邁好中學第一步

1、1青島青島5959中中 王莉王莉 小學升初中是孩子在人生道小學升初中是孩子在人生道路中面臨的一個重大轉(zhuǎn)折，能否路中面臨的一個重大轉(zhuǎn)折，能否實現(xiàn)平穩(wěn)過度，不僅會直接影響實現(xiàn)平穩(wěn)過度，不僅會直接影響孩子初中孩子初中3年的學習，甚至對孩年的學習，甚至對孩子的一生都可能產(chǎn)生深遠影響。子的一生都可能產(chǎn)生深遠影響。2 資料顯示：初一新資料顯示：初一新生大約有生大約有1/31/3的人感到的人感到不適應。不適應。 大多數(shù)孩子問題較大多數(shù)孩子問題較輕，一兩個月內(nèi)就會逐輕，一兩個月內(nèi)就會逐漸適應中學生活。但也漸適應中學生活。但也有個別孩子問題嚴重一有個別孩子問題嚴重一些，需要更長的適應期。些，需要更長的適應期。六

2、年級六年級七年級七年級邁好中學第一步3 初一學生常感到哪些不適應？初一學生常感到哪些不適應？ 出現(xiàn)不適應的原因是什么？出現(xiàn)不適應的原因是什么？ 我們怎樣做才能減少這種不適應？我們怎樣做才能減少這種不適應？4不適應之一：感到學習負擔重，常常顧此失彼。 一天的課上下來，很一天的課上下來，很疲勞。感到作業(yè)多，做疲勞。感到作業(yè)多，做到很晚。有的孩子甚至到很晚。有的孩子甚至完不成學習任務。完不成學習任務。5在校時間的延長在校時間的延長 小學小學 8:303:408:303:40 59 59中中 7:354:457:354:45學習科目、作業(yè)量的增加學習科目、作業(yè)量的增加 6初一初一* *班課程表班課程表

3、7不適應之二： 考試成績分化明顯 競爭激烈、壓力大（最大的不適應）（最大的不適應） 8姓名姓名地理地理歷史歷史生物生物語文語文數(shù)學數(shù)學英語英語總分總分* * *1001008989949492.592.5969697.597.5569569* * *1616404019195959262623.523.5183.5183.5初一（上）期末（初一（上）期末（20122012、1 1）初一（上）期中（初一（上）期中（20112011、1111）姓名姓名語文語文數(shù)學數(shù)學英語英語總分總分* * *103103110110100100313313* * *71.571.5565628.528.51561

4、569語、數(shù)、外三科分數(shù)段：語、數(shù)、外三科分數(shù)段： 初一（下）期中初一（下）期中 小學成績小學成績9090多分，初多分，初中下降怎么中下降怎么這么明顯？這么明顯？10主要原因一：主要原因一： 知識知識難度難度增加增加、教學教學進度進度快快。 小學學習主要靠機械記憶、簡單運小學學習主要靠機械記憶、簡單運算，初中需要學生具有抽象思維和邏算，初中需要學生具有抽象思維和邏輯分析能力。輯分析能力。 小學教學進度慢，有時一天好幾節(jié)小學教學進度慢，有時一天好幾節(jié)數(shù)學、語文課。老師慢慢講，學生一數(shù)學、語文課。老師慢慢講，學生一遍一遍練。中學教學進度快，每天都遍一遍練。中學教學進度快，每天都是新內(nèi)容是新內(nèi)容.一

5、旦落課，就會影響后續(xù)知一旦落課，就會影響后續(xù)知識的學習。識的學習。11主要原因二：主要原因二： 考試考試難度難度加大加大，有意拉開差距。，有意拉開差距。 中考是選拔性考試，初中生面臨中考選拔中考是選拔性考試，初中生面臨中考選拔的壓力，考試題自然難度大。的壓力，考試題自然難度大。20 %20 %的難題有意的難題有意拉開學生差距，考試分數(shù)拉開學生差距，考試分數(shù)9090分以上的往往只是分以上的往往只是鳳毛麟角。鳳毛麟角。 兩名中考學生要兩名中考學生要爭奪一個普通高中爭奪一個普通高中的名額，競爭激烈的名額，競爭激烈程度超過了高考。程度超過了高考。 中考錄取率遠低于高考錄取率中考錄取率遠低于高考錄取率1

6、2學校學校錄取線錄取線占總分比例占總分比例青島二中青島二中61761792%92%青島青島5858中中60760791%91%青島青島9 9中中599.5599.589%89%青島一中青島一中592.5592.588%88%青島青島1717中中58358386%86%青島青島1919中中58358385%85%青島普高線青島普高線53553576%76%2012 2012 青島高中錄取分數(shù)線（總分青島高中錄取分數(shù)線（總分665665分）分）中考科目中考科目：語、數(shù)、外、物理、化學、政治、體育：語、數(shù)、外、物理、化學、政治、體育 13主要原因之三：主要原因之三： 教學方法的改變教學方法的改變注重

7、學生自主學習注重學生自主學習 n小學由于教學進度慢，課堂上留給學生練習鞏固的小學由于教學進度慢，課堂上留給學生練習鞏固的時間多。多數(shù)孩子當堂就能較好地掌握所學知識，時間多。多數(shù)孩子當堂就能較好地掌握所學知識，即使課后不做太多的練習，考試也不成問題。進入即使課后不做太多的練習，考試也不成問題。進入初中后，授課內(nèi)容增多，在課堂上留給學生練習鞏初中后，授課內(nèi)容增多，在課堂上留給學生練習鞏固的時間少，固的時間少，主要靠孩子課下的自主學習去消化吸主要靠孩子課下的自主學習去消化吸收收。n進入初中，不少家長也因為孩子學習難度的增加而進入初中，不少家長也因為孩子學習難度的增加而無法輔導。無法輔導。 因此，因此

8、，學習不主動、依賴性強學習不主動、依賴性強的學生成績往往每的學生成績往往每況愈下。況愈下。 14三、孩子需要提前養(yǎng)成的習慣 n提高學習效率，養(yǎng)成高效學習的習慣。提高學習效率，養(yǎng)成高效學習的習慣。做事磨蹭、拖拉的孩子做事磨蹭、拖拉的孩子學習應付、靠時間的孩子學習應付、靠時間的孩子 提高做作業(yè)的效率提高做作業(yè)的效率由定時學習改為定量學習由定時學習改為定量學習15n養(yǎng)成合理計劃和安排自己的時間的習慣養(yǎng)成合理計劃和安排自己的時間的習慣。 家長可以跟孩子一起制定每天，每家長可以跟孩子一起制定每天，每周的計劃，把時間好好地進行規(guī)劃，讓孩周的計劃，把時間好好地進行規(guī)劃，讓孩子知道每天，每個時間段應該干什么。

9、子知道每天，每個時間段應該干什么。 計劃制定出來貼在家中顯眼的位置，計劃制定出來貼在家中顯眼的位置，如果沒有特殊的情況就要按照計劃堅持去如果沒有特殊的情況就要按照計劃堅持去做。時間長了，孩子慢慢就會自己定計劃，做。時間長了，孩子慢慢就會自己定計劃，自己安排時間了。自己安排時間了。16n養(yǎng)成提前預習的習慣，提高聽講效率。養(yǎng)成提前預習的習慣，提高聽講效率。 時間時間510510分鐘左右。瀏覽課文，了解大體內(nèi)容、結(jié)構、分鐘左右。瀏覽課文，了解大體內(nèi)容、結(jié)構、基本概念和原理，找出難點（自己不太理解的地方）并做基本概念和原理，找出難點（自己不太理解的地方）并做好記錄好記錄 n養(yǎng)成自覺復習的習慣，扎實所學

10、內(nèi)容。養(yǎng)成自覺復習的習慣，扎實所學內(nèi)容。 人的遺忘是先快后慢的。學的知識一小時不復習，人的遺忘是先快后慢的。學的知識一小時不復習，就只剩下就只剩下44%44%。一天不復習，就只剩下原來的。一天不復習，就只剩下原來的25%25%。 步步緊跟不掉隊步步緊跟不掉隊 一步領先步步領先一步領先步步領先 17 父母是孩子的第一任老師，孩子父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的一面鏡子。如果希望自己的是父母的一面鏡子。如果希望自己的孩子發(fā)生變化，那么身為家長的我們孩子發(fā)生變化，那么身為家長的我們必須先要改變。希望孩子做到的，我必須先要改變。希望孩子做到的，我們必須首先做到。們必須首先做到。 四、給家長的建議1

11、8成功成功=25%智商智商+75%情商情商（信心、毅力、抗挫折力、自控力、合作力等）（信心、毅力、抗挫折力、自控力、合作力等） 19 溺愛型家庭溺愛型家庭 對孩子有求必應、過對孩子有求必應、過分遷就容易讓孩子形成懶惰、自私任分遷就容易讓孩子形成懶惰、自私任性、心胸狹隘等不良性格。不能和同性、心胸狹隘等不良性格。不能和同伴友好相處，性格沖動，無克制能力，伴友好相處，性格沖動，無克制能力，甚至有野蠻霸道、打架等不良行為。甚至有野蠻霸道、打架等不良行為。孩子經(jīng)不起挫折的打擊，常存有不勞孩子經(jīng)不起挫折的打擊，常存有不勞而獲、不思進取的思想。而獲、不思進取的思想。20放任型家庭放任型家庭 對孩子不管不問

12、，不對孩子對孩子不管不問，不對孩子的問題進行糾正和引導。孩子感情冷漠，的問題進行糾正和引導。孩子感情冷漠，任性、沒有責任感和紀律規(guī)則意識，學任性、沒有責任感和紀律規(guī)則意識，學習不努力，不思進取。習不努力，不思進取。 過分保護型家庭過分保護型家庭 失去鍛煉、動手、思考失去鍛煉、動手、思考乃至碰壁的機會，孩子依賴性強、獨立乃至碰壁的機會，孩子依賴性強、獨立意識和適應能力較差，心理脆弱，缺少意識和適應能力較差，心理脆弱，缺少毅力和進取精神。毅力和進取精神。 21情緒型家庭情緒型家庭 家長情緒波動大，反復無常，家長情緒波動大，反復無常，教育措施隨心所欲，造成孩子缺乏安全感，教育措施隨心所欲，造成孩子缺

13、乏安全感，膽小怕事，情緒不穩(wěn)定，心理壓抑。膽小怕事，情緒不穩(wěn)定，心理壓抑。 干涉型家庭干涉型家庭 家長事事插手過問，孩子容家長事事插手過問，孩子容易養(yǎng)成依賴心理，沒有主見，遇到事情猶易養(yǎng)成依賴心理，沒有主見，遇到事情猶豫不決，缺乏獨立思考能力，其心理問題豫不決，缺乏獨立思考能力，其心理問題多表現(xiàn)為心情抑郁和焦躁。多表現(xiàn)為心情抑郁和焦躁。22 否定型家庭否定型家庭 家長與孩子缺少交流，多是家家長與孩子缺少交流，多是家長單向批評、訓斥孩子，孩子只有長單向批評、訓斥孩子，孩子只有聽的份兒。經(jīng)常受到批評、責怪、聽的份兒。經(jīng)常受到批評、責怪、打罵和威脅的孩子或是退縮、膽怯、打罵和威脅的孩子或是退縮、膽怯

14、、自卑和心理失調(diào)；或是暴躁、敵對、自卑和心理失調(diào)；或是暴躁、敵對、說謊和蠻橫不講理。說謊和蠻橫不講理。23 物質(zhì)型家庭物質(zhì)型家庭 家長舍得花錢對孩子家長舍得花錢對孩子衣、食、教育等進行衣、食、教育等進行“硬投資硬投資”，可在，可在營造家庭溫馨氛圍、陪伴孩子等方面的營造家庭溫馨氛圍、陪伴孩子等方面的“軟投資軟投資”卻很少。孩子易與父母發(fā)生卻很少。孩子易與父母發(fā)生沖突，親情關系淡漠，性格孤僻、待人沖突，親情關系淡漠，性格孤僻、待人冷漠，甚至是目中無人、任性狂妄。冷漠，甚至是目中無人、任性狂妄。2425 家庭教育其實很簡單，家庭教育其實很簡單，也許你不也許你不用說太多的道理，你的行為就可以教用說太多

15、的道理，你的行為就可以教出一個好孩子出一個好孩子；你說過的話，孩子也；你說過的話，孩子也許很快會忘記，但許很快會忘記，但你做過的每一件事，你做過的每一件事，他一定會看在眼里，記在心里，并長他一定會看在眼里，記在心里，并長在身上在身上。 家庭教育其實不容易，因為家庭教育其實不容易，因為父母父母得約束自己，提高自己得約束自己，提高自己?？纯春⒆?，?？纯春⒆樱憔蜁l(fā)現(xiàn)自己是一個什么樣的人。你就會發(fā)現(xiàn)自己是一個什么樣的人。26 在學習上，要作孩子的榜樣。在學習上，要作孩子的榜樣。孩子學習時，父母可以讀書、看報，孩子學習時，父母可以讀書、看報，與孩子一起討論問題，共同學習則與孩子一起討論問題，共同學習則更好。更好。 多關心、了解孩子的學習情況。多關心、了解孩子的學習情況。每天應抽出一定時間詢問孩子的學每天應抽出一定時間詢問孩子的學習，了解孩子應該在家里完成的學習，了解孩子應該在家里完成的學習任務，使孩子感受到你時刻在關習任務，使孩子感受到你時刻在關心他的學習。心他的學習。 27 給孩子訂一個