語(yǔ)文選修粵教版《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》第15課同步練習(xí)

1、一、基礎(chǔ)考查1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是()A奪冠弱冠冠冕堂皇B當(dāng)年當(dāng)作安步當(dāng)車C盛日 盛世 盛氣凌人 D濟(jì)世 濟(jì)濟(jì) 同舟共濟(jì)解析：選C。A項(xiàng)，uàn/uàn/un；B項(xiàng)，dn/dàn/dàn；C項(xiàng)，均讀“shèn”；D項(xiàng)，jì/j/jì。2下列對(duì)詞語(yǔ)的翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留?！弊g：(桂花)它色澤暗淡呈淺黃而體性溫柔，雖被人疏遠(yuǎn)淡忘卻總把濃香留給人間。B“騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收?！弊g：遺憾詩(shī)人對(duì)桂花也太沒(méi)情思了，為什么在那么多贊賞香花美草的詩(shī)作中看不見(jiàn)收錄桂花的文字

2、呢？C“落日熔金，暮云合璧，人在何處？”譯：落日像熔化的金水，金光燦燦，傍晚的云彩仿佛碧玉一樣晶瑩鮮艷，可我人又置身在哪呢？D“如今憔悴，風(fēng)鬟霜鬢，怕見(jiàn)夜間出去?！弊g：可如今我容顏憔悴，頭發(fā)蓬松也無(wú)心梳理，也就懶得晚上出門去(夜間出去，既怕被別人瞧見(jiàn)自己愁眉苦臉，也怕看見(jiàn)別人的興高采烈)。解析：選B。“騷人”此處指的是屈原，而非詩(shī)人的統(tǒng)稱。3下列句子中，有語(yǔ)病的一句是()A即使今后低碳技術(shù)獲得長(zhǎng)足進(jìn)步，發(fā)展中國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也還將不可避免地導(dǎo)致二氧化碳排放量的增長(zhǎng)。B在我國(guó)刑事司法實(shí)踐中，量刑不夠判處死刑的刑事案件被告人，如果能積極賠償被害人的損失，法院可以酌情從輕判決。C科技創(chuàng)新應(yīng)以民為本

3、，這就要求科技工作者改變“公益類科技就是低端技術(shù)”的偏見(jiàn)，從態(tài)度上大力支持“民生科技”。D新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁重的任務(wù)，必須以壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，進(jìn)一步發(fā)展和解放農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。解析：選D?！鞍l(fā)展和解放”語(yǔ)序不當(dāng)。4填入下面橫線處的幾句話，搭配合理排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()入夜，山中萬(wàn)籟俱靜。深夜聽(tīng)泉，別有一番滋味。泉聲浸著風(fēng)光，聽(tīng)來(lái)格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：_；_；_；_。這泉聲，被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織在一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè)。那柔曼如提琴者那厚重如貝司轟響者那雄渾如銅管齊鳴者那清脆如彈撥者a是石縫間漏下的滴泉b定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭c是

4、草叢中淌過(guò)的小溪d應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷AcabdBcadbCdcba Dbdca解析：選B。根據(jù)上一句樂(lè)器和下一句水聲的各自特點(diǎn)來(lái)排。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面這首詞，完成57題。永遇樂(lè)李清照落日熔金，暮云合璧，人在何處？染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許？元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無(wú)風(fēng)雨？來(lái)相招、香車寶馬，謝他酒朋詩(shī)侶。中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚。如今憔悴，風(fēng)鬟霜鬢，怕見(jiàn)夜間出去。不如向、簾兒底下，聽(tīng)人笑語(yǔ)。5“元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無(wú)風(fēng)雨？”佳節(jié)良辰，應(yīng)該暢快地游樂(lè)了，卻又突作轉(zhuǎn)折，說(shuō)轉(zhuǎn)眼間難道就沒(méi)有風(fēng)雨嗎？怎樣理解詞人這種突然而起的“憂愁風(fēng)雨”的心理狀態(tài)？

5、答：_答案：這種突然而起的“憂愁風(fēng)雨”的心理狀態(tài)，深刻地反映了詞人多年來(lái)顛沛流離的境遇和深重的國(guó)難家愁所形成的特殊心境一種慣常在動(dòng)亂中度日而很難適應(yīng)短暫安適生活的極度憂患、疑懼心理。6“染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許”一句，在遣詞造句方面很有特色，試作簡(jiǎn)要分析。答：_答案：這句點(diǎn)出時(shí)令是初春?！叭玖鵁煗狻睆囊曈X(jué)著眼，寫早春時(shí)節(jié)初生細(xì)柳被淡煙籠罩?！按得返言埂睆穆?tīng)覺(jué)落筆，通過(guò)笛聲傳來(lái)的哀怨曲調(diào)，詞人心中便有了“春意知幾許”的疑問(wèn)。淡淡的春意中摻進(jìn)了濃濃的隱憂，晚年的心境可見(jiàn)一般。7這首詞對(duì)比手法的運(yùn)用比較突出，試結(jié)合作品作一簡(jiǎn)要分析。答：_答案：全篇采用虛實(shí)對(duì)比的手法寫出了今昔元宵節(jié)的情景，抒發(fā)

6、了內(nèi)心孤寂凄苦之情。上片寫今年元宵節(jié)的情景是實(shí)寫，下片寫往昔元宵節(jié)的情景是虛寫。虛實(shí)結(jié)合，以虛之樂(lè)景寫實(shí)之樂(lè)景，突出了今年元宵節(jié)的熱鬧異常，從而為無(wú)心游玩作了極好鋪墊。單從下片看也有對(duì)比的運(yùn)用。寫自己在往昔元宵節(jié)游玩的情景是虛寫，寫自己今年元宵節(jié)無(wú)心游玩的情景是實(shí)寫。虛實(shí)結(jié)合，以虛之樂(lè)景寫實(shí)之哀情。三、類文閱讀(一)閱讀下面這首詞，完成89題。浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天，玉爐沉水裊殘煙，夢(mèng)回山枕隱花鈿。海燕未來(lái)人斗草，江梅已過(guò)柳生綿，黃昏疏雨濕秋千?！咀ⅰ可秸恚赫眍^。古之枕多以木、瓷為之，中凹，形似山。斗草：古代以花草相賽之民俗游戲。一名斗百草。8請(qǐng)分析“黃昏疏雨濕秋千”中“濕”字的表達(dá)效果。

7、答：_答案：黃昏時(shí)分，疏疏落落的細(xì)雨打濕了空掛著的秋千，一個(gè)“濕”字將暮春、黃昏、細(xì)雨連在一起，營(yíng)造了一種空寂的意境。表現(xiàn)出詞人感傷、凄清的心境。9評(píng)者認(rèn)為這首詞以物寫人、以景寫情，有“無(wú)我之境的妙趣”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_答案：詞中寫海燕未歸，隱隱含有她細(xì)數(shù)日子，惜春留春之心態(tài)，而寫斗草游戲，則映襯自己的寂寞。言春天將盡，梅子熟透，柳枝長(zhǎng)成。惜春、留春不住，嘆春之情遂油然而生。疏雨滴落，秋千空掛，暗寫自己百無(wú)聊賴的寂寥，這首詞抒寫情感不是直言明說(shuō)，而是通過(guò)含蓄的筆觸，去描述十分典型的意象和意境，從中滲出無(wú)奈的幽深的心態(tài)。(二)閱讀下面這首詞，完成1011題。菩薩蠻李清照歸鴻聲斷殘?jiān)票?。背窗雪?/p>

8、爐煙直。燭底鳳釵明，釵頭人勝輕。角聲催曉漏，曙色回牛斗。春意看花難，西風(fēng)留舊寒?！咀ⅰ窟@首詞寫于作者晚年。10本詞中“背窗雪落爐煙直”和王維使至塞上中“大漠孤煙直”有同有異，試作比較。答：_答案：相同點(diǎn)：都通過(guò)“直”形象地寫出了環(huán)境的寂靜：煙垂直上升，空氣似乎完全靜止了。不同點(diǎn)：“大漠孤煙直”以壯闊的大漠烘托孤煙，空曠寂寥；“背窗雪落爐煙直”以窗外雪花作室內(nèi)香煙的背景，細(xì)膩清冷。11作者說(shuō)“看花難”的原因是“西風(fēng)留舊寒”，這是作者不去看花的真正原因嗎？作者為什么這樣寫？答：_答案：不是。作者不去看花的真正原因是丈夫已逝，北宋已亡，自己有家難歸，心中縈繞著國(guó)破家亡的悲痛。不直寫自己不去看花的真正原因，能把作者的悲痛心情寫得含蓄雋永，曲折有致。四、語(yǔ)用創(chuàng)新12李清照的詞中有許多問(wèn)句，情濃意切，表現(xiàn)了詞人各種心情，請(qǐng)寫出兩句并解析其情感。答：_答案：(示例)“落日熔金，暮云合璧，人在何處？”，景色艷麗，可“人在何處”一問(wèn)，把自己的凄楚之情、無(wú)依之感，表現(xiàn)得何等悲愴！“知否？知否？應(yīng)是綠