




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、八年級下冊課內(nèi)詩歌賞析練習(xí)酬樂天揚州處逢席上見贈1、從詩歌的題材上說,這是一首 詩,從詩歌的體裁上說,這是一首 詩。2、此詩首聯(lián)的意思是 ,表達(dá)了作者 的心情。3、頷聯(lián)運用了 和 兩個典故,表達(dá)了作者 的感情。4、說說你對頸聯(lián)的理解。 5、尾聯(lián)點明酬贈題意,既是對友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉,表現(xiàn)了詩人 的意志和 的精神。赤壁1、這首詩的題材是 ,體裁是 。2、選出對這首詩理解有誤的一項。( ) A 、該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起,很自然的引起后文對歷史的詠嘆。借一件古物興起對歷史的慨嘆,小中見大。B 、前兩句敘述,寫興感之
2、由,為后兩句論史詠懷作鋪墊。 C、 后兩句,詩人一反傳統(tǒng)看法,認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便,勝者就可能是曹操,歷史將重寫,慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇,是因為他自己生不逢時,有政治軍事才能而不得一展。它似乎又還有一層意思:只要有機(jī)遇,相信自己總會有作為,顯示出一種逼人的英氣。D 、在這首詠史詩中,作者關(guān)注的重點是赤壁之戰(zhàn),以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。3、寫出你對“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的賞析。 過零丁洋1.本詩選自 ,作者是 的 。2、詩的首聯(lián)寫了個人和國家兩件大事,一是 ;二是 。3、詩中運用雙關(guān)的修辭手法,巧借地名,寫出了形勢的險惡和
3、作者境況危苦的句子是 ; 表明自己以死明志、舍生取義的決心,堪稱千古傳誦的名句是 。4、解釋“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”,并說說你對這兩句詩的理解。 5、“惶恐”和“零丁”有雙層含義,請說說有哪兩層含義? 6、.試對 “人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!弊餍┵p析 7、說說本詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。 水調(diào)歌頭·明月幾時有 1詞前小序的作用是: 2文中說的“子由”是 ,他和蘇軾、蘇洵共稱文壇“三蘇”?!皨染辍痹谠娭兄?。3、詞也要押韻,請把這首詞的韻腳寫出來: 4、詞的上片寫作者在 、 的徘徊、矛盾,下片寫 以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。5、下面詠月的詩句中,哪兩句與“但愿人長久
4、,千里共嬋娟”有異曲同工之妙?月出驚山鳥,時鳴春澗中。大漠沙如雪,燕山月如鉤。月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。海上生明月,天涯共此時。舉杯邀明月,對影成三人。野曠天低樹,江清月近人。6、月亮的美稱很多,你能說出幾個(至少兩個) 7、下面對水調(diào)歌頭·明月幾時有賞析,不準(zhǔn)確的一項是( ) A.這首詞是寫詩人對親人的懷念,因此,整首詞充滿了傷感壓抑的情調(diào)。 B.上片寫詞人“歡飲”時的想象,下片寫“無眠”時對人生的思索探求,作者寓哲理于抒情之中。 C.詞中把“天”與“月”人格化了,創(chuàng)造了一個神話般的境界。 D.“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”中的“轉(zhuǎn)”、“低”,以月光變化表示夜已深,“無眠”表示想
5、念親人,難以入睡,由此引出下面“何事”一問。8、下列對水調(diào)歌頭賞析不正確的一項是:()A這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰,下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福,自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?”這一句,抒發(fā)思念親人的感情,表面看來,好像是對月有怨恨之意,其實是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。C“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,”這句話從人到月,從古到今,對自然和社會作了高度概括,很有哲理意味。D全詞情景交融,意境豪放闊大,描寫虛實結(jié)合,充滿了豐富的想象和浪漫的情致,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。山坡羊 潼關(guān)懷古1、全曲可分三層:第一層寫 ;第二層寫
6、;第三層寫 。2、這首曲借憑吊潼關(guān)古跡,表現(xiàn)了一個歷史的主題: 。3、文中最能體現(xiàn)景物氣勢的兩個動詞是“ ”(形容潼關(guān)在重重山巒包圍之中)和“ ”(形容黃河之水的奔騰澎湃),分別從 覺和 覺兩個方面寫出了 ,暗示了它是兵家必爭之地。4、說說你對“興百姓苦,王百姓苦”的理解。 飲酒(其五)1、對這首詩賞析有誤的一項是( )A這首詩歌頌了熱鬧的田園生活,突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理。B“悠然見南山”一句中“見”字用的極好,表現(xiàn)出詩人不是有意而為之,而是在采菊時,山的形象無意中映入了眼簾。C這首詩在藝術(shù)上的特點是情、境、理三者的渾然融合。在幽美淡遠(yuǎn)的景和悠然自得的情構(gòu)成的境界中,蘊涵著萬物各
7、得其所的哲理。D“真意”與“忘言”的關(guān)系是說此情此境中讓人體會到生活的真諦,而這種“真意”只能用心靈去感受,因而詩人只好“忘言”了。2、下列對詩句理解有誤的一項是( )A“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂,沒有世俗的困擾。B“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜,心就會遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。C“采菊東籬下,悠然見南山”寫出了心與自然的會意與親近,達(dá)到了一種物我合一的境界。D“此中有真意,欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。3、下列賞析有誤的一項是( )A飲酒主要表達(dá)了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義,獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。B“山氣日夕佳,飛鳥相與還”句與杜甫望岳中“
8、蕩胸生層云,決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。C“此中有真意”與歸園田居(其三)中“衣沾不足惜,但使愿無違”都表達(dá)了詩人返樸歸真的人生理想。D陶淵明愛菊,菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征;周敦頤說蓮,蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志,寄托了一種高潔的情致。4、對這首詩的賞析,不正確的一項是( )A這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣,表現(xiàn)詩人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。B本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領(lǐng)悟,情、景、理自然融合,意境深邃。C“心遠(yuǎn)地自偏”形象地道出這樣一個道理:環(huán)境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。D詩人善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)來賦予特殊的意蘊。
9、例如菊花,具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義;而詩人“采菊”,則表現(xiàn)詩人熱愛自然的情趣5、下面對這首詩賞析有誤的一項是( )A“結(jié)廬在入境,而無車馬喧”寫出了詩人的居住環(huán)境和生話狀況。B盡管沒有車馬的喧鬧嘈雜,但仍有“采菊東籬下”的勞作煩憂。C詩中四句寫景句子傳神的描繪了優(yōu)美恬靜的田園風(fēng)光。D全詩融說理、寫景、抒情為一體,表現(xiàn)了詩人細(xì)微的內(nèi)心感受。6、對該詩賞析不正確的一項是( )A本詩是詩人棄官歸隱之前寫的一首詩。B“心遠(yuǎn)地自偏”句用得極好,它巧妙地道出作者此時的心境,想要離開喧鬧的塵世,追求一種寧靜恬淡的氛圍。C“采菊東籬下”寫作者酷愛菊,常常在住處周圍種上菊花,頗為后人稱道。D全詩語言樸實
10、含蓄,寫得很有特色,敘事、議論、抒情相結(jié)合。行路難(其一)1、“行路難”是樂府古題,多詠嘆 ,李白在本詩中主要抒發(fā)了 情懷,但在悲憤中不乏衰邁氣概,失意中仍懷有有希望。2、詩的頭兩句以 手法領(lǐng)起,仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛,與三四句中“ ”“ ”“ ”“ ”這四個動詞所表現(xiàn)出的詩人內(nèi)心的苦悶抑郁形成強(qiáng)烈反差,這種以樂景寫哀的寫法,強(qiáng)化了“哀”的程度。3、運用虛寫,形象表現(xiàn)“行路難”的詩句是 ,寫出了世途的艱難,寓含著無限的悲慨。“冰塞川”、“ 雪滿山”象征 。4、“垂釣碧溪”、“乘舟夢日”的典故與 、 這兩個人物有關(guān),表達(dá)了詩人 的理想。5、奏響全詩感情最強(qiáng)音的詩句是:“ ?!币馑际?。表達(dá)了作
11、者 。6、在詩歌中,詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化? 茅屋為秋風(fēng)所破歌1、全詩共四節(jié),第一節(jié)中寫秋風(fēng)對茅屋肆虐的幾個動詞是: 2、文中“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指歷史上的 這一事件。3、選出對課文理解正確的一項。( )A、這首詩屬于近體詩,歌,是古詩的一種體裁。B、語言樸實、準(zhǔn)確、形象、生動并帶有很強(qiáng)的感情色彩,是這首詩的一大特色。C、全詩通過屋破漏雨情節(jié)的描寫,反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。D、全詩將敘述、描寫、議論、抒情三者融為一體,用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一起,意境深遠(yuǎn)。4、全詩表現(xiàn)了作者 ,情真意切,感人至深。白雪歌送武判官雪京1、這首詩的體裁是 ,從題材上來看,既是一首 詩,也是一首 詩。2、全詩共十八句,內(nèi)容上大體可分兩部分,前十句寫 ,后八句寫 。全詩以 為線索,描繪了唐代西北邊塞冰天雪地的奇麗風(fēng)光,抒發(fā)了 。3、開頭兩句中,側(cè)寫風(fēng)大的短語是“ ”,體現(xiàn)邊塞飛雪之早及作者驚異之情的一個字是“ ”。4、“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”在詩中起的作用是 。5、說說“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”好在哪里? 6、談?wù)勀銓Α吧交芈忿D(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Assessment I 第一課時 表格式(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年湘少版(三起)英語六年級上冊
- 數(shù)據(jù)通信協(xié)議及設(shè)備操作手冊
- 售樓裝修設(shè)計合同
- 2023一年級數(shù)學(xué)下冊 一 加與減(一)第1課時 買鉛筆教學(xué)實錄 北師大版
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 專題三 中國社會主義建設(shè)道路的探索 一 社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展(1)教學(xué)教學(xué)實錄 人民版必修2
- 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究協(xié)議
- DB3715-T 16-2022 魯西鮮食甜玉米生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 3古詩三首《寒食》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 學(xué)習(xí)與探究之二“個人在歷史上的作用”討論會(2)教學(xué)教學(xué)實錄 人民版選修4
- 股份制企業(yè)合同與文書指南
- 《《中央企業(yè)合規(guī)管理辦法》解讀》課件
- 橋式起重機(jī)作業(yè)安全培訓(xùn)
- 2021醫(yī)師定期考核題庫(人文2000題)
- 2025年中考語文專題復(fù)習(xí):寫作技巧 課件
- (2024)云南省公務(wù)員考試《行測》真題及答案解析
- 60歲以上務(wù)工免責(zé)協(xié)議書
- 靶向治療患者的護(hù)理常規(guī)
- 二年級心理健康教育課:你的感受我知道
- 2024年社區(qū)工作者考試必考1000題【歷年真題】
- 信息化戰(zhàn)爭課件
- 媒介文化十二講課件
評論
0/150
提交評論