2018學(xué)年二年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試題新人教版

1、第四單元檢測(cè)題、讀拼音，寫字詞。1 0車+雙=()(土+旦=()(二、照樣子，變一變，再組詞。、例：土 +平=(坪)(草坪)加+馬=()( 木+象=()( 、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。城堡()懶腰()觸須(渡船(拼音魔王、寫寫你積累的詞語，并用其中一個(gè)造句。形容生氣:形容高興:造句:(換種說法，意思不變)三、照樣子，完成句子練習(xí)。()例：你怎么能提出這樣的要求呢?你不能提出這樣的要求。難道當(dāng)一只蟲子不好嗎?()例：喜鵲阿姨一會(huì)兒 教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒 教他們做游戲，一會(huì)兒 教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。(用加點(diǎn)詞寫句子)_會(huì)兒,一會(huì)兒,一會(huì)兒四、給句子排排序。()牛頓心想：為什么蘋果只向地上落，而不

2、向天上飛？()后來，他成了世界著名的科學(xué)家。()牛頓從小就愛動(dòng)腦筋。()忽然一個(gè)蘋果從樹上落下來。()一天，他坐在一棵蘋果樹下休息。()牛頓對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了認(rèn)真思考，專心研究。五、教材回顧。.我的彩色夢(mèng)境，有，有，還有，在溪水里流動(dòng)2.楓樹上的喜鵲這篇課文表達(dá)了 “我”對(duì)喜鵲的之情。3.我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打“X”。（）喜鵲阿姨的鳥窩里有五只小喜鵲。（）（）我們村的渡口旁有一棵楊樹，“我”很喜歡它。（）（）喜鵲阿姨教喜鵲弟弟唱歌，做游戲，學(xué)拼音。（）. “我”覺得當(dāng)一只小蟲子真不錯(cuò)?？梢栽?伸懶腰，可以用露珠 , 把觸須擦得 ,還可以跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方

3、去 。 六、主題探究。彩色的夢(mèng)中作者寫道：“他們躺在鉛筆盒里聊天”，想一想，這些彩色的鉛筆會(huì)聊些什么呢？七、閱讀拓展。（一）課內(nèi)閱讀。沙灘上的童話我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著 地道。1 .選文一共有 個(gè)自然段，我會(huì)給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2 .我們?cè)谏碁┥暇幜艘粋€(gè)“救公主”的童話，我們想到了、的辦法救公主。3 .你喜歡沙灘嗎？如果是你在沙灘上，你想干什么？（二）課外閱讀。鯊（。魚家的菜園鯊魚先生堅(jiān)持在菜園里種海帶，鯊魚

4、太太和小鯊魚只好由著他。別人家菜園里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都賣完了。 可是，在大海里，大伙兒都吃膩（1） 了海帶，誰也不來買。急得鯊魚先生皺（。著眉頭, 板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小鯊魚忙說爸爸你別著急我用海帶做蝴蝶結(jié)鯊魚太太緊接著說：“我用海帶做百葉窗?！毙□忯~把海帶做的蝴蝶結(jié)戴在頭上，鯊魚太太把海帶做的百葉窗掛在房間里。海底大大小小的動(dòng)物聽 說了都跑來看?！疤?dú)特了！”“太新潮了！”大家七嘴八舌地贊嘆，都爭(zhēng)著買海帶回去做蝴蝶結(jié)和百葉窗。不一會(huì)兒，海帶全賣完了。鯊魚先生高興極了。.在文中第二自然段的“ ”里填上標(biāo)點(diǎn)。（分）.在文中找出與下列詞語意思相近的詞。（分）焦急一一（）贊美一一（

5、） 開心 一一（）.用橫線畫出寫鯊魚先生著急的樣子的句子。（分）.請(qǐng)你發(fā)揮想象，學(xué)著寫一寫鯊魚先生高興時(shí)的樣子。（分）鯊魚先生八、寫話展不。圖上的小動(dòng)物們都在干什么？她們的心情怎么樣？仔細(xì)看圖，再寫一寫。答案一、彩色 森林 蘋果 精靈游戲 周圍 補(bǔ)充 屁股 干凈 使勁二、駕轟橡坦、（挖）城堡 （擦）觸須（學(xué)）拼音（伸）懶腰（撐）渡船（炸）魔王、形容生氣： 憤怒、發(fā)怒、生氣、氣憤形容高興：興高采烈、欣喜若狂、手舞足蹈、春風(fēng)滿面、歡天喜地、快樂、開心、愉快造句：我愉快地答應(yīng)了這件事。三、（）當(dāng)一只蟲子好。（）例：媽媽一會(huì)兒給弟弟喂飯，一會(huì)兒給我輔導(dǎo)作業(yè)，一會(huì)兒打掃衛(wèi)生。四、（）牛頓心想：為什么蘋果

6、只向地上落，而不向天上飛？（）后來，他成了世界著名的科學(xué)家。（）牛頓從小就愛動(dòng)腦筋。（）忽然一個(gè)蘋果從樹上落下來。（）一天，他坐在一棵蘋果樹下休息。（）牛頓對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了認(rèn)真思考，專心研究。五、水果香、季節(jié)風(fēng)、紫葡萄的叮嚀、楓樹上的喜鵲這篇課文表達(dá)了 “我”對(duì)喜鵲的 喜愛之情。、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打“X”。（）喜鵲阿姨的鳥窩里有五只小喜鵲。（X ）（）我們村的渡口旁有一棵楊樹，“我”很喜歡它。（X）（）喜鵲阿姨教喜鵲弟弟唱歌，做游戲，學(xué)拼音。 （V）. “我”覺得當(dāng)一只小蟲子真不錯(cuò)。可以在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，可以用露珠把臉洗干凈,把觸須擦得亮亮的，還可以跳到狗的

7、身上,我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行 。六、主題探究。彩色的夢(mèng)中作者寫道：“他們躺在鉛筆盒里聊天”，想一想，這些彩色的鉛筆會(huì)聊些什么呢？ 聊一聊他們的優(yōu)點(diǎn)、用處。七、閱讀拓展。（一）課內(nèi)閱讀。沙灘上的童話我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁:|那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业霓k法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著 地道。.選文一共有 個(gè)自然段，我會(huì)給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)。.我們?cè)谏碁┥暇幜艘粋€(gè)“救公主”的童話，我們想到了駕駛飛機(jī)轟炸、挖地道裝炸藥 的辦法救公主。4 .你喜歡沙灘嗎？如果是你在

8、沙灘上，你想干什么？過家家、抓小魚、撿貝殼（二）課外閱讀。鯊（。魚家的菜園鯊魚先生堅(jiān)持在菜園里種海帶，鯊魚太太和小鯊魚只好由著他。別人家菜園里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都賣完了。 可是，在大海里，大伙兒都吃膩（1） 了海帶，誰也不來買。急得鯊魚先生皺（0著眉頭， 板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小鯊魚忙說| “上爸，|爾別著急版用海帶做蝴蝶結(jié)?！滨忯~太太緊接著說：“我用海帶做百葉窗?！毙□忯~把海帶做的蝴蝶結(jié)戴在頭上，鯊魚太太把海帶做的百葉窗掛在房間里。海底大大小小的動(dòng)物聽 說了都跑來看?！疤?dú)特了！”“太新潮了！”大家七嘴八舌地贊嘆，都爭(zhēng)著買海帶回去做蝴蝶結(jié)和百葉窗。不一會(huì)兒，海帶全賣完了。鯊魚先生高興極了。1 .在文中第二自然段的“”里填上標(biāo)點(diǎn)。.在文中找出與下列詞語意思相近的詞。焦急 （著急）贊美 （贊嘆）開心 （高興）2 .用橫線畫出寫鯊魚先生著急的樣子的句子。.請(qǐng)你發(fā)揮想象，學(xué)著寫一寫鯊魚先生高興時(shí)的樣子。鯊魚先生張著大嘴，手舞足蹈，跳起舞來。八、例文：今天天氣真好，森林里的小動(dòng)物們?cè)谝黄鹜?/p>