人教版生物七年級上冊第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)同步訓(xùn)練A卷(練習(xí))

1、人教版生物七年級上冊第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)同步訓(xùn)練a卷（練習(xí)）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分） 棉農(nóng)在種植棉花植株時常常進行“掐尖”，其原因是（ ）a . 促進棉花植株向上生長    b . 促進棉花植株多生側(cè)枝，提高果實產(chǎn)量    c . 防止棉花植株生長的過快，消耗有機物    d . 促進棉花植株多長葉，制造有機物    【考點】 2. （2分） (2017七下

2、3;新泰期末) 下列各項中能正確描述水分在無機環(huán)境中和生物界中的循環(huán)途徑的是（ ）a . 大氣植物根系植物葉片大氣    b . 大氣自然降水植物根系植物莖葉大氣    c . 植物葉片植物根系大氣    d . 自然降水植物莖葉植物根系大氣    【考點】 3. （2分） (2020七上·岑溪期末) 綠色植物能參與生物圈的水循環(huán)，以下結(jié)構(gòu)與這一過程無關(guān)的是      

3、;       （ ） a . 根毛    b . 篩管    c . 導(dǎo)管    d . 氣孔    【考點】 4. （2分） (2015七上·大慶月考) 我們常說森林是一座綠色水庫，主要是因為森林可以（ ）a . 通過固著在土壤中的根，吸收水分    b . 通過枯枝落葉吸納大量雨水，補充地下水  

4、60; c . 提高大氣濕度    d . 減緩雨水對地面的沖刷    【考點】 5. （2分） (2015七上·阿拉善左旗期末) 關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（ ）a . 能維持生物圈中碳一氧平衡    b . 為生物的生命活動提供能量    c . 在生物圈中充當分解者的角色    d . 直接或間接為其他生物提供食物來源   

5、 【考點】 6. （2分） (2016八上·定州期中) 下列關(guān)于“綠色植物在生物圈中的作用”的敘述，錯誤的是（ ）a . 綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量    b . 綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán)    c . 綠色植物為生物圈中的動物提供了棲息場所    d . 綠色植物的呼吸作用為人類及動物提供了生存的氧氣    【考點】 7. （2分） 2016年3月12日，山東省日照市山東海天旅游度

6、假區(qū)兩城河畔萬人共同植樹的現(xiàn)場，從空中俯瞰，場面十分壯觀下列敘述不正確的是（ ） a . 3月12日是我國的植樹節(jié)，利國利民    b . 植被對調(diào)節(jié)氣候有重要作用，主要與植物的光合作用有關(guān)    c . 植樹時移栽的植物應(yīng)去除大部分或全部枝葉，有利于成活    d . 在兩城河畔植樹可減少沙土流失，有利于鞏固河提    【考點】 8. （2分） 下面關(guān)于綠色植物與生物圈的關(guān)系的敘述不準確的是（ ） a . 綠色植物通過光合作用為所有生

7、物提供了有機物b . 綠色植物通過光合作用維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡c . 綠色植物通過光合作用為所有生物提供了二氧化碳d . 綠色植物通過呼吸作用分解有機物并釋放能量供給自身生命活動的需要【考點】 9. （2分） (2016七上·沂水期末) 下列對綠色植物生理作用的敘述中，錯誤的是（ ）a . 綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈的水循環(huán)b . 水分是植物進行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用c . 呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量d . 綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳氧平衡起了重要作用【考點】 10. （2分） (2016·

8、;長沙模擬) 生物學(xué)有著廣闊的發(fā)展前景，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷探索，理智地運用科技成果，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。你認為下列哪項說法是錯誤的？（ ）a . 保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)b . 三北防護林被譽為中國的“綠色萬里長城”，它的建設(shè)可改善生態(tài)環(huán)境c . 生物圈的資源、空間是有限的，必須控制人口的過度膨脹d . 綠色植物不參與生物圈的水循環(huán)，也不能調(diào)節(jié)氣候【考點】 11. （2分） 圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（ ）a . 是導(dǎo)管可運輸水    b . 具有保護作用    c

9、 . 中能進行光合作用    d . 可以張開或閉合    【考點】 12. （2分） (2017八上·江津期中) 大面積的植樹不僅美化了環(huán)境，還能促進生物圈中的水循環(huán)，這是因為植樹造林能夠（ ） a . 提高大氣濕度，增加降雨    b . 增加空氣中的氧含量    c . 多吸收二氧化碳    d . 提高空氣濕度    【考點】 13. （2

10、分） (2017·東莞模擬) 下列敘述中不屬于綠色植物的生物圈中的作用的是（ ）a . 維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡    b . 直接或間接地養(yǎng)育了地球上其他生物    c . 促進生物圈的水循環(huán)    d . 分解有機物，促進物質(zhì)循環(huán)    【考點】 14. （2分） (2018·大慶) 根吸收水分的主要部位是（ ）a . 根冠    b . 分生區(qū) 

11、60;  c . 伸長區(qū)    d . 成熟區(qū)    【考點】 15. （2分） (2018七上·高陽期末) “關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（ ） a . 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，并為動物提供棲息場所b . 綠色植物為人類提供許多可利用的資源c . 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水d . 綠色植物在保持水土，防風固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用【考點】 二、 填空題 (共5題；共17分)16. （2分） “你從雪山走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向東海

12、奔去，濤聲回蕩有天外”這首歌曲描述了生物圈中的_，綠色植物通過_影響它的進行。 【考點】 17. （2分） (2016七上·駐馬店期末) 綠色植物通過吸收作用和_參與生物圈的水循環(huán)；通過_維持了生物圈的碳氧平衡【考點】 18. （9分） (2015七上·清遠期中) 如圖是葉片的平面結(jié)構(gòu)圖，寫出圖中所標部位的名稱并回答問題：1_；2_；3_；4_含葉綠素比較多的是_ _ 葉片與外界環(huán)境之間進行氣體交換的“窗口”是_ ， 它的開閉是由一對_控制著【考點】 19. （2分） (2016九上·白銀期中) 綠色植物通過_影響生物圈的氧循環(huán)，綠色植物通過_影響生物圈的水循環(huán)【

13、考點】 20. （2分） 綠色植物通過_參與生物圈的水循環(huán)，水循環(huán)的動力主要是_。 【考點】 三、 簡答題 (共5題；共25分)21. （5分） 簡述蒸騰作用對植物生活的作用？【考點】 22. （5分） 據(jù)科學(xué)測算，某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸騰量是1570毫米/年，請計算一下，蒸騰量占降雨百分之多少？【考點】 23. （5分） 俗話說的好：“大樹底下好乘涼”據(jù)調(diào)查，在驕陽似火的夏日，綠化地區(qū)的氣溫比非綠化地區(qū)的氣溫低0.8 ，森林中的氣溫比庭院中的氣溫低1.33.2 。通過這則資料，你能得出什么結(jié)論？【考點】 24. （5分） 簡述觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗的一般步驟？【考點】 25. （5分） 將幾株完全相同樹葉放在不同的三個環(huán)境下，測量失水速度，如下表，參考上表結(jié)果，推斷出光對于失水速度有何效應(yīng)，解釋這種效應(yīng)是如何產(chǎn)生的？環(huán)境條件失水速度（克/小時）a光明潮濕14b光明干燥32c黑暗潮濕8【考點】 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、考點：解析：答案：11-1、考點：解析：答案：12-1、考