2020年三年級(jí)上冊(cè)語文期末檢測(cè)卷(含答案)人教部編版(8)

1、2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)鈿06）題號(hào)一二三四五總分得分、字詞拼盤1 .在（）里寫出正確的漢字gu n ch a qi我（）到（S gb i zh）上趴著一只?。ㄐW(xué)三年級(jí)語文試題第5頁共6頁pi do li翠鳥收攏了（mg ch i b g ydo humg）的（），站在（）的葦稈上，轉(zhuǎn)n o d d ydu q u動(dòng)著?。ǎ?，真（）。r e li e zh g sh m g（3）會(huì)場(chǎng)上響起一陣又一陣（）的（）。2 .寫出相同部首的字。?（）（）（）?（）（）（）口（）（）（）木（）（）（）！_（）（）（）月（）（）（）3 .比一比，給下面的字組詞。挺（）惜（）線（）鋪（）庭

2、（）獵（）淺（）捕（）4 .照樣子，展開想象，填寫自己覺得有新鮮感的四字詞語。（1）花兒在風(fēng)中搖擺：隨風(fēng)起舞、 （2）秋天是個(gè)美麗的季節(jié)：閃著金光、（3）屋里十分安靜：鴉雀無聲、（4）下課時(shí)校園里很熱鬧：集體聯(lián)歡、二、語句實(shí)踐1 .你認(rèn)識(shí)下面的求改符號(hào)嗎？先連一連，再使用修改符號(hào)修改下面的句子。改正符號(hào)II增補(bǔ)符號(hào)I刪除符號(hào)(1)在樹枝間歡快地來回跳動(dòng)。(2)可愛的西沙群島是個(gè)美麗、富饒、漂亮的地方。(3)白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，陸續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。2 .按要求寫句子。(1)種子二邊想二邊努力生長(zhǎng)。(用加點(diǎn)的詞語寫一句話) (2)群兒戲于庭。(用自己的話寫一寫)(3)飄動(dòng) 在風(fēng)里 胡子 的著

3、胡蘿卜先生(連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào))3 .讀下面的句子，想一想加點(diǎn)的部分有什么用。(1)溫潤(rùn)的東風(fēng)走過.荒.野.，在竹林中收有口 。這個(gè)句子很有新鮮感，因?yàn)榧狱c(diǎn)的部分把“東風(fēng)”寫成了,(2)我正想著，它一下子”進(jìn)水里不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了, 紅色的長(zhǎng)嘴里銜.著一條小魚。它站.在船頭，一口把小魚吞.了下去。加點(diǎn)的詞語都表示 ,寫出了翠鳥捕魚時(shí) 。(3)我茫茫然望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親?！澳钡淖x音是 二；加點(diǎn)的部分寫出了父親 ,(4)我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！“聰明的小東西”指的是小刺猬，加點(diǎn)的部分寫出了 。三、背誦積累1 .精彩語句填一填。(1)黃黃的

4、葉子像一把把小扇子， , 夏天的炎熱。(2)正向人們說的那樣，西沙群島的海里 , 。(3)夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。2 .古詩名句記一記。(1)停車坐愛楓林晚，。(2)有理走遍天下, 。(3)兩岸青山相對(duì)出，。四、閱讀理解3 .讀下面一段話，完成后面的練習(xí)。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里 y n z Ou ()他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不 一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔 的，好像呢(n i )喃(n & n)細(xì)語，讓人中加h du ()到大自然的wr du();當(dāng)狂風(fēng)吹起，

5、整座森林都j i d eng ()起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。(1)請(qǐng)你把這段話中缺少的詞語補(bǔ)上。(2)在()中填上合適的詞語。()的歌曲()的聲音()的樹葉()的力量()的季節(jié)()的音樂家(3)照樣子，寫句子。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。當(dāng)太陽從東方升起,(4)這段話是圍繞什么意思來寫的？可以用文中的句子來回答，也可以用自己的話來寫。(5)想一想在校園里、在田野里、在馬路上，風(fēng)會(huì)發(fā)出怎樣的聲音，寫一 個(gè)關(guān)于“風(fēng)的聲音”的句子。4 .讀下面的故事，完成后面的練習(xí)。怪物咕吧的牙齒（節(jié)選）“咔嚓，咔嚓”怪物咕巴正在那里咬一根很粗的樹枝

6、。樹枝里有淡淡的甜味，咕吧挺喜歡 吃的。蘿卜村的村民們看到了，非常奇怪：“咕吧，你在干什么？”“吃樹枝呀，就像你們吃甘蔗。我的牙齒很厲害的，瞧。”咕吧把牙齒露出來，驕傲地給村民們看。村民們看看咕吧的牙齒，又湊在一起商量了一會(huì)兒，然后，都走了。過了一會(huì)兒，一個(gè)村民帶來了一些栗子：“咕吧，請(qǐng)你幫個(gè)忙，把栗子咬咬開?！薄斑青?，咔嚓”咕吧把栗子殼都咬開了。一個(gè)村民帶來了一堆松子：“咕吧，請(qǐng)你幫個(gè)忙，把松子咬咬開?！薄斑青辏青辍惫景砂阉勺託ざ家ч_了。“咔嚓，咔嚓”咕吧把都咬開了?！斑青辍⑦青辍惫景砂讯家ч_了。當(dāng)村民們都走光了，咕吧才想起來：“咦， 我剛才咬了那么多東西，可是, 一點(diǎn)也沒有嘗到有什么味道啊?！睕]辦法，咕吧只好繼續(xù)咬他的樹枝：”咔嚓，咔嚓”到了晚上，咕吧正感到肚子餓的時(shí)候，村民們抬著一個(gè)大盒子上山來了。（1）在（）里填上合適的詞語。一（）樹枝 一（）村民 一（）栗子一（）松子 一（）牙齒 一（）怪物（2）怪物咕吧的特點(diǎn)是。（3）村民們還帶來了哪些東西讓咕吧咬開？猜一猜， 試著在文中的橫線上寫一寫。(4)你喜歡這個(gè)怪物咕吧嗎？為什么?(5)你認(rèn)為村民們抬著的大盒子里裝了什么？五、妙筆創(chuàng)作同學(xué)們，上面怪物咕吧的牙齒故事很有意思吧！這個(gè)故事還沒有講完 呢！后來，村民們“村民們抬著一個(gè)大盒子上山來了” ，接下來會(huì)有什么好玩的 事情發(fā)生呢？當(dāng)然，這個(gè)故事可以有好多個(gè)