孝感市八校聯(lián)誼202X學(xué)年度七年級語文上學(xué)期12月聯(lián)考試卷

1、精選孝感市八校聯(lián)誼2018-2019學(xué)年度七年級語文上學(xué)期12月聯(lián)考試卷(本試題卷共8頁。全卷滿分120分，考試用時120分鐘)注意事項：1 答題前，先將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2 選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4考試結(jié)束后，請將答題卡上交。一、閱讀理解（60 ）（一）現(xiàn)代文閱讀理解沒有一朵花會錯過春天她在作文里這樣寫到：“從來沒有人注意

2、過我，我的生，我的死，都與這薄涼的世界無關(guān)”。 沒有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會溢滿那么多不可名狀的哀傷和絕望。當(dāng)然，她的老師也一樣。那是位年過半百的老頭，言語不多，雖教學(xué)經(jīng)驗極為豐富，但這一刻卻不知道如何與這個年 齡相差將近40年的女孩傾心交流。他在陳舊的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要說的話一一羅列出來，整理，像研究一部曠世巨著。盡管如此，還是覺得語言蒼白無力，軟弱得像陰天里的清冷雨絲。春天的陽光依舊透過窗臺，照耀在每個孩子純真的臉上。所有人之中，她離陽臺最近，可還是心如冰凍。她沒有朋友，沒有疼她愛她的母親，就連唯一對她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有

3、同學(xué)說，她暫住了孤兒院，所有的費用都由政府承擔(dān)。她得繼續(xù)生 活下去，得為遠去的母親和外婆堅強活著?？捎惺裁蠢碛勺屗^續(xù)活下去呢?她還有什么理由相信 溫暖?他站在寬大的講臺上，以最平和的語調(diào)講完了課，宣布下午外出游玩。所有的孩子都歡呼不 已。只有她，靜靜地瞇眼歪靠在窗臺上，對著窗外發(fā)呆。所有的孩子都有自己的朋友，一起游戲，分享自己的快樂。她坐在綠草之中，看著天際變幻的 流云，怒放的花朵，簌簌的落起淚來。沿著小路，他來到她的身前。她側(cè)臉擦淚后，鎮(zhèn)定地叫到：“老師好!” “怎么不和同學(xué)一起玩?”他一邊喘氣一邊說?！袄蠋?，我和他們不一樣，他們有值得快樂的理由，而我沒有。”他捋了捋花白的頭發(fā)，拉著她的手

4、，走進花園深處。頓時，一陣沁人心脾的芳香從遠處緩緩涌來，包圍了她前行的路。他問：這些花你認識多少?“大都認識。那是迎春、那是瑞香、那是玉蘭”，她對這些花名如數(shù)家珍。她的外婆生前愛花，因此，她從小受了熏陶。他微笑著，看她在盤點花名時慢慢活潑起來，顯然，她在環(huán)視花朵的同時，也漸漸沉浸于百花爭艷的美景中。當(dāng)她氣喘吁吁地將園中的鮮花點過大半時，他問了一句：你能把此時沒開的花點出幾種嗎? 她頓時被難住了。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒有一種隱藏著身形，躲避陽光。他說：“明天告訴我，為什么他們都會競相開放?”當(dāng)夜，她想了許久，從外婆遺留的書中找到了答案。次日，她從季節(jié)、溫度等客觀存在的因素，向他解說了

5、為何花朵都會競相開放的原因。他微笑著聽完，遞給了她一張紙片。之后，她回到教室，如同換了一個人似的。她主動和同學(xué)搭話，幫助他們解決難題，組織班里的課外活動，維持課堂秩序很多年后，她站在明媚的講臺上，成了一名優(yōu)秀的人民教師，她也帶她的學(xué)生去看花，點花名。也曾問過一個憂郁的孩子，為什么花朵都會在春天競相開放? 次日，當(dāng)那個孩子急急忙忙跑來告訴她答案之時，她將當(dāng)年老師給她的那張紙片遞給了那個孩子。泛黃的紙片上，堅定地寫著：“沒有一朵花會錯過春天?！?. 請用簡明的語言概括故事內(nèi)容。（2分)2. 文章開頭由小女孩的作文寫起，有何作用?（2分)3. 文中“春天的陽光依舊透過窗臺，照耀在每個孩子純真的臉上”

6、的環(huán)境描寫，有怎樣的表達效果?(2 分)4. 聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對題目“沒有一朵花會錯過春天”的理解。（2分)5. 文中的老師是一位怎樣的老師?請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要評價。(3分)6. 人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的,可能會遇到困難挫折甚至厄運,我們也會像這位小女孩一樣哀傷和絕望,那么,我們讀了本文后,有什么啟示和感悟?請結(jié)合自己的實際具體談?wù)劇?3分)在心田種一畦黃瓜秧十三歲那年的夏天，酷熱難耐。在城里讀書的我，一放假便回到父母工作的小學(xué)度假?；氐郊視r，看到門前的池塘干涸龜裂，池中原本翠綠的茭白失去了往日的生機，幾叢枯莖耷拉著腦袋，在炫目的陽光下泛著白光，先前那一群群自由游弋的鯽魚早已不知去向

7、，好在池塘邊的沙地上，一畦黃瓜秧正郁郁蔥蔥地蔓延著，一朵朵金黃色的小花迎著驕陽綻放笑臉，一群群蜂蝶在花叢中翩翩起舞，茂密的瓜葉下隱隱約約點綴著許多黃瓜條。一向愛吃黃瓜的我不禁一陣暗喜，仿佛看見了父親早晚為瓜秧澆灌的身影在這樣一個大地備受饑渴煎熬的時節(jié)，只有勤勞的母親才能賦予這一畦黃瓜如此蓬勃的生機清晨天剛亮，母親便起床煮飯，我跟著起來晨讀。推開房門，一眼就瞥見一個熟悉的身影，正在我家的黃瓜地里搗騰著什么。“爸，有”我本能地想告訴爸爸有賊在我們的菜地里偷黃瓜，母親卻一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房里，輕輕關(guān)上房門。爸爸忙問我們到底發(fā)生了什么事?！坝匈\！”我氣憤憤地說，“有人在我們的菜地里偷摘黃瓜

8、呢，可媽媽卻不讓我喊，難道就任由那人偷我們的黃瓜嗎？我見爸爸沒有反應(yīng)，就接著說：“我認得那人，是我同學(xué)小磊的爸爸阿根叔，哼，真丟人，這么大的人還干這事！”“噓！小聲點，別嚇著人家了！”母親邊朝我打手勢，邊指指隔床正睡著的弟弟、妹妹，示意我不要讓他們聽見。我嘴里不說什么，心里還是氣惱：剛回來，還沒嘗過鮮呢，現(xiàn)在可好，那幾根大的肯定被偷了我急得想哭，希望爸爸能出去制止那人的惡行。然而，爸爸卻用寬厚的手掌撫摸著我的小腦袋，輕聲說：“孩子，你媽剛才做得很對。我們丟失幾根黃瓜那是小事，讓人家丟了面子那可是大事呀！你想想，要不是今年這樣干旱的天氣，往年這時候可是家家戶戶菜蔬最豐富的時節(jié)?。∪思胰绻皇菍嵲?/p>

9、沒菜下飯了，怎么去干這種不光彩的事情呢？”最后，父親鄭重地說：“記住，今后在任何人面前都不得提起這件事！決不能讓你弟弟、妹妹知道。”“可我昨天跟弟弟妹妹說好了今天早上一起去摘黃瓜的??！我們可都數(shù)過了，今天 有十二根可以摘了，那等下怎么跟他們交代呢？”“這好辦，等下發(fā)現(xiàn)瓜少了，我就告訴他們是給田鼠吃了吧！”母親的話打消了我 的幾分顧慮?！皼]錯，就按你媽說的辦！”父親邊說邊溫和地看著我盡管我心中仍有絲絲的氣惱，但想想阿根叔養(yǎng)活一家十口的不易，頓時覺得自己先前的舉動確實有點過分。我不敢迎視父親殷切的目光，不禁感到有些慚愧：去年，阿根叔因 為孩子學(xué)費減免一事產(chǎn)生誤會，當(dāng)眾數(shù)落身為校長的父親，父親也沒多

10、加辯解，而我過了許久，母親悄悄推開房門，看清菜地里的人已走了，才讓我跟她一起出去記憶中，這是我家最遲的一頓早餐。吃完早飯，父親還叮囑母親到菜地里摘些茄子、豇豆，派我給阿根叔家送去，好讓剛回家度假的小磊能吃上新鮮的蔬菜。過了一會兒，父親又改了 主意，交代菜不要我送，叫我弟弟、妹妹送去歲月如歌，往事如風(fēng)。眨眼間二十多年過去了，每當(dāng)酷暑來臨時，每當(dāng)餐桌擺上脆嫩可口的涼拌黃瓜時，總會想起年少時的那個清晨，想起父母那一番質(zhì)樸卻讓我終身受益的話，想起家門口那一畦翠綠蓬勃的黃瓜秧7. 根據(jù)提示，概括“我”在主要事件中情緒變化的過程。（3分）氣憤憤_急得要哭_覺得自己過分 _8. 品析文中加點詞語和劃線句子。

11、（5分）（1）媽卻一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房里，輕輕地關(guān)上房門。（品析加點詞，2分）（2）一朵朵金黃色的小花迎著驕陽綻放笑臉，一群群蜂蝶在花叢中翩翩起舞。（從修辭角度品析句子，3分）9. 閱讀第 10 段“父親又改了主意，交代菜不要我送，叫我弟弟、妹妹送去”，簡要說說父親為什么“又改了主意”。（2 分）10. 從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析文章最后一段的作用。（3 分）（二）古詩文閱讀理解11. 按要求默寫填空（5分）。峨眉山月半輪秋，_。(李白峨眉山月歌)水何澹澹，_。(曹操觀滄海)闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：_，思而不學(xué)則殆。（論語十二章） “一帶一路”猶如一首意境優(yōu)美的古詩，讓我們

12、做行走在路上的詩人，接力“飛花令”吧！請寫出古詩中含有“路”字的連續(xù)兩句。（課內(nèi)外均可）閱讀下列兩首古詩詞，回答1213題 。（4 分）【甲】天凈沙 秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【乙】秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。12. 同樣是詠秋，劉禹錫秋詞中的_寫出了秋天明艷的景致，而馬致遠天凈沙秋思中的_則寫盡了秋天的肅殺之氣。(2 分)13. 同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同?(2 分)閱讀下列文言文，回答1518題。（16 分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

13、子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣，不義而富且貴，于我如浮云?！薄疽摇糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 14. 下列斷句正確的一項是()（2 分）A. 淫慢/則不能勵精，險躁/則不能治性。B. 淫慢則/不能/勵精，險躁則/不能/治性。 C. 淫慢/則不能/勵精，險躁/則不能/治性。 D. 淫慢則不能/勵精，險躁則不能/治性。15. 選出下列句子中加點詞語意思相同的一項（）（3 分）A.夫君子之行三人行，必有我?guī)熝?/p>

14、B. 人不知而不慍思而不學(xué)則殆。C. 曲肱而枕之夫君子之行D. 靜以修身可以為師矣16. 選出對甲乙兩文理解分析有誤的一項（）（3 分）A. 論語是儒家的經(jīng)典著作之一，記錄了孔子及其弟子言行，與大學(xué)中庸孟子并稱“四書”，詩經(jīng)書經(jīng)禮記易經(jīng)春秋并稱“五經(jīng)”，共稱”四書五經(jīng)”。B. 【甲】文第一則，儒家十分重視個人的道德修養(yǎng)，以求塑造成理想人格，對于當(dāng)代社會的我們也有很強的現(xiàn)實意義。C. 【乙】文是諸葛亮給兒子的家書，表達出了父輩對子輩的殷切希望。也是對自己一生的總結(jié)。D.【乙】“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達了君子不與外界同流合污，獨善其身的良好愿望。17. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）不義而

15、富且貴，于我如浮云。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。18. 甲文主要運用了什么修辭手法？乙文主要運用了什么修辭手法？這兩篇古文，你受到了 什么啟發(fā)？（4 分）（三）名著閱讀理解（8分）照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？19. 文中的

16、“他”指的是_，他是一個_的人。（2 分）20.走入朝花夕拾，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺學(xué)習(xí)時分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。（4分）21. 下列對朝花夕拾中有關(guān)內(nèi)容的表述，有誤的一項是（ ）（2 分） A.父親的病回憶兒時為父親請醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開 方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。 B. 范愛農(nóng)追敘作者在日留學(xué)時與同是留學(xué)生的同鄉(xiāng)范愛農(nóng)之間的真摯友誼和回國后繼續(xù) 與范愛農(nóng)接觸的生活片段。 C. 藤野先生這篇散文回憶了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱忱、治

17、學(xué)嚴謹、 沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，洋溢著強烈的愛國主 義思想感情。 D. 狗貓鼠這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫，闡述作者仇貓 即不喜歡貓的原因，也是借貓來諷刺當(dāng)時的論敵。二、綜合運用（10 分）22. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字（1分） 生命是什么？生命是那園圃中的花，在爭奇斗艷中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿；生命是那峽谷中的河，在奔流不息中見證頑強；生命是那靜m（ ）夜中的月，在熠熠生輝中呈現(xiàn)飄逸。靜m23請結(jié)合語境，將文段后三個字分別填充到相應(yīng)的橫線上，正確的一項是() (2 分)山居是_事，稍一縈戀，則亦市朝；書畫賞鑒是_事，稍一癡迷，則亦商賈；詩

18、酒是_事，稍一屈從，則亦苦境。A. 雅 勝 樂B.勝 雅 樂C.樂 雅 勝 D. 勝 樂 雅24. 下列各項中，有語病的一項是()（2 分） A. 書籍是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。 B. 詩書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。 C. 閱讀是穿越時空的隧道，我們通過它與古人對話，與未來交流。 D如果全民都沉浸在書籍的海洋中，整個民族的性格就會得到潤物無聲。25. 近年來，智能手機等觸控式智能設(shè)備迅速進入人們的生活，并獲得每個年齡段人的青睞中國已迎來“觸屏?xí)r代”。據(jù)報載，2013年全國約1億未成年人使用手機上網(wǎng)。學(xué)校擬開展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對”的綜合性實踐活動。請

19、你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時間、年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時10歲以上前“觸網(wǎng)”聊天交友看動漫、電影、下載音樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、寫日記博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%另據(jù)報道，去年10月，我國某地未成年人勞動教養(yǎng)管理所公開一條數(shù)據(jù)，該所里的未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。材料二：漫畫（無題）材料三：端午節(jié)，中學(xué)生樂樂和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊自己在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪

20、里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么。”父親也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機?！保ㄒ陨喜牧弦曰ヂ?lián)網(wǎng)）（1）用簡潔的語言概括材料一表格所包含的條信息。（1分）（2）仔細觀察漫畫，寫出其寓意。（2分）（3）結(jié)合上述三則材料，請你在正確理解材料三畫線句子的基礎(chǔ)上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。（2 分）三、寫作表達（50 分）26. 請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇600字以上的文章，文體不限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。每個人的心底，都會有一盞盞的明燈。這盞明燈，或許是知識

21、；這盞明燈，或許是親情；這盞明燈，或許是美德你心中的這盞明燈是什么呢？請結(jié)合自我經(jīng)歷與感悟，以“心底有一盞_的明燈”為題，寫一篇文章。要求：（1）認真審題,補充題目，再寫作文。（2）開頭和結(jié)尾要扣題點題，寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實,寫人要抓住特點；恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。（3）認真書寫，力求工整、美觀。閱讀下面三則材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫）材料一：有人在評價熱播的綜藝節(jié)目奔跑吧！兄弟時說，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑

22、，才是兄弟。材料二：楊瀾說，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑?？赡軙腥朔恋K你的成功，但沒有人能阻止你的成長，這一輩子你可以不成功，但不能不成長。材料三：適合奔跑的時間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。三則材料引發(fā)我們這樣一些思考；奔跑的路上，團結(jié)協(xié)作很重要；奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記；在最好的時光里盡情奔跑，切莫虛度溫馨提示：除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名；書寫規(guī)范，卷面整潔。孝感市八校聯(lián)誼20182019學(xué)年度上學(xué)期聯(lián)考七年級語文答題卡請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的

23、答案無效13（2分）_17（4分）（1）_（2）_18（4分）_19（2分）_20（4分）_5（3分）_6（3分）_學(xué)校班級考號姓名條形碼粘貼處7（3分）_ _8（5分）（1）（2分）_（2）（3分）_9（2分）_10（3分）_11（5分）_ _ _12（2分）_ 此方框為缺考學(xué)生標(biāo)記，由監(jiān)考員用2B鉛筆填涂選擇題答(請用2B鉛筆涂寫答案)(15、16題各3分，其它每題各2分)14 Abcd 0 21 Abcd 15 Abcd 23 Abcd 16 Abcd 24 Abcd 一、閱讀理解1（2分）_2（2分）_3（2分）_4（2分）_二、綜合運用22（1分） 25（5分）（1）（1分）_（2）

24、（2分）_（3）（2分）_請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效 22寫作表達(50分) 題目：_ 600 孝感市八校聯(lián)誼2018年聯(lián)考試卷七年級語文參考答案 1.一個孤獨、憂傷、對生活失去信心的女孩，在老師的關(guān)懷、教育下，走向陽光、走向自信、走向成功。(意思對即可) 2.文章開頭女孩的作文表現(xiàn)出深深的憂郁和悲傷，為下文女孩的轉(zhuǎn)變作鋪墊(或引出下文)。通過女孩 前后變化的對比，突出人在花季,不會錯過生命中的春天的主旨。(意思對即可) 3.描寫春天的

25、生機、陽光，渲染燦爛明媚氣氛;與她“心如冰凍”的心境形成鮮明的對比。(意思對即可) 4. 一是指自然之花都會在春天開放，二是指花季少年，誰也不會錯過生命的春天，都應(yīng)該綻放出生命的花朵。(言之成理即可) 5.可圍繞“具有愛心，關(guān)愛學(xué)生”或“巧妙地對學(xué)生進行人生的教育,教育上充滿智慧，善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生”，結(jié)合文章內(nèi)容評價。也允許有不同的評價。(言之成理即可) 6. 示例: 是呀，不管風(fēng)吹雨打，花兒總是不錯過春天。是呀，不管多么艱難，小樹苗多要破土而出的。 這是什么精神，是成長的精神；這是什么勇氣，是生活的勇氣! 我們要像花兒一樣，勇敢地成長著！(要結(jié)合自己的實際具體談。) 7. 還是氣惱 仍有絲絲

26、氣惱 有些慚愧 8. (1)（意對即可）“一把”“快速”“輕輕”三個詞語用得好，修飾動作，準(zhǔn)確傳神地寫出母親怕“我”驚動偷瓜人的心理，表現(xiàn)了母親一心為別人著想，寬厚善良的品質(zhì)。(2)（3分，修辭手法1分，作用2分）運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出黃瓜長勢良好，生機勃勃，烘托“我”當(dāng)時喜悅的心情。9. 父親怕“我”還有情緒，送去茄子、豇豆時讓阿根叔難堪，失了面子。 10. 結(jié)構(gòu)上:總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題(1分)內(nèi)容上:點明文章中心，用哲理性語言告訴我們父母善良、寬厚仁慈的品質(zhì)會讓孩子終身受益。 11. 影人平羌江水流 山島竦峙.學(xué)而不思則罔 .答題示例：客路青山外，行舟綠水前；無為在歧路，兒女共沾巾；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；蓬山此去無多路，青鳥執(zhí)勤為探看。12. 晴空一鶴排云上 ,枯藤老樹昏鴉。13. 劉禹錫 的秋詞是頌秋，表達了豪邁豁達、積極樂觀、昂揚向上的心境;馬致遠的秋思是悲秋，表達了游子失意、孤寂、凄苦、思鄉(xiāng)、感傷的心境。14. C 15. B . 16. D .17. 用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我(那些富與貴)就像天上的浮云一樣。. 放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁