山巨谷中B.至于負(fù)者歌于途，行者休于樹C.負(fù)勢竟上，互相軒邈D.命夸娥氏二子負(fù)二山(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。同釋重?fù)?dān)，息于樹陰。顧州綱紀(jì)曰：“以此羊皮可拷知主乎？”(3)文中的故事給了我們哪兩點(diǎn)啟示？、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。1 .給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。無垠 y 1 n夜不成眠 mi a n遺孀 shu ng毛骨悚 s 6 ng然凜冽 l i nli e(zhudi拽出來di a n癲狂步l仃履魯 ma ng 莽憂心 ch o ng ch o ng忡忡【考點(diǎn)】13:注音；1

11、6:根據(jù)拼音寫字詞.【分析】本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來解答字音、字形，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析?！窘獯稹看鸢福簓in; shu a ng; mi an; s o ng; l in li 6; 拽;癲；履；莽；忡忡、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）2 .下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是（）A.不可思議徒勞無獲B.萎縮不前耀武揚(yáng)威C.疲憊不堪魯莽大膽D.步履蹣跚白雪皚皚奪眶而出精疲力竭姍姍來遲憂心仲仲語無倫次踉踉蹌蹌海市蜃樓悶悶不樂【考點(diǎn)】14:常見易錯(cuò)字.【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨析。

12、【解答】A準(zhǔn)確，注意“精疲力竭”的書寫。日有誤，“萎縮不前”應(yīng)為“畏縮不前” “憂心仲仲”應(yīng)為“憂心忡忡”。C準(zhǔn)確，注意“語無倫次”的書寫。準(zhǔn)確，注意“海市蜃樓”的書寫。故選：B。三、結(jié)合語境解釋加點(diǎn)詞語。3.結(jié)合語境解釋加點(diǎn)詞語。(1)挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。 (2)刺骨的寒冷吞噬 著他們已經(jīng)疲憊不堪 的軀體。 (3)從他語無倫次 的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛 苦已經(jīng)瘋了。(4)但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓 【考點(diǎn)】22:字詞的含義.【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境準(zhǔn)確釋詞的能力。詞離不開句，結(jié)合語境準(zhǔn)確釋詞，

13、要根據(jù)具體的語境去理解詞語的意思。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中要注意這方面知識(shí)的積累，加強(qiáng)記憶?！窘獯稹看鸢福?1)以擬人化手法寫出挪威國旗似乎在炫耀威力，顯示威風(fēng)。(2)吞食。極度疲勞。(3)話講得很亂，沒有條理。(4)比喻虛幻的事物。四、選擇題(共2小題，每小題0分，滿分0分)4.下列句子中句意明確、沒有語病的一句是()A.國家隊(duì)的一位有 20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來了。B.在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。C.里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。D.這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。【考點(diǎn)】79:病句辨析與修改.【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類

14、型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼正確；B.成分殘缺，缺主語，去掉“在” “上”；語序不當(dāng)，改為“發(fā)揮著他們蘊(yùn)藏著的無窮的力量”；C.語序不當(dāng)，應(yīng)將“列寧過去”改為“過去列寧”；D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“廣泛的引起了討論”改為“引起了廣泛的討論”。故選：Ao5.讀偉大的悲劇回答：下列說法有誤的一項(xiàng)是（A.課文一方面描寫氣候的惡劣，探險(xiǎn)隊(duì)與嚴(yán)寒的搏斗；另一方面，寫探險(xiǎn)隊(duì)員犧牲的詳情，不僅注重典型環(huán)境的描寫，同時(shí)也注重了典型環(huán)境中的典型人物。B.課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神

15、、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。C.課文寫的主要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人奔向南極點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)死去。全文重在記述過程，并沒有太多的細(xì)節(jié)描寫。D.斯科特一行探險(xiǎn)的意義是：認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞?！究键c(diǎn)】96:內(nèi)容主旨.【分析】本題考查文章主旨的把握?！窘獯稹緼正確；B.正確；C. “并沒有太多的細(xì)節(jié)描寫”表述錯(cuò)誤，用了很多細(xì)節(jié)描寫；D.正確。故選：Co五、閱讀6.這一天來了喬布斯還有很多想法和項(xiàng)目要付諸實(shí)施。他想顛覆教科書產(chǎn)業(yè)，為 iPad開發(fā)電子教材和課程資料，拯救那些背著沉重的書包蹣跚而行的學(xué)生們的脊柱。他

16、還想跟最早麥金塔團(tuán)隊(duì)的朋友比爾？阿特金森合作，設(shè)計(jì)新的數(shù)碼技術(shù)，改善像素水平，使人們即使在光線不足的情況下也可以用iPhone拍攝出色的照片； 還想把自己在電腦、 音樂播放器和電話方面所做的創(chuàng)新也應(yīng)用到電視機(jī)上，讓它們變得簡潔高雅?！拔蚁氚l(fā)明一種非常簡單易用的一體化電視機(jī)，”他告訴我，“它將可以跟你所有的電子設(shè)備以及iCloud無縫同步。用戶將無須再擺弄復(fù)雜的DVD和有線電視的遙控器?！八鼘⒕哂心隳芟胂蟮降淖詈唵蔚挠脩艚缑妗Ｎ医K于開始著手做這件事了?！钡堑?011年7月，他的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到骨骼和身體的其他部分，而醫(yī)生們難以找到 對癥的藥物去治療。他很疼，精疲力盡，不得不停下工作。他和鮑威爾

17、之前還預(yù)訂了一 艘帆船，準(zhǔn)備那個(gè)月底全家去航海，但是這些計(jì)劃都擱淺了。那段時(shí)間，他已經(jīng)基本上不能吃固體食物了，每天大部分時(shí)間都在臥室看電視。8月，我接到消息說他希望我去一下。我在一個(gè)周六的上午來到他家，他還在睡覺，我跟他的妻子和孩子們坐在滿是黃玫瑰和各種雛菊的花園里，直到他派人來叫我進(jìn)去。我看 到他蜷縮在床上，穿著卡其色的短褲和白色套頭衫。他的腿瘦骨嶙峋，但是笑容很輕松,思路依然敏捷?！霸蹅兊米ゾo，我只有一點(diǎn)兒力氣了。”他說。他想給我看一些私人照片，讓我選幾張用在這本書里。他太虛弱了，下不了床，所以他指點(diǎn)我去房間的各個(gè)抽屜里找。我小心翼翼地把照片拿給他。我坐在床邊，一張一張地舉起來給他看。有些

18、照片會(huì)讓他講出許多故事，而有些，他只是嘟嚷一聲或是微微一笑。我從未見過他父親保羅？喬布斯的照片，所以當(dāng)看到一張照片上一個(gè)帥氣而貧窮的20世紀(jì)50年代的父親抱著個(gè)剛會(huì)走路的孩子時(shí)，我非常驚訝?！皼]錯(cuò)，那是他，”他說，“你可以用這張。”然后他指示我打開窗邊的一個(gè)盒子，里面有一張照片是他父親在他的婚禮上慈愛地望著他?！八莻€(gè)偉大的人?！眴滩妓轨o靜地說。我嘀咕了一句“他應(yīng)該為你感到驕傲”之類的話。喬布斯糾正我說：“他確實(shí)為我感到驕傲?！庇心敲匆粫?huì)兒，這些照片似乎讓他精神為之一振。我們談到了他一生中很多人對他的看法，從蒂娜？萊德斯到邁克？馬庫拉，再到比爾？蓋茨。我想起蓋茨上次來看喬布斯之后說的話，就是關(guān)

19、于蘋果雖然證明了一體化的策略可行，但前提是“因?yàn)橛惺返俜蛟谡贫妗?。喬布斯認(rèn)為這么說很愚蠢?！叭魏稳硕伎梢杂眠@種方式創(chuàng)造出更好的產(chǎn)品，不只是我?！彼f。于是我問他能不能說出另一家公司，它們也因堅(jiān)持端到端一體化的策略而做出了偉大的產(chǎn)品。他思索了一會(huì)兒，努力想找出個(gè)例子來?！澳切┢嚬?，”他最后說，但是又加了一句，“或者至少它們曾經(jīng)是。”當(dāng)我們的討論轉(zhuǎn)移到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和政治的糟糕局面時(shí)，他提出了一些尖銳的觀點(diǎn)，說全世界都缺少強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)?！拔覍W巴馬感到失望?！彼f，“他的領(lǐng)導(dǎo)力出現(xiàn)問題是因?yàn)椋辉敢獾米飫e人或讓那些人滾蛋。”他猜到了我在想什么，會(huì)心地笑著說：“是的，我就從來沒有這種問題?！眱蓚€(gè)小時(shí)

20、以后，他話少了，所以我站起身準(zhǔn)備告辭?！暗鹊?，”他又示意我坐下。過了一兩分鐘他才有力氣講話。“當(dāng)初，我對這個(gè)項(xiàng)目有很多恐懼，”他最后說，指的是決定跟我合作寫這本書的事，“我真的很憂慮?！薄澳悄惝?dāng)初為什么要做呢？"我問?！拔蚁胱屛业暮⒆觽兞私馕摇！彼f，“我不經(jīng)常在他們身邊， 我希望他們知道這是為什么，并理解我做的事情。另外，在我生病以后，我意識(shí)到如果我死了，其他人肯定會(huì)寫我，而他們根本不了解我。他們會(huì)全都搞錯(cuò)。所以我想確保有人能聽到我想說的話。(1)選文第、兩段將喬布斯要付諸實(shí)施的想法與項(xiàng)目和極壞的身體狀況放在一起寫，兩方面形成鮮明的對比與反差，飽含作者遺憾、哀傷、痛惜的感情。(2)

21、選文第段中的畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？作用是什么？(3)選文第段中的加點(diǎn)詞“不得不”能否去掉？為什么？(4)選文主要從工作與家庭兩方面全面刻畫喬布斯的形象，說說選文寫了哪幾件事來表現(xiàn) 喬布斯對家庭的愛。(5)選文中引用了比爾？蓋茨的話，有什么作用？(6)讀了選文，你覺得喬布斯是個(gè)怎樣的人？【考點(diǎn)】9C:記敘文閱讀綜合.【分析】本文首先介紹了喬布斯的一些想法和糟糕的身體狀況。表達(dá)了作者內(nèi)心的惋惜。 然后主要記敘了自己與病重中的喬布斯的一次談話，表現(xiàn)了喬布斯在蘋果公司中的領(lǐng)袖地 位以及對世界的卓越貢獻(xiàn)，同時(shí)也交代了他和我合作寫傳記的原因。【解答】(1)本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀第一段，根

22、據(jù)“喬布斯還有很多想法和項(xiàng)目要付諸實(shí)施”可知第一段主要介紹了他要付諸實(shí)施的想法與項(xiàng)目，第二段介紹了他 的身體狀況，他有這么多好的想法，卻因?yàn)樯眢w的原因不能實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對他的惋惜與痛心。(2)本題考查賞析句子。作答時(shí)，需先明確所用的描寫手法，然后結(jié)合語境分析其在表情 達(dá)意上的效果即可。細(xì)讀劃線句可知，這句話是對喬的外貌和神態(tài)描寫。他的外貌表現(xiàn) 了他糟糕的身體狀況，已經(jīng)病入膏肓，面帶笑容表現(xiàn)了他的樂觀和勇于和疾病做斗爭的 優(yōu)秀品質(zhì)。(3)本題考查賞析詞語的表達(dá)效果。作答時(shí)，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合語境分析 其在表情達(dá)意上的效果。不得不是沒有辦法，只能這樣做的意思，結(jié)合語境可知，這個(gè) 詞語

23、表現(xiàn)了他停下工作是一種無奈的選擇，并不是他的本義，這個(gè)詞語表現(xiàn)了他對工作 的極端熱愛與癡迷。(4)本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀全文可知，文中涉及到喬對家庭的熱愛的情節(jié) 有，他買了一艘帆船，想要和家人一起去航海。他特意挑選出與父親的合影放在傳記當(dāng) 中。他寫傳記是為了自己的孩子能了解到一個(gè)真實(shí)的自己。(5)本題考查對重點(diǎn)句子的理解掌握。細(xì)讀文本可知，比爾說的話是“因?yàn)橛惺返俜蛟谡?舵”，這句話強(qiáng)調(diào)了喬在蘋果公司中的領(lǐng)袖地位，同時(shí)也表現(xiàn)了他對世界經(jīng)濟(jì)和政治的影響與貢獻(xiàn)。(6)本題考查分析人物性格。作答時(shí)，需結(jié)合人物在文本中的表現(xiàn)具體分析。細(xì)讀全文可知，喬的一些關(guān)于高科技的想法，表現(xiàn)了他具有創(chuàng)新

24、精神。通過第四小題的分析可知他 是一個(gè)熱愛生活與家庭的人。根據(jù)他對世界政治經(jīng)濟(jì)的看法，可知他是一個(gè)有著獨(dú)特見 解的人。答案：(1)要付諸實(shí)施的想法與項(xiàng)目 遺憾、哀傷、痛惜(2)外貌、神態(tài)描寫。寫出了喬布斯當(dāng)時(shí)糟糕的身體狀況，表現(xiàn)了他的從容樂觀和與疾病不屈不撓地斗爭的品格。(3)不能去掉。因?yàn)椤安坏貌弧睂懗隽藛滩妓雇Ｏ鹿ぷ魇且环N無奈之舉，這表現(xiàn)了他對工 作的極端熱愛。去掉以后，就不能表達(dá)出他對工作的癡迷了。(4)預(yù)訂帆船，準(zhǔn)備全家去航海；挑選幼時(shí)與父親合影的照片放在傳記中；為了孩 子決定與“我”合作寫關(guān)于他的傳記。(5)表現(xiàn)喬布斯在蘋果公司中的領(lǐng)袖地位以及對世界的卓越貢獻(xiàn)。(6)具有創(chuàng)新精神、富

25、有社會(huì)責(zé)任感、熱愛生活和工作、謙虛、有自己獨(dú)特的見解、愛自 己的家人。7.閱讀下面的文言文，完成下列各題。人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)，息于樹陰。少時(shí)，且行，爭一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂訟于官?；?遣爭者出，顧州綱紀(jì) 曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸無應(yīng) 者?；萘钊酥醚蚱は?，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實(shí)矣?！笔?fàn)幷咭曋?，?fù)薪 者乃伏而就罪?！咀ⅰ浚航灞常航迨亲P之用；背是披背之用。意思是經(jīng)常使用之物。惠：李惠，北魏 太武帝時(shí)任雍州刺史。州綱紀(jì)：州府的主簿。(1)下列加點(diǎn)詞與“人有負(fù)鹽負(fù)薪者”的“負(fù)”意思不相同的一項(xiàng)是C 。A.負(fù)篋曳履行深山巨谷中B.至于負(fù)者歌于途，行者休于樹C.奧勢竟上，互相軒邈D.命夸娥氏二子負(fù).二山(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。同釋重?fù)?dān)，息于樹陰。顧州綱紀(jì)曰：“以此羊皮可拷知主乎?（3）文中的故事給了我們哪兩點(diǎn)啟示？【考點(diǎn)】D3: 一詞多義；D4:文言實(shí)詞；DF:文言番S譯；DG文言文閱讀綜合.【分析】【譯文】有背著鹽的和背著柴的人， 兩個(gè)人同時(shí)放下重?fù)?dān)在樹陰下休息一會(huì)兒，將要走了，爭一張羊皮，都說是自己墊肩的東西，好長時(shí)間沒有結(jié)果，于是向官府訴訟。李惠讓他們出去，回頭看州府的主簿說：“憑借這張羊皮能夠查出它的主人嗎？”下屬官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看見（發(fā)現(xiàn)）有少許鹽末，就說：“得到實(shí)情了！”再讓爭