中考廣州語文試卷含答案

1、廣州市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文本試卷共8頁，分三部分，共22小題，第一部分1至3頁，第二部分4至8頁，第三部分第8頁。全卷滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前,考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名;同時(shí)填寫考場試室號(hào)、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2.所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3. 考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一

2、并交回。第一部分 積累與運(yùn)用（共34分）一、（6小題，19分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的語音全都正確的一組是（3分）：BA.遷徙x 躡手躡腳niè 坯胎p 駭人聽聞hài B.佇立zhù 深惡痛覺wù 挑釁xìn 秩序井然zhìC.蹣跚mán 樂此不疲pí 哺育f 隨聲附和hèD.萌發(fā)méng 斷壁殘?jiān)玥uán 鞭撻tà 豁然開朗kuò2.下面是一份抄寫常用詞的作業(yè)，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正（4分）：序 號(hào)例 詞A招徠花枝召展競賽物競天擇B香茗不可名狀繚草眼

3、花繚亂C籌備略勝一籌取諦瓜熟蒂落D惶急張偟失措凄涼芳草萋萋語文試卷 第1頁（共8）頁3.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A我們?yōu)槿颂幨乱饷骼诼?，敢于承?dān)責(zé)任，不要總找借口，把失敗原因都?xì)w咎于別人。B你只要認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些性格執(zhí)拗的人，在團(tuán)隊(duì)工作中往往難以與人合作共事。C初三（1）班能在全校首當(dāng)其沖地獲得這次籃球比賽冠軍，證明了他們的整體實(shí)力很強(qiáng)。D關(guān)于高中取消文理分科是否合理，教育部廣泛征詢意見，社會(huì)各界眾說紛紜，莫衷一是。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A語文課堂上，積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟能力和創(chuàng)新精神。B.只要我們明確目標(biāo)和要求，按照客

4、觀規(guī)律和具體的操作步驟，就一定能夠迎刃而解。C.為了避免用戶信用卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應(yīng)的安全措施。D.深受市民喜愛的2010年亞運(yùn)會(huì)吉祥物“樂羊羊”，體現(xiàn)了廣州的歷史文化和精神風(fēng)貌。5.下列的句子，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3分）A.在接到母校百年校慶的邀請(qǐng)后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動(dòng)。B.李芳發(fā)短信約見老同學(xué)：“胖子，別來無恙吧！我們很想你，周末可否一聚？”C.張明推開母親遞過來的衣服說：“煩死啦，我都這么大了，誰還要你照顧？”D.小王一把拽住正準(zhǔn)備闖紅燈的老伯說：“你活得不耐煩了？真是為老不尊！”6.根據(jù)下面的短訊，為“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語，不

5、超過20字。（3分） 新華社電 為提倡減少二氧化碳排放，應(yīng)對(duì)全球變暖，表明對(duì)全球共同抵御氣候變暖行動(dòng)的支持，世界自然基金會(huì)向全球倡議，今年3月28日20時(shí)30分至21時(shí)30分關(guān)燈一小時(shí)，世界各地300多個(gè)地標(biāo)性建筑，如紐約的百老匯劇院，帝國大廈，克萊斯勒大廈，北京的“鳥巢”和“水立方”，巴黎的埃菲爾鐵塔，埃及的吉薩金字塔，倫敦的白金漢宮和議會(huì)大廈等，紛紛加入“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，于當(dāng)?shù)貢r(shí)間28日20時(shí)30分先后熄滅璀璨的燈光，以“樸素”外表佇立在夜空下，共同打造最美麗的“黑暗時(shí)刻”，在黑暗中點(diǎn)亮環(huán)保的希望。語文試卷 第2頁（共8）頁二、（2小題，15分）7.古詩文默寫（10分）(1)根據(jù)課本

6、，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是A.李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮，江山帶有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。B.山不在高，有龍則靈，水不在深，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。C.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。D.固國不以山溪之險(xiǎn)，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。E.無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。F.安得廣廈千萬間，大庛天下寒士歡顛！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）晨興理荒穢， 。（陶淵明歸園田居）明月樓高休獨(dú)倚， ，化作相思淚。（范仲淹蘇幕遮） ，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠望江南）不宜妄自菲薄

7、， ，以塞忠諫之路也。（諸葛亮出師表）鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。（王灣次北固山下） ，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（為必答題，2分；為加分題，2分。加分后第7小題不能超過10分.）曹植送別弟弟曹彪時(shí)寫道：“丈夫志四海，萬里猶比鄰。”王勃的送杜少府之任蜀州中的詩句“ ， ”就是由此化用而來的。我國古代文學(xué)中，常將“秋”與“愁”等同起來，但劉禹錫卻與眾不同，他在秋詞中用形象生動(dòng)的詩句“ ， ”。將豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。8.按照課文意思，解釋下面文言句子中加點(diǎn)字的意義。（1）古人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（大道之行也）（2）會(huì)天大于，道不通，度已失期。（陳涉世家）

8、（3）鄉(xiāng)為身死而不受，今為官室之美為之。（魚我所欲也）（4）急淌甚箭，猛浪若奔。（與朱元思書）（5）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（傷仲永）語文試卷 第3頁（共8）頁第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）三、（4小題，16分）閱讀下面岳陽樓記的選段，完成911題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！噫！微斯人，吾誰與歸？9.下列句子中加

9、點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是A 政通人和阡陌交通B 乃重修岳陽樓講信修睦C 予嘗求古仁人之心未嘗識(shí)書具D 不以己悲計(jì)日以還10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）滕子京謫守巴陵郡（2）進(jìn)亦憂，退亦憂11.“噫！微斯人，吾誰與歸？”中的“斯人”指什么人？這一句所運(yùn)用的句式，對(duì)表達(dá)作者的思想起什么作用？閱讀下面的宋詩，然后回答問題。過零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)， 干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。12.這是一首述志詩，有人說，詩的基調(diào)由悲郁而昂揚(yáng)，你同意這一說法嗎？請(qǐng)選擇詩中句子說明你的理由。語文試卷 第4頁（共8）

10、頁四、(9小題，40分) 閱讀下面文段，完成1213題。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好象故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中丘壑， 才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大

11、多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還有那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹： 因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不

12、足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣， 使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。 （節(jié)選自課文蘇州園林）13.下面對(duì)蘇州園林特點(diǎn)的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.亭臺(tái)軒榭的布局不講究對(duì)稱，崇尚自然，追求人在畫中游的美感。B.假山池沼的配合因地制宜，自出心裁，游人有身在

13、大自然的感覺。C.錯(cuò)落有致的花草樹木，與整齊劃一的道旁樹俯仰生姿，交輝相映。D.花墻，廊子，鏡子的巧妙配合，使園林景致生色，層次豐富多樣。14.下面對(duì)文段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.以旅游行蹤為線索，比較詳盡地介紹了蘇州園林的每一個(gè)景點(diǎn)。B.每個(gè)自然段都運(yùn)用比喻說明，生動(dòng)準(zhǔn)確地描述蘇州園林的美色。C.圍繞“眼前總是一副完美的圖畫”，分類介紹蘇州園林的特色。D.以“總分總”的結(jié)構(gòu)方式，清晰地概述了蘇州園林的整體特點(diǎn)。語文試卷 第5頁（共8）頁閱讀下面文章，完成1516題。水滸里英雄聚集，但同是英雄豪杰，卻各有家數(shù)，各有身份，各有遭際。正因?yàn)槿绱?，一部水滸人物塑造才顯得生動(dòng)活潑、充滿生機(jī)

14、。魯智深是水滸中非常有個(gè)性的人物，是個(gè)殺人放火的“活佛”。他無私無畏，主動(dòng)向封建統(tǒng)治階級(jí)和社會(huì)黑暗勢(shì)力進(jìn)攻，始終是一個(gè)強(qiáng)者。在他身上，既體現(xiàn)了與李逵不同的粗魯、爽直、豁達(dá)，又體現(xiàn)了與武松不同的精細(xì)。魯智深先是去店中打了店小二，放走金氏父女，并在店中坐了二個(gè)時(shí)辰，估量金氏父女走遠(yuǎn)后，再去鄭屠戶肉鋪中消遣挑逗以激怒鄭屠，最后才三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。當(dāng)看到鄭屠活不了時(shí)，又詐說“你這廝詐死，灑家慢慢與你理會(huì)。”未待眾人清醒過來，已順利撤退，亡命江湖。這既表現(xiàn)了魯智深的英勇和魯莽，又體現(xiàn)了他令人難以置信的粗中有細(xì)之處。魯智深的粗魯還表現(xiàn)為不懂客套、不諳禮節(jié)。如在方丈室內(nèi)竟向長老連拜九拜，不懂三拜之禮；在桃花山

15、遇到李忠和周通，在送別宴會(huì)上他倆竟要下山去打劫過路客商，獲取不義之財(cái)，送魯智深做盤纏，魯智深坐在那里十分難堪，終怒不可遏，打翻小嘍羅，席卷桌上的金銀器皿，從后山滾下，不辭而別。魯智深的英雄豪邁還深蘊(yùn)著詩意。野豬林救下林沖后，深怕兩公差再下毒手，宣布：“殺人須見血，救人須救徹”，“灑家放你不下，直送兄弟到滄州”。當(dāng)荒山走盡，滄州就在眼前，魯智深手揮禪杖斬?cái)嗨蓸渲?，公差咋舌之際，他叫道“兄弟保重！”即擺手拖杖，飄然而去。魯智深一生英雄豪情沖天，殺人放火，專愛打抱不平，這些都與他的出身經(jīng)歷分不開。他出身官場，所看到的是社會(huì)更真實(shí)的不合理現(xiàn)象，因此，在他身上燃燒的是憤怒和仇恨的火焰。說花和尚殺人，但他

16、殺的是惡人，做的是鏟盡人間不平的義事，是在做善事，怪不得明代的李贄說他是“勇人”“仁人”“圣人”“活佛”。（節(jié)選自廖細(xì)會(huì)、李璐水滸中魯智深、武松形象的對(duì)比）15.下面說法不符合文意的一項(xiàng)是 （3分）A.魯智深既有李逵那樣的粗魯、爽直、豁達(dá)，又有與武松不一樣的精細(xì)。B.魯智深怒打店小二勇救金氏父女、拳打鎮(zhèn)關(guān)西，都是經(jīng)過仔細(xì)思量的。C.魯智深在方丈室向長老連拜了九拜，表明他不太懂得世人的禮節(jié)習(xí)俗。D.魯智深的出身和經(jīng)歷，對(duì)他嫉惡如仇鮮明個(gè)性的形成有著重要的影響。16.按要求回答以下問題。（7分）（1）文段劃線句子中的“詩意”是什么意思？它蘊(yùn)含著作者怎樣的情感態(tài)度？（2）在評(píng)論魯智深時(shí)，作

17、者為什么引用了明代李贄的評(píng)價(jià)？ 語文試卷 第6頁（共8）頁閱讀下面文章，完成1721題。柔弱的人   契訶夫前幾天，我曾把孩子的家庭教師尤麗婭·瓦西里耶夫娜請(qǐng)到我的辦公室來。需要結(jié)算一下工錢。我對(duì)她說“請(qǐng)坐，尤麗婭·瓦西里耶夫娜！讓我們算算工錢吧。您也許要用錢，你太拘泥禮節(jié)，自己是不肯開口的呶我們和您講妥，每月三十盧布”“四十盧布”“不，三十我這里有記載，我一向按三十付教師的工資的呶，您呆了兩月”“兩月另五天”“整兩月我這里是這樣記的。這就是說，應(yīng)付您六十盧布扣除九個(gè)星期日實(shí)際上星期日您是不和柯里雅搞學(xué)習(xí)的，只不過游玩還有三個(gè)節(jié)日”尤麗婭

18、83;瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉，牽動(dòng)著衣襟，但一語不發(fā)“三個(gè)節(jié)日一并扣除，應(yīng)扣十二盧布柯里雅有病四天沒學(xué)習(xí)您只和瓦里雅一人學(xué)習(xí)你牙痛三天，我內(nèi)人準(zhǔn)您午飯后歇假十二加七得十九，扣除還剩嗯四十一盧布。對(duì)吧？”尤麗婭·瓦西里耶夫娜左眼發(fā)紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。她神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來，擤了擤鼻涕，但語不發(fā)！“新年底，您打碎一個(gè)帶底碟的配套茶杯。扣除二盧布按理茶杯的價(jià)錢還高，它是傳家之寶上帝保佑您，我們的財(cái)產(chǎn)到處丟失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬樹撕破禮服扣除十盧布女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出于您玩忽職守，您應(yīng)負(fù)一切責(zé)任，你是拿工資的嘛，所以，也就是說，再扣除五盧布一月九日您從我這里支取

19、了九盧布”“我沒支過！”尤麗婭·瓦西里耶夫娜囁嚅著?！翱晌疫@里有記載！”“呶那就算這樣，也行。”“四十一減二十七凈得十四?！眱裳鄢錆M淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠，令人憐憫的小姑娘??！她用顫抖的聲音說道：“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布再?zèng)]支過”“是嗎？這么說，我這里漏記了！從十四盧布再扣除吶，這是您的錢，最可愛的姑娘！三盧布三盧布又三盧布一盧布再加一盧布請(qǐng)收下吧！”我把十一盧布遞給了她她接過去，喃喃地說：“merci（謝謝法語）。”我一躍而起，開始在屋內(nèi)踱來踱去。憎惡使我不安起來?！盀槭裁粗x謝？”我問。 語文試卷 第7頁（共8）頁“為了給錢”“可是我洗劫了你，鬼曉得，

20、這是搶劫！實(shí)際上我偷了你的錢！為什么還說：謝謝！ “在別處，根本一文不給。”“不給？無怪啦！我和您開玩笑，對(duì)您的教訓(xùn)是太殘酷我要把您應(yīng)得的八十盧布如數(shù)付給您！吶，事先已給您裝好在信封里了！可是何至于這樣怏怏不快呢？為什么不抗議？為什么沉默不語？難道生在這個(gè)世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態(tài)看出了一個(gè)答案，這就是“可以”。我請(qǐng)她對(duì)我的殘酷教訓(xùn)給予寬恕，跟著把使她大為驚疑的八十盧布遞給了她。她羞羞地過了一下數(shù)就走出去了我看著她背影，悟想道：“在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢(shì)的強(qiáng)者，原來如此輕而易舉！”（節(jié)選自外國優(yōu)秀短篇小說選） 17.本文講述了一個(gè)什么故事

21、？請(qǐng)根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果進(jìn)行概述。（5分） 18.根據(jù)下面表格的提示，結(jié)合上下文，分析小說是如何將“柔弱的人”的柔弱性一步步展現(xiàn)出來的。（8分） 情節(jié)發(fā)展尤麗婭的語言起初“四十盧布”“兩月另五天”“我沒支過！”接著“呶那就算這樣，也行。”然后“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布再?zèng)]支過”最后“merci（謝謝法語）?！?#160;19.尤麗婭感謝“我”，“我”為什么卻“憎惡”而又“不安”？（5分） 20你從尤麗婭的“在別處，根本一文不給”的回應(yīng)中，看出小說描寫的是一個(gè)怎樣的社會(huì)？（分） 21.下面屬于契訶夫小說作品中的典型人物的一項(xiàng)是（2分）A.屠

22、格涅夫    B.夏洛克     C.奧楚蔑洛夫     D.伏爾泰  第三部分   寫作（共60分）五、（1小題，60分）22.閱讀下面文字，按要求作文。公園里，老人們悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學(xué)步的幼兒逗趣；生日聚會(huì)，三五知己送上誠摯的祝福這種和睦快樂、融和溫馨的情景常在生活中出現(xiàn)，你有駐足欣賞過嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)以“其樂融融”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

23、題  號(hào)分值參    考    答    案   第 一 部 分 34分一 19分  13B24A.花枝招展；B.潦草；C.取締；D.張皇失措33C43D53B63示例：關(guān)燈一小時(shí)，給地球一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)二 15分710（1）C、F（A.江山代有才人出；B.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈；D.域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)；E.零落成泥碾作塵）（2）帶月荷鋤歸；酒入愁腸；過盡千

24、帆皆不是；引喻失義；歸雁洛陽邊；長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰  晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄85親：以為親；會(huì)：適逢，恰巧遇到；鄉(xiāng)：通“向”，從前；奔：飛奔的馬；就：完成      第 二 部 分 56分 三 16分93C104（1）滕子京被貶為巴陵的太守。（）進(jìn)朝廷為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。113“斯人”指“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人。句子運(yùn)用的感嘆和反問句式，強(qiáng)烈表達(dá)了作者與“斯人”同道的理想和愿望。126同意。詩的前三聯(lián)高度概述了國家的艱危困厄和自己九死一生的悲憤抑郁之情，尾聯(lián)則以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)，表現(xiàn)出詩人為正