部編版三年級語文下冊第四單元《語文園地四》配套練習(xí)題

1、語文園地四一、交流平臺1根據(jù)你對“關(guān)鍵語句”的認(rèn)識，判斷對錯。(1)關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。()(2)關(guān)鍵語句總是一段話的第一句話。()(3)我們用關(guān)鍵語句概括段意時，都只要直接抄下關(guān)鍵語句就行。()(4)如果關(guān)鍵語句在段的末尾，它一般起歸納和總結(jié)作用。()2讀片段，完成練習(xí)。相對其他植物而言， 銀杏的生長速度很緩慢。 在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過 1520 年才能結(jié)果，有的甚至需要 3040 年時間。正如俗話所說，公公種樹，孫子吃果。因此，人們又給它起了個形象的外號 “公孫樹 ”。(1)讀文中畫 “_的”句子，填空。這句話運用了_的說明方法，表現(xiàn)了銀杏的生長速度_。(2)

2、讀文中畫“”的句子，想一想，其中的雙引號的作用是()A 表示引用B表示特定稱謂C表示特殊含義D表示否定或諷刺(3)這段話的關(guān)鍵語句是 _。它在這段話的 _，起 _的作用。1 / 63讀下面的文段，想一想這段話的大意是什么，請寫下來。外婆告訴我，野菊花有很多用途。 那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上劃破了皮出血了，我直叫疼。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花不僅有消毒止血的功能，還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。段意：_二、詞句段運用1讀句子，照樣子提出問題。例：這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎

3、要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(1) 我在森林里行走，突然看到樹林當(dāng)中有一塊巨大的花崗石，上面披滿了青苔。我想，？例：這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百來米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？(2) 爸爸在窗臺上養(yǎng)了兩盆月季，南邊的一盆越長越旺，北邊的一盆卻慢慢枯萎了。 _？2判斷下列句子屬于哪種問句，填字母。A疑問句B設(shè)問句C反問句(1) 不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。()(2) 這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？()2 / 6(3) 這是不是很有趣？()3照樣子，連一連

4、。4用修改符號修改下列病句。(1) 小蝦有一幅鉗子。(2) 早上，奶奶買回了母雞一只。(3) 龍一鳴穿著一件藍(lán)色的上衣黃色的帽子。5. 請用修改符號修改下面這段話。在做家庭作業(yè)時，一道數(shù)學(xué)題被我難住了。我想來想去反復(fù)思考，總是找不到思路。老師忽然想起教的畫線段、列圖表的方法。我趕緊震作精神，動起手來。忽然，很快找到了門路，難題攻破了。原來，只有方法得當(dāng)，難題就不難了。三、日積月累獨憐幽草 _，_深樹鳴 。_晚來急，野渡無人 _。1把詩句補充完整。3 / 62這首詩的題目是“ _”，作者是 _代詩人_。詩的前兩句中一個“ _”字表達(dá)了作者對西澗春景的喜愛之情。3詩的第一句寫幽草是 _景，第二句是 _景。( 選擇“動”或“靜”填空 )4用自己的話把詩的后兩句表現(xiàn)的畫面寫下來。_4 / 6參考答案：語文園地四一、 1.(1)(2)×(3)×(4)2(1)列數(shù)字緩慢(2)B(3)相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢開頭總起3D二、 1. (1)這塊巨石是從哪里來的呢(2)到底是什么原因呢2(1)B(2)C(3)A3.4略5 / 65.三、 1.澗