六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題第二次月考測(cè)試卷人教(部編版)(含答案)

1、第二次月考測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三四五六總分得分、字詞樂(lè)園。（19分）1 .將下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）yu ao l援 助恐 怖衣袍 u辯論地域 uib b野炊捆綁 zcng l3 .照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）怒氣沖沖（ABCM）不慌不忙（不A不B式）五湖四海（含數(shù)字的）無(wú)獨(dú)有偶（含反義詞的）4 .用“""劃去下列句中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）（1）望著他那十分（嚴(yán)苛 嚴(yán)峻）的臉,我一句話也說(shuō)不上來(lái)。（2）此后我就常常（請(qǐng)示 請(qǐng)求）父親把他的表打開(kāi)給我看。用這樣的方法,（寄托 襯托）我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)(4)1915 年 , 魏格納

2、系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”,( 出版 出示 ) 了海陸的起源一書(shū)在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。二、句子游樂(lè)場(chǎng)。 (14 分 )1. 選擇下列句子所使用的描寫(xiě)方法。 ( 填序號(hào) )(6 分 )D. 動(dòng)作描寫(xiě)A. 語(yǔ)言描寫(xiě) B. 環(huán)境描寫(xiě) C. 心理描寫(xiě)(1) 我蹲在旁邊, 看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。 ()(2)1935 年秋天 , 紅四方面軍進(jìn)入草地。 ()(3) 瑪琪問(wèn) : “你在哪兒找到這本書(shū)的?”() (4)我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里不許小孩子動(dòng)()2. 按要求寫(xiě)句子。 (8 分)(1) 局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重, 父親的工作也越來(lái)越緊張。 ( 用加點(diǎn)的

3、詞語(yǔ)造句 )(2) 老班長(zhǎng)說(shuō) : “不要緊 , 我身體還硬實(shí) !"( 改為轉(zhuǎn)述句 )(3) 哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng) , 并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢 ?(改為陳述句 )(4) 見(jiàn)微知著、善于發(fā)間并不斷探索的能力 , 是憑空產(chǎn)生的。 (修改病句 )三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。 (7 分)1. 填一填。 (4 分)(1) ，快走踏清秋。(2) 粉骨碎身渾不怕 ,。(3) 日初出滄滄涼涼, 及其日中如 ，此不為 ?2. 選一選。 (3 分)(1) 學(xué)弈告訴我們求學(xué)要( ), 不要 ( )。A. 語(yǔ)重心長(zhǎng)B. 三心二意C. 專心致志D. 嚴(yán)肅活潑(2) “荷日新 , 日日新 , 又日新?！边@

4、句話出自 ( )。A. 周易 B. 禮記 C. 荀子 D. 淮南子四、口語(yǔ)交際。（4分）電視臺(tái)正在播放電視劇長(zhǎng)沙保衛(wèi)戰(zhàn)，一看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，強(qiáng)強(qiáng)就不高興了，他說(shuō)現(xiàn) 在是和平年代，這些講歷史的電視劇沒(méi)什么看頭，不如看動(dòng)畫(huà)片。如果你聽(tīng)到了強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)的話，你 會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？（一）課內(nèi)閱讀。（13分）為人民服務(wù)（節(jié)選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人國(guó)有一 死，或重于泰山,或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?就比泰山還重替法西斯實(shí)力 替剝削人民和壓迫人民的人去死 口 就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的 ，他的死是比泰山還要重的。1 .里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2

5、分）2 .語(yǔ)言有溫度，字字總關(guān)情。畫(huà)“”的句子中的兩個(gè)“死”字分別表達(dá)不同的含義：第一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)為人民利益而死的人的 之情；另一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)法西斯的之情。（2分）3 .“泰山”本指，在這里比喻 “鴻毛” 的本文是 在這里形容 （2分）4 .本段共有句話：中心句是第句；第二句引用曾寫(xiě)過(guò)史書(shū) >>的史學(xué)家司馬遷的話說(shuō)明生死觀，類似的名人名言還有李清照夏日絕句中的“生當(dāng)作人杰 句；最后一句以 為例，說(shuō)明為人民利益而死是有價(jià)值的比泰山還重。（3分）5 .如何理解選文最后一句話？（2分）6 .下列人物中,的死重于泰山,的死輕于鴻毛。（填序號(hào)）（2分）戚繼光劉胡蘭雷鋒 秦檜李大釗

6、汪精衛(wèi)第3頁(yè)共6頁(yè)（二）課外閱讀。（13分）灑滿汗水的“路口” （節(jié)選）發(fā)明大王愛(ài)迪生有句名言：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@ 句話是對(duì)成功之路的高度概括。然而，這么多的汗水，都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎？不盡 然，事實(shí)上，所有成功者無(wú)不在尋找“路口”的過(guò)程中涵下了大量汗水。大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦年輕的時(shí)候，有一次從梯子上摔下來(lái)，人們驚慌失措地跑向愛(ài)因斯坦， 可誰(shuí)想到，愛(ài)因斯坦已經(jīng)完全忘記身體上的疼痛，正思考著另一個(gè)問(wèn)題：“我為什么會(huì)筆直地摔 下來(lái)？哦，看來(lái)物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)動(dòng)。”這一小小的事故對(duì)研究“廣義相對(duì)論”帶 來(lái)了很大啟發(fā)。也許你同時(shí)想起了牛頓與蘋(píng)果落地的故

7、事和瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧 ？這個(gè)故事有個(gè)共 同點(diǎn)，就是有人能對(duì)日常生活中最普通的事進(jìn)行思考，從而有了重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)主人公 都被后人稱為“科學(xué)巨匠”，他們是否三生有幸福星高照呢？請(qǐng)大家想一想，誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)重物 下落呢？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)沸月券的開(kāi)水產(chǎn)生的蒸汽頂開(kāi)壺蓋呢 ？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)從高處摔下來(lái)的物體呢？為什么 真理沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)呢？一個(gè)一心想當(dāng)飛行員的男孩來(lái)找空軍上將，問(wèn)他怎樣成為一名飛行員。上將沒(méi)有回答他， 而是帶他一起去郊游?；貋?lái)后他對(duì)男孩說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會(huì)妨礙你成為飛行員：一是你只知 道敲門(mén)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有門(mén)鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪里；三是由你做記錄時(shí) ，你不確定是否 帶了鉛筆；四是你把

8、我的住所門(mén)號(hào)記錯(cuò)了。你說(shuō)，人們會(huì)把一架飛機(jī)交給一個(gè)這樣的細(xì)心人 '嗎？”事實(shí)證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好，大自然對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一碗 水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路 口”，從而踏上成功之路。1 .文中標(biāo)注的引號(hào)的用法分別是：;（4分）A.標(biāo)示直接引用的話B.標(biāo)示特殊含義 C.標(biāo)示諷刺或反語(yǔ) D.標(biāo)示特定稱謂2 .短文題目中的“路口”的意思是 頂峰”白意思是 。 “細(xì)心人”三個(gè)字在句中加單引號(hào)的原因是：（3分）3 .在文中畫(huà)“ ”畫(huà)出其說(shuō)明的觀點(diǎn)。與這句話意思最接近的一句名言是 （）（2 分）A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力比解決

9、問(wèn)題的能力更重要。B. 不要迷信書(shū)本, 也不要迷信權(quán)威。C. 千里之行 , 始于足下。D. 書(shū)籍是造就靈魂的工具。4. 短文為了說(shuō)明觀點(diǎn) , 選擇了兩類事例 , 一類是正面的 , 另一類是反面的。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括文中的例子, 并在括號(hào)內(nèi)用“正”“反”注明它是正面還是反面的。 (4 分 )事例1:()事例2:()事例3:()事例4:()六、習(xí)作。(30 分 )兩小兒辯日 , 孔子弗能斷也。 生活或?qū)W習(xí)過(guò)程中 , 你有沒(méi)有和同學(xué)、 朋友因?yàn)閷?duì)某件事、 某個(gè)觀點(diǎn)不同而爭(zhēng)辯的情況?如果有, 起因是什么 ?結(jié)果怎么樣?請(qǐng)你自擬題目, 寫(xiě)一篇作文, 注意把辯論過(guò)程寫(xiě)清楚。第 7 頁(yè) 共 6 頁(yè)第二次月考

10、常評(píng)卷一.LuCin b p u6 ch Ong idn 丫2 . (I)鎘鑿焚燒(2)蠟蟀(3)棲牲葬禮3 .大名鼎鼎 可憐巴巴 儀表堂堂 不緊不慢 不聲不響 不倫不類 五光十色九牛一毛三心二意天經(jīng)地義南段北調(diào)左履右盼4(1)嚴(yán)苛 &)請(qǐng)示(3)襯托(4)出示XJ.(1)D (2)B (3)A (4)C2.(1 )示例:雨下得越來(lái)越大，院子里的積水也越來(lái)越多口(2)老班長(zhǎng)說(shuō)，不要辮.他身體還硬實(shí)”(3)沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音(4)見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的口三.(1)何當(dāng)金絡(luò)腦(2)要留清由在人間(3)探說(shuō) 近者熱而遠(yuǎn)者涼乎2.(I)C B (2)B四、示例:強(qiáng)強(qiáng)，雖幡現(xiàn)在我們身處和平年代，但是不能得羸忘形,要居安思危町 歷史類的電視劇可以使我們銘記歷史，勿忘國(guó)恥，君君革命先輩流血流汗的 過(guò)往,只有了解了這些，才能倍加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活口五.(-) L . t 99工崇敬(敬重)痛恨3 .山東省內(nèi)的一座名山 有重要意義的事情 沌雁的毛 沒(méi)有價(jià)值的 事情4 .四一史記死亦為鬼舞三張思德同志的死5 .張思德同志是為人民的利益而死的.他死得很有價(jià)值,很有意義