二年級排列句子練習(后附答案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學語文二年級排列句子練習訓練句子排列五步驟在語文練習中，常常要求將順序錯亂的段落（句子）排序，而小朋友往往出錯較多。排列句子是對小朋友從句到段（篇）的過渡訓練，能培養(yǎng)大家讀寫思維、綜合運用的能力。李老師今天分五個步驟和小朋友一起來討論排列句子的方法：一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個句子的意思。如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么這樣能使我們把握住排列時的總方向。二、細讀找順序。仔細地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙模ㄈ缡虑榈陌l(fā)展順序、時間順序、方位順序）。仔細地尋找句子中相關的詞語來確定順序。三、精讀巧排列。我們讀句子時，要理解每句話的意

2、思，從而來巧妙排列。（一）巧，就是找句子中是按什么順序?qū)懙模页鱿嚓P詞語。（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。四、朗讀細審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？五、品讀活運用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來表達主要內(nèi)容的方法以及表達的思想感情。此外，可根據(jù)這種方法來仿寫，想想是否還有比這種順序來表達主要內(nèi)容的其它更好的方法。這樣將讀與寫有機地聯(lián)系起來，從而真正掌握排列句子的方法。怎樣排列順序錯亂的句子把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓練對句子的理解能力、有條理表達能力和構段能力。這樣的練習一般可

3、按五步進行。第一步，仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容； 第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容；第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時間順序，或方位，還是“總分”等；第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；第五步，按排好的順序仔細讀兩遍，看排得對不對，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對，就進行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。一、按事情

4、發(fā)展的順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。二、按時間先后順序排列對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。三、按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的特點，找出這句話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。語文排列句子練習把錯亂的句子排

5、列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。（ ）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（ ）他看見地上有一團白白的東西。（ ）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（ ）下課了，張良在操場上玩。（ ）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（ ）想著，他就若無其事地走開了。（

6、）走近一看，原來是一團廢紙。從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經(jīng)過思想斗爭，最后拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。  二、按時間先后順序排列對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。例如，（ ）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。（ ）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學城堡進攻。（ ）他14歲開始自學數(shù)學，每天堅持自學10小時，從不間斷。（ ）1932年，22歲的華羅庚應清華大學數(shù)學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（ ）從

7、19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。（ ）在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學家。  排列這段話時，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了。  三、按先總述后分述的順序排列有這么一個習題：（ ）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（ ）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。（ ）小城里每一個庭院都栽了很多樹。（ ）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云

8、中。 根據(jù)這段話的特點，“小城里每一個庭院都栽了很多樹”這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如，（ ）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。（ ）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（ ）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（ ）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。這段話，我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個不同地點，對句子進行排列

9、。  排列句子練習（一）將下面亂句重新編號，變成一段通順的話。一、（ ）它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。（ ）這些花有白的，也有黃的。（ ）莖上長滿了小刺，還開過幾次花。（ ）我外公家有一盆仙人球。二、（ ）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。 （ ）開始，我怎么也捉不到。 （ ）第二天，我們倆準備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。 （ ）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。 （ ）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊?。?）最后，在小明的幫助下，我也套

10、住了一只，心里別提多高興了。三、（ ）走近看，陽光透過樹梢，照進樹林。（ ）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。（ ）遠遠望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍煙。（ ）我站在公園門口。（ ）一陣風吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。（ ）當我邁步走進樹林時，藍煙不見了。四、（ ）我的家在這個村莊里。（ ）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（ ）我的腳下是一片平坦的田野。（    ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。（    ）小路不遠處有個平靜的小湖。（    ）一條筆直的小

11、路從田野穿過。五（ ）我有一條四四方方的手帕。（ ）細長的脖子彎曲著，高高的額頭。（ ）手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。（ ）手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。（ ）這只天鵝靜靜地浮在藍色的湖面上，顯得格外美麗。（ ）又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。六（  ）從前一只公雞，自以為很美麗。（     ）有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。（     ）它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（     ）它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。（

12、0;    ）它遇到老牛，傷心的說：“老牛伯伯，我和啄木鳥，蜜蜂青蛙比美，它們都不理。我呢？”排列句子練習（二）一:  （  ）還沒釘幾針，手就被扎破了。（  ）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。（  ）放學路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。（  ）我說：“不，自己能做的事情，我要自己做。”（  ）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學著媽媽的樣子釘了起來。（  ）媽媽看見我扎了手，說：“拿來，我給你釘?！倍?（）河上還有一座小橋。（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果

13、樹。（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。三:(   )麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。(   )河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。(   )小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。(   )一條小河從我們的村子里靜靜地流過。(   )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。(&#

14、160;  )小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。四:（   ）激光測距機不用三秒鐘能測出地球距月球為三十八萬四千千米遠。（   ）激光能瞄得準，射得遠。（   ）激光雷達本領更大，它能隨時測量出敵人目標的準確距離和方位。（   ）利用它的這個特點可以制成激光測距機和激光雷達。（   ）激光雷達還能測量和預報出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。五：（   ）雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（ 

15、60; ）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（   ）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（   ）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（   ）忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。（   ）滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。（   ）池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。六（）開始，海的遠處是一片云霧。（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。（）老師帶著同學們在海灘上守候日出。（）接著東方越來越亮。（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。（）

16、天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。排列句子練習（三）一、 （ ）村前有條小河，河上有座小橋。 （ ）我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。 （ ）我家在南方一個山清水秀的小村里。 （ ）人們來來往往，十分方便。 （ ）小橋是用一塊長的條石鋪成的。二、（ ）等熊走了，他那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇的對他說：“喂！熊跟你說了些什么呀？”（ ）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死人，就走開了。（ ）兩個朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。（ ）“它告訴我，在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”（ ）一個人連忙逃跑，爬到一棵樹上藏起來，還有一個來不及跑

17、了，只好躺在地上裝死。三、 ( )我常常把這兩個故事講給小朋友聽。 ( )它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。 ( )它使我知道，遇到問題，不光聽別人說，要自己動腦去想，去做。 ( )我喜歡小貓釣魚這個故事。 ( )我也喜歡小馬過河這個故事。四、（ ）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”（ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃！”（ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（ ）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。五、（ 

18、; ）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。（  ）過了一會兒，我們班的王海落在后面了。（  ）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（  ）這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（  ）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了.六、（   ）同學們向她投去敬佩的目光。（   ）?。∧菚r四年級的楊紅，她冒著大雨把國旗降了下來。（   ）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（   ）第二天

19、， 她受到了老師的表揚。（   ）一天，老天爺一直陰著臉。（   ）紅領巾在她胸前飄動，就像一束飄動的火苗。（   ）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。排列句子練習（四）1（ ）它們在美好的春光里，多么歡樂?。。?）小草偷偷地從地里鉆出來。（ ）到處是生計勃勃的景象。（ ）大地披上可綠色的新裝。（ ）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（ ）春風送暖，冰雪消融。（ ）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2( ）走近一看，原來是一團廢手紙（ ）心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生。（ ）下課

20、了，小剛到操場上去玩。（ ）忽然，他看見地上有一團白白的東西。（ ）他連忙把這團紙指令撿起來，扔進附近的果皮箱里。3（ ）許多人進入夢鄉(xiāng)的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。（ ）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（ ）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。（ ）他便是是的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。（ ）深夜了，四周靜悄悄的。4（ ）星期天，爸爸給我買了一本十萬個為什么。（ ）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（ ）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（ ）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（ ）我很喜歡看書

21、。（ ）我高興極了，連忙打開書看了起來。（ ）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。5（ ）同學們向他投去敬佩的目光。（ ）??！那時四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。（ ）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（ ）第二天，他受到了老師的表揚。（ ）一天，天爺一直陰著臉。（ ）紅領巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。（ ）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。6（ ）我耐心地反復思考這道難題。（ ）一天晚上，我在家里做數(shù)學作業(yè)。（ ）經(jīng)過認真思考，這道難題終于做出來了。（ ）忽然，有一道難題難住了我。（ ）這時，我心里高興極了。7（ ）敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。

22、（ ）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。（ ）少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。（ ）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。8（ ）“路難走，您要小心?！彼χ覕[擺手。（ ）望著這腳印，我沉思起來。（ ）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。（ ）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!（ ）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：9（ ）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（ ）中午凜冽的寒風刮了起來。（ ）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（ ）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（ ）寒風呼呼地刮了整整一個下午。10（ ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。（ ）云中的水汽

23、凝結在冰晶上，就成了六角形的雪花。（ ）小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣托不住時，它們就落下來，這就是雨。（ ）如果小水滴在更高的空中形成，會結成小冰晶。（ ）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。11（ ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（ ）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。（ ）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（ ）天空架起一道彩虹，多美啊?。?）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。12（ ）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（ ）豆大的雨點不停地往下掉。（ ）忽然，下起雨來了。（ ）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。答案一、按

24、事情發(fā)展的順序排列: 4、2、6、1、7、5、3。二、按時間先后順序排列：1、4、2、5、3、6。三、按先總述后分述的順序排列: 2、3、1、4。四、按空間推移的順序排列: 2、4、3、1。排列句子練習（一）一、2431 二、 三、 四、 五、 六、12435 排列句子練習（二）一、 二、 三、 四、31425 五、 六、排列句子練習（三）一、25143 二、43152 三、52413 四、 五、23541 六、排列句子練習（四）1、【】 2、【34125】 3、【24351】 4、【】 5、【】 6、【31425】7、【4213】 8、【24351】 9、【52413】 10、【45231】

25、 11、【32154】 12、【4213】排列句子練習總把下面的句子排成一段通順的話。（  ）碧溪河從村前流過。（  ）村后是一望無際的桑園。（  ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（  ）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。（  ）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。-（  ）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。（  ）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。（  ）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（  ）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這

26、面短墻圍起來。（  ）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。（  ）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！-（  ）地上的水越來越多。（  ）雨落在對面的屋頂?shù)耐咂?。? ）像一層薄煙罩在屋頂上。（  ）漸漸地連成了一條線。（  ）濺起一朵朵水花。（  ）雨水順著房檐流下來。（  ）匯合成一條條小溪。（  ）開始像斷了線的珠子。-（  ）王紅同學真值得我們學習。（  ）今天，老天爺一

27、直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（  ）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。（  ）天突然下起雨來。（  ）?。∧鞘侨昙墸?）班的王紅。（  ）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。（  ）原來，她是冒雨去降國旗的。（  ）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。-（  ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。（  ）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（  ）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（  ）淺紅色的浮標漂在水面上。（  

28、;）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”-（  ）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”（  ）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！保? ）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”（  ）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。（  ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。（  ）我連忙站起來讓老爺爺坐。（  ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。（  ）星期日，我坐汽車去奶奶家。老爺爺微笑著說：“謝謝，

29、你真是個好孩子?！保? ）上車后，我找到一個座位。（  ）我說：“不用謝，這是我應該做的?！?（  ）我說了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學費。（  ）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”（  ）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。（  ）屋子里充滿了歡聲笑語。（  ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。-（  ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。（  ）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。（  ）我的“小頑童”真逗人喜愛。（  ）腳穿一雙特大號皮鞋。（

30、  ）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。（  ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。-（  ）我找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（  ）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（  ）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。（  ）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。（  ）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。-（  ）金蘋第一個跳。（  ）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（  ）今天體育課是練習跳“山羊”。（ 

31、0;）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（  ）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。-（  ）我問爸爸為什么倒著貼。（  ）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。（  ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？”（  ）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（  ）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”-（  ）然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。（  ）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（  ）先洗筷子，再洗碗和盤子。（  ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。（ &

32、#160;）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。-（  ）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。（  ）原來他也在一旁暗暗地認字啊?。? ）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。（  ）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（  ）我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。-（  ）作文果然有了進步。（  ）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。（  ）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（  ）此后，我就試著用自己的話寫真實的故事

33、。（  ）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事?！?（  ）活動室里有一組綜合活動器械，一下子就吸引了我。（  ）各室設備都十分現(xiàn)代化，裝飾得也很漂亮。（  ）我走進少年宮的綠色大門，就來到設備齊全的活動室。（  ）我玩了一會滑梯和轉(zhuǎn)車，就去參觀少年宮的立體大樓。（  ）這座立體大樓里有電腦室、演播廳、舞蹈廳和少年廣播電臺。-（  ）每當?shù)搅舜号ㄩ_和果實累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊來。（  ）當?shù)鼐用窬桶阉Q為禮鳥。（  ）投下來的不是香氣撲鼻的野花，就是香甜可口的野果。（

34、60;）非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。（  ）它將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。-（  ）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。（  ）閃電越打越亮，雷越打越響，嘩嘩嘩，下起雨來了。（  ）漸漸地，雷聲小了，雨也小了。（  ）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（  ）忽然一陣風，吹得樹枝亂擺。（  ）傍晚，滿天烏云黑沉沉地壓過來，樹葉一動不動，空氣像凝固了一樣。-（  ）一早醒來，?。〉厣?，樹上，房子上一片積雪，成了白色的世界。（  ）漸漸地雨停了，雪花越下越大。（  ）

35、傍晚，天氣突然冷起來，天空中布滿烏云。（  ）當人們進入夢鄉(xiāng)時，雪花還在紛紛揚揚地飄著。（  ）不一會兒，小雨夾著雪花一同飄落下來。-（  ）開始，門樓松穿著綠色的外衣。（  ）幾天后，小花苞頂破外衣，長出了幾片小花瓣來。（  ）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個個爭芳斗艷，互相比美。（  ）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。-（    ）種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界。（    ）他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又

36、把身子挺一挺。（    ）一粒種子睡在泥土里。（    ）春風在唱歌，種子聽見外面很熱鬧，連忙說："啊，我要趕快出去！"（    ）他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。-（    ）忽然，她看見一個小朋友跌倒了。（    ）小朋友說："謝謝你，小姐姐。"（    ）小麗上學去，走在馬路上。（    ）冬天的一個早晨，天氣十分寒冷。（    ）小麗連忙跑過去，把小朋友扶起來。-（   &

37、#160;）爺爺每天都要去看幾次。（    ）花謝以后，藤上掛了幾個葫蘆。（    ）去年，爺爺種了一棵葫蘆。（    ）多可愛的小葫蘆?。。?   ）細長的葫蘆上長滿了綠色的葉子，開出了幾多雪白的小花。-（    ）放學后，張明和同學們一同去植樹。（    ）最后把工具收拾好。（    ）他們先刨坑，再放進樹苗。（    ）然后填上土，澆水。（    ）大家高高興興回家去。-（    ）一陣冷風

38、過后，天更暗了，太陽完全被云遮住了。（    ）清晨，我推開門，抬頭一看，漫天灰蒙蒙的。（    ）天空中飄來無數(shù)的小白花，真的下雪了。（    ）初升的太陽躲在云層后邊，一點也不耀眼。（    ）雪越下越大，紛紛揚揚，迷夢蒙的一片。-（    ）就把蝦畫下來。（    ）齊白石老爺爺小時候是個放牛娃。（    ）看到蝦在水里游呀游，（    ）一天，他放?；貋恚?   ）游得很有趣，（    

39、）到水塘邊洗手。-（    ）姑媽問誰打碎的，列寧說不是他。（    ）列寧不小心碰了桌子，打碎了花瓶。（    ）表兄弟表姐妹和列寧在房間里捉迷藏。（    ）列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。（    ）姑媽回信，說列寧是個誠實的孩子。（    ）姑媽叫列寧寫信給姑媽，承認錯誤。-（    ）狼吊在樹上。（    ）半路上，一條狼從背后追來。（    ）一天傍晚，有個賣肉的回家去，背著一個大鐵鉤，還有一塊賣剩下的肉。

40、（    ）賣肉人趕快爬上樹，掛上鐵鉤，讓那塊肉在鉤上搖晃著。（    ）狼來到樹下，張大口，跳上去吃鉤上的肉，它像魚上鉤一樣，鐵鉤牢牢鉤住了嘴。-（    ）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。（    ）小山羊走上了一座很高很高的獨木橋。（    ）小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來了一只兇惡的金錢豹?。?   ）哎呀，迎面走上來一只大灰狼！-（    ）小壁虎問道："啄木鳥醫(yī)生，您的尾巴有什么用？"（    ）一天休

41、息時，小壁虎來到啄木鳥身旁。（    ）它對小壁虎說："你先看我是怎樣停在樹上的？"（    ）啄木鳥醫(yī)生沒有馬上回答小壁虎的問題。（    ）小壁虎興奮地說："啄木鳥醫(yī)生，您的尾巴能當板凳，真好！"（    ）小壁虎仔細一看，原來啄木鳥治病時用尾巴撐在身體下面，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈?（    ）一會兒，雞蛋就找不著了。（    ）小花貓幫紅臉母雞找雞蛋。（    ）雞蛋滾了出來，紅臉母雞撿起蛋，謝謝小花貓。（ 

42、0;  ）有一天紅臉母雞下了一個蛋。（    ）找到一個洞口，只聽見吱的一聲叫，小花貓將老鼠逮住了。-（    ）走到半路，我看見一只小花貓在追趕一只小雞。（    ）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（    ）放學了，我高高興興地回家去。（    ）小貓一撲，用爪子按住了小雞。（    ）我用手摸著小雞，說：“快去找你媽媽吧。”（    ）我急忙跑過去，趕走了小雞。 -（    ）李明還送小弟弟回家。（  

43、  ）李明打者傘在路上走。（    ）一天下午，天下著大雨。（    ）有個小弟弟不小心跌倒了。（    ）李明看了后，連忙跑過去，把小弟弟扶起來。-（    ）星期四下午，我坐在窗前做作業(yè)。（    ）我立刻關了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來了。（    ）忽然，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（    ）接著又刮起了大風，吹得樹枝亂擺。-（    ）大雨過后，陽光照得滿湖通紅。（    ）有一天，王

44、冕在湖邊放牛。（    ）王冕想把美麗的荷花畫下來。（    ）忽然，下了一陣大雨。（    ）湖里的荷花開得更鮮艷了。-（    ）爸爸看到了要幫他整理。（    ）陽陽把書包整理好，才去休息。（    ）晚上，陽陽看完書在整理書包。（    ）陽陽說：“爸爸，讓我自己整理吧?！?（    ）老師帶同學們在海邊等候著看日出。（    ）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。（    ）接著，東方越來越亮

45、。天邊的云慢慢地變紅了，太陽跳出了頭。（    ）開始，海的遠處是一片云霧。（    ）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。-（    ）一只只雛鳥破殼而出，跟在爸爸、媽媽身后。（    ）有的在沙灘上覓食，（    ）六月下旬，這是鳥島最熱鬧的季節(jié)。（    ）有的在水邊戲水，（    ）有的張開翅膀在練習飛翔。（    ）鳥島成了鳥的天堂。-（   ） 他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（   ） 他看見地上有

46、一團白白的東西。（   ） 忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（   ） 下課了，張良在操場上玩。（   ） 他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（   ） 想著，他就若無其事地走開了。（   ） 走近一看，原來是一團廢紙。-（   ）  李老師病了，醫(yī)生給了她三天病假。（   ）  她還是不停地、慢慢地講著，還親切地問我們：“你們聽得見嗎？”（   ）  上課時，只見她額上冒著汗珠，拿粉筆的手微微發(fā)抖。（   ）  可是她不休息，照常來給我

47、們上課。（   ）  這時，我們都深深地感到李老師是多么好啊！-（   ）小鴨子的毛黃黃的，嘴巴扁扁的，腳象扇子一樣。（   ）我天天捉些蟲子，買些青菜給小鴨子吃。（   ）我家養(yǎng)了十只小鴨子。（   ）它們喜歡在園子里走來走去。（   ）我還常常打掃小鴨子的窩，讓它們有個干干凈凈的家。（   ）走起路來一擺一擺的，真好玩。（   ）我真喜歡我家的小鴨子！-（   ）老師講課后，讓大家做五道練習題。（   ）王老師看見了，馬上走到他跟前，耐心地給他講解。（   ）上數(shù)學課的時

48、候，王老師認真地講課，同學們都用心地聽著。（   ）不大一會兒，小東就明白了，他拿起筆，繼續(xù)做練習題。（   ）小東有一道題不會做，舉手問老師。（   ）小方緊趕幾步說：“我們一塊走！”（   ）正走著，他發(fā)現(xiàn)小林沒有帶雨傘。（   ）小方打著傘，急急忙忙往家趕。（   ）一天下午，天空烏云密布，不一會兒下起大雨來了。（   ）小林笑著說：“謝謝你！”（   ）他倆合打一把雨傘回家去。-（   ）晚上，圓圓的月亮掛在空中。（   ）他給我?guī)砹硕Y物，我真高興呀！（   ）一邊吃月餅一邊賞月。（   ）中秋節(jié)的早上，爸爸才從外地趕回來。（   ）我們?nèi)胰俗谠鹤永铩?（   ）像燕子翅膀一樣的機翼上