林海時PPT學習教案

1、會計學1林海林海(ln hi)時時第一頁，共25頁。老舍（老舍（18991966），原名舒慶春，），原名舒慶春，字舍予，北京人。他一生創(chuàng)作豐富，著字舍予，北京人。他一生創(chuàng)作豐富，著名的長篇小說有駱駝祥子四世同名的長篇小說有駱駝祥子四世同堂等。老舍是一代語言堂等。老舍是一代語言(yyn)大師，大師，他的作品具有濃厚的地方色彩和生活氣他的作品具有濃厚的地方色彩和生活氣息，形成一種通俗又詼諧幽默的獨特風息，形成一種通俗又詼諧幽默的獨特風格。格。第1頁/共25頁第二頁，共25頁。第2頁/共25頁第三頁，共25頁。在文中找出含有在文中找出含有“親切、舒親切、舒服服(sh fu)”(sh fu)”的句子用

2、的句子用“ “ ”劃出。劃出。第3頁/共25頁第四頁，共25頁。 這回有機會看到它，并且走進原始森林，這回有機會看到它，并且走進原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實，才證實(zhngsh)(zhngsh)這個悅耳的名字是那樣這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。親切與舒服。 所以，興安嶺越看越可愛(k i)！它的美麗與建設結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。 人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切(qnqi)、舒服呢？ 第4頁/共25頁第五頁，共25頁。快速瀏覽快速瀏覽25自然段，自然段，思考每個自然段主要寫了大興安嶺思考

3、每個自然段主要寫了大興安嶺(d xn n ln)的什么景？的什么景？第5頁/共25頁第六頁，共25頁。 大興安嶺這個大興安嶺這個“嶺嶺”，跟秦嶺的，跟秦嶺的“嶺嶺”可大不一樣。這里可大不一樣。這里(zhl)的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺云橫秦嶺”那種險境。多那種險境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也。

4、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。不孤峰突起，盛氣凌人。 目之所及，哪里都是綠的，的確是林海，群目之所及，哪里都是綠的，的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫓\的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾壹?huji)(huji)才能描繪出這么多的綠顏色來呢！才能描繪出這么多的綠顏色來呢！ （形）（形）（色）（色）綠綠第6頁/共25頁第七頁，共25頁。 興安嶺上千般寶，第一應夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是(b shi)泛著白色的浪花嗎

5、？那是些俏麗的白樺，樹干是銀色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是(b shi)像海邊的浪花嗎？ 兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶。連樹與樹之間的空隙也不缺乏彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶它們很親熱它們很親熱地落在客人身上?；▍?/p>

6、里還隱藏著珊瑚地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚(shnh)(shnh)珠似的小紅豆。興安嶺中酒廠所造的紅珠似的小紅豆。興安嶺中酒廠所造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。（落葉松、白樺（落葉松、白樺(bihu)(bihu)）（野花）（野花）第7頁/共25頁第八頁，共25頁。 大興安嶺大興安嶺(d xn n ln)這個這個“嶺嶺”，跟秦嶺的，跟秦嶺的“嶺嶺”可大可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起點兒的，長點兒的，短點兒的，

7、可是沒有一條使人想起“云橫云橫秦嶺秦嶺”那種險境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭那種險境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。 第8頁/共25頁第九頁，共25頁。 大興安嶺這個大興安嶺這個“嶺嶺”，跟秦嶺的，跟秦嶺的“嶺嶺”可大不一樣。這里可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有長點兒的，

8、短點兒的，可是沒有(mi yu)一條使人想起一條使人想起“云橫秦嶺云橫秦嶺”那種險境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾那種險境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。人。 第9頁/共25頁第十頁，共25頁。 這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有(mi (mi yu)yu)一

9、條使人想起一條使人想起“云橫秦嶺云橫秦嶺”那種險境。那種險境。 第10頁/共25頁第十一頁，共25頁。云橫秦嶺(qn ln)云橫秦嶺云橫秦嶺(qn ln)(qn ln)家何在家何在韓愈韓愈(hn y)(hn y)第11頁/共25頁第十二頁，共25頁。溫溫 柔柔云云 橫橫 秦秦 嶺嶺第12頁/共25頁第十三頁，共25頁。 這里這里(zhl)(zhl)的嶺的確很多，橫著的，順著的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺云橫秦嶺”那種險境那種險境。第13頁/共25頁第十四頁，共2

10、5頁。用連圈線劃出描寫用連圈線劃出描寫(mioxi)大興安嶺很多種綠的句子大興安嶺很多種綠的句子邊劃邊思考能不能給它們也加上兒化詞？邊劃邊思考能不能給它們也加上兒化詞？ 目之所及，哪里都是綠的，的確是林海，群目之所及，哪里都是綠的，的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙聹\的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙?kngp)(kngp)只有畫家才能描繪出這么多的綠顏色只有畫家才能描繪出這么多的綠顏色來呢！來呢！ 第14頁/共25頁第十五頁，共25頁。 目之所及，哪里都是綠的，的確是林海，群嶺目之所及，哪里都

11、是綠的，的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪起伏是林海的波浪(blng)(blng)。多少種綠顏色呀：。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙轮簧畹?，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍苊枥L出這么多的綠顏色來呢！有畫家才能描繪出這么多的綠顏色來呢！ 深點兒的，淺點兒的深點兒的，淺點兒的，明點兒的，暗點兒，明點兒的，暗點兒的的第15頁/共25頁第十六頁，共25頁。 自讀要求：自讀要求：1 1、讀一讀、讀一讀4 4、5 5自然段，用自然段，用“ ”“ ”“ ”“ ”等符號等符號(fho)(fho)圈畫出你認為寫得好的圈畫出你認為寫得好的詞句。詞句。讀語段、劃句子讀語段、

12、劃句子(j zi)、品含義品含義第16頁/共25頁第十七頁，共25頁。 看，海邊上不是還泛著白色看，海邊上不是還泛著白色(bis)(bis)的的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色(bis)(bis)的。的。 在陽光下，大片青松的邊沿閃動在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是著白樺的銀裙，不是(b shi)(b shi)像像海邊的浪花嗎？海邊的浪花嗎？ 興安嶺多么會打扮自己呀：青松興安嶺多么會打扮自己呀：青松(qn sn)(qn sn)作衫作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。，白樺為裙，還穿著繡花鞋。 第17頁/共25頁第十八頁，共25頁。 看，海邊上

13、不是還泛著白色的看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗浪花嗎？那是些俏麗(qiol)(qiol)的的白樺，樹干是銀白色的。白樺，樹干是銀白色的。 自問自答，用強烈的自問自答，用強烈的語氣引起讀者語氣引起讀者(dzh)(dzh)的閱讀興趣和思考。的閱讀興趣和思考。第18頁/共25頁第十九頁，共25頁。 在陽光下，大片青松的邊沿閃動在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊著白樺的銀裙，不是像海邊(hi (hi bin)bin)的浪花嗎？的浪花嗎？ 第19頁/共25頁第二十頁，共25頁。 在陽光下，大片青松在陽光下，大片青松(qn (qn sn)sn)的邊沿閃動著白樺的銀裙，不的邊

14、沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？是像海邊的浪花嗎？ 強調(diào)了白樺就像浪花強調(diào)了白樺就像浪花(lnghu)(lnghu)，像銀裙，突，像銀裙，突出了林海的色彩美和動態(tài)美出了林海的色彩美和動態(tài)美。第20頁/共25頁第二十一頁，共25頁。 興安嶺多么興安嶺多么(du me)(du me)會打扮自己呀：青松作衫，白樺會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。為裙，還穿著繡花鞋。 第21頁/共25頁第二十二頁，共25頁。 興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺(bihu)(bihu)為裙，還穿著繡花鞋。為裙，還穿著繡花鞋。 把大興安嶺把大興安嶺(d xn n ln)(d xn n ln)當當作人來寫，更顯大興安嶺作人來寫，更顯大興安嶺(d xn n (d xn n ln)ln)的親切、舒服，也表達了作者的喜愛的親切、舒服，也表達了作者的喜愛之情。之情。第22頁/共25頁第二十三頁，共25頁。 用上今天學習的用上今天學習的“先整體再局部先整體再局部”的寫作順序的寫作順序，選用，選用“擬人、比喻、設問、反問擬人、比喻、設