光的反射微課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、光的反射微課教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1 .知識(shí)與技能了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射；理解光反射的定律，了解法線、入射角和反射角的含義；了解反射現(xiàn)象中光路的可逆性；了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。2 .過程與方法通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，結(jié)合探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新能力和合作能力。通過從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)初步的分析概括能力。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度；密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：光的反射定律。教學(xué)難點(diǎn)：鏡面反射、漫反射；以及進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究

2、。關(guān)鍵點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究，輔以多媒體教學(xué)?！窘谭āW(xué)法】教法：主要采用實(shí)驗(yàn)探究法。學(xué)法：主要采用的是觀察討論、合作探究及自主學(xué)習(xí)【教具】教師：手電筒1支、硬紙板1塊、平面鏡1塊等。學(xué)生：臺(tái)燈1盞、平面鏡1塊、梳子1把、白紙1張、小針1權(quán)、量角器1塊、鉛筆1支?！緦?dǎo)學(xué)程序】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題課件展示：漆黑的夜空被綻放的禮花,提問：夜晚我們?yōu)槭裁茨芸匆娋`放的禮花？（學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)很容易回答：禮花發(fā)出的光的進(jìn)入了我們的眼睛，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步設(shè)問。）為什么我們也能看見不發(fā)光的物體呢？（可讓同學(xué)們討論一下，可能會(huì)出現(xiàn)各種不同的答案，教師不作任何評(píng)價(jià)，可把學(xué)生引入另一種情景中。）大家都知道：沿地面滾動(dòng)

3、的乒乓球碰到墻壁時(shí)會(huì)被彈射回來(lái)，那么光在傳播的過程中如果同樣遇到障礙物會(huì)不會(huì)像乒乓球有同樣的效果呢？（讓從窗戶進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光射向平面鏡，同學(xué)會(huì)清楚的看見：光線在傳播過程中遇到障礙物時(shí)會(huì)被彈射回來(lái)，這種現(xiàn)象就是光的反射。）可以明確的得出：光源發(fā)出的光線，遇到物體，反射進(jìn)入我們的眼睛，因此我們就看見了不發(fā)光的物體。同時(shí)引出課題并板書：§2.2光的反射二、實(shí)驗(yàn)分析，探索新知1 .光的反射定律教師提問引入研究光的反射規(guī)律。教師：繼續(xù)演示太陽(yáng)光射向平面鏡的現(xiàn)象，讓學(xué)生觀察光的反射現(xiàn)象，提出：光反射時(shí)遵從什么規(guī)律呢？知識(shí)準(zhǔn)備：教師演示：讓手電筒的光沿著紙面射向平面鏡，借此介紹：入射點(diǎn)（o）：光線射

4、到鏡面上的點(diǎn)。入射光線：射向反射面的光線。反射光線：被鏡面彈射出去的光線。法線（on）：通過入射點(diǎn)，垂直于鏡面的直線。入射角（i）：入射光線與法線的夾角。反射角（r）：反射光線與法線的夾角。探究“光反射時(shí)的規(guī)律”學(xué)生小組創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)并引導(dǎo)學(xué)生歸納做出結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)方法：將準(zhǔn)備的白紙平放在桌面上，設(shè)法在邊緣處立放梳子，在梳子的右側(cè)等高處放置臺(tái)燈，打開電燈，會(huì)發(fā)現(xiàn)梳子反有許多直條紋，然后在白紙上立放平面鏡，與梳子有一定夾角，就可以清楚的看見反射條紋。選定一束入射光線，用針沿這條光線扎上幾個(gè)小孔，記下入射光線和反射光線所走的路徑。并用鉛筆畫出平面鏡的位置，作出法線，用量角器測(cè)量入射角和反

5、射角。再把白紙翻折一定角度，觀察能否在白紙上再次觀察到反射光線。用手改變鏡面的角度，重新做幾次，測(cè)量出入射角和反射角。）反射光線與入射光線和法線的位置關(guān)系？結(jié)論：i反射光線與入射光線、法線ii反射光線與入射光線反射角與入射角的大小關(guān)系？實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234入射角i反射角r結(jié)論：iii反射角入射角。（引出光線垂直入射，）結(jié)論：光在反射時(shí)，光路是。2 .鏡面反射和漫反射課件展示：在一間黑屋子里，用手電筒照射一面鏡子和一張白紙，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)：鏡子看起來(lái)竟是黑的，在相同條件下，白紙反而比鏡子還亮一些，提出這是什么緣故呢？（帶著疑問，結(jié)合教材，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與討論，進(jìn)而得出鏡面反射和漫反射的異同。通過分析，學(xué)生就很容易解釋上述現(xiàn)象了：當(dāng)平等光線遇到光滑的鏡面時(shí)，雖然它的前進(jìn)方向發(fā)生了變化，但由于反射角都相同，反射光線仍將按一定方向前進(jìn)；而當(dāng)平行光線照在白紙上時(shí)，由于紙面不光滑，雖然每一條光線都被反射，但是光束卻被反射到許多不同的方向，所以才會(huì)有上述現(xiàn)象的發(fā)生。）鏡面反射漫反射概念產(chǎn)生條件特點(diǎn)遵從規(guī)律思考：電影的屏幕為什么不用玻璃鏡而用布