學校與社區(qū)聯(lián)系制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上為了發(fā)揮社區(qū)育人功能，充分整合各方資源，使社區(qū)進一步參與學校教育管理工作，加強和改進未成年人思想道德建設，不斷增強岳西的吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力，發(fā)揮岳西在社區(qū)建設中的作用，特制訂本制度。 一、組織機構： 組長：校長書記 副組長：分管副校長 成員：辦公室主任、教務主任、團委書記、政教主任、年級組長 二、工作職責： 社區(qū)各單位部門由學校相關各負責部門分別聯(lián)系，各主管領導負責管理。德育基地由團委和政教處聯(lián)系，社區(qū)實踐基地由辦公室、教務處負責聯(lián)系。交通、消防等法律部門由辦公室、政教處聯(lián)系，家長委員會、家長學校由政教處和年級組管理。 三、工作要求： 每期與社區(qū)聯(lián)系二次，可根據(jù)工

2、作需要臨時開展活動，重大節(jié)日必須開展相應的活動，所有社區(qū)活動記錄，各方反映問題，處理意見都要登記和存檔。學校與社區(qū)聯(lián)系制度學校教育資源向社區(qū)開放以確保學校正常教學秩序和學校、社區(qū)居民的安全為原則，學校和社區(qū)就資源開放的內(nèi)容、方式、時間以及雙方權利和義務等進行協(xié)商，簽訂協(xié)議，明確各自責任，并共同研究制訂相應的管理制度。1、社區(qū)與學校的職責（1）社區(qū)的職責：社區(qū)居委會是學校教育資源開放的牽頭協(xié)調(diào)部門；及時了解社區(qū)居民的需求，并向?qū)W校反映社區(qū)居民的意見；落實專人協(xié)助學校對教育資源開放工作進行組織管理，保證學校教育資源開放工作有序、有效地進行；對申請使用學校教育資源的社區(qū)居民進行登記，并發(fā)給會員卡；組

3、織社區(qū)志愿者協(xié)助和配合學校做好資源共享工作；教育社區(qū)居民愛護資源設施，注意運動安全，遵守管理制度；協(xié)調(diào)解決社區(qū)居民與學校的糾紛，維護學校的合法權益。（2）學校的職責：對開放的場館實行專人負責；完善門衛(wèi)值班制度，嚴格實行出入人員登記制度；資源共享的有關設施要有明顯的標志和使用規(guī)則；資源共享的有關設施不得以出租、轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓以及其他方式變相開展經(jīng)營活動；資源共享的有關設施的安全和衛(wèi)生等條件必須達到有關規(guī)定要求。2、在學校教育資源開放范圍內(nèi)，具體開放項目、開放時間以及開放區(qū)域，視學校實際和社區(qū)居民需求，經(jīng)學校和街道或社區(qū)居委會商量研究后確定。除室外運動場地及其設施、圖書閱覽室外，其它教育資源應在街道或

4、社區(qū)居民委會、社區(qū)教育學校組織下有計劃地團體使用。街道或社區(qū)應當鼓勵居民組織興趣小組、讀書小組、體育俱樂部等形式進校參加活動。3、學校教育資源開放應當實行會員卡制度，要求到學校參加活動的居民憑身份證或?qū)W生證向居住所在地街道或社區(qū)居委會登記，并簽訂居民進?；顒訁f(xié)議書（未成年人由其法定監(jiān)護人簽名），由街道或社區(qū)居委會負責向符合條件的本區(qū)域居民發(fā)放會員卡。社區(qū)居民應在開放時間內(nèi)憑會員卡到學校參加有關活動，嚴格遵守管理制度和活動規(guī)則。因不遵守管理制度和活動規(guī)則，造成人身傷害的，后果自負；造成學校財產(chǎn)損失的，照價賠償。任何人不得在學校從事任何違紀違法活動，否則取消會員資格，情節(jié)嚴重者追究法律責任。4、為

5、方便社區(qū)居民和中小學生入?；顒?，街道、居委會要將與學校共同協(xié)商后的“學校教育資源開放告示”、入校手續(xù)及相關權利義務等張貼于公共場所，上墻公布。各學校要在校門口明顯位置懸掛與社區(qū)共同協(xié)商后的“學校教育資源開放告示”，明確各類教育資源的開放形式、開放時間和開放要求。4、學校應積極鼓勵教師利用自身特長義務為社區(qū)服務，參加社區(qū)各項志愿活動。街道、居委會或?qū)W校應聘請部分學有專長的社會人士擔任社區(qū)兼職輔導員，參與社區(qū)教育活動。5、學校教育資源向社區(qū)開放，要建立由街道或社區(qū)居委會、學校、派出所各方面負責人參加的管理協(xié)調(diào)小組，并建立必要的管理制度，如管理協(xié)調(diào)小組工作制度、會員卡辦理方法、會員進?；顒邮貏t等，還

6、要建立進校登記制度、開放日志冊等。要充分發(fā)揮社區(qū)自治和群眾自我管理的作用，在開放時間內(nèi)，都要由學校青年教師中“青年志愿者”和社區(qū)管理部門組織的“社區(qū)志愿者”共同管理。管理員要做好引導、服務工作，處理有關問題，有重大情況應及時與管理協(xié)調(diào)小組成員取得聯(lián)系?；顒咏Y束后，管理員負責做好開放日志冊的記錄工作。為加強學校與社區(qū)的聯(lián)系，充分利用社區(qū)資源，構建學校、社區(qū)整體教育網(wǎng)絡，特制訂本制度。一、建立學校、社區(qū)教育委員會，邀請有關社區(qū)人士擔任學校校外輔導員，定期組織對學生的相關教育活動。二、利用社區(qū)教育資源，根據(jù)需要，組織學生深入社區(qū)、街道，使學生更好地了解社會，在實踐中拓寬視野，增長知識。三、加強社區(qū)德育基地建設，建立學生學工、學法、敬老、助困等活動基地并積極開展活動，培養(yǎng)學生優(yōu)良的品格和操行。四、學校或班級要將社區(qū)教育活動列入德育工作計劃，每學期各班級社區(qū)活動應不少于三次。五、學校要積極參與社區(qū)精神文明建設活動，經(jīng)常帶領學生參與社區(qū)實踐活動，努力為社區(qū)建設作貢獻。六、實行“校慶開放日”制度，每年的十月十日定為學校的開放日，將有關工作向社區(qū)開放，并邀請社區(qū)人士走進校園，了解、評議學校工作。七、每學期在教師中開展“進社