鄂教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上鄂教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第一單元 到生物園里學(xué)科學(xué)（1-6）一、填空題1、土壤是人類賴以生存的（重要資源） 2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（種子）發(fā)育來的4、種子內(nèi)有（胚根）和（胚芽）。（胚根）會(huì)長(zhǎng)成植物的根，（胚芽）會(huì)長(zhǎng)成植物的莖和葉 5、植物的根向有水的方向生長(zhǎng)的特性，稱為植物的（向水性） 6、植物的莖在生長(zhǎng)過程中具有向（光）生長(zhǎng)的特性 二、判斷題（將你認(rèn)為對(duì)的畫錯(cuò)的畫×） 1、死亡的生物腐爛后會(huì)變成腐殖質(zhì)（） 2、 土壤中只有空氣沒有水（×） 3、 3、一粒種子發(fā)芽才能長(zhǎng)成一株植物（）4、 植物的根只向有肥的方向生長(zhǎng)，不向有水的

2、方向生長(zhǎng)（×） 5、 植物是靠根來“喝水，靠身體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)送水分（）6、 6、人們常說，大地是植物的母親（） 7、沒有一定的溫度，種子也不會(huì)發(fā)芽（）8、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在有許多植物都可以進(jìn)行無土栽培（） 三、問答題1、土壤里主要有哪些成分？（有砂、黏土、空氣、水分、腐殖質(zhì)礦物質(zhì)等）2、種子的身體一般分為哪幾部分？ （種皮、子葉、胚根、胚芽） 3、 種子發(fā)芽一般需要哪些條件？ （空氣、水分和一定的溫度）4、植物的根的生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？ （根向有水和有肥的方向生長(zhǎng)）5、向陽處和背陰處的植物的生長(zhǎng)有什么不同？（向陽處的植物長(zhǎng)得高大茂盛，背陰處的植物長(zhǎng)得矮小稀疏） 6、植物是怎樣“喝水”

3、的？（植物是靠根來吸收水分“喝水”的）7、 根吸收的水分在植物的“身體”里是怎樣輸送的？（靠體內(nèi)的導(dǎo)管來運(yùn)輸水分的） 四、實(shí)踐技能題1、認(rèn)真做教材P2-P3三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題（1）將采集到的土壤放入盛有水的燒杯中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？ （水中冒氣泡，說明土壤中有空氣）（2）、用玻璃棒攪拌停止后有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？（燒杯內(nèi)物體分成幾層，動(dòng)植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。說明土壤中有沙、黏土和動(dòng)、植物尸體殘?jiān)龋?） 、將土壤放在酒精燈上燒會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？說明土壤中有什么成分？ （冒煙、聞到一股臭氣；說明土壤中有腐殖質(zhì)） 2、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤，

4、請(qǐng)你提出幾條建議。 1、多施用生物有機(jī)肥。施用生物有機(jī)肥能減少化肥的使用，優(yōu)化土壤生態(tài)環(huán)境，改良土壤結(jié)構(gòu)，防止土壤板結(jié)。2、減少白色污染。廢棄塑料是一種很難處理的生活垃圾。它混入土壤，會(huì)影響作物生長(zhǎng)，導(dǎo)致作物減產(chǎn)；集中起來填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我們要盡量少使用塑料袋。） 3、見教材P6下面對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說一說種子發(fā)芽需要什么條件？ （需要空氣、水）4、認(rèn)真做教材P9的實(shí)驗(yàn)，完成表格內(nèi)的內(nèi)容，說一說種子發(fā)芽后根向上長(zhǎng)還是向下長(zhǎng)。 （根向下長(zhǎng)）5、做好教材P10-P11的觀察實(shí)驗(yàn)。幾天后，兩個(gè)盒中的菜豆的根分別朝那邊長(zhǎng)？說明根有什么特性？ （放棉線的盒中菜豆的根向棉線的方向長(zhǎng)，另一盒中的

5、菜豆的根向下長(zhǎng)；說明根的生長(zhǎng)具有向水性） 6、做一做教材P13的實(shí)驗(yàn)，填好表格的內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？ （植物的莖向有光的方向生長(zhǎng)；說明植物具有向光性）7、認(rèn)真做好教材P15-P16的實(shí)驗(yàn)想一想植物是怎樣“喝水”的？（過一段時(shí)間可以看到瓶?jī)?nèi)的水減少了；切開植物的莖，可以看到莖內(nèi)有許多被紅水染紅了的細(xì)管；說明植物植物是靠根吸收水分，靠莖內(nèi)的導(dǎo)管輸送水分）第二單元 學(xué)習(xí)用品（7-11）一、填空題1、學(xué)習(xí)用品是我們的（親密伙伴） 2、（纖維）是構(gòu)成紙的主要成分3、我們?cè)诶瓘椈傻任矬w時(shí)，感覺到它們對(duì)手有力的作用，這種力就是（彈力）4、像橡皮筋等物體這樣受到力的作用時(shí)形狀發(fā)生變化，取消受力后又

6、恢復(fù)原狀，這種特性叫（彈性） 5、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，在這兩個(gè)物體的表面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑動(dòng)的力，這是一種（摩擦力）6、在（學(xué)習(xí)和生活）中，我們經(jīng)常要用到各種各樣的紙 7、寫毛筆字最好用（宣紙）8、（木材和蘆葦）等植物是主要的造紙?jiān)?、為了減少對(duì)森林資源的消耗和對(duì)自然環(huán)境的破壞，人們（利用廢紙）作為原料生產(chǎn)再生紙 10、目前，全球每年紙張總需求量為（3.25億噸），人均用紙量為（52千克） 11、森林在（調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、維護(hù)生態(tài)平衡）等方面起到重要作用 2、 判斷題（在你認(rèn)為對(duì)的提后畫，錯(cuò)的畫×） 1、 筆、橡皮擦是學(xué)習(xí)用品，小剪刀不是學(xué)習(xí)用品（×） 2、

7、圓珠筆芯能伸縮的原因是圓珠筆內(nèi)有根小彈簧（）3、筆桿上的橡皮套的作用是為了增大摩擦力（）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才較大（×） 5、52克的紙表示一張完整的紙有52克左右的重量（） 6、 根據(jù)不同的需要，人們會(huì)選用不同的紙（） 7、 造紙的原料只能用木材，不能用其他原料（×） 8、節(jié)約1噸紙，就相當(dāng)于少砍了17棵大樹（） 三、問答題1、彈簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？ （因?yàn)閺椈删哂袕椥?，可以伸縮）2、生產(chǎn)生活中哪些地方利用了物體的彈性？（生產(chǎn)生活中自行車的車座安裝彈簧、網(wǎng)球的球拍、撐桿跳高、弓箭、氣槍、汽車鋼板、皮球等都利用了物體的彈性）3、筆桿上的橡皮套有什么作

8、用？ （增大摩擦，防止筆從手中滑落）4、不同物體摩擦力大小不同的原因是什么？ （物體表面越粗糙，摩擦力力就越大，反之越小）5、如果我們需要做裝東西的紙袋子，用哪一種紙結(jié)實(shí)一些？ （用牛皮紙或硬板紙）6、各種各樣的紙有什么共同的特點(diǎn)？（各種各樣的紙都是由粗細(xì)不同的纖維造成的、能燃燒、能吸水、能在上面寫字） 7、為了保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙？(1.回收廢紙及舊書;2.利用廢紙來練字或做其他事情；3.用紙時(shí)要注意節(jié)約) 8、說一說圓珠筆芯內(nèi)還有許多墨汁卻寫不出字來的原因。（1、墨汁已干2、筆芯圓珠脫落3、紙上有油很光滑4、筆頭上的圓珠被墨汁塞住了） 四、實(shí)踐技能題1、 課本P2

9、7摩擦力大小順序?yàn)椋好砩凹埾鹉z木板玻璃 2、舉例說說，生產(chǎn)生活中，人們是怎樣根據(jù)需要，增大和減少摩擦力的。（增大摩擦力：汽車橡膠輪胎、鞋底橡皮、水泥路面劃繩印等；減小摩擦力：車軸上機(jī)油、鎖孔上油、船體涂光滑劑等）3、交流一下，衛(wèi)生紙和餐巾紙有什么共同特點(diǎn)？ （都較柔軟，都有較強(qiáng)的吸水性）4、做一做P35的實(shí)驗(yàn)造再生紙的方法和步驟（1.泡入水中的紙一定要撕成很小的碎片或用餐巾紙、衛(wèi)生紙等易泡軟的紙；2.泡軟的紙一定要攪拌成在均勻的紙漿；3.紙漿一定要在過濾網(wǎng)（或紗布）上到均勻；4.一定要把水分吸干后再取出造好的紙。）第三單元 課外活動(dòng)（12-17）一、填空題1、蹺蹺板是小伙伴們（喜愛）的一項(xiàng)活

10、動(dòng)C、比較大的物體 D、比較下的物體 四、問答題2、在杠桿尺的兩邊怎樣掛鉤碼，能使杠桿尺保持平衡？ （移動(dòng)鉤碼離杠桿尺中心的遠(yuǎn)近、掛鉤碼的多少等）3、如果杠桿已經(jīng)平衡，這時(shí)改變一邊的物體離杠桿支點(diǎn)的距離，會(huì)出現(xiàn)什么情況？ （杠桿的平衡會(huì)被破壞） 3、怎樣證明空瓶子里有空氣？（將空瓶子倒扣到水中，瓶子里有氣泡冒出，說明空瓶子里有空氣） 4、籃球?yàn)槭裁茨軓椘饋恚浚ㄒ驗(yàn)榛@球里充滿了空氣，壓縮空氣具有彈性）5、 李小林同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要“不改變傘面和傘繩”并“在同一高度上投放降落傘”呢？ （科學(xué)實(shí)驗(yàn)特別是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)必須控制其他無關(guān)因素，只研究一種變化的因素） 6、怎樣控制“潛水艇”的下沉和上??？（向

11、“潛水艇”充入空氣上浮，將“潛水艇”里的空氣排出下沉。） 7、用哪些辦法能使馬鈴薯在水中浮起來？（將馬鈴薯中間掏空；將馬鈴薯綁在氣袋子上；將馬鈴薯擱在易上浮的物體） 五、實(shí)驗(yàn)技能題1、認(rèn)真做課本P41上的實(shí)驗(yàn)說一說你有多少種方法可以使杠桿 （調(diào)節(jié)兩邊砝碼的個(gè)數(shù)；調(diào)節(jié)兩邊砝碼離杠桿支點(diǎn)的距離） 2、做課本P42下的實(shí)驗(yàn)，說一說杠桿有哪些作用（杠桿可以省力；可以傳遞力；可以改變用力方向；可以省距離（費(fèi)力杠桿） 3、認(rèn)真做一做課本P45下的實(shí)驗(yàn)，空氣具有哪些性質(zhì)？11、太陽光是由（紅、 橙 、黃 、綠 、 藍(lán) 、 靛 、紫）七種顏色的光組成的。 二、判斷。1、不同的聲音會(huì)給人的情緒帶來變化。（） 2

12、、一切物體都能振動(dòng)發(fā)聲，也都能傳聲。（ ） 3、光的發(fā)射只在表面光滑的物體上才能發(fā)生。（×） 4、利用鏡子可以看到身后的人。（） 5、潛望鏡是利用光的反射性質(zhì)制成的。（） 6、手電筒的光、蠟燭的光不是七色光。（×） 三、選擇。1、使橡皮筋發(fā)出聲音高的方法是（A）。 把橡皮筋拉緊 把橡皮筋放松 把橡皮筋用力搓2、太陽光是一種（C）光。單色 雙色 七色 多色 3、打土電話時(shí)線拉得緊，對(duì)方聲音就（A）。 聽得清 聽不清 無變化4、在下列物體中，反光能力最強(qiáng)的是（A），反光能力最弱的是（D）。 白紙 紅紙 黃紙 黑紙 5、用噴霧器做模擬彩虹實(shí)驗(yàn)時(shí)，該 B 觀察。 對(duì)著太陽 背著太陽

13、 不要太陽 四、簡(jiǎn)答題。1、彩虹是怎樣形成的？答：在雨后，空中飄浮著許多小水珠，它們就像一個(gè)個(gè)懸浮在空中的三棱鏡，陽光通過它們時(shí)，先被分解為紅 、橙 、黃 、綠 、 藍(lán) 、 靛 、紫七色光帶，然后再反射回來，于是我們就看到了“彩虹”。 2、減弱噪聲你有那些方法？答： 1.禁止汽車?guó)Q笛；2.禁止放鞭炮；3.在一些公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩；4.在一些特殊的地方可以用隔音墻。五、實(shí)驗(yàn)操作題。1、將手電筒發(fā)出的光照在鏡子的不同位置，請(qǐng)你在圖中畫出光的反射傳播路線。第四單元 文藝匯演（18-23）一、填空。1、當(dāng)物體（振動(dòng)） 時(shí)，我們就聽到聲音；當(dāng)物體 （停止振動(dòng) ）時(shí)，聲音就停止。由此我們發(fā)現(xiàn)聲音是由物體

14、（振動(dòng) ） 產(chǎn)生的。2、聲音可以在 （氣體） 、（ 液體） 、（固體 ）中傳播，不能在（真空）中傳播。 3、聲音是向（四面八方）傳播的。4、聲音有（高）有 （底），當(dāng)物體振動(dòng)（越快）時(shí)，發(fā)出的聲音（越高） ，當(dāng)物體振動(dòng)（越慢）時(shí)，發(fā)出的聲音（越底） 。5、不利于人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，屬于（噪音）。 6、光線沿（直線）傳播的。7、不同（顏色）的光疊在一起會(huì)產(chǎn)生新的色光。8、鏡子能（反射）光，潛望鏡是利用鏡子能（反射光）的性質(zhì)制成的。9、在太陽光下面晃動(dòng)鏡子，反射光會(huì)（移動(dòng)），將幾面鏡子的反射光疊在一起，反射光會(huì)變（得更亮）。 10、彩虹一般出現(xiàn)在（雨過天晴的）時(shí)候，彩虹的形成與（陽光）

15、和（水）有關(guān)。- 3 -2、將 一只能連續(xù)響鈴的小鬧鐘放入玻璃鐘罩內(nèi)，當(dāng)它發(fā)出聲時(shí)，能 （填“能”或“不能”）聽到聲音，再將鐘罩內(nèi)的空氣完全抽出，不能 （填“能”或“不能”）聽到聲音，這說明了聲音不能在真空中傳播 。2.下列各項(xiàng)中，不是蠶豆種子的構(gòu)造的是（C ） A種皮 B胚根 C胚莖 D胚芽我發(fā)現(xiàn)了：12； 3?？倧?fù)習(xí)（1）一、填空。（每空1分，共20分。）1.土壤的成分有（空氣）、（水）、（黏土）、（砂）和（腐殖質(zhì)）等。 2.種子內(nèi)的（胚根）會(huì)長(zhǎng)成植物的根，（胚芽）會(huì)長(zhǎng)成植物的莖和葉。 3.植物在生長(zhǎng)過程中有（向地）性、（向水）性、 （向肥）性和（向光）性。4.像彈簧、橡皮筋等物體，受到（

16、力）的作用時(shí)，發(fā)生變化，取消受力后，又 （恢復(fù)原狀） ,這種特性叫（彈性）。5.空氣能（占據(jù)）空間，壓縮空氣會(huì)產(chǎn)生（彈性）。6.決定降落傘下降快慢的因素有（傘面的大小不同）、（懸掛物的輕重不同）、（傘面的材料不同）等。7.彩虹的形成與（陽光）和（水）有關(guān)。 二、判斷。（每題1分，共10分。） 1死亡的生物腐爛后會(huì)變成砂土。 （×）2.彈簧可以拉長(zhǎng)，也可壓短，但彈力是有限度的。 （） 3.廢棄塑料不會(huì)影響土壤。 （×） 4.物體的彈性永遠(yuǎn)不會(huì)失去。 （×） 5.各種不同的紙都有纖維。 （） 6.物體表面越光滑，摩擦力越大。 （× ） 7.空氣是看不見，摸不

17、著的。 （ ） 8.潛水艇內(nèi)沒有水，它就會(huì)往上浮。 （ ） 9.聲音只能在空氣中傳播。 （× ） 10.彩虹的形成與太陽光無關(guān)。 （× ） 三、選擇題。（每題2分，共20分。）1.植物的（ C）是由種子的胚根長(zhǎng)成的，植物的（AB ）是由種子的胚芽長(zhǎng)成的。A莖 B葉 C根3.(B )摩擦力越大，（A ）摩擦力越小。 A物體表面光滑 B物體表面粗糙 C運(yùn)動(dòng)的物體重 D運(yùn)動(dòng)的物體輕4.你和大人玩蹺蹺板時(shí)，你應(yīng)該坐在離支點(diǎn)（B ）的地方。A近 B遠(yuǎn) C與大人一樣 5.把干土放入水里，會(huì)看到（A ）A有氣泡冒出 B水面下降 C無氣泡冒出 6.空氣有（A ）質(zhì)量。A有 B沒有7.敲擊鼓

18、面，鼓面的豆粒會(huì)越跳越高，鼓聲（A）。 越大 越小 不變.打土電話，線拉得緊，對(duì)方的聲音就（B）。 聽不清 聽得清 無變化.手電筒從近處照向遠(yuǎn)去時(shí)，光柱形狀是（A） 近小遠(yuǎn)大 B近大遠(yuǎn)小 C大小一樣 10.太陽光是由（C）光組成。 A紅色 B黃色 C七色 四、簡(jiǎn)答題。想一想，彩虹在空中存留的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，這是為什么？太陽曬干，所以彩虹在空中存留的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)。 五、探究題。太陽是由七種顏色的光組成的，那么手電筒光、蠟燭的光也是由七種顏色的光組成的嗎？請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的實(shí)驗(yàn)和觀察，把結(jié)果寫在下面的橫線上。答：手電筒光和蠟燭的光也是由紅 、橙 、黃 、綠 、 藍(lán) 、 靛 、紫七種顏色的光組成的。總復(fù)習(xí)

19、（2）一、填空：1、通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)土壤中主要含有（水 ）、（ 砂 ）、（黏土 ）、（腐殖質(zhì)）等物體，土壤可以分為（ 砂土 ）、（ 壤 土）、（ 粘土 ）三種類型。含腐殖質(zhì)較多的土壤是大多數(shù)植物所需要的，這種土壤叫（壤土）。2、種子剝?nèi)シN皮后，里面會(huì)有（ 胚根 ）、（ 胚芽 ）、（ 子葉 ）三部分，為植物發(fā)芽提供營(yíng)養(yǎng)的是（ 子葉 ）部分，以后會(huì)長(zhǎng)成植物的根的是（ 胚根 ），會(huì)長(zhǎng)成植物莖和葉的是（ 胚芽 ）。 3、通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽所需的條件是：有（ 空氣 ）、（ 水 ）和（ 適宜的溫度 ）。 4、植物的根會(huì)向（ 有水 ）的方向生長(zhǎng)，這種特性叫做植物的（ 向水 ）性，植物的根還會(huì)向有（

20、 肥 ）的方向生長(zhǎng)，這是植物的（ 向肥 ）性。5、大多數(shù)向陽植物的莖在生長(zhǎng)過程中具有 （向光 ）性，植物“喝水”是通過（ 根 ）吸收，再通過植物體里的（ 導(dǎo)管 ）輸送到全身各個(gè)部分。- 4 -6、物體受到力的作用時(shí)，形狀會(huì)發(fā)生改變，取消受力后又（ 恢復(fù)原狀 ），這種特性叫做（彈性 ）。 7、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑行時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑動(dòng)的力，這種力叫做（摩擦力）。8、不同的紙厚度（ 不同 ），抗拉力（ 不同 ），吸水性也不一樣，但它們都是用植物打碎后加工而成的，一般都可以燃燒、寫字，遇水會(huì)變（ 軟 ）。9、木材和蘆葦?shù)戎参锸窃旒埖闹饕牧?，植物體中的（ 纖維 ）是構(gòu)成紙的主

21、要成分。 10、杠桿能改變用力的（ 方向 ）和（ 大小 ），還能傳遞（ 力 ）。11、空氣可以（ 占據(jù) ）空間，它是一種（ 無色 ）、（ 無味 ）、（ 透明 ）的氣體，壓縮空氣具有很好的（ 彈性）性，籃球、（ 足 ）球就是利用了空氣的這種性質(zhì)做成的。12、要使降落傘降得慢，我們可以（ 增加傘面積）、（ 減輕傘的質(zhì)量）、（減少掛物重量）。13、潛水艇里面進(jìn)入水的多少，決定了它的沉浮，進(jìn)水越多，船就（ 往下沉 ），進(jìn)水少，船就（ 上浮 ）。 14、物體的沉浮與它排開水的重量有關(guān)，如果排開水的重量比這個(gè)物體的重量大，物體就會(huì)（ 上浮 ），如果排開水的重量比這個(gè)物體的重量小，物體就會(huì)（ 下沉 ）。15、聲音由物體（ 振動(dòng) ）而產(chǎn)生的，聲音有大小、高低之分，對(duì)同一發(fā)音物體用力越大，發(fā)出的聲音就越（ 大 ）；對(duì)大小不同的物體，越細(xì)、越小、越短的物體發(fā)音音調(diào)就越（ 高 ）。16、光是沿（ 直線 ）傳播的；聲音可以在（ 氣）體、（ 液 ）體、（ 固 ）體中傳播，它在（ 固 ）體中的傳播能力最強(qiáng)。17、綠色的透