七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 第14課《福樓拜家的星期天》教案設(shè)

1、14 福樓拜家的星期天知識(shí)與能力：利用工具書(shū)或課文注釋?zhuān)莆丈衷~，并且通過(guò)獨(dú)立查找資料，了解這篇課文主要涉及到的五位作家。過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)作者通過(guò)恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，把人物性格特點(diǎn)突現(xiàn)出來(lái)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中感受文學(xué)大師們的藝術(shù)情操。教學(xué)重點(diǎn)：把握作者所描寫(xiě)的三位客人的外貌和性格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用文中描寫(xiě)人物的方法。教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入：在上課之前，我們先回顧一下這個(gè)單元前面的幾課，我們?cè)?jīng)跟著物理學(xué)家楊振寧在中國(guó)百年的歷史巨變中認(rèn)識(shí)了另一位物理學(xué)家鄧稼先；也曾隨著詩(shī)人臧克家在動(dòng)蕩的年代里認(rèn)識(shí)了另一位詩(shī)人聞一多；后來(lái)，何為領(lǐng)著我們敲開(kāi)了貝多芬的家門(mén)，了解了他真實(shí)美好

2、的靈魂；今天，法國(guó)作家莫泊桑卻要帶著我們到他的老師福樓拜家里，來(lái)認(rèn)識(shí)他的幾位客人，這就是我們今天要學(xué)的福樓拜家的星期天二、資料助讀1、莫泊桑（）：法國(guó)文學(xué)家，他是世紀(jì)后半葉法國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，有“世界短篇小說(shuō)巨匠”的美稱(chēng)。創(chuàng)作成就以短篇小說(shuō)最突出。他在創(chuàng)作上受福樓拜、左拉和屠格涅夫的影響較大。莫泊桑與福樓拜交往甚密，因此寫(xiě)下了這篇出色的散文。一生寫(xiě)了近350篇短篇小說(shuō)和6部長(zhǎng)篇小說(shuō)。代表作有羊脂球項(xiàng)鏈漂亮的朋友一生等。2、福樓拜（18211880）：法國(guó)作家。早期作品狂人回憶錄十一月帶有浪漫主義色彩和憂(yōu)郁情調(diào)。1856年發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)包法利夫人奠定了他在法國(guó)文壇的地位。他的散文一直是近代

3、法國(guó)散文的典范。3、屠格涅夫（18181883）：俄國(guó)作家。18471852年發(fā)表獵人筆記奠定在俄國(guó)文學(xué)中的地位，被放逐。1860年發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)父與子刻畫(huà)了貴族自由主義者同平民知識(shí)分子之間的思想沖突，影響巨大。4、左拉（18401902）：法國(guó)作家。18711893年間創(chuàng)作了由20部長(zhǎng)篇小說(shuō)組成的盧貢·馬卡爾家族奠定了他在法國(guó)文學(xué)上的地位。其中著名的名著有小酒店萌芽金錢(qián)等。1898年發(fā)表我控訴一文，被當(dāng)局流放至英國(guó)。5、都德（18401897）：法國(guó)作家。1868年出版長(zhǎng)篇小說(shuō)小東西引起人們關(guān)注。長(zhǎng)篇小說(shuō)雅克不朽者短篇小說(shuō)集星期一的故事，都是他的代表作品。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫(xiě)的最后一課，其

4、中小弗朗士、韓麥爾先生的形象至今難忘。三、初讀課文，掃清字詞1、注音魁kuí 魅mèi 即jí 皙x 廓kuò膺yng稽j 踝huái 謬miù 執(zhí)zhí迸bìng顱lú2、釋義荒謬：極端錯(cuò)誤；非常不合情理。魅力：很能吸引人的力量。博學(xué)多識(shí)：有廣博精深的學(xué)問(wèn)和多方面的知識(shí)。一拍即合：一打拍子就合于樂(lè)曲的節(jié)奏。形容很快取得一致。忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿(mǎn)而忘記了一切。義憤填膺：胸中充滿(mǎn)了正義的憤恨。膺，胸。四、再讀課文，整體感知1、速讀課文，請(qǐng)說(shuō)出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、故事的核心人物、依次出場(chǎng)的人物、

5、標(biāo)志性的詞語(yǔ)。時(shí)間：星期天地點(diǎn)：福樓拜家六層樓的一個(gè)單身宿舍核心人物：福樓拜依次出場(chǎng)的人物：屠格涅夫、都德、左拉標(biāo)志性詞語(yǔ)：第一個(gè)、過(guò)了一會(huì)兒、接著、漸漸地2.短短的一篇文章，寫(xiě)了四位作家，作者是怎樣組織材料、安排結(jié)構(gòu)的？語(yǔ)言上有什么標(biāo)志？全文好像是一出舞臺(tái)劇。時(shí)間：星期天。地點(diǎn)：福樓拜家，六層樓的一個(gè)單身宿舍。人物：以福樓拜為核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐個(gè)登場(chǎng)。主要內(nèi)容：每個(gè)人物的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)，人物之間的交流。全文結(jié)構(gòu)好像是舞臺(tái)劇的結(jié)構(gòu)?；旧鲜前磿r(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的?！暗谝粋€(gè)來(lái)到的往往是伊萬(wàn)·屠格涅夫”，先寫(xiě)屠格涅夫?！斑^(guò)了一會(huì)兒，都德也來(lái)了”，再寫(xiě)都德?！敖又鴣?lái)的是左拉”，再

6、寫(xiě)左拉?！皾u漸地，人越來(lái)越多”，下邊重點(diǎn)寫(xiě)福樓拜?！暗谝粋€(gè)”“過(guò)了一會(huì)兒”“接著”“漸漸地”，都是語(yǔ)言標(biāo)志，閱讀中要格外注意。五、作業(yè)布置課后練習(xí)一第二課時(shí)一、導(dǎo)入二、合作探究，突破本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法。人物肖像語(yǔ)言行動(dòng)性格福樓拜古高盧斗士式的大胡子,藍(lán)色的大眼睛聲音洪亮、雄辯過(guò)人、思想飛躍把紅紗毯蓋在桌上、開(kāi)門(mén)、擁抱、送、談話(huà)、握手、拍肩熱情奔放、容易激動(dòng)、和謁可親、博學(xué)睿智屠格涅夫白晳的臉輕輕的聲調(diào)、慢慢地講、流利地翻譯詩(shī)句、有魅力仰坐在沙發(fā)上懷有狂熱的理想,醉心文學(xué)事業(yè),博學(xué)多識(shí)。都德頭小、卷發(fā)、卷曲的胡須、眼睛瞇縫、近視只用幾句話(huà)勾畫(huà)出某人的輪廓、獨(dú)特的有南方風(fēng)味和吸引人

7、的諷刺口吻用手捋胡子尖、舉止活躍、手勢(shì)手動(dòng)生性活潑、健談、厭惡腐朽的生活方式左拉中等身材、發(fā)胖、樸實(shí)固執(zhí)的臉龐、頭顱不漂亮、發(fā)達(dá)的腦門(mén)、豎立著短發(fā)、直挺挺的鼻子、很短的胡須、黑色的眼睛近視很少講話(huà),不時(shí)發(fā)出幾聲,不慌不忙的討論,聲音平靜、句子溫和爬六層樓,累得直喘，歪在沙發(fā)上,尋找談話(huà)氣氛，壓著一條腿,抓腳踝,聽(tīng)大家講溫和、寡言、堅(jiān)毅、聰慧2、比較，在對(duì)人物進(jìn)行外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)三方面描寫(xiě)時(shí)，四個(gè)人物又各側(cè)重寫(xiě)哪方面？寫(xiě)福樓拜時(shí)，側(cè)重其語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)；寫(xiě)屠格涅夫時(shí)，側(cè)重其語(yǔ)言描寫(xiě)；對(duì)都德，側(cè)重寫(xiě)他的外貌和語(yǔ)言；對(duì)左拉，則側(cè)重于寫(xiě)他的外貌。3、討論，為什么要各有側(cè)重，并舉例說(shuō)明。是表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)

8、的需要。福樓拜是主人，性格熱情豪放，重點(diǎn)寫(xiě)他的動(dòng)作；屠格涅夫博學(xué)多識(shí)，主要寫(xiě)他的語(yǔ)言；都德生性健談，因此描寫(xiě)時(shí)是肖像、語(yǔ)言并重；左拉沉默寡言，重在描寫(xiě)他的肖像和動(dòng)作。4、作者是怎樣突出福樓拜這個(gè)中心人物的？采用了正襯和直接表現(xiàn)相結(jié)合的方法來(lái)突出這個(gè)中心人物。以屠格涅夫、都德、左拉這些在文學(xué)史上占有一席地位的人作為福樓拜的襯托，突出福樓拜，同時(shí)，對(duì)福樓拜進(jìn)行直接描寫(xiě)，集中寫(xiě)他的語(yǔ)言、神情、動(dòng)作，表現(xiàn)他的活躍、情感豐富、思想深邃、話(huà)語(yǔ)深刻的特點(diǎn)，顯示出他的才氣，同時(shí)也表現(xiàn)出作者對(duì)他的崇敬之情。三、問(wèn)題探究福樓拜是莫泊桑文學(xué)創(chuàng)作的啟蒙導(dǎo)師，他曾對(duì)莫泊桑說(shuō)：“你所要說(shuō)的事物，都只有一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，只有一個(gè)動(dòng)詞來(lái)表示它的行動(dòng)，只有一個(gè)形容詞來(lái)形容它。因此就應(yīng)該去尋找，直到發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞，這個(gè)動(dòng)詞和這個(gè)形容詞，而決不應(yīng)滿(mǎn)足于差不多”試從課文中找出人物描寫(xiě)的準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語(yǔ)或句子，以驗(yàn)證福樓拜對(duì)莫泊桑創(chuàng)作的影響例如，“就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話(huà)語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)?！睉?yīng)該說(shuō)，“迸發(fā)”一詞用得準(zhǔn)確而生動(dòng)。兩塊石頭撞擊在一起，發(fā)出了火花，用“迸發(fā)”最好。又如，“他只用幾句話(huà)，就勾畫(huà)出某人滑稽的輪廓”。“勾畫(huà)”與“輪廓”，搭配得好。“只用幾句話(huà)”與“勾畫(huà)”也前后一致。四、總結(jié)莫泊桑通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)