初中語文筆記

1、初中語文筆記（一） 名言警句1關于學習 1讀書，理會一件，便要精這一件。看得不精，其他文字便亦都草草看了。一件看得精，其他亦易看。宋 朱熹2讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。未曉不妨權放過，切身需要細思量。 宋 陸九淵 3書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。漢 劉向 4理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰 5讀過一本書，像交了一個益友。臧克家 6知識是引導人生到光明與真實的燈塔。李大釗 7讀好書無異同品德高尚的古人談心。笛卡兒 8沒有任何力量比知識更強大，用戰(zhàn)知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。 高爾基 9人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。培根2關于天才1天才就是思想的耐心。牛頓2天才，是百分之一的靈感

2、加百分之九十九的血汗。愛迪生3天才就是勞動。高爾基3關于自信 1自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。 英 莎士比亞 2自信是成功的第一要訣。愛默生 3有了自信，你就會在你嚴肅的獻身生活中找到樂趣。泰戈爾4關于自立 1天行健，君子以自強不息。周易 2自立自重，不可跟人腳跡，學人言語。路九淵 3學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。湯斌5關于友誼 1人生貴相知，何必金與錢。李白 2友誼是永恒的，并沒有結束的時候。巴金 3財富不是朋友，而朋友卻是財富。斯托貝 4友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。貝多芬6有關責任 1責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。歌德 2

3、盡管有時責任使人厭煩，但不履行責任，不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。劉易斯 3我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。西塞羅7有關工作 1從工作中愛生命，就是通徹了生命最深的秘密。紀伯倫 2如果工作是一種樂趣，人生就是天堂。歌德 3世界上沒有卑賤的職業(yè)，只有卑賤的人。林肯 4工作是生命的真正精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。提奧多馬丁 5人生在世是短暫的。對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。 愛迪生8有關挫折 1苦難是人生的老師。 巴爾扎特 2逆境是通往真理的第一條道路。 喬拜倫 3失敗可能是變相的勝利；最低潮就是高潮的開始。 朗費羅9有關人生 1人生像攀

4、登一座山，而找山尋路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習篤定，冷靜，學習如何從慌亂中尋找生機。 席慕容 2生活正像這杯酒，不經過三番五次的提煉啊，就不會這樣可口。 郭小川 3人的童年過得十分緩慢，好像滿載的貨車；老年的風月轉瞬即逝，猶如夜空的流星。 歐文斯通 4我要扼住命運的喉嚨，它決不能使我完全屈服。 貝多芬 5走你的路，讓人們去說罷。 但丁10有關青春 1青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧吧！ 高爾基 2創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的、爽朗的精神總是同青春時代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的。 歌德 3青春是在它即將逝去時最具有魅力。 塞涅（niè）卡 4青春是

5、我們的未來，是我們的希望。 斯大林11有關寬容 1人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心是容得下全世界的。 羅大里 2寬恕人家所不能寬恕的，是一種高貴的行為。 莎士比亞 3心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。 斯賓諾莎 4寬容是荊棘叢中長出來的谷粒。 普列姆昌德12有關時間 1完成工作的方法是珍惜每一分鐘。 達爾文 2時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 魯迅13有關愛國 1人們不僅有權愛國，而且愛國是一種義務，是一種光榮。 徐特立 2國家是大家的，愛國是每個人的本分。 陶行之 3連祖國都不愛的人，是什么也不會愛的。 拜倫14有關創(chuàng)新 1生命的第一個行動是創(chuàng)造的行動。 法 羅曼羅蘭

6、 2人類的生活就是創(chuàng)造。 高爾基 3我創(chuàng)造，所以我生存。 法 羅曼羅蘭15有關理想 1生活的理想，就是為了理想的生活。 張聞天 2理想是世界的主宰。 雷蘭 3理想，能給天下不幸者以歡樂。 高爾基16經典段落 1人最寶貴的東西是生命。這生命，人只能得到一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！?前蘇聯(lián) 奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的 2我聽別人說這世界上有一種鳥是沒有腳的，他只能夠一直地飛呀飛呀，飛累了，就在風里睡覺，這種鳥一輩子只能下地一次，那一

7、次就是它死亡的時候。 阿飛正傳 3默境 徐志摩 但見玫瑰叢中，青春的舞蹈 與歡容，只聞歌頌青春的諧樂與歡蹤 輕捷的步履 你永向前領，歡樂的光明 你永向前引：我是個崇拜青春、歡樂與光明的靈魂 4上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉變成美妙動聽的音樂，想享受美妙的音樂，就要學會用愛傾聽。 方冠晴 5春天，像一片生命的海。傾注在地上，白色的花沫懸掛在樹上，一片廣遠的，溫暖的霧光布滿各處。 海涅 6春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈

8、祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。 7秋景 （美）狄金森 晨曦比往日更柔婉， 毛栗變得褐色可愛 漿果的面頰多么豐滿玫瑰在郊外盛開 楓樹扎著華麗的絲巾田野披上艷紅的輕紗我不愿顯得古板也佩戴了一枚胸花8褪色的藍 盧鳳霞想你是褪色的藍，經了無數(shù)次的清水與柔指邊緣泛白，內心沉著些紫色一種干凈的藍，沉靜的藍，家常與小家碧玉的藍草色的藍，無端想起蓼蘭想起蠟染與印花布，想起杏花三月的江南河水中漂著南方女子的笑清水承載藍色鋪展你是我手中輕揉漂洗的褪色的藍 9錯誤 鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花般開放東風不來，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音（qióng）不響，三月

9、的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達達的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人，是個過客（二）古詩積累1有關學習 1欲知千古事，須讀五車書。 2書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 3兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。2有關惜時與學習 1黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 2少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 3少壯不努力，老大徒傷悲。3蘊涵哲理 1沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫 2水滿則盈，月滿則虧。 3山重水復疑無路，柳暗花明又一村。陸游4蘊涵哲理和登高 1會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫望岳 2不畏浮云遮望眼，自緣身在最高處。王安石登飛來峰 3欲窮千里目，更上一層樓。王之渙登鸛雀樓5表達雄心壯志 1先天下

10、之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹 2僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。陸游 3長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白6無私奉獻 1人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥 2落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍 3春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。無題7送別 1勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 2孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 3莫愁前路無知己，天下誰能不識君。高適別董大8祝愿之意 1但愿人長久，千里共嬋娟。 2海上生明月，天涯共此時。章九齡望岳懷古 3海內存知己，天涯若比鄰。王勃送杜少甫之任蜀州9思鄉(xiāng) 1鄉(xiāng)書何處達，歸燕洛陽邊。王灣次北固山下 2此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 3春風又綠江南岸

11、，明月何時照我返。王安石泊船瓜洲10思念另一半 1窈窕淑女，君子好逑。關雎 2兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。秦觀鵲橋仙 3愿君多采擷，此物最相思。王維相思11兄弟之情 1本是同根生，相煎何太急。曹植七步詩. 2.遙知兄弟登高處，插茱萸少一枝。12含梅的詩 1驛季梅花，魚傳尺素。秦觀踏莎行 2墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。王安石梅花 3來日倚窗前，寒梅著花未？王維雜詩13荷 1接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里曉出凈慈寺送林子方 2荷葉羅裙一色裁，芙蓉向面兩邊開?；矢λ刹缮徢?3小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里小池14菊 1采菊東籬下，悠然見南山。陶潛飲酒 2待到重陽日，還來就菊花。孟浩然

12、過故人莊15鳥 1感時花濺淚，恨別鳥驚心。杜甫春望 2眾鳥高飛去，孤云獨去閑。李白獨坐敬亭山 3鳥向檐上飛，云從窗里出。吳均山中雜詩16草 1亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易 錢塘江春行 2天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。韓愈早春呈水部張十八員外 3黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處洼。趙師秀約客17長江 1孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李白 2無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。杜甫登高 3潮平兩岸闊，風正一帆懸。王灣次北固山下18黃河 1黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。李白贈裴（péi）十四 2君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。李白將進酒 3黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之

13、渙涼州詞19日 1大漠孤煙直，長河落日圓。王維使至塞上 2東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。劉禹錫竹枝詞 3日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。白居易憶江南20月 1深林人不知，明月來相照。王維竹里館 2月出驚山鳥，時鳴春澗中。王維鳥鳴澗 3小時不識月，呼作白玉盤。李白古朗月行21春 1今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。劉方平月夜 2春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。韋應物滁洲西澗 3何物最先知，虛庭草爭出。孟郊春雨后22夏 1稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。辛棄疾西江月23秋 1自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。劉禹錫秋詞24冬 1忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參 2孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。柳宗元江雪

14、 3千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。高適別董大25描寫“愁” 1剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。李煜相見歡 2抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云 3只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。李清照武陵春26含“酒” 1濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。范仲淹漁家傲 秋思 2葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。王翰涼州詞 3金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬千。李白行路難27運用典故 1為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。蘇軾江城子 密州出獵 2會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。蘇軾江城子 密州出獵 3懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫 4東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。杜牧赤壁 5閑

15、來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。李白行路難28有對偶，數(shù)字 1七八個星天外，兩三點雨山前。辛棄疾西江月 2一水護田將綠饒，兩山排闥送青來。王安石29描寫矛盾心理 1可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。白居易賣炭翁 2又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。30含生肖 1鼠：微聞有鼠作作索索 2牛：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 3虎：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 4兔：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 5龍：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 6蛇：騰（蟲）蛇乘霧，終為土灰。 7馬：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 8羊：牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。王維田園樂 9猴：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 10雞：故人聚雞黍，邀我至田

16、家。 11狗：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。 12豬：磨刀霍霍向豬羊31在逆境中不失希望，豁達開朗 1安得廣廈千萬間，大庇天下寒士聚歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時見眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。杜甫茅屋為秋風所破歌 2僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 陸游十一月四日風雨大作 3老當益壯，寧移自首之心；窮且益堅，不墜青云之志。王勃騰王閣序 4臣心一片磁針石，不指南方不肯休。文天祥揚子江32描寫歌曲 1余音饒梁，三日不絕。 2曲終人不見，江上數(shù)峰青。33描寫舞 1舞低樓心楊柳月，歌盡桃花扇底風。晏幾道 2逐舞飄輕袖，傳歌共饒梁。虞志南詠風 3珠纓炫轉星宿傳

17、，花蔓斗藪龍蛇動。34愛情 1花飄零，水自流，一種相思兩種閑愁。 2衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 3十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。 4在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。 5兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。宋 秦觀鵲橋仙（三）諺語 1海闊憑魚躍，天空任鳥飛。 2眾人拾柴火焰高。 3路遙知馬力，日久見人心。 4三天打魚，兩天曬網。（四）成語 1萍水相逢：來自王勃的騰王閣序“關山難越，誰悲失路之人。萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客” 2四面楚歌：項羽 初出茅廬：諸葛亮 望梅止渴：曹操 程門立雪：楊時刮目相看：呂蒙，孫權 指鹿為馬：趙高 煮豆燃萁：曹植鴻鵠之志：陳勝 三顧茅：劉備 破釜沉舟：項羽 一 議論文

18、 闡述觀點1 議論文：議論說理的文章，表達作者的觀點 分析問題 論證道理 議論文分為立論文和駁論文兩種。 論點有總論點和分論點。2 三要素：論點（論證什么，看法觀點） 論據（證明論點的事實和道理） 事實論據 論證（怎樣證明） 道理論據3 舉例論證：（事實論證）這段話和這句話采用了論證方法，論證觀點， 使說理更有可靠性，真實，典型，說服力。 引用論證：（道理論證）引的道理，說理，以理服人，深刻有說服力。 對比論證：（正反論證）把和對比，說理更全面，不便概全，使論點鮮明。 比喻論證：把比做，論證的觀點，增強文章的說服力和感染力，使文章生動形象。 類比論證：（與性質相同）用類似的事物來比較，論證了的

19、觀點，有力地證明觀點。4 怎樣找論點 文章的開頭和題目：議論性較強，比較正規(guī)。 通過分析文章的內容，再歸納， 過渡句5 議論文語言特點 準確性：限制性詞語，色彩詞意感情輕重。 概括性：不要太羅嗦，語言高度簡練且一目了然。 鮮明性：表達的觀點毫不含糊。 生動性：修辭，俗語，諺語，方言，增強表達效果。 嚴密性：前后照應，下伏筆，做鋪墊。6 閱讀議論文的方法 通過全文，掌握議論的類型； 理清思路，把握中心論點； 剖析結構，分出文章層次； 分析論據，如何論證觀點； 賞析論法，借鑒寫作手法。7 開頭 開門見山，提出論點 引用名人名言，分析概括，引出觀點 引用一件事或一段故事，寓言分析，評價，引出論點8

20、開頭論點的要求：符合實際，合乎情理，不能出現(xiàn)觀點上的謬誤，觀點鮮明，不能模棱兩可。9 開頭要求 與文題相符，與全文的主要內容中心思想緊密相連，為突出中心而服務； 入題要快，語言要精煉，最好開門見山，不要太深沉，玄而又玄，快人快語。10 開頭：開門見山，總起全文，引出下文 結構 中間：承上啟下 結尾：總結全文，與開頭呼應。11議論文的結構形式 層次式并列式總分式對照式 12 分論點 有代表性，反映事物本質人們所不熟知的 事實（緊扣觀點）典型材料 中間 論據嶄新方式（排比句） 道理：分析 論證（五種） 13 不要拖泥帶水，要干凈利落 結尾 有利于揭示文章主題，揭示文章中心論點 結尾主題（首尾呼應）

21、 14 運用排比、比喻 方法 引用名人名言 仿照一些名句二小說1 小說：以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境，來反映社會生活的一種體裁。2 小說的三要素 語言、動作 人物：生動虛構 神態(tài)、心理、外貌 正側面描寫（主要人物和次要人物） 情節(jié)：（完整）作用：展示人物性格，表現(xiàn)作品主題。 分為：開端、發(fā)展、高潮、結局 環(huán)境：（具體） 自然環(huán)境（時間、地點、氣候） 社會環(huán)境：時代背景 環(huán)境的作用：渲染氣氛烘托人物的心情及形象暗示背景 推進故事情節(jié)3歸納主題 聯(lián)系小說背景，作家的思想觀點和創(chuàng)作意圖 剖析人物形象，人物錯綜復雜的關系4 品味小說中的關鍵句方法 深刻揭示主題的句子 含蓄烘托主題的句

22、子 展示人物性格的句子 描寫環(huán)境的句子出處 情節(jié)的高潮 文章的結尾 環(huán)境優(yōu)美的句子 人物細節(jié)描寫的句子品味：挖掘隱藏在精彩背面深層次的東西。時代背景人物性格 主題5 文章的寫作手法和寫作技巧A文中用了什么表現(xiàn)手法（象征、對比、襯托、托物言志、借景抒情）B文中特有的表達方式（議論、說明、描寫、抒情、記敘）是如何為作者表情達意言事說理服務C文中的修辭手法：創(chuàng)造出一種怎樣的意境，有何表達效果D語言風格：通俗易懂、簡潔明了、含蓄雋永三說明文 1內容概括 事理說明：本文主要說明了現(xiàn)象事物的原因 事物說明：本文主要說明了對象是什么（狀態(tài)、性質、功能、 方法及發(fā)展過程）2順序：空間順序、邏輯順序、時間順序3

23、說明文結構總分式（全文）：總分、分總、總分總 并列式（段落間）：各層間的并列平等 遞進式：層層遞進，由淺入深 連貫式：前后段互相承接a) 說明方法及作用 舉例子：舉了的例子，使說明更加具體，使讀者更便于理解，增強說服力。 列數(shù)字：用一系列數(shù)字，準確實際地說明了說明對象的特征。 作比較：把與對比，突出說明對象的特征，同時說明本段中心。 打比方：把比做生動形象地說明了說明對象的特征，再回到本段中去。 下定義：給某物下一個準確的概念。 摹狀貌：從它的形態(tài)、顏色等方面進行描繪，形象地體現(xiàn)了說明對象的外貌。 分類別：把分為有條理地將說明事物分類。 引資料：使引用的事實具有代表性，有利地說明對象的特征，再

24、回到中心。 畫圖表：使說明對象內容更直觀明了。 作詮釋：解釋說明。3 詩歌a) 分類 表達方式：抒情詩、敘事詩 結構方式：格律詩、自由詩、散文詩 內容：哲理詩、山水詩、田園詩、愛情詩、邊塞詩b) 感情（找出關鍵詞，并理解內容）c) 理解語句（結合全文及背景，題目，關鍵詞，聯(lián)系生活實際）d) 詞語（意義、對象、特征，表達的感情）e) 詩歌的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、情景交融f) 詩歌語言特點：精煉（把這個詞找出來，形象生動地寫出或表達了什么）含蓄（委婉而又深刻地寫出的情感）音樂美：押韻（押韻，有一種聲音回環(huán)的美，富有表現(xiàn)力）；節(jié)奏感（每節(jié)幾行，每行幾字，統(tǒng)一中有變化，增強表達效果。）四課后積累 1文圣：孔子 書圣：王羲之 醫(yī)圣：張仲景 畫圣：吳道子 史圣：司馬遷 詩圣：杜甫 武圣：關羽 2四大革命紀念地：韶山、井岡山、遵義、延安 3四大書法家：顏真卿、歐陽洵、諸遂良、柳公權 4嬰兒：襁褓 23歲：孩提 換牙78歲：齒齔 兒童：總角、垂髫 十歲：神童 1314歲少女：豆蔻 15歲女