14高爾基和他的兒

1、14高爾基和他的兒子高爾基和他的兒子高爾基簡介高爾基簡介高爾基是前蘇聯(lián)無產階級高爾基是前蘇聯(lián)無產階級文學的偉大代表，他出生于一個貧苦的木工文學的偉大代表，他出生于一個貧苦的木工家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。8歲就開歲就開始獨立謀生，做過各種各樣的苦活兒，工作始獨立謀生，做過各種各樣的苦活兒，工作之余渴求知識的他勤奮讀書，終于成為一位之余渴求知識的他勤奮讀書，終于成為一位偉大的作家。他的作品很多，著名的有偉大的作家。他的作品很多，著名的有在在人間人間、母親母親、海燕之歌海燕之歌等。等。14高爾基和他的兒子高爾基和他的兒子 高爾基高爾基 意大利意大利 休養(yǎng)休養(yǎng) 探

2、望探望 镢頭镢頭 顧不上休息顧不上休息 栽種栽種 假期假期 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 蜜蜂蜜蜂 搖晃搖晃 散發(fā)陣陣芳香散發(fā)陣陣芳香 彩霞染紅天空彩霞染紅天空 欣賞欣賞 臉臉龐龐 妻妻子子 愉快愉快 【學習單1】 1.默讀課文，想想課文寫了高爾基與他的兒子這對父子間發(fā)生了幾件事情呢？分別是哪幾個自然段？ 2. 再讀課文，看看課文可以分幾個段落，每段都講了些什么？ 3.學習時間：5分鐘課文分成三段。課文分成三段。一（一（1）總寫高爾基很愛自己的兒子。）總寫高爾基很愛自己的兒子。二（二（25）寫第一件事栽花賞花。）寫第一件事栽花賞花。三（三（69）寫第二件事寫信教子。）寫第二件事寫信教子。 14高爾基和他的

3、兒子高爾基和他的兒子14高爾基和他的兒子高爾基和他的兒子14高爾基和他的兒子高爾基和他的兒子 14高爾基和他的兒子高爾基和他的兒子 高爾基和他的兒子表明的是一個道理“給”永遠比“拿”愉快。 名言： 生命的意義在于付出,在于給予,而不在于接受,也不在于索取。 高爾基是一位偉大的作家偉大的作家 ，教子有方教子有方的高爾基。高爾基在他的散文詩海燕之歌海燕之歌中，把革命者比作與與暴風雨搏擊的海燕暴風雨搏擊的海燕。其實，高爾基本人就是勇敢的海燕高爾基本人就是勇敢的海燕”。他不僅積極投身于無產階級的革命斗爭，他的代表作有童年童年 、 在人間在人間 、 母母親親等。，他還為孩子們創(chuàng)作了意大意大利童話利童話俄

4、羅斯童話俄羅斯童話等作品。 課文通過敘述高爾基和他的課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的十歲兒子之間發(fā)生的“ 栽花栽花賞花賞花 ”以及以及“ 寫信教子寫信教子”的兩件小事，反映了高爾基的兩件小事，反映了高爾基父子間的親情父子間的親情 ，以及高爾基，以及高爾基 育子先育心育子先育心 拳拳愛心。教育拳拳愛心。教育我們懂得人生的快樂我們懂得人生的快樂在于付在于付出出。 第一個 “美好的東西”指鮮花鮮花。第二個“美好的東西”指的是熱情的幫助、真誠的關心、熱情的幫助、真誠的關心、親切的問候親切的問候 “給給”：給予。：給予。 在課文中指的是在課文中指的是留給人們美好的東西留給人們美好的東西。 “拿

5、拿”：索取。課文中指：索取。課文中指向人們索取。向人們索取。 人生的快樂在于人生的快樂在于付出付出，而不在于，而不在于索取索取。 高爾基希望他的兒子做一個高爾基希望他的兒子做一個有益于社會的人有益于社會的人，一個一個“讓所有人都需要的人讓所有人都需要的人。 要是你無論什么時候，什么地方，留給人們的好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！ 改成反問句：要是你無論什么時候，什么改成反問句：要是你無論什么時候，什么地方，留給人們的好的東西，那你的生活地方，留給人們的好的東西，那你的生活怎么會不愉快呢？怎么會不愉快呢？ “那時候”：指的是指的是留給人們美好東西的時候。留給人們美好東西的時候。 、表示花兒美麗的成語： 姹紫嫣紅、百花爭艷、百花齊放、五顏六色、姹紫嫣紅、百花爭艷、百花齊放、五顏六色、爭奇斗艷爭奇斗艷 9、表示春天的成語： 春暖花開、春光明媚、姹紫嫣紅、百花爭艷、春暖花開、春光明