九年級(jí)化學(xué)第一單元----第五單元練習(xí)題(2011中考題)

1、第一單元練習(xí)題1 為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011 年定為國(guó)際化學(xué)年”下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是A、化學(xué)為人類研制了新材料B、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C、化學(xué)為人類提供了新能源D、化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)2、在下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是A、石蠟融化B、紙張燃燒C、酒精揮發(fā)D、冰雪融化3、下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是A、冰雪融化食物腐爛B、汽油揮發(fā)工業(yè)上制取氧氣C、酒精燃燒 鐵生銹D、水的電解 干冰升華4、下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是A、 氧氣有氧化性B、酒精有可燃性C、濃鹽酸有揮發(fā)性D、濃硫酸有腐蝕性5

2、、從化學(xué)的視角來(lái)看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是A 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C 冰，水為之，而寒于水D 曾青（指 CuS04溶液）得鐵則化為銅6、正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下列屬于操作正確 .的是A 將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量B、點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w前，應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度C 為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶D 用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)7、 同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小敏同學(xué)提出用PH 試紙檢驗(yàn)。就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的A.提出假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.得出結(jié)論D.收集證據(jù)8

3、 化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。 你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于.化學(xué)學(xué)科研究范疇的是A、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)C、 物質(zhì)的性質(zhì)和用途D、物質(zhì)的制取和應(yīng)用D.稱取一定質(zhì)量稱取一定質(zhì)量的的NaOH9、下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是帶火星的木條帶火星的木條/ /B.橙驗(yàn)氧氣是否集滿橙驗(yàn)氧氣是否集滿C 紿液悻加熱紿液悻加熱11、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)素養(yǎng)。下列實(shí)驗(yàn)操作中明顯不正確的是12、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是13、某同學(xué)做氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，操作示意圖如下，其中操作有錯(cuò)誤的是10、下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的

4、是(A)蒸發(fā)結(jié)晶( (B)檢查氣密性(C)滴管用后不洗滌直接插回原瓶(D)塞緊橡皮塞C.過(guò)濾卜工殆慮忡葉曙加繪載A,液體讀數(shù)區(qū)液怖取用C.加熱反應(yīng)物加熱反應(yīng)物A.擁人孰化銅擁人孰化銅B.傾倒稀硫酸傾倒稀硫酸。洗滌試管。洗滌試管第二單元練習(xí)題1 我們的生活離不開(kāi)水。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是A、自然界中的水都是混合物B、可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水C、使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源D、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣2、建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的 是A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇驜、氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿訂?wèn)的間隔變

5、小C、不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同D、非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)3、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A、該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B、不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C、該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D、該反應(yīng)生成物都屬于化合物4、2011 年 3 月 22 日世界水日主題是 城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn) 下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是B.自然界的水都不是純凈的水D.地球上可以利用的淡水資源有限5、下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是A、原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ覤、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫

6、分子和氧分子C、在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減D、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是相對(duì)原子質(zhì)量不同6、美國(guó)銥星公司（已破產(chǎn)）原計(jì)劃發(fā)射77 顆衛(wèi)星，以實(shí)現(xiàn)全球衛(wèi)星通訊，其要發(fā)射衛(wèi)星的數(shù)目恰好與銥元素 （Ir ）的原子核外電子數(shù)目相等。 下列關(guān)于銥元素的各種說(shuō)法中正確的 是A、銥原子的質(zhì)子數(shù)為 70B、銥原子的相對(duì)原子量質(zhì)量為77C、銥原子的核電荷數(shù)為77D、銥元素為非金屬元素7、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是A 受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大B.降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變C 反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變D .電解水生成氫氣和氧氣說(shuō)明水分子是可分的

7、8 下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確.的是A .水體污染與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)C .水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)A、氫氣和液氫都可做燃料相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B、 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”一一分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C、 水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起一一溫度升高，分子變大D、 用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫一一溫度升高，原子間隔變大9、下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是：A、分子間沒(méi)有間隔B、原子在化學(xué)變化中可以再分C、原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)10、以下敘述中，不正確.的是：A 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率B.水電解的反應(yīng)是一個(gè)分解反應(yīng)C. aL 水和 bL 酒精混合后，總體積小于(a+b) LD 混合物中一定含有

8、兩種或兩種以上元素11、下列物質(zhì)中，含有氧分子的是A、O2B、H2OC、CO2D、H2O212、 已知一種碳原子可用于測(cè)定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6 個(gè)質(zhì)子和 8 個(gè)中子, 則核外電子數(shù)為A、 2B、 6C、 8D、 1413、學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生 活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：(1)_ 從組成角度看：水是由組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余 種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的。(2)_從微粒角度看：水是由構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、 原子、離子。(3) 從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量

9、變化。1水通電分解生成未來(lái)最理想的能源一一氫氣，是將_能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；葉綠素2水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，貝 V光照X 的化學(xué)式：_ 。(4) 從資源角度看：水是生命之源?？吹接疑蟼?cè)漫畫，你的感想是：_ (解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。14、下列烹飪用的調(diào)味品與足量水充分?jǐn)嚢?，不能形成溶液的是A .食鹽B .黃酒C .白糖D .橄欖油15、衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，因?yàn)橄礈靹〢 可以軟化水B 具有乳化的功能C 可以沉降雜質(zhì)D.溶于水時(shí)放熱A、氫氣和液氫都可做燃料相同物質(zhì)

10、的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同16、下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A 洗滌劑可乳化餐具上的油污B 汽油可溶解衣服上的油漬C 氫氧化鈉溶液可直接用作廚房清潔劑D 長(zhǎng)期用硬水洗滌的衣物會(huì)變硬17、 陽(yáng)剛同學(xué)按教材中的家庭小實(shí)驗(yàn)自制汽水， 可是家里沒(méi)有冰箱， 為了使自制的汽水變 得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購(gòu)買一種商品來(lái)產(chǎn)生制冷效果，他應(yīng)該買的是A .硝酸銨B.小蘇打C.生石灰D.食鹽18、 向 IOOg1O% NaOH 溶液中加入 12.5gNaOH 固體，完全溶解后.所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)為A. 12. 5 %B . 20%C . 22. 5 %D . 25%19、 用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，

11、不需要.用到的儀器是A .燒杯B .量筒C .托盤天平D .蒸發(fā)皿20、 實(shí)驗(yàn)室中配制 100mL10 %的稀硫酸，不需要使用的儀器是A.燒杯B.托盤天平C.量筒D.玻璃棒21、 在實(shí)驗(yàn)室中，配制 500g0.9%的生理鹽水：(1) 該實(shí)驗(yàn)必備的儀器有托盤天平、藥匙、膠頭滴管、量筒、細(xì)口瓶、燒杯和_;(2) 該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、 _、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽；(3) 若稀釋濃硫酸，為了實(shí)驗(yàn)安全，應(yīng)將 _ 沿容器壁慢慢地注入_ 中，并不斷攪拌。22、 某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配制和粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)。(1) 配制 150g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氫氧化鈉溶液。1計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為 _g

12、;水的體積為 _ml (水的密度約為 1g/ cm3)2稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將 _ 放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量，然后在右盤添加_，最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡。3溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒_ ，使其溶解，并冷卻至室溫。4存貯：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并 _ ，放到指定的地方。(2) 粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)。1稱取 5.0g 粗鹽，用藥匙逐漸加入 10ml 水中，直到粗鹽不再溶解為止，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、 _ (填編號(hào))。A.過(guò)濾B.計(jì)算產(chǎn)率C.蒸發(fā) D.稱量精鹽2過(guò)濾操作如右圖所示，指出其中的錯(cuò)誤之處：“C

13、 .只有分解反應(yīng)才需要催化劑D .某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑7、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥.氧氣的裝置:1 下列說(shuō)法不正確的是第二單兀練習(xí)題A .餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣B 常用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C 凡是無(wú)色、澄清透明的液體都是溶液D 稀有氣體又叫惰性氣體，是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣2、按右圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1） 燃燒的現(xiàn)象是_ ；（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因（3）冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象 為。3、達(dá)州市 2011 年 5 月 20 日空氣質(zhì)量報(bào)告：老城區(qū)空氣污染指

14、數(shù)為64,空氣質(zhì)量級(jí)別為H級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是A .氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B 氮?dú)獾幕疌 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物4、某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。1寫出儀器 B 的名稱：_。2甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是 MnO2和_ （填化學(xué)式），MnO2固體在該反應(yīng)中起 _ 作用。3除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇 _法收集氧氣。4實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器 A 中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打

15、開(kāi)儀器 A 的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡 出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是 _。5、下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（）A .鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量.生成黑色粉末B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體6、下列對(duì)催化劑描述正確的是A 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化(提示：分液漏斗可以防止氣體外逸)(1)_寫出圖中標(biāo)號(hào) d 的儀器名稱。(2)_ a 中的藥品是 _ ； c

16、中試劑的作用是 _(3)_請(qǐng)說(shuō)明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤 _ 、_8 在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了右圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL 空氣，-nr給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱， 同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲 在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至 室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。(1) 在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_(2) 寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式 _(3) 小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積

17、分?jǐn)?shù)_ 21 % (填 “”匚”、“ V”。)造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是 _。( (填序號(hào)) )有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；加入銅絲量太少；加入銅絲量太多(4)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是_9、決定兀素種類的是A中子數(shù)B 質(zhì)子數(shù)C 核外電子數(shù)D 最外層電子數(shù)10、 用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫：(1)_2 個(gè)氫原子 。(2)_五氧化二氮分子。(3)_食鹽水中的溶質(zhì) 。(4)地殼中含量最高的金屬兀素。11、 竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上， 其主要成分竹炭纖維的化學(xué)式可表示為( (C6H10O5) )n。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A 竹炭可用于凈化室內(nèi)

18、空氣B.竹炭纖維屬于有機(jī)化合物C每個(gè)( (C6Hio05) )n分子中含有 6n 個(gè)碳原子D .竹炭纖維中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 6 : 10 : 512、 酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一。交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2CO7,K262O7中 Cr 元素的化合價(jià)為()A . + 2 價(jià)B.+ 5 價(jià)C . + 6 價(jià)D . + 7 價(jià)13、 低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽( (C4H5O5N4 是低鈉鹽 的一種。請(qǐng)回答：(1) 蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是 _。(2) 蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na= _ 。若某病人每天食用5. 85g 蘋果

19、酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽( (NaCI)少攝入鈉元素多少克？(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)) )第四單元練習(xí)題1、下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是A .干冰用于人工降雨B .二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色C .用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D .將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳2、下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根 據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題(1)_ 儀器 a 的名稱是 _ ;裝置 A 中發(fā)生的化學(xué)方程式為 _ ，裝置 C中觀察到的現(xiàn)象是 _ 。(2)裝置 D 中觀察到下層蠟燭先熄滅，上

20、層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_ 。(3)_實(shí)驗(yàn)室用裝置 E 來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從 _(填“c 端”或“d 端”)通入。3、下列化學(xué)方程式中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（點(diǎn)燃通電A.C+02C02B.2H2O2H2f+O2f高溫C.3C0+Fe232Fe+3CO2D.HCI+AgN03=AgCIJ+HNO34、氫氟酸（HF ）對(duì)玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為：SiO2+4HF=Xf+2H2O，關(guān)于物質(zhì) X 的組成，下列說(shuō)法正確的是（）A 可能

21、含有氫元素B 可能含有氧元素C 一定含有硅元素、氟元素D . X 是一種氧化物5、在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。下列未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量（g）101000反應(yīng)中的質(zhì)量（g）623反應(yīng)后的質(zhì)量（g）0B .為 5C .為 3. 75D .為 16 . 25硅是未來(lái)的石油 ”制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+C=Si+nCOf。下列說(shuō)法）A .該化學(xué)方程式中 n=1B .該反應(yīng)為置換反應(yīng)C .反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化D.硅是地殼中含量最高的元素7、納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。用納米級(jí)的某種氧化物做催化

22、劑,可以使汽車尾氣中的 CO 和 NO 迅速反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種是空氣中含量最多的 氣體。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式8、硅烷（SiH4）與甲烷的性質(zhì)具有許多相似性，如在點(diǎn)燃的條件下，都能燃燒生成相應(yīng)的氧化物。SiH4中硅元素的化合價(jià)是 _ 。SiH4在空氣中燃燒生成二氧化硅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。第五單元練習(xí)題1、 下列哪種試劑能鑒別出硫酸、氫氧化鈉和氯化鈉三種無(wú)色稀溶液（）A .石蕊試液B.稀鹽酸 C.氫氧化鈉稀溶液D .氯化鉀溶液2、小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，燒杯中溶液顏色變化的 順序是A .紫色一一紅色一一藍(lán)色B .藍(lán)色一一紫色一一紅色A 為 7

23、6、科學(xué)家提出:正確的是 （C .藍(lán)色一一紅色一一紫色D .紫色一一藍(lán)色一一紅色3、下表是一些食物的 pH，胃酸過(guò)多的病人空腹時(shí)最宜食用的是物質(zhì)橘子葡萄牛奶玉米粥PH343.54.56.36.66.88.04、 下圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問(wèn)題：廚房清潔劑顯 _ 性，在少量廚房潔潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈 _ 色；酸雨的酸性比正常雨水的酸性 _ （填 強(qiáng)”或 弱”；（3）測(cè)量蘋果汁 pH 時(shí)，pH 試紙是否需要先用蒸餾水潤(rùn)濕 _（填 是”或 否”。5、 在做酸和堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)， 有時(shí)需借助指示劑顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生、完成。向含有酚酞的 NaOH 溶液的燒杯中，不斷

24、滴入稀鹽酸。此過(guò)程燒杯中溶液顏色的變化是6、電解水實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成，甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)電解水后液 體的酸堿性進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】電解水后的液體一定呈中性嗎？【查閱資料】圖I所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn)；硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)與討論】三位同學(xué)分別向 U 型管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液, 接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時(shí)間后，斷開(kāi)電源。實(shí)驗(yàn)中觀察到管電極附近的溶液迅速變紅，管電極附近的溶液仍 為無(wú)色，乙同學(xué)用 PH 試紙測(cè)定管電極附近的溶液，PH管電極附近的溶液呈 _ 性，管電極附近的溶液呈酸”、堿”或中”性。甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后 U 形管中的溶液按圖H所示倒入燒杯中，即消

25、失，乙同學(xué)、丙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后 U 形管中的溶液按圖川所示分別倒入 燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失。經(jīng)討論和分析，乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶 液的紅色不消失，原因可能是酸 _。甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U 形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中，觀察現(xiàn)象：甲同學(xué)的溶液仍為無(wú)色。乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失。丙同學(xué)的溶液中的紅色 _。甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)用_來(lái)測(cè)定溶液，原因是 _ 。乙同學(xué)向溶液滴加 _ ，使溶液中紅色剛好褪去。因?yàn)樵斐芍腥芤旱募t色仍不消失的原因是_ 。【解釋與結(jié)論】 用硫酸鈉增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性時(shí)，電解后溶液混合均勻，呈中性?！窘涣髋c反思】甲同學(xué)取 55 克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 2%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了 5 克水，剛 電解后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _ 。甲同學(xué)的老師上課時(shí)用 NaOH 增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，電解后溶液的堿性 _ ;乙同學(xué)的老師上課時(shí)用 H2SO4增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，電解后溶液的酸性 _ 。【答案】：A .由紅色變?yōu)樗{(lán)色B.由藍(lán)色變?yōu)榧t色C .由紅色變?yōu)闊o(wú)色D.由無(wú)色變成紅色發(fā)現(xiàn)紅色立小于 7。說(shuō)明_（選填：【實(shí)驗(yàn)與討論】堿酸不足（或酸溶液殘留在管壁上 恰好褪去 ( 或立刻消失 )PH 試紙實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o(wú)色， 可能呈中性， 也可能因酸過(guò)量而顯酸性， 故用 PH 試紙來(lái) 確認(rèn)。稀硫酸 (或酸 )乙同