2018-2019學(xué)年貴州省黔東南州七年級(jí)(上)期末歷史試卷1(解析版)

1、2018-2019 學(xué)年貴州省黔東南州七年級(jí)（上）期末歷史試第 24 頁，共 17 頁卷120 小題，共40.0 分）1. 為 “感知 ” 170 萬年前的生活，尋找遠(yuǎn)古人類的足跡，你班同學(xué)準(zhǔn)備去參觀我國境內(nèi)已確認(rèn)最早的古人類遺址，應(yīng)該選擇哪條線路（）B. 黔東南-杭州-余姚D. 黔東南-陜西-藍(lán)田A. 黔東南 -北京 -周口店C. 黔東南-一云南-元謀縣2. 火的使用是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步，火種的是（）A. 元謀人B. 北京人C. 山頂洞人D. 半坡人他們建造房屋的形式主要D. 半地穴式3. 居住在黃河流域的半坡居民，面對(duì)干燥寒冷的氣候特點(diǎn)，是（）A. 干欄式B. 吊腳樓C. 窯洞4.

2、“禪讓制 ”是一種部落聰明首領(lǐng)更替的制度，繼承者需要具備的條件是（）A. 父子關(guān)系B. 武藝高強(qiáng)C. 有才有德D. 年長(zhǎng)者為首領(lǐng)5. 我國歷史上第一個(gè)王朝的建立標(biāo)志著早期國家的產(chǎn)生，該王朝是（）A. 夏B. 商朝C. 西周D. 秦6. “秦 以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封?！薄?周制 ”是指西周實(shí)行的（）A. 禪讓制B. 分封制C. 郡縣制D. 世襲制7. 觀察春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖和戰(zhàn)國形勢(shì)圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國，在戰(zhàn)國形勢(shì)圖上找不到，該諸侯國是（）A. 晉B. 齊C. 楚D. 秦8. 戰(zhàn)國時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，爭(zhēng)奪激烈。同學(xué)們收集了戰(zhàn)國時(shí)期的著名戰(zhàn)例，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，其中不能

3、列入的是（）A. 桂陵之戰(zhàn)B. 馬陵之戰(zhàn)C. 長(zhǎng)平之戰(zhàn)D. 涿鹿之戰(zhàn)9. 為響應(yīng)黨中央?yún)栃泄?jié)約的號(hào)召，許多學(xué)校加入到反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”的 “光盤行動(dòng)”中。 早在戰(zhàn)國時(shí)期，某一思想流派在提出“兼愛 ”、 “非攻 ”的同時(shí)， 就倡導(dǎo) “節(jié)儉 ”、 “節(jié)用 ”。該思想流派的創(chuàng)始人是（）A. 老子B. 墨子C. 荀子D. 韓非子10. 秦朝咸陽的一位糧食商人，要購進(jìn)一批小米。結(jié)賬時(shí)，這位咸陽商人應(yīng)該用下列哪11. “王侯將相寧有種乎？”一個(gè)人在大澤鄉(xiāng)的高地上喊著：“天下受秦的迫害時(shí)間太長(zhǎng)了，我們要反對(duì)秦的暴政?！边@個(gè)畫面發(fā)生在（）A. 陳勝、吳廣起義中B. 巨鹿之戰(zhàn)中C. 楚漢之爭(zhēng)中D. 劉邦建立漢

4、朝后12. 在中國象棋的棋盤中間，一般寫著“楚河 ”“ 漢界 ”四個(gè)大字。與其相關(guān)聯(lián)的人物是（）A. 劉邦、項(xiàng)羽B(yǎng). 商紂王、周武王C. 商湯、夏桀D. 堯、舜13. 電視劇光武中興主要講述了一位歷史人物領(lǐng)導(dǎo)義軍掃滅新莽，成功開創(chuàng)繁榮局面的故事。下列措施與這位歷史人物無關(guān)的是（）A. 釋放奴婢B. 建立刺史制度C. 合并郡縣，裁減官員D. 允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷14. 黃巾起義以“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”作號(hào)召，組織全國幾十萬人同時(shí)起義。其中，“歲在甲子”是指公元（）A. 前 209 年B. 前 202 年C. 25年D. 184年15. 入冬以來，隨著氣溫下降，我州流行性感冒病

5、例報(bào)告明顯增多。在防治傳染病方廄，我們可以參考東漢時(shí)期張仲景的（）A. 麻沸散B. 傷寒雜病論C. 千金方D. 本草綱目16. 作為一個(gè)剛剛立國的王朝，西晉應(yīng)該是很有生命力的，但它迅速地走向敗亡。下列哪一事件標(biāo)志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn)衰（）A. 石崇王愷斗富B. 官渡之戰(zhàn)C. 八王之亂D. 七國之亂17. 從東漢末年到西晉初年，陸續(xù)內(nèi)遷的北方少數(shù)民族主要有（）A. 鮮卑、匈奴、大月氏、羌、氐B. 匈奴、鮮卑、羯、氐、羌C. 烏孫、鮮卑、匈奴、羯、羌D. 匈奴、大月氏、烏孫、鮮卑、氐18. 晉朝上承三國下啟南北朝，分為西晉與東晉兩個(gè)時(shí)期，時(shí)人稱“王與馬，共天下其 中的 “馬 ”指的是（）A. 司馬懿B

6、. 司馬炎C. 司馬睿D. 司馬光19. 西晉時(shí)，洛陽貴族官僚爭(zhēng)用胡床、方凳等西北各族的家具。對(duì)這一現(xiàn)象解讀最準(zhǔn)確的是（）A. 內(nèi)遷各族的文化習(xí)俗影響了漢族B. 洛陽貴族官僚生活簡(jiǎn)樸C. 漢族的習(xí)俗影響了內(nèi)遷各族D. 洛陽貴族官僚盲目攀比20. 以下是四位同學(xué)排演的歷史課本劇“文景之治”的片段，哪一項(xiàng)不符合歷史史實(shí)（）A. 農(nóng)民張三因?yàn)榕Ω魇艿焦俑?jiǎng)勵(lì)B. 縣官王平因?yàn)殛P(guān)心農(nóng)桑受到景帝提拔C. 文帝的夫人因?yàn)殇亸埨速M(fèi)受到訓(xùn)斥D. 漢文帝命人仿照阿房宮修建皇宮二、問答題（本大題共3小題，共12.0分）21. 列舉中國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役。（舉出四例）22. 歷史人物是社會(huì)發(fā)展的重要因素。他

7、治水有功，曾三過家門而不入。他是 。他 “尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。他是 。他主持修建都江堰，使成都平原成為“天府之國”。他是 東漢時(shí)，他改進(jìn)了造紙工藝，便利了典籍的流傳。他是23. 古代的科技文化記載著人類文明的進(jìn)程西漢時(shí)，中國古代第一部紀(jì)傳體通史是 。北朝時(shí)，我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是 。南北朝時(shí)，祖沖之創(chuàng)制出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法是東晉時(shí)，它被稱為“天下第一行書”它是 。三、材料解析題（本大題共4 小題，共48.0 分）24. “常比較，多鑒別，掌握歷史更快捷。”在中國歷史上出現(xiàn)過很多著名的帝王，他們都在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。閱讀材料，回答問題。材料一： 沁園春?雪里寫道

8、“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖， 還看今朝。材料二： 儒家思想曾是中國古代兩千多年封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的正統(tǒng)思想，也是中國古代的主流意識(shí)。儒家學(xué)派對(duì)中國、東亞乃至全世界都產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。材料一中提到的“秦皇漢武”分別指我國歷史上那兩位著名的帝王？材料二中“儒家學(xué)派”的創(chuàng)始人是誰？其核心思想是什么？這兩位帝王為加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想方面分別采取了什么措施？25. 中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。在漫長(zhǎng)的歲月中，我國先民對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有了深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀材料，回答問題。材料一：農(nóng)耕文明是人類史上的第一種文明形態(tài)。原始農(nóng)業(yè)和原始畜牧業(yè)、古人類的定居生活等的發(fā)展，使人類從食物的采集者變?yōu)槭澄锏纳a(chǎn)

9、者，是第一次生產(chǎn)力的飛躍 材料二：春秋后期，農(nóng)業(yè)上出現(xiàn)了深耕細(xì)作，開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地取得了空前的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平大大提高。材料三：農(nóng)民在湖沼邊筑起堤壩，進(jìn)行圍墾，開辟出一片片湖田。太湖、鄱陽湖和洞庭湖周圍湖田很多，這三個(gè)地區(qū)便成為江南的糧倉。五嶺以南，種植雙季稻，一年收獲兩次，糧食自給自足。列舉我國農(nóng)耕文明形成時(shí)期，長(zhǎng)江流域和黃河流域的居民們種植的主要農(nóng)作物有哪些？材料二中的春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平大大提高的重要標(biāo)志是什么？材料三描述了東晉南朝時(shí)江南開發(fā)的狀況。你能具體說一說當(dāng)時(shí)江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的原因有哪些嗎？26. 中華文明上下五千年，歷史知識(shí)浩如煙海。黔東南州某校開展課外學(xué)史活動(dòng)。同學(xué)們

10、采取了下面三種方式搜集了一些材料，邀請(qǐng)你共同探究?！痉绞揭恍侣剬W(xué)史】中國報(bào)道訊：2018 年 12 月 30 日至 2019 年 1 月 2 日在河南新鄭隆重舉行“中華文化一家親?同心共筑中國夢(mèng)-2019 年全球華人拜軒轅迎新年祈福拜祖大典?！贝舜未蟮渲幸菁赖淖嫦仁钦l？【方式二實(shí)物學(xué)史】我國有文字可考的歷史從什么時(shí)候開始的？上圖展現(xiàn)的是一條重要的交通要道-絲綢之路，寫出圖中字母A 和 B 代表的地點(diǎn)。并概括絲綢之路在中外交流中的作用？除了以上三種方式搜集課外歷史知識(shí)之外，還有哪些可行的方式？請(qǐng)寫出兩種。27. 改革是社會(huì)進(jìn)步永恒的主題，變法推動(dòng)了中華民族的發(fā)展。某歷史興趣小組開展了主題為 “

11、中國古代的變法與改革”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你來參加?！緢D釋改革】戰(zhàn)國時(shí)期，任用商鞅變法的是誰？為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，孝文帝遷都到哪里？【探究改革】材料一：壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯根據(jù)材料一分析商鞅變法中能促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的措施有哪些？材料二：他進(jìn)一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；鼓勵(lì)鮮卑族與漢人貴族聯(lián)姻等。鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋兀賀賴賀丘穆陵穆孤獨(dú)劉步六狐陸賀樓樓根據(jù)材料二分析北魏孝文帝改革有什么作用？ 【感悟改革】 通過探究，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。答案和解析1 .【答案】 C【解析】距今 約 1

12、70萬年的元 謀 人，生活于云南省元謀縣 ，是我國境內(nèi)已知的最早人類 。故我班同學(xué)去參觀 我國境內(nèi)已確認(rèn) 最早的古人類遺 址， 應(yīng)該選擇 的 線 路是黔 東 南 -一云南-元 謀縣 。故 選 ： C。本 題 考 查 元 謀 人，掌握相關(guān)的基礎(chǔ) 知 識(shí) 。本 題 以元 謀 人 為 背景，考 查 的是學(xué)生 對(duì) 元 謀 人的有關(guān)知識(shí) 的 記憶 能力。2 .【答案】B【解析】題 干 給 出了會(huì)使用天然火并保存火種，設(shè)問 考 查對(duì)應(yīng) 的原始人 類 ，生活在距今 70 萬年 20 萬年的北京人已經(jīng) 會(huì)使用天然火并能保存火種，他們 用火 燒烤食物、 驅(qū) 趕野 獸 ，照明、防寒，火的使用增強(qiáng) 了人 們 適 應(yīng)

13、 自然的能力。故 選 ： B。本 題 考 查 了 遠(yuǎn) 古北京人的生產(chǎn) 生活狀況。解答本 題 需要注意 題 干中 強(qiáng)調(diào) 的 “會(huì)使用天然火并保存火種”，并準(zhǔn)確 識(shí)記 北京人的生 產(chǎn) 生活狀況。3 .【答案】D【解析】半坡人是我國黃河流域農(nóng) 耕 時(shí) 代的代表，他們 主要種植的農(nóng) 作物是粟，為 適應(yīng) 北方寒冷、干燥的環(huán) 境，他 們 居住在半地穴式房屋里。故 選 ： D。本 題 以半坡居民建造房屋的形式為 切入點(diǎn)，考查 半坡人。本 題 以半坡人 為 背景，考 查 學(xué)生 識(shí)記歷 史知 識(shí) 能力。4 .【答案】 C【解析】相 傳 ， 堯 年老的 時(shí) 期，征求部落聯(lián) 盟首 領(lǐng) 的意 見 ，推 舉 有才德的舜

14、做他的繼承人。舜年老的時(shí) 候，采取同樣 的 辦 法把位置 讓給 治水有功的禹。這 種民主推 選 部落 聯(lián) 盟首 領(lǐng) 的 辦 法， 歷 史上叫做 “禪 讓 ”。因此 說 “禪 讓 制 ”是一種部落首 領(lǐng) 更替的制度，繼 承者 須 具 備 的條件是有才有德的人。故 選 ： C。本 題 考 查 禪 讓 制，知道禪讓 制的 繼 承者 須 具 備 的條件是有才有德的人。本 題 以禪 讓 制 為 背景，考 查 的是學(xué)生的對(duì) 禪 讓 制的有關(guān)知識(shí) 的 記憶 、理解能力。5 .【答案】 A【解析】公元前2070年，禹建立我國歷 史上第一個(gè)國家-夏朝，我國漫長(zhǎng) 的原始社會(huì)到此 結(jié) 束，奴隸社會(huì)開始了。故 選 ：

15、 A。本 題 以我國 歷 史上第一個(gè)王朝的建立標(biāo) 志著早期國家的產(chǎn) 生 為 切入點(diǎn)，考查夏朝建立的相關(guān)知識(shí) 。注意 識(shí)記 夏朝建立的時(shí)間 及其 歷 史地位。6 .【答案】B【解析】A禪 讓 制是我國原始社會(huì)末期氏族首領(lǐng) 更替的制度；B 西周分封制分封同姓和功臣為諸 侯， 諸 侯必 須 服從周天子的命令，眾諸 侯有 為 周天子 鎮(zhèn) 守疆土、隨從作戰(zhàn) 、交 納貢賦 的 義務(wù) 。C郡縣 制是秦朝 統(tǒng) 一后秦始皇為 鞏固 統(tǒng) 一采取的措施；D 世 襲 制是指某 專權(quán) 一代 繼 一代地保持在某血緣 家庭中的一種社會(huì)概念，王位世 襲 制在我國是從夏朝時(shí) 期開始的。故 選 ： B。本 題為 材料式 選擇題

16、，考 查 了考生 對(duì) 西周分封制的內(nèi)容學(xué)習(xí) 情況，考 查 了考生從材料中提取有效信息的能力。主要考 查 考生 對(duì) 西周的分封制考點(diǎn)的理解，要熟練 掌握分封制的內(nèi)容、意 義。7 .【答案】A【解析】依據(jù) 題 干信息 “曾稱霸春秋時(shí) 期的 諸 侯國，在 戰(zhàn) 國形 勢(shì)圖 上找不到 ”。 結(jié) 合所學(xué)知 識(shí) ：晉國是曾稱霸春秋時(shí) 期的 諸 侯國， 戰(zhàn) 國初年，晉國卿大夫中的韓 、 趙 、魏三家，瓜分晉國，建立了韓 國、 趙 國和魏國。故 選 ： A。本 題 考 查 的是春秋爭(zhēng)霸的知識(shí) 點(diǎn)， 應(yīng) 把握晉國 發(fā) 展的 歷 史。解答本 題應(yīng) 把握 “三家分晉 ”的 歷 史典故。8 .【答案】D【解析】戰(zhàn) 國

17、時(shí) 期，七雄并立，各國之間戰(zhàn) 爭(zhēng) 頻 繁，桂陵之戰(zhàn) 、 馬 陵之 戰(zhàn) 和 長(zhǎng) 平之 戰(zhàn) 等著名的 戰(zhàn) 役，就 發(fā) 生在 這 一 時(shí) 期。涿鹿之戰(zhàn) 是蚩尤魔尊與黃帝軒轅 之 間 最激烈的 戰(zhàn) 役，所以 D 選項(xiàng) 符合 題 意。故 選 ： D。本 題 以 戰(zhàn) 國 時(shí) 期， 戰(zhàn) 爭(zhēng) 頻 繁，爭(zhēng) 奪 激烈 為 切入點(diǎn)，考查 的是 戰(zhàn) 國 時(shí) 期的著名戰(zhàn) 役。本 題 考 查 學(xué)生 對(duì)歷 史史 實(shí) 的準(zhǔn)確 識(shí)記 和理解能力。注意掌握戰(zhàn) 國 時(shí) 期的著名戰(zhàn) 役。9 .【答案】B【解析】墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng) 始人。他主張 “兼 愛 ”“ 非攻 ”，同 時(shí) 倡 導(dǎo) “節(jié)儉 ”、 “節(jié) 用 ”。故 選 ： B。本

18、題 考 查 百家爭(zhēng) 鳴 的相關(guān)知 識(shí) ， 應(yīng) 把握墨子的思想主張 。解答本 題 注意 識(shí)記 墨子的思想主張 。10 .【答案】B依據(jù) 題 干信息 “秦朝商人 ”“ 貨幣 ”， 結(jié) 合所學(xué)知 識(shí) ：秦朝建立后，為 促 進(jìn)經(jīng)濟(jì) 的交流 發(fā) 展，秦始皇規(guī) 定在全國 統(tǒng) 一使用 圓 形方孔 銅錢 。故 選 ： B。本 題 考 查 的是秦始皇鞏固統(tǒng) 一措施的知識(shí) 點(diǎn)， 應(yīng) 把握 統(tǒng) 一 貨幣 的內(nèi)容。解答本 題應(yīng) 熟 記 秦始皇 統(tǒng) 一 貨幣 的內(nèi)容。11 .【答案】A【解析】公元前 209年， 陳勝 、吳廣被征發(fā) 到 漁 陽戍守 長(zhǎng) 城 時(shí) ，遇雨 誤 期，按秦律誤 期當(dāng) 斬 ， 陳勝 吳廣高呼 “王

19、侯將相，寧有種乎”， 斬 木 為 兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起 義 ，起 義軍 攻下 陳 ，建立了 張 楚政 權(quán) 。 陳勝 吳廣起 義 是中國 歷 史上第一次大 規(guī) 模的 農(nóng) 民起 義 。所以 題 目中的 這 個(gè)畫面 發(fā) 生在 陳勝 、吳廣起 義 中。故 選 ： A。本 題 以 “王侯將相寧有種乎？”為 切入點(diǎn)，考查陳勝 、吳廣起 義 的相關(guān)知 識(shí) 。注意 對(duì) 材料的解 讀 ， 識(shí)記陳勝 、吳廣起 義 的相關(guān)知 識(shí) 。12 .【答案】A【解析】秦朝 滅 亡后，原來的農(nóng) 民反秦 領(lǐng) 袖劉邦和 項(xiàng) 羽 為 爭(zhēng) 奪統(tǒng) 治 權(quán)進(jìn) 行了 長(zhǎng) 達(dá)四年的 戰(zhàn) 爭(zhēng)，史稱 “楚 漢 之爭(zhēng) ”。 結(jié) 果， 項(xiàng) 羽 連

20、戰(zhàn) 失利，在 烏 江自刎。劉邦因勢(shì) 利 導(dǎo) ，終 于 戰(zhàn)勝 了 項(xiàng) 羽，登上了西漢 皇帝的寶座。選項(xiàng) A 符合 題 意。故 選 ： A。本 題 主要考 查 楚 漢 之爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí) 。掌握相關(guān)基礎(chǔ) 知 識(shí) 。本 題 主要考 查 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 解決 問題 的能力。 識(shí)記 與靈活掌握楚漢 之爭(zhēng)的相關(guān)史 實(shí) 。13 .【答案】B【解析】公元 25 年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢 。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì) 狀況明 顯 好 轉(zhuǎn) ，史稱 這 個(gè) 時(shí) 期的 統(tǒng) 治 為 “光武中 興 ”。 漢 武帝 時(shí) ， 為強(qiáng) 化 監(jiān) 察制度，在中央設(shè) 立司隸校尉，負(fù)責(zé)監(jiān) 察和 檢舉 京 師 百

21、官以及皇族的不法行為 。 為 加 強(qiáng) 中央 對(duì) 地方的控制，全國分為 13個(gè) 監(jiān) 察區(qū)，即州部，每個(gè)州部設(shè) 刺史一人，為專職監(jiān) 察官， 對(duì) 州部?jī)?nèi)所屬各郡進(jìn) 行 監(jiān) 督。 選項(xiàng)B 與 漢 武帝有關(guān)。故 選 ： B。本 題 以 “電視劇 光武中 興 ”為 切入點(diǎn)，考查 了光武中 興 。本 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 的 識(shí)記 能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記 劉秀建立 東漢 與光武中興。14 .【答案】 D【解析】黃巾起 義 的口號(hào)是 “蒼 天已死，黃天當(dāng)立，歲 在甲子，天下大吉”，其中的 “甲子 ”指的是公元184年。 184年， 經(jīng)過 精心策劃，太平道創(chuàng) 立人 張 角 領(lǐng)導(dǎo) 的一 場(chǎng)有 組織 、

22、有準(zhǔn) 備 的 農(nóng) 民大起 義 -黃巾起義 爆 發(fā) ，起 義軍 在全國各地向東漢 王朝 發(fā)動(dòng) 猛烈 進(jìn) 攻，腐 敗 的 東漢 政 權(quán) 迅速 處 于土崩瓦解的境地。最終 ，由于 東漢軍隊(duì) 的殘酷 鎮(zhèn)壓 ，黃巾起 義 被 鎮(zhèn)壓 下去，但起義 沉重打 擊 了 東漢 的 統(tǒng) 治。故 選 ： D。本 題 考 查 黃巾起 義 ，知道黃巾起義 爆 發(fā) 于184年。本 題 考 查 學(xué)生 對(duì)歷 史知 識(shí) 的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用黃巾起義 爆 發(fā) 的 時(shí)間。15 .【答案】 B【解析】在防治 傳 染病方廄，我們 可以參考 東漢時(shí) 期 張 仲景的 傷 寒 雜 病 論 。 東漢 末年， 張 仲景收集了許 多民 間藥

23、 方，寫成了傷 寒 雜 病 論 ，全面 闡 述了中醫(yī)理論 和治病原 則 ，奠定了中醫(yī)治療 學(xué)的基 礎(chǔ) ，在 書 中，收 錄 了 300對(duì) 個(gè) 藥 方，到現(xiàn) 在仍被人 們 所借 鑒 ，他醫(yī) 術(shù) 高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為 “醫(yī)圣 ”。故 選 ： B。本 題 以入冬以來，隨著氣溫下降，我州流行性感冒病例報(bào) 告明 顯 增多 為 依托，考 查張 仲景。本 題 主要考 查綜 合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn) 行判斷分析的能力。識(shí)記 與靈活掌握華 佗、張 仲景的 貢 獻(xiàn)。16 .【答案】 C【解析】八王之亂 標(biāo) 志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn) 衰。西晉 統(tǒng) 一后， 統(tǒng) 治集 團(tuán) 迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家

24、，為 爭(zhēng) 奪 皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā) 了“八王之亂 ”。八王之亂歷時(shí) 16年，西晉從此衰落。故 選 ： C。本 題 考 查 八王之亂。西晉統(tǒng) 一后， 統(tǒng) 治集 團(tuán) 迅速腐朽。316 年匈奴人的一支武裝 滅 了西晉。本 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 的 識(shí)記 能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記 八王之亂 標(biāo) 志著西晉王朝由盛 轉(zhuǎn) 衰。17 .【答案】 B【解析】從 東漢 末年到西晉初年，陸續(xù) 內(nèi)遷的北方少數(shù)民族主要有匈奴、鮮 卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族。故 選 ： B。本 題 考 查 當(dāng) 時(shí) 江南地區(qū)開發(fā) 的知 識(shí) 點(diǎn)。本 題 以 東漢 末年到喜酒初年少數(shù)民族的內(nèi)遷為 背景，考 查 的是學(xué)生 對(duì) 內(nèi)遷少數(shù)民族

25、的有關(guān)知識(shí) 的 記憶 能力。18 .【答案】 C【解析】據(jù)所學(xué)知 識(shí) 可知， 東 晉建立 時(shí) ，開國皇帝晉元帝倚重王氏，任王導(dǎo)為 丞相、王敦 專 政 軍 事， 時(shí) 稱 “王與 馬 ，共天下 ”。 這 里的 “馬 ”指的是司 馬 睿。西晉宗室司馬 睿在南方士族大家王導(dǎo) 和王敦的 擁 戴下于公元317年稱帝，定都建康（今南京），史稱東 晉。故 選 ： C。本 題 以 “王與 馬 ，共天下 ”為 切入點(diǎn)，主要考查東 晉建立。本 題 主要考 查 學(xué)生準(zhǔn)確解讀 材料信息以及理解問題 的能力。理解并識(shí)記 兩晉南北朝的更替的相關(guān)史實(shí) 。19 .【答案】A【解析】在魏晉南北朝時(shí) 期，由于 邊 疆少數(shù)民族的內(nèi)遷

26、和北方人的南遷，中國歷 史出現(xiàn) 了民族融合的大趨勢(shì) ，由于內(nèi)遷各族的文化習(xí) 俗影響了 漢 族，西晉 時(shí) ，洛陽貴族官僚爭(zhēng)用胡床、方凳等西北各族的家具。故選：A。本題考查北方民族大融合的相關(guān)知識(shí)。本 題 考 查 學(xué)生 識(shí)記 和分析 歷 史知 識(shí) 的能力， 識(shí)記 與靈活掌握北方民族大融合的原因和表現(xiàn)。20 .【答案】D【解析】漢 文帝提倡節(jié)儉，在位二十多年， 宮 室、園林沒有什么增加。故不符合 歷史史實(shí) 的是 漢 文帝命人仿照阿房宮 修建皇 宮 。故 選 ： D。本 題 考 查 文景之治。本 題 考 查 文景之治，考查 學(xué)生的 識(shí)記 和理解能力，解題 關(guān) 鍵 是知道 漢 文帝提倡 節(jié)儉 ，在位二十

27、多年，宮 室、園林沒有什么增加。21 .【答案】中國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役主要有：秦朝末年項(xiàng)羽大敗秦軍主力的巨鹿之戰(zhàn)，東漢末年曹操大敗袁紹的官渡之戰(zhàn)；東漢末年孫劉聯(lián)軍大敗曹操的赤壁之戰(zhàn)，還有后來前秦與東晉之間的淝水之戰(zhàn)等。故答案為：巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)?！窘馕觥勘?題 考 查 的是古代史以少勝 多的著名 戰(zhàn) 役。解答本 題 需要準(zhǔn)確 識(shí)記 中國古代史上以少勝 多的幾次著名戰(zhàn) 役（巨鹿之戰(zhàn) 、官渡之 戰(zhàn) 、赤壁之 戰(zhàn) 、淝水之 戰(zhàn) ）。22 .【答案】【小題 1 】大禹【小題2】齊桓公【小題3】李冰【小題 4】蔡倫【解析】（ 1）相 傳 ，上古 時(shí) 期，洪水肆虐，大禹帶領(lǐng) 人

28、們 治理洪水，消除了水患。大禹為治水，在外多年，曾三過 家 門 而不入。（ 2） 結(jié) 合所學(xué)知 識(shí) ：春秋 時(shí) 期， 齊 桓公任用管仲為 相，改革內(nèi)政，發(fā) 展生 產(chǎn) ，改革 軍 制，以 “尊王攘夷 ”為 號(hào)召， 擴(kuò) 充疆界。通過 改革， 齊 國國富兵 強(qiáng) 。 齊 桓公成 為 春秋 時(shí) 期第一個(gè)霸主。（ 3） 戰(zhàn) 國 時(shí) 期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌 溉 ，它使成都平原變 得 “水旱從人，不知饑饉 ”，因而 獲 得了 “天府之國 ”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。（ 4） 東漢時(shí) 期，蔡 倫 在 總結(jié) 前人造 紙經(jīng)驗(yàn) 的基 礎(chǔ) 上，改 進(jìn) 造 紙術(shù) ，

29、降低了造紙的成本，同時(shí) 提高了 紙 的 產(chǎn) 量和 質(zhì) 量。造 紙術(shù) 的 發(fā) 明和改 進(jìn) ，是 書 寫材料的一次 偉 大 變 革。是我國古代影響世界的四大發(fā) 明之一。故答案 為 ：（ 1）大禹。（ 2） 齊 桓公。（ 3）李冰。（ 4）蔡 倫 。本 題 考 查歷 史上重要 歷 史人物的功績(jī) 。要在掌握課 本相關(guān)知 識(shí) 的基 礎(chǔ) 上， 對(duì)材料 進(jìn) 行深入的分析，從而得出結(jié)論 。本 題 旨在考 查 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn) 行判斷分析的能力。掌握歷 史上重要 歷 史 人物的功 績(jī)23 .【答案】【小題 1 】史記【小題2】 齊民要術(shù)【小題3】大明歷【小題4】蘭亭序【解析】（ 1）西 漢 史學(xué)家司 馬 遷所

30、寫的史記 ， 記 述了從黃帝到漢 武帝 時(shí) 期的史 實(shí) ，史 記 是中國古代第一部紀(jì)傳 體通史。（ 2）北朝 賈 思勰撰寫的齊 民要 術(shù) 是我國 現(xiàn) 存最早的一部完整的農(nóng)書 。 該書總結(jié) 了 農(nóng) 、林、牧、副、漁 等方面的生產(chǎn) 技 術(shù) ，內(nèi)容十分豐富。我國現(xiàn) 存最早的一部完整的農(nóng)書 是 齊 民要 術(shù) 。（ 3）南北朝的祖沖之創(chuàng) 制出當(dāng) 時(shí) 最先 進(jìn) 的 歷 法大明 歷 。祖沖之把圓 周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。（ 4） 東 晉的王羲之刻苦學(xué)習(xí)書 法， 繼 承各種 書 體的 優(yōu) 點(diǎn)，所作楷、行、草書 尤為 精湛。當(dāng) 時(shí) 的人稱 贊 他的 書 法 為 古今之冠，筆勢(shì) “飄 若浮云， 矯 若驚

31、 龍 ”。王羲之的代表作是蘭 亭序，達(dá)到收放自如、渾 然天成的境界，享有“天下第一行 書 ”美譽(yù)。故答案 為：（ 1）史 記。（2）齊民要術(shù)。（ 3）大明 歷 。（3）蘭亭集序。本題以填空題的形式，考查 我國古代的文學(xué) 藝術(shù) 和科技成就。注意 識(shí)記 我國古代的文學(xué)藝術(shù) 和科技成就，掌握相關(guān)基礎(chǔ) 知 識(shí) 。24 .【答案】【小題 1 】（1 ）據(jù)材料“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采”并所學(xué)知識(shí)可知，詞中提到的“秦皇漢武”分別指我國歷史上秦始皇和漢武帝。秦始皇建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家；漢武帝實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，把漢朝推向鼎盛時(shí)期。【小 【小題2】 題3】（

32、2） 春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他提出 “仁 ”的學(xué)說， 主張 “愛 題 】 題 】人 ”，要求統(tǒng)治著體察民情，愛惜民力，“為政以德”反對(duì)苛政和任意刑殺?？鬃拥膶W(xué)說成為了封建正統(tǒng)思想，對(duì)后世影響極大?？鬃佑嘘P(guān)的教育方面的成就或主張有創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；“因材施教”；教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生“溫故而知新”；有教無類等。（3）據(jù)所學(xué)知，秦始皇為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想上實(shí)行了“焚書坑儒”，壓制了人們的思想，摧殘了文化。漢武帝則實(shí)行了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想獲得了獨(dú)尊的地位，成為中國古代社會(huì)的正統(tǒng)思想。故答案為：（1）秦始皇和漢武帝。（2）孔子；“仁 ”

33、；孔子有關(guān)的教育方面的成就或主張有創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒， “因材施教”，教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)，要求學(xué)生 “溫故而知新”，有教無類等。（ 3） 秦始皇采取焚書坑儒的措施；漢武帝采取“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的措施?！窘馕觥浚?1）本題 考 查 秦朝建立和漢 武帝。（ 2）本題 考 查 儒家學(xué)派孔子、孟子、荀子的思想觀 點(diǎn)。（ 3）本題 考 查 的是秦始皇和漢 武帝的相關(guān)知識(shí) 點(diǎn)。本 題 考 查 學(xué)生 識(shí)記 和分析 歷 史知 識(shí) 的能力，注意掌握秦朝建立和漢 武帝推 進(jìn)大一 統(tǒng) 格局的相關(guān)知識(shí) 。25 .【答案】【小題 1 】（1 ）河姆渡人是我國長(zhǎng)江流域農(nóng)耕時(shí)代的代表，他們主要種

34、植的農(nóng)作物是水稻；半坡人是我國黃河流域農(nóng)耕時(shí)代的代表，他們主要種植的農(nóng)作物是粟。（ 2） 春秋時(shí)期，鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平大大提高的重要標(biāo)志。（ 3） 東晉南朝時(shí)，江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的原因有北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，江南地區(qū)社會(huì)比較安定，北方農(nóng)民大量南遷，帶來勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南【小【小方自然條件優(yōu)越；南北方勞動(dòng)人民的共同努力。題 2】題 3】故答案為：（ 1）水稻；粟。（ 2）鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣。（ 3）北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，江南地區(qū)社會(huì)比較安定，北方農(nóng)民大量南遷，帶來勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南方自然條件優(yōu)越；南北方勞動(dòng)人民的共同努力?！窘馕觥勘?題 以三 則 材料 為 切入點(diǎn)，考查

35、 河姆渡人、半坡人、鐵農(nóng) 具、牛耕的使用和推廣、江南 經(jīng)濟(jì) 開 發(fā) 。本 題 以河姆渡人、半坡人、鐵農(nóng) 具、牛耕的使用和推廣、江南經(jīng)濟(jì) 開 發(fā)為 背景，考 查 學(xué)生分析史料和識(shí)記歷 史知 識(shí) 能力。26.【答案】【小題 1 】（1 ）據(jù)題干關(guān)鍵詞“軒轅 ”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此次大典中要拜祭的祖先是黃帝，軒轅即黃帝，相傳黃帝建造宮室，制作衣裳，教人農(nóng)耕，開辟集市，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)。（ 2）圖一的青銅器名稱叫司母戊鼎，圖二是甲骨文，我國有文字可考的歷史從商朝開始的。（ 3）據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“絲綢之路”的主要路線是長(zhǎng)安 河西走廊西域 中亞 西亞 歐洲； 絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到【小 【小 【小了極大的促進(jìn)作用。234（ 4）本題為開放性題目，言之有理即可。如歷史故事、參觀博