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第1節(jié)課前回顧課前回顧基礎(chǔ)速串基礎(chǔ)速串課堂提能課堂提能考點(diǎn)全通考點(diǎn)全通課后演練課后演練逐點(diǎn)過(guò)關(guān)逐點(diǎn)過(guò)關(guān)231宏觀整合，微觀提醒，回顧舊知短平快宏觀整合，微觀提醒，回顧舊知短平快課課 前前 回回 顧顧 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 速速 串串易點(diǎn)速過(guò)，難點(diǎn)精研，時(shí)間用到增分點(diǎn)上易點(diǎn)速過(guò)，難點(diǎn)精研，時(shí)間用到增分點(diǎn)上課課 堂堂 提提 能能 考考 點(diǎn)點(diǎn) 全全 通通光的波動(dòng)性光的波動(dòng)性光的粒子性光的粒子性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)基礎(chǔ)干涉和衍射干涉和衍射光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)表現(xiàn)表現(xiàn)光是一種概率波，即光子在空間光是一種概率波，即光子在空間各點(diǎn)出現(xiàn)的可能性大小各點(diǎn)出現(xiàn)的可能性大小(概率概率)可用可用波動(dòng)規(guī)律來(lái)描述波動(dòng)規(guī)律來(lái)描述大量的光子在傳播時(shí)，表現(xiàn)出光大量的光子在傳播時(shí)，表現(xiàn)出光的波動(dòng)性的波動(dòng)性當(dāng)光同物質(zhì)發(fā)生作用當(dāng)光同物質(zhì)發(fā)生作用時(shí)，這種作用是時(shí)，這種作用是“一份一份一份一份”進(jìn)行的，表現(xiàn)出進(jìn)行的，表現(xiàn)出粒子的性質(zhì)粒子的性質(zhì)少量或個(gè)別光子容易少量或個(gè)別光子容易顯示出光的粒子性顯示出光的粒子性說(shuō)明說(shuō)明光的波動(dòng)性是光子本身的一種屬光的波動(dòng)性是光子本身的一種屬性，不是光子之間相互作用產(chǎn)生的性，不是光子之間相互作用產(chǎn)生的光的波動(dòng)性不同于宏觀觀念的波光的波動(dòng)性不同于宏觀觀念的波粒子的含義是粒子的含義是“不連不連續(xù)續(xù)”、“一份一份一份一份”的
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